Hele publikationen i printervenligt format - Ministeriet for Børn ...

Hele publikationen i printervenligt format - Ministeriet for Børn ... Hele publikationen i printervenligt format - Ministeriet for Børn ...

26.07.2013 Views

Janni med sin anetavle på en stub. 3. Senest den 1.12. tilmeldes det antal elever, du regner med skal til prøve, på en særlig blanket. Skolens kontor har blanketten. Den indsendes til Undervisningsministeriets prøvesektion. Ændringer i elevantallet kan herefter justeres løbende. 4. Senest 14 kalenderdage før prøvens afholdelse indsendes en undervisningsbeskrivelse på en særlig blanket til Undervisningsministeriets prøvesektion. Et eksempel på, hvordan en sådan undervisningsbeskrivelse kan se ud, er vist nedenfor. 5. Prøveoplægget skal gives til eleverne og censor, når prøven begynder. Prøven i sløjd varer 5-12 timer, hvoraf de sidste fire er sammenhængende klokketimer. De øvrige er almindelige undervisningslektioner. I de sidste fire timer er censor til stede. Et eksempel på, hvordan et prøveoplæg kan se ud, er givet nedenfor. 6. Prøven i sløjd indeholder mange momenter, der skal vurderes, men eleverne får kun én karakter. Denne gives ved afslut- 15

16 ningen af prøven, som ved alle andre prøver i grundskolen. Hvordan man bedømmer en sløjdprøve, kan du se forskellige steder, f.eks. på side 25 i dette hæftes 1997-udgave. Konkrete eksempler: En undervisningsbeskrivelse Organisationsformer: Eleverne har været undervist på to hold. De er blevet undervist i grupper eller enkeltvis. Opgaverne har for det meste været oplæg med stor mulighed for den enkelte til at præge sit arbejde. Nogle opgaver har været ret bundne for at indøve bestemte teknikker. Kundskaber og færdigheder: alle relevante teknikker er gennemgået, og en hensigtsmæssig planlægning af arbejdet søgt opøvet. Sikkerhedsstof er gennemgået. Materiale- og værktøjskendskab: Kendskab til de enkelte materialers egenskaber og deres placering i de økologiske kredsløb er søgt indarbejdet i undervisningen. Elektriske maskiner er i videst muligt omfang anvendt. Brugsting: eleverne har efter eget valg lavet ting, der skulle bruges hjemme (f.eks. skruetrækker, koben, hylde, gocart, mål og lysestage). Fri fantaserende opgave: dette er ofte kommet ind i forbindelse med fremstilling af brugsting, og når de forskellige maskiner, som f.eks. drejebænkene, skulle indøves. Bevidst er dette element brugt i forbindelse med støbning og fremstilling af skulpturer ved hjælp af møtrikker Kulturteknikker fra historiske perioder og andre kulturer: her kan nævnes teknikker som smedning, helopretning, sinkning og hårdlodning. Digitale medier er i begrænset omfang inddraget.

Janni med sin anetavle<br />

på en stub.<br />

3. Senest den 1.12. tilmeldes det antal elever, du regner med<br />

skal til prøve, på en særlig blanket. Skolens kontor har blanketten.<br />

Den indsendes til Undervisningsministeriets prøvesektion.<br />

Ændringer i elevantallet kan herefter justeres løbende.<br />

4. Senest 14 kalenderdage før prøvens afholdelse indsendes en<br />

undervisningsbeskrivelse på en særlig blanket til Undervisningsministeriets<br />

prøvesektion. Et eksempel på, hvordan en<br />

sådan undervisningsbeskrivelse kan se ud, er vist neden<strong>for</strong>.<br />

5. Prøveoplægget skal gives til eleverne og censor, når prøven<br />

begynder. Prøven i sløjd varer 5-12 timer, hvoraf de sidste fire<br />

er sammenhængende klokketimer. De øvrige er almindelige<br />

undervisningslektioner. I de sidste fire timer er censor til stede.<br />

Et eksempel på, hvordan et prøveoplæg kan se ud, er givet<br />

neden<strong>for</strong>.<br />

6. Prøven i sløjd indeholder mange momenter, der skal vurderes,<br />

men eleverne får kun én karakter. Denne gives ved afslut-<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!