børn& unge26 hvor er pengene - Bupl
børn& unge26 hvor er pengene - Bupl
børn& unge26 hvor er pengene - Bupl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
30<br />
TAMU-KRYBBEN<br />
TIL INSTITUTIONER FOR BØRN I ALDEREN FRA 0-3 ÅR<br />
Krybbe med stilbar<br />
kaleche, faste selebeslag,<br />
4 store drejelige hjul,<br />
vippe/vuggefunktion,<br />
isol<strong>er</strong>et bund, madras<br />
med 2 stræklagn<strong>er</strong> og<br />
blåt ov<strong>er</strong>dækken.<br />
Længde: 123 cm<br />
Bredde: 51 cm<br />
Højde: 89 cm<br />
Flue-/myggenet, regnov<strong>er</strong>slag<br />
og stige kan lev<strong>er</strong>es.<br />
Krybben lev<strong>er</strong>es som standard<br />
i blå, rød og grøn.<br />
TRÆNINGSSKOLENS ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER<br />
VIBORGGADE 70, 3. SAL, 2100 KØBENHAVN Ø<br />
TLF: 3525 0340 • FAX 3525 0355<br />
WWW.TAMU.DK • TAMU.INFO@TAMU.DK<br />
Tillægsbeskikkelse<br />
Bliv linjefagscensor ved<br />
pædagoguddannelsen<br />
Und<strong>er</strong>visningsminist<strong>er</strong>iet skal tillægsbeskikke censor<strong>er</strong><br />
til censorkorpset for pædagoguddannelsen.<br />
P<strong>er</strong>ioden løb<strong>er</strong> fra 1. februar 2011 til 31. juli 2014.<br />
Beskikkelsen omfatt<strong>er</strong> linjefagene: Sundhed, krop<br />
og bevægelse; Udtryk, musik og drama; Værksted,<br />
natur og teknik og Bachelorprojekt i forbindelse med<br />
linjefagene.<br />
Se m<strong>er</strong>e om vejledning, ansøgning og formular<strong>er</strong> på:<br />
www.paedagogcensor.dk<br />
Du kan ansøge fra den 1. novemb<strong>er</strong> 2010.<br />
Ansøgningsfrist: 30. novemb<strong>er</strong> 2010.<br />
SPECIALBØRNEHAVER<br />
En walk<strong>er</strong><br />
kan hjælpe<br />
børnene til<br />
selv at komme<br />
omkring.<br />
D<strong>er</strong>for <strong>er</strong> Troldemosen også indrettet som <strong>er</strong> et særligt<br />
miljø, d<strong>er</strong> giv<strong>er</strong> de multihandicappede børn mulighed<br />
for at bruge d<strong>er</strong>es krop og d<strong>er</strong>es sans<strong>er</strong>.<br />
Når man træd<strong>er</strong> ind i børnehaven, <strong>er</strong> det første man får<br />
øje på de mange hjælpemidl<strong>er</strong>. Rollator<strong>er</strong> i børnejhøde,<br />
kørestole, gang- og ståstativ<strong>er</strong> i forskellige afskygning<strong>er</strong>,<br />
størrels<strong>er</strong> og farv<strong>er</strong>. Et kombin<strong>er</strong>et stativ <strong>er</strong> sågar<br />
kamufl <strong>er</strong>et med mønstrede remme og udskårne ab<strong>er</strong> på<br />
sid<strong>er</strong>ne. I loftet hæng<strong>er</strong> en skinne til hopsagyngen, som<br />
<strong>er</strong> en seledragt, børnene kan komme op og hænge i og<br />
få forenemmelsen af selv at gå ned ad den lange gang<br />
på forskelligt und<strong>er</strong>lag.<br />
Aktivitet<strong>er</strong>ne i børnehaven <strong>er</strong> indrettet eft<strong>er</strong> det enkelte<br />
barns behov og formåen.<br />
Hos skovtroldene <strong>er</strong> en mørkhåret dreng blevet puttet<br />
i en hængekøje, <strong>hvor</strong> han ligg<strong>er</strong> og kigg<strong>er</strong> op på en uro<br />
med en lys<strong>er</strong>ød hårbørste, en grydeske, en lilla pung og<br />
et gult plastikfi rben, d<strong>er</strong> dingl<strong>er</strong> ov<strong>er</strong> hans hoved.<br />
En krølhåret pige komm<strong>er</strong> drønende ind på stuen i<br />
sin walk<strong>er</strong>, et kombin<strong>er</strong>et gang- og ståstativ, som giv<strong>er</strong><br />
hende mulighed for selv at komme omkring.<br />
»Det <strong>er</strong> en utrolig stor frihed for de børn, d<strong>er</strong> ikke har<br />
et v<strong>er</strong>balt sprog. I stedet for at sige ’jeg vil g<strong>er</strong>ne lege<br />
med den blå dukke’, kan hun selv gå hen og tage den,«<br />
forklar<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />
HVERDAG MED SPECIALISTER. Et rum <strong>er</strong> indrettet<br />
til de forskellige typ<strong>er</strong> af behandling, som børnene har<br />
brug for.<br />
’T<strong>er</strong>apirum’ står d<strong>er</strong> på døren, og indenfor <strong>er</strong> d<strong>er</strong> bløde<br />
madrass<strong>er</strong> på gulvet, store røde plastikbolde og stille<br />
musik fra højtal<strong>er</strong>ne.<br />
Stig Hjaltalin kald<strong>er</strong> specialbørnehaven en pakkeløsning,<br />
fordi alle de specialist<strong>er</strong>, som barnet har brug<br />
for, <strong>er</strong> samlet på et sted og omgiv<strong>er</strong> barnet i hv<strong>er</strong>dagen.<br />
I Troldemosen <strong>er</strong> d<strong>er</strong> både pædagog<strong>er</strong>, <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>,<br />
fysiot<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>, talepædagog<strong>er</strong> og en psykolog. D<strong>er</strong>for<br />
behøv<strong>er</strong> barnet og dets forældre ikke at bruge tid og en<strong>er</strong>gi<br />
på at tage rundt til de forskellige behandl<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> følg<strong>er</strong><br />
barnet.<br />
»H<strong>er</strong> omgiv<strong>er</strong> alle specialist<strong>er</strong>ne barnet i dagligdagen<br />
og kan sætte ind med d<strong>er</strong>es faglighed præcis d<strong>er</strong>, <strong>hvor</strong><br />
barnet <strong>er</strong> nu,« sig<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />
Det oplev<strong>er</strong> især mange af forældrene som en stor lettelse,<br />
<strong>er</strong> Stig Hjaltalins oplevelse.<br />
»Forældrene kan lægge en del af ansvaret for barnets<br />
trivsel og behandling hos os og koncentr<strong>er</strong>e sig om at<br />
være forældre. Sådan at de ikke også skal opleve sig selv<br />
som behandl<strong>er</strong>e for d<strong>er</strong>es barn,« sig<strong>er</strong> han.<br />
FAGLIGHEDEN I MURSTENENE. Den nye forening<br />
skal især arbejde for at udvikle og sikre den faglighed<br />
og eksp<strong>er</strong>tise, som <strong>er</strong> samlet i specialbørnehav<strong>er</strong>ne. Fag-<br />
ligheden <strong>er</strong> nemlig i fare for at blive udvandet, men<strong>er</strong><br />
Stig Hjaltalin.<br />
»Erfaring<strong>er</strong>ne, fra da man nedlagde amt<strong>er</strong>ne, <strong>er</strong><br />
skræmmende. Al den eksp<strong>er</strong>tise, d<strong>er</strong> var samlet på<br />
amtsgårdene, <strong>er</strong> totalt udvandet. Det samme vil ske,<br />
hvis man nedlægg<strong>er</strong> specialinstitution<strong>er</strong>ne og plac<strong>er</strong><strong>er</strong><br />
børnene rundt omkring i forskellige tilfældige tilbud,«<br />
sig<strong>er</strong> Hjaltalin og tilføj<strong>er</strong>:<br />
»Jeg men<strong>er</strong>, at faglighed <strong>er</strong> bundet på mursten, fordi<br />
en del af specialinstitution<strong>er</strong>nes styrke <strong>er</strong>, at man kan<br />
dyrke fagligheden i specialmiljø<strong>er</strong>ne.«<br />
Troldemosens mursten har ell<strong>er</strong>s oplevet lidt af hv<strong>er</strong>t.<br />
De hvide bygning<strong>er</strong>ne med sort tegltag blev opført i forrige<br />
århundrede, og i starten var det en instititution for<br />
kvind<strong>er</strong>.<br />
»Den nuværende gymnastiksal var sovesal for kvind<strong>er</strong>ne,<br />
d<strong>er</strong> ikke særligt fl att<strong>er</strong>ende blev betegnet idiot<strong>er</strong>,«<br />
fortæll<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />
I 1960’<strong>er</strong>ne blev d<strong>er</strong> bygget til med lav<strong>er</strong>e huse, og så<br />
blev det til Børnehospitalet Vangede.<br />
»Dengang var det god latin at sige til forældre, d<strong>er</strong> fi k<br />
et barn med funktionsnedsættels<strong>er</strong>, at de skulle skynde<br />
sig at afl ev<strong>er</strong>e det på institution, glemme det og få sig et<br />
nyt barn. Det var samfundets holdning og tilbud. På det<br />
grundlag <strong>er</strong> mange børn blevet afl ev<strong>er</strong>et h<strong>er</strong> og glemt,«<br />
sig<strong>er</strong> han.<br />
I dag <strong>er</strong> de hvide hospitalsvægge skiftet ud med farv<strong>er</strong>,<br />
fotokollag<strong>er</strong> og blå og hvide skumgummisky<strong>er</strong> i loftet.<br />
Det kittelklædte p<strong>er</strong>sonale <strong>er</strong> <strong>er</strong>stattet af pædagog<strong>er</strong>.<br />
Men nogle får stadig association<strong>er</strong> til fortidens institution<strong>er</strong>,<br />
når de hør<strong>er</strong> ordet ’specialbørnehave’, fortæll<strong>er</strong><br />
Stig Hjaltalin.<br />
»Vores opgave som forening <strong>er</strong> at gøre opmærksom på,<br />
hvem vi <strong>er</strong> og hvilke miljø<strong>er</strong>, vi repræsent<strong>er</strong><strong>er</strong>. Vi skal<br />
selvfølgelig prøve at sikre og bevare den faglighed, d<strong>er</strong><br />
ligg<strong>er</strong> i specialtilbuddene. Jeg synes det ville være en<br />
dødssynd, hvis den går tabt,« sig<strong>er</strong> han. <br />
BØRN&UNGE | NR. 26 | 11. NOVEMBER 2010 31<br />
I t<strong>er</strong>apirummet<br />
får børneneforskellige<br />
form<strong>er</strong> for<br />
behandling.<br />
OGSÅ SALG TIL<br />
PRIVATE<br />
Tlf. 59 651790 ● Fax 59 6524 60<br />
ANBEFALES AF<br />
STATSAUTORISEREDE<br />
FODTERAPEUTER<br />
PRIS FRA KR.<br />
169,-<br />
159,-<br />
PRIS FRA KR.<br />
INCL. MOMS<br />
INCL. MOMS<br />
Klip den ud og sæt den på opslagstavlen<br />
✁