26.07.2013 Views

børn& unge26 hvor er pengene - Bupl

børn& unge26 hvor er pengene - Bupl

børn& unge26 hvor er pengene - Bupl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

30<br />

TAMU-KRYBBEN<br />

TIL INSTITUTIONER FOR BØRN I ALDEREN FRA 0-3 ÅR<br />

Krybbe med stilbar<br />

kaleche, faste selebeslag,<br />

4 store drejelige hjul,<br />

vippe/vuggefunktion,<br />

isol<strong>er</strong>et bund, madras<br />

med 2 stræklagn<strong>er</strong> og<br />

blåt ov<strong>er</strong>dækken.<br />

Længde: 123 cm<br />

Bredde: 51 cm<br />

Højde: 89 cm<br />

Flue-/myggenet, regnov<strong>er</strong>slag<br />

og stige kan lev<strong>er</strong>es.<br />

Krybben lev<strong>er</strong>es som standard<br />

i blå, rød og grøn.<br />

TRÆNINGSSKOLENS ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER<br />

VIBORGGADE 70, 3. SAL, 2100 KØBENHAVN Ø<br />

TLF: 3525 0340 • FAX 3525 0355<br />

WWW.TAMU.DK • TAMU.INFO@TAMU.DK<br />

Tillægsbeskikkelse<br />

Bliv linjefagscensor ved<br />

pædagoguddannelsen<br />

Und<strong>er</strong>visningsminist<strong>er</strong>iet skal tillægsbeskikke censor<strong>er</strong><br />

til censorkorpset for pædagoguddannelsen.<br />

P<strong>er</strong>ioden løb<strong>er</strong> fra 1. februar 2011 til 31. juli 2014.<br />

Beskikkelsen omfatt<strong>er</strong> linjefagene: Sundhed, krop<br />

og bevægelse; Udtryk, musik og drama; Værksted,<br />

natur og teknik og Bachelorprojekt i forbindelse med<br />

linjefagene.<br />

Se m<strong>er</strong>e om vejledning, ansøgning og formular<strong>er</strong> på:<br />

www.paedagogcensor.dk<br />

Du kan ansøge fra den 1. novemb<strong>er</strong> 2010.<br />

Ansøgningsfrist: 30. novemb<strong>er</strong> 2010.<br />

SPECIALBØRNEHAVER<br />

En walk<strong>er</strong><br />

kan hjælpe<br />

børnene til<br />

selv at komme<br />

omkring.<br />

D<strong>er</strong>for <strong>er</strong> Troldemosen også indrettet som <strong>er</strong> et særligt<br />

miljø, d<strong>er</strong> giv<strong>er</strong> de multihandicappede børn mulighed<br />

for at bruge d<strong>er</strong>es krop og d<strong>er</strong>es sans<strong>er</strong>.<br />

Når man træd<strong>er</strong> ind i børnehaven, <strong>er</strong> det første man får<br />

øje på de mange hjælpemidl<strong>er</strong>. Rollator<strong>er</strong> i børnejhøde,<br />

kørestole, gang- og ståstativ<strong>er</strong> i forskellige afskygning<strong>er</strong>,<br />

størrels<strong>er</strong> og farv<strong>er</strong>. Et kombin<strong>er</strong>et stativ <strong>er</strong> sågar<br />

kamufl <strong>er</strong>et med mønstrede remme og udskårne ab<strong>er</strong> på<br />

sid<strong>er</strong>ne. I loftet hæng<strong>er</strong> en skinne til hopsagyngen, som<br />

<strong>er</strong> en seledragt, børnene kan komme op og hænge i og<br />

få forenemmelsen af selv at gå ned ad den lange gang<br />

på forskelligt und<strong>er</strong>lag.<br />

Aktivitet<strong>er</strong>ne i børnehaven <strong>er</strong> indrettet eft<strong>er</strong> det enkelte<br />

barns behov og formåen.<br />

Hos skovtroldene <strong>er</strong> en mørkhåret dreng blevet puttet<br />

i en hængekøje, <strong>hvor</strong> han ligg<strong>er</strong> og kigg<strong>er</strong> op på en uro<br />

med en lys<strong>er</strong>ød hårbørste, en grydeske, en lilla pung og<br />

et gult plastikfi rben, d<strong>er</strong> dingl<strong>er</strong> ov<strong>er</strong> hans hoved.<br />

En krølhåret pige komm<strong>er</strong> drønende ind på stuen i<br />

sin walk<strong>er</strong>, et kombin<strong>er</strong>et gang- og ståstativ, som giv<strong>er</strong><br />

hende mulighed for selv at komme omkring.<br />

»Det <strong>er</strong> en utrolig stor frihed for de børn, d<strong>er</strong> ikke har<br />

et v<strong>er</strong>balt sprog. I stedet for at sige ’jeg vil g<strong>er</strong>ne lege<br />

med den blå dukke’, kan hun selv gå hen og tage den,«<br />

forklar<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />

HVERDAG MED SPECIALISTER. Et rum <strong>er</strong> indrettet<br />

til de forskellige typ<strong>er</strong> af behandling, som børnene har<br />

brug for.<br />

’T<strong>er</strong>apirum’ står d<strong>er</strong> på døren, og indenfor <strong>er</strong> d<strong>er</strong> bløde<br />

madrass<strong>er</strong> på gulvet, store røde plastikbolde og stille<br />

musik fra højtal<strong>er</strong>ne.<br />

Stig Hjaltalin kald<strong>er</strong> specialbørnehaven en pakkeløsning,<br />

fordi alle de specialist<strong>er</strong>, som barnet har brug<br />

for, <strong>er</strong> samlet på et sted og omgiv<strong>er</strong> barnet i hv<strong>er</strong>dagen.<br />

I Troldemosen <strong>er</strong> d<strong>er</strong> både pædagog<strong>er</strong>, <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>,<br />

fysiot<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>, talepædagog<strong>er</strong> og en psykolog. D<strong>er</strong>for<br />

behøv<strong>er</strong> barnet og dets forældre ikke at bruge tid og en<strong>er</strong>gi<br />

på at tage rundt til de forskellige behandl<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> følg<strong>er</strong><br />

barnet.<br />

»H<strong>er</strong> omgiv<strong>er</strong> alle specialist<strong>er</strong>ne barnet i dagligdagen<br />

og kan sætte ind med d<strong>er</strong>es faglighed præcis d<strong>er</strong>, <strong>hvor</strong><br />

barnet <strong>er</strong> nu,« sig<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />

Det oplev<strong>er</strong> især mange af forældrene som en stor lettelse,<br />

<strong>er</strong> Stig Hjaltalins oplevelse.<br />

»Forældrene kan lægge en del af ansvaret for barnets<br />

trivsel og behandling hos os og koncentr<strong>er</strong>e sig om at<br />

være forældre. Sådan at de ikke også skal opleve sig selv<br />

som behandl<strong>er</strong>e for d<strong>er</strong>es barn,« sig<strong>er</strong> han.<br />

FAGLIGHEDEN I MURSTENENE. Den nye forening<br />

skal især arbejde for at udvikle og sikre den faglighed<br />

og eksp<strong>er</strong>tise, som <strong>er</strong> samlet i specialbørnehav<strong>er</strong>ne. Fag-<br />

ligheden <strong>er</strong> nemlig i fare for at blive udvandet, men<strong>er</strong><br />

Stig Hjaltalin.<br />

»Erfaring<strong>er</strong>ne, fra da man nedlagde amt<strong>er</strong>ne, <strong>er</strong><br />

skræmmende. Al den eksp<strong>er</strong>tise, d<strong>er</strong> var samlet på<br />

amtsgårdene, <strong>er</strong> totalt udvandet. Det samme vil ske,<br />

hvis man nedlægg<strong>er</strong> specialinstitution<strong>er</strong>ne og plac<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

børnene rundt omkring i forskellige tilfældige tilbud,«<br />

sig<strong>er</strong> Hjaltalin og tilføj<strong>er</strong>:<br />

»Jeg men<strong>er</strong>, at faglighed <strong>er</strong> bundet på mursten, fordi<br />

en del af specialinstitution<strong>er</strong>nes styrke <strong>er</strong>, at man kan<br />

dyrke fagligheden i specialmiljø<strong>er</strong>ne.«<br />

Troldemosens mursten har ell<strong>er</strong>s oplevet lidt af hv<strong>er</strong>t.<br />

De hvide bygning<strong>er</strong>ne med sort tegltag blev opført i forrige<br />

århundrede, og i starten var det en instititution for<br />

kvind<strong>er</strong>.<br />

»Den nuværende gymnastiksal var sovesal for kvind<strong>er</strong>ne,<br />

d<strong>er</strong> ikke særligt fl att<strong>er</strong>ende blev betegnet idiot<strong>er</strong>,«<br />

fortæll<strong>er</strong> Stig Hjaltalin.<br />

I 1960’<strong>er</strong>ne blev d<strong>er</strong> bygget til med lav<strong>er</strong>e huse, og så<br />

blev det til Børnehospitalet Vangede.<br />

»Dengang var det god latin at sige til forældre, d<strong>er</strong> fi k<br />

et barn med funktionsnedsættels<strong>er</strong>, at de skulle skynde<br />

sig at afl ev<strong>er</strong>e det på institution, glemme det og få sig et<br />

nyt barn. Det var samfundets holdning og tilbud. På det<br />

grundlag <strong>er</strong> mange børn blevet afl ev<strong>er</strong>et h<strong>er</strong> og glemt,«<br />

sig<strong>er</strong> han.<br />

I dag <strong>er</strong> de hvide hospitalsvægge skiftet ud med farv<strong>er</strong>,<br />

fotokollag<strong>er</strong> og blå og hvide skumgummisky<strong>er</strong> i loftet.<br />

Det kittelklædte p<strong>er</strong>sonale <strong>er</strong> <strong>er</strong>stattet af pædagog<strong>er</strong>.<br />

Men nogle får stadig association<strong>er</strong> til fortidens institution<strong>er</strong>,<br />

når de hør<strong>er</strong> ordet ’specialbørnehave’, fortæll<strong>er</strong><br />

Stig Hjaltalin.<br />

»Vores opgave som forening <strong>er</strong> at gøre opmærksom på,<br />

hvem vi <strong>er</strong> og hvilke miljø<strong>er</strong>, vi repræsent<strong>er</strong><strong>er</strong>. Vi skal<br />

selvfølgelig prøve at sikre og bevare den faglighed, d<strong>er</strong><br />

ligg<strong>er</strong> i specialtilbuddene. Jeg synes det ville være en<br />

dødssynd, hvis den går tabt,« sig<strong>er</strong> han. <br />

BØRN&UNGE | NR. 26 | 11. NOVEMBER 2010 31<br />

I t<strong>er</strong>apirummet<br />

får børneneforskellige<br />

form<strong>er</strong> for<br />

behandling.<br />

OGSÅ SALG TIL<br />

PRIVATE<br />

Tlf. 59 651790 ● Fax 59 6524 60<br />

ANBEFALES AF<br />

STATSAUTORISEREDE<br />

FODTERAPEUTER<br />

PRIS FRA KR.<br />

169,-<br />

159,-<br />

PRIS FRA KR.<br />

INCL. MOMS<br />

INCL. MOMS<br />

Klip den ud og sæt den på opslagstavlen<br />

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!