Skolehåndbog - Herlufsholm Skole

Herlufsholm 

Skolehåndbog 2013-2014

Herlufsholm 2013-2014 

Skolehåndbog 

FOTO: STEEN BROGAARD

Herlufsholm 

Skolehåndbog 2013-2014

Rektors velkomst 

Hjertelig velkommen til skoleåret 2013/14 og især til alle nye elever 

- dagelever som kostelever, elever i grundskolen eller i gymnasiet/IB. 

Velkommen naturligvis også til alle elever, der fortsætter på skolen. 

Jeg ser frem til et rigtig godt og spændende skoleår for os alle, og jeg 

håber, at alle meget hurtigt – og meget gerne hjulpet af de elever, der 

har været her et stykke tid og de ansatte - finder ud af rytmen på skolen, 

og på den måde får det optimale ud af opholdet her. 

Skolen har meget fokus på både faglige og sociale sammenhænge. Det 

er vores vigtigste mål, at når eleverne forlader skolen og har erhvervet 

de gode værdier, vi bygger på, så har de også fået livsduelige holdninger, 

og en faglig ballast, som positivt og ordentligt kan præge dem resten af 

livet. Det er en spændende udfordring at blive og være elev på en skole 

som vores - grib den og udnyt den. 

Det er således med glæde og forventning, at jeg byder velkommen til 

det nye skole år. 

Hjerteligt velkommen til Herlufsholm. 

Maj 2013 

Klaus Eusebius Jakobsen 

Rektor

Årets skolehåndbog 

Bogen her er elevers og forældres mulighed for at lære om og forstå skolen, 

dens tilbud, krav og forventninger. 

Bogen indledes med Herlufsholm Skoles mission, vision og værdier, som 

udgør den overordnede ramme for den daglige ledelse af skolen. 

Nye elever og forældre bør særligt orientere sig i kapitlet ”Information til 

nye elever”, som giver nogle praktiske informationer omkring skolestart og 

for kostelever indflytning på skolen. Derudover skal alle elever orientere 

sig i de øvrige kapitler i skolehåndbogen og være opmærksomme på, at 

skolehåndbogen beskriver skolens retningslinjer for en lang række forhold 

og samtidig omfatter skolens studie og ordensregler. 

Et kapitel er specielt rettet til forældrene, idet det beskriver en række forhold, 

man som forældre er nødt til at kende til. Jeg vil i øvrigt varmt anbefale alle 

forældre at orientere sig i hele skolehåndbogen, da den beskriver rammerne 

for elevernes hverdag på skolen. Ved indkøb af tøj til eleverne bør forældre 

orientere sig i kapitel 7 om skolebeklædning. 

Bagest i skolehåndbogen findes herlovianerordbog, kontaktoplysninger 

samt et kort over skolens område og skolens årsplan. Skulle man efter 

læsning af skolehåndbogen sidde tilbage med ubesvarede spørgsmål, er 

man naturligvis altid velkommen til at kontakte skolen. 

Alle nye afsnit er markeret med en tynd streg som denne i margen. 

På vores hjemmeside er det desuden muligt under ”Download” og ”Informationer” 

at finde en oversigt over de nye afsnit samt sidetal på disse.

Indholdsfortegnelse 

Rektors velkomst ....................................................................................... 2 

Herlufsholms mission, vision og værdier ................................................ 7 

1. Information til nye elever ..................................................................... 10 

Skolestart på Herlufsholm ..................................................................... 11 

Introforløb.............................................................................................. 14 

2. Information til forældre ....................................................................... 16 

Forældresamarbejde med skolen ........................................................... 17 

Fester og arrangementer ........................................................................ 21 

Kommunikation med skolen ................................................................. 22 

Forældrerepræsentanter ........................................................................ 24 

Økonomiske forhold .............................................................................. 24 

Muligheder for økonomisk støtte .......................................................... 30 

Elevernes rejsefond ............................................................................... 33 

Befordring ............................................................................................. 33 

3. Undervisning .......................................................................................... 34 

6.-9. klasse ............................................................................................. 35 

10. præp. ................................................................................................ 35 

Gymnasiet.............................................................................................. 36 

Prep-IB .................................................................................................. 44 

IB ........................................................................................................... 45 

Mentorordning ....................................................................................... 46 

Skema .................................................................................................... 47 

Lektielæsning ........................................................................................ 48 

Hjælpemidler i undervisningen ............................................................ 50 

IT ........................................................................................................... 51 

Vyrd ....................................................................................................... 56 

Talentpleje ............................................................................................. 58 

Lektiehjælp og ekstraundervisning ...................................................... 59 

Studierejser ............................................................................................ 61 

Udvekslingsophold ................................................................................ 61 

4. Livet på Herlufsholm............................................................................. 66 

Holdning ................................................................................................ 67 

Sundhed og kost .................................................................................... 69 

Fester og fælles oplevelser .................................................................... 74

Ferier og fravær ..................................................................................... 78 

Sygdom, læge og tandlæge .................................................................... 81 

Studieregler ........................................................................................... 82 

Politikker ............................................................................................... 86 

Sanktionspolitik .................................................................................... 92 

Elevdemokrati ....................................................................................... 94 

Rådgivning ............................................................................................ 95 

Herlufsholm Alumni ............................................................................. 96 

Herlovianersamfundet ........................................................................... 96 

5. Kostskolen .............................................................................................. 98 

Sovesalen ............................................................................................... 99 

Hummeret .............................................................................................. 100 

Hverdagens rytme ................................................................................. 108 

Trivselsundersøgelse ............................................................................. 109 

Mellemweekend..................................................................................... 109 

Rejseweekend ........................................................................................ 111 

6. Fritidslivet .............................................................................................. 114 

Ekstraskolære aktiviteter ...................................................................... 115 

Mellemweekendprogram ....................................................................... 116 

Round Square ........................................................................................ 116 

Model United Nations ........................................................................... 117 

Duke of Edinburgh ................................................................................ 118 

SOS-Børnebyer ..................................................................................... 118 

Oversigt for fritiden .............................................................................. 120 

7. Skolebeklædning .................................................................................... 124 

Anskaffelse af tøj .................................................................................. 127 

Tøj i kommission ................................................................................... 127 

Herlufsholm Skolebeklædning .............................................................. 128 

Vask og rens af tøj ................................................................................. 139 

Merchandise .......................................................................................... 139 

Kontaktoplysninger ................................................................................... 140 

Indeks .......................................................................................................... 146 

Herlovianerordliste ................................................................................... 149 

Årsplan ....................................................................................................... 150 

Kort over Herlufsholm .............................................................................. 152

Herlufsholms Mission, 

Vision og Værdier 

HERLUFSHOLMS MISSION 

”Vi vil sikre, at grundlæggernes idealer om lærdom og dannelse videreføres 

i pagt med tiden, og at skolen er en sund og økonomisk stærk virksomhed” 

HERLUFSHOLMS VISION 

”Herlufsholm Skole vil være en dansk skole i verdensklasse.” 

Dansk skole 

Herlufsholm Skole er en dansk skole, idet skolens værdier og pædagogiske 

principper bygger på den danske kulturarv. I bevidstheden om sit ståsted 

følger Herlufsholm Skole den danske tradition for åbenhed for globale 

strømninger. 

Verdensklasse 

Verdensklasse betyder, at Herlufsholm arbejder ihærdigt på at give den 

bedste uddannelse og opdragelse i unikke rammer. 

HERLUFSHOLMS VÆRDIER 

Tradition 

Udgangspunktet er loyaliteten mod og kærligheden til den skole, stifterne 

skabte i 1565. Derfor er traditioner, der løbende fornys for stadig at bevare 

meningsfuldheden, en bærende værdi. Ud fra en historisk bevidsthed 

bygger skolen stadig på et dansk kristent dannelses- og kulturgrundlag. 

Åbenhed 

Ligesom stifterne i 1565 med fremsynethed skabte noget helt nyt, er 

skolen stadig præget af åbenhed. Ansatte og elever er åbne over for omverdenen, 

over for andre mennesker, over for samfundsudviklingen samt 

over for nye ideer og metoder. 

7

Åbenheden over for verden medfører en viden om forskelligheder og 

en tolerance over for disse forskelligheder. Det betyder ikke, at vi anser 

alle værdier som lige gode. Men det medfører respekt for, at andre kan 

have andre værdier, end vi har. Denne respekt giver sig også udtryk i en 

social ansvarlighed og i en aktiv inddragelse af eleverne i demokratiske 

processer. 

Respekten for det enkelte individ og troen på alles ligeværd som mennesker 

udmønter sig i en gennemført venlighed. I omgangen med andre 

mennesker medfører denne venlighed en høflighed præget af humor. 

Ansvarlighed 

På Herlufsholm stoler vi på hinanden. Vi sætter troværdigheden højt i såvel 

ord som handling. 

Både ord og handlinger har konsekvens, og vi bestræber os på at være 

konsekvente i vores reaktioner. Konsekvensen er altid sagligt baseret, men 

individuelt tilpasset. Denne konsekvens er med til at skabe den nødvendige 

tryghed og glæde i hverdagen. 

Når man forstår, at ens ord og handlinger har konsekvens, får man ansvars- 

og pligtfølelse, som understøttes af arbejdet med lederskab. Det betyder, at 

ansatte og elever yder det ypperste, de kan præstere. Dermed er de med til 

at skabe det høje faglige niveau. 

Ansvarligheden omfatter også andre aspekter: Forståelsen for betydningen 

af kroppens sundhed er så gammel som den europæiske kultur. 

Sundheden gælder både det enkelte individ og det fysiske og psykiske 

miljø, vi mennesker er så afhængige af. Forståelsen for sundhedens betydning 

hænger sammen med en stærk miljø- og ressourcebevidsthed 

(environment). 

Engagement 

Hvad enten det gælder traditionerne eller åbenheden, er nysgerrigheden 

væsentlig. Denne nysgerrighed er både rettet mod viden og metoder og mod 

den verden, Herlufsholm med missionen om at være en globalt orienteret 

skole er en del af, og som skolens ansatte og elever engagerer sig i. 

Herlufsholms smukke omgivelser er med til at udvikle den æstetiske 

sans og virker befordrende for kreativiteten. Det engagement og den 

nysgerrighed, der er en del af kreativiteten, omfatter alle tilværelsens 

8

aspekter. Den retter sig både mod intellektuelle færdigheder og mod 

skaben af enhver art; de udfordringer (adventures) for eleverne, som bl.a. 

de ekstraskolære aktiviteter rummer, er ét blandt flere udtryk for denne 

kreative nysgerrighed. 

Opdragelse 

Herlufsholms bærende værdisæt udgør et sammenhængende og godt fundament 

for den opdragelsesfunktion, Herlufsholm påtager sig. Det giver 

eleverne det bedste grundlag for deres videre tilværelse og skolens ansatte 

optimale forudsætninger for at videreudvikle skolen. 

Herlufsholm Skole er bevidst om, at mens nogle af værdierne kan betragtes 

som fuldt integrerede, kræver implementeringen af andre en målrettet 

indsats, ligesom nogle af værdierne har fået en skarpere profil med skolens 

medlemskab af Round Square. Selv når det gælder de integrerede værdier, 

er det nødvendigt til stadighed at fastholde fokus på dem. 

9

10 

FAKTA 

Skoleuniform, nye omgivelser, 

nye kammerater, nye 

lærere og måske nye fag: 

der er meget, man skal lære 

at kende og vænne sig til. 

Skoleåret starter derfor med 

et introduktionsforløb for 

alle nye elever, så alle hurtigt 

føler sig trygge. 

Fugleskydning d. 24. august 

og Fik Fak dag d. 21. september 

er afslutningen på introduktionsforløbet.

Information til nye elever 

SKoleSTArT på HerluFSHolm 

Onsdag d. 14. august (kostelever) 

Denne dag ankommer alle kostelever 

til Herlufsholm Skole. 

Hver elevs mødetidspunkt står i 

programmet for den første dag 

på skolen. Allerførst skal du 

og dine forældre henvende Jer i 

Fransklokalet i gymnasiefløjen 

(se kort bagest i skolehåndbogen); 

her byder Skolens sekretærer 

velkommen og sikrer, at skolen 

har modtaget alle nødvendige 

oplysninger og papirer. Samtidig 

får du at vide, hvilken sovesal 

du skal bo på. Bemærk venligst, 

at Herlufsholm Skole tilmelder 

de elever, som har forældre bosiddende 

i udlandet, til Næstved 

Folkeregister. De elever, som får 

folkeregisteradresse på Herlufsholm 

skole, tildeles ligeledes en læge i 

Næstved. 

Den første dag på skolen skal alle 

kostelever besøge Linnedstuen. 

Her skal du medbringe det tøj, som 

i årets løb skal vaskes. Tøj bestilt 

hos MISTER (skolens tøjforhandler) 

vil allerede være leveret til Linnedstuen, 

hvor en medarbejder fra 

MISTER også er til stede. 

Torsdag d. 15. august 

Første skoledag for alle elever: Der er 

morgenbord for kostelever kl. 7.15. 

Kl. 8.05 møder følgende nye klasser 

ved kirken: 6.a og 6.b, 8.klasserne, 

9.d, 10. præp, 1.g/prep-IB og 2IB. 

De første to timer er de nye klasser 

sammen med deres lærerteam om en 

kort introduktion og præsentation. 

Kl. 10.00 møder alle elever til morgensang 

i kirken. Herefter begynder 

den almindelige undervisning, dog 

med særligt program for de første to 

dage i grundskolen og i den første 

uge for 1.g/IB (se efterfølgende afsnit 

om introforløb). 

Påklædning: Se kapitlet om skolebeklædningen. 

Lørdag d. 24. august 

Denne dag afholdes den årlige Fugleskydning. 

Det foreløbige program er: 

Kl. 9.00: Alle forældre og gæster 

er velkomne fra kl. 9.00, hvor Fugleskydningen 

sættes i gang med en 

festlig procession og Fugleskydningsmarch. 

Mange medbringer en 

frokostkurv til picnic på græsset i 

Nyhave. Øl og vand kan købes på 

området. 

11

Kl. 10.15: Valg af forældrerepræsentanter 

i skolens klasselokaler 

(forældre modtager information 

om valget ultimo juni). 

Kl. 15.00: Chokolademarch. 

Skolen serverer varm chokolade 

og kage ved Klosterbygningen og 

i Klostergården. 

Kl. 17.00 (ca.): Fugleskydningen 

slutter med hurraråb for de to 

Fuglekonger. 

Kl. 19.00 til kl. 23.30: Skolen afholder 

Fugleskydningsbal for 

elever i 8. klasse - 3.g. 

Påklædning: 

Om dagen: Halv galla. 

Om aftenen: Halv galla for 

drengene og balkjole for pigerne. 

Mandag d. 19. august – torsdag d. 

22. august er der fotografering af 

skolens elever og lærere. Planen for 

fotografering meddeles i løbet af de 

første skoledage. 

Mandag d. 26. august 

Denne dag arrangeres der Møntur 

for 3.g – resten af skolen har normal 

skolegang. 

Fredag d. 30. august – tirsdag 

d. 3. september er første rejseweekend 

(hjemrejse) 

I uge 34 og 35 arrangerer skolen desuden 

en hyttetur af et døgns varighed 

for hver klasse i 1.g/prep-IB (se i 

12 

øvrigt afsnittet om Introforløb). 

Resten af skoleåret er beskrevet 

i skolens årsplan bagest i skolehåndbogen. 

Anskaffelse af tøj 

Skolens leverandør er forretningen 

MISTER i Næstved. Dele af skolebeklædningen 

kan kun købes her, 

men mange dele kan også købes 

andre steder. Under alle omstændigheder 

er det en god idé at danne 

sig et indtryk af stil og kvaliteter 

ved et besøg hos MISTER. 

Al beklædning, der medbringes på 

skolen, skal være mærket med navn. 

Navnebånd bestilles hos MISTER, 

der også syr navnemærker i alt tøj, 

som er købt i firmaet. Alle kostelever 

får tøjet udleveret på skolen 

ved skolestart. Dagelever afhenter 

selv tøjet hos MISTER. 

NB! Af hensyn til levering ved 

skoleårets start er det vigtigt at 

organisere køb af skolebeklædningen 

i god tid. Forældre bedes 

aftale tid forud for besøget hos 

MISTER, hvor ekspeditionen typisk 

varer 1-2 timer. 

MISTER anmoder om, at der 

bestilles navnebånd og træffes 

aftale om ekspedition og gennemgang 

af skolebeklædningen 

inden den 1. juni. 

Se i øvrigt kapitel 7 om skolebeklædning.

Indflytning på elevgårdene 

Alle humre er udstyret med skab til tøj og andre ejendele og med studieplads, 

dvs. skrivebord, arbejdslampe, bogreol og stol. Humrene på Birgitte 

Gøyegården, Pernille Gøyegården, Bodilgården, Egmontgården og Vuen er 

desuden møbleret med sofa og lille sofabord. På de øvrige sovesale supplerer 

eleverne selv møbleringen efter eget ønske, f.eks. i form af sofa eller 

lænestol og sofabord. 

Skolen anbefaler, at du venter med at supplere, indtil du har set værelset 

og haft lejlighed til at tale med din sovesalslærer. Hvis du skal bo på dobbelthummer, 

taler du selvfølgelig også med din værelseskammerat, så I 

sammen bliver enige om, hvordan I gerne vil indrette værelset. Hver elev 

bør overveje at medbringe effekter, som skaber en personlig atmosfære på 

hummeret – ting, du gerne vil have omkring dig, så du føler dig hjemme på 

dit værelse! 

InTroForløb 

Introforløbet i grundskolen afvikles på alle klassetrin de to første dage af 

skoleåret. Der er ikke normalt skema disse dage. De enkelte årgangsteams 

har planlagt indholdet, for at nye klasser rystes sammen og får indblik i den 

skole, som nu skal skabe rammen om deres skolegang, og for at de enkelte 

årgange kan indvies i de krav og forventninger samt opgaver, de vil blive 

stillet over for i det kommende skoleår. 

Introduktionsforløbet for 1.g/prep-IB starter den første skoledag kl. 8.05 

foran Herlufsholm Kirke. Formålet med introduktionsforløbet er at skabe 

tryghed i klassen og i forhold til klassens lærere samt at formidle indsigt i 

gymnasiets kultur og forventninger, så eleverne hurtigst muligt kommer til 

at fungere godt i gymnasiet og prep-IB. Dagene byder på forskellige aktiviteter, 

som ryster eleverne sammen og giver dem et indblik i skolens 

kultur, samtidig med at undervisningen i fagene indledes. 

Introforløbet afsluttes med en hyttetur i uge 34 eller 35 af et døgns varig- 

hed for hver klasse i 1.g/prep-IB, hvor det væsentligste formål er, at eleverne 

lærer deres klassekammerater godt at kende. 

For 2.IB er der på første skoledag et særligt CAS program 

14

16 

FAKTA 

Kapitlet rummer to hovedafsnit: 

1. Forældresamarbejde med 

skolen 

2. Økonomi 

• De vigtigste udgifter for 

henholdsvis kostelever 

og dagelever 

• Mulighed for nedsættelse af 

kontingentet (moderation) 

samt ansøgningsfrister 

• Information om Statens 

Uddannelsesstøtte (SU) 

• Elvernes Rejsefond 

• Befordringsstøtte

Information til forældre 

FORÆLDRESAMARBEJDE 

MED SKOLEN 

Forældremøder 

I grundskolen indkalder klasselæreren 

til forældremøde én gang 

om året (se nedenstående datoer). 

Dagsorden fremsendes sammen 

med invitationen, og referat udsendes 

efterfølgende. 

I gymnasiet inviteres forældrene i 

1.g/IB og 2.g/IB til forældremøder 

én gang om året (se datoer nedenfor). 

Dagsorden laves af klassens 

team, idet forældrene også har mulighed 

for, via forældrerepræsentanten 

at melde ind med punkter 

til dagsorden. Der udarbejdes ikke 

referat. 

Skoleåret 2012/2013 

Grundskolen 

27.08 Forældremøde 8. kl 





Gymnasiet 

05.10 Forældremøde 1.g 

11.01 Forældremøde 2.g 

Forældrekonsultationer 

Hver årgang undtagen 3.g har 

forældrekonsultation en gang årligt 

tidspunktet offentliggøres i 

skolens nyhedsbrev, ”Det sker på 

Herlufsholm”, og fremgår af årsplanen, 

ligesom der sendes skriftlig 

invitation. Vi betragter eleverne i 

3.g som så voksne og ansvarlige, at 

de selv kan konsultere deres lærere 

for at få en vurdering af deres 

faglige niveau. 

Forældrekonsultationer i Lectio 

En udførlig vejledning i tilmelding 

til forældrekonsultationer via Lectio 

bliver sendt til forældrene sammen 

med invitationen til konsultationen. 

Når tilmeldingsfristen er udløbet, 

udarbejdes en plan for konsultationerne, 

som derefter kan ses i Lectio. 

Forældre, der ikke ønsker at tilmelde 

sig via Lectio, kan tilmelde sig 

pr. brev/fax til skolens kontor. 

Tilmelding i Lectio kræver kendskab 

til elevens brugernavn og 

adgangskode. 

Fotografering og videooptagelser 

Elever på Herlufsholm Skole vil ind 

imellem blive fotograferet eller 

videooptaget af ansatte på skolen 

eller af andre personer, som er sat 

til den opgave, og man må påregne 

at dette materiale anvendes i skolens 

arbejde (Kontakt, markeds- 

17

føringsmateriale, hjemmeside, ekstranet, Facebook mm.). 

Gæstfrihed 

På Herlufsholm bestræber vi os på at være gæstfri. På samme måde er vi 

meget glade for den gæstfrihed, kosteleverne nyder hos bl.a. dageleverne og 

deres forældre. 

Der er dog nogle vigtige forhold, som skolen vil sikre såvel dagelev- som 

kostelevforældrenes forståelse for, så vi undgår at sætte elever, hjem 

eller skole i en uheldig situation: 

18 

• Kostelever kan ikke deltage i en privat sammenkomst, hvis der er et 

arrangement på skolen. 

• I årets løb vil der være dage og perioder – f.eks. december måned – 

hvor vi af hensyn til helheden ønsker, at kosteleverne bliver på 

skolen. 

• Forældre, som f.eks. planlægger et større arrangement for deres barns 

klasse, bør derfor altid forhøre sig på skolen for at sikre sig, at 

arrangementet ikke kolliderer med skolens planlægning. 

• For grundskolen (hvor en stor del af klassens elever er dagelever) er 

det særlig nødvendigt, at forældrene kontakter skolen, så vi sammen 

kan aftale rammerne for kostelevernes deltagelse i en fødselsdagsfest 

eller andet klassearrangement inden endelig planlægning er sket og 

invitationer sendt ud. 

Særligt for kostelevforældre 

Fødselsdagspakke 

Forældre har mulighed for at bestille en fødselsdagspakke i anledning af 

deres barns fødselsdag. Pakken kan f.eks. indeholde kagemand, lagkage, 

fødselsdagsboller el.lign. 

Bestillingsblanket kan findes på www.herlufsholm.dk , hvor den kan udfyldes 

og sendes til skolen senest en uge før fødselsdagen. Eleven afhenter selv 

fødselsdagspakke i køkkenet efter skoletid. 

Forbrug og lommepenge 

Vi oplever sjældent problemer med elevernes forbrug, mens de opholder

sig på skolen, men tværtimod at de også har evne til at sætte pris på små 

ting, f.eks. i forbindelse med mindre arrangementer på sovesalene. Det er 

en indstilling, vi gerne vil værne om i samarbejde med forældrene, og fra 

skolens side søger vi at forhindre, at elever profilerer sig med ekstravagante 

vaner. 

Hvis en elev bruger sine lommepenge fornuftigt, er der indimellem også 

plads til lidt ekstra, f.eks. en biograftur eller spisning i forbindelse med 

fødselsdag el.lign. Derimod er det ikke i orden, hvis en elev uafladeligt anskaffer 

ekstra tøj, elektronisk udstyr m.v., ofte går ud og spiser eller ukritisk 

bestiller pizza, kører med taxa etc. Det er vigtigt for skolen, at forældrene 

bakker op om denne holdning og bl.a. er opmærksomme på, at eleven ikke 

blot får stillet et beløb til rådighed, men at pengene øremærkes til nødvendige 

anskaffelser og lommepenge. 

Opstår der diskussion om lommepenge, er det oplagt at bede eleven føre 

regnskab og dokumentation for ønsket om flere penge. Forældre bør også 

være opmærksomme på, at middagsinvitationer, fester og forbrug i rejseweekends 

og ved hjemrejse i mellemweekends kan være med til at skabe 

en uheldig status i de andre elevers bevidsthed. 

Forældre kan vælge at oprette en konto i lokalt pengeinstitut til elevens 

lommepenge m.v. eller at lade skolen udbetale lommepenge over sovesalsregnskabet. 

Skolen udbetaler følgende lommepengesatser pr. uge: 

6. klasse-9. klasse 100 kr. 

10. præp 150 kr. 

1.g 150 kr. 

2.g 150 kr. 

3.g 200 kr. 

Skolen tilstræber ensartede forhold for eleverne og anmoder forældre og 

familie om at respektere det niveau, som ovenstående satser signalerer. 

Skolen vil rette henvendelse til forældrene, hvis en elevs pengeforbrug afviger 

fra et normalt og rimeligt niveau. 

19

Forældreinitiativer 

Forældre ønsker undertiden at involvere 

sig i sovesalens liv ved at tage 

initiativ til og samarbejde om fælles 

oplevelser og arrangementer for 

kosteleverne på sønnens eller datterens 

sovesal. Det kan f.eks. være 

ved at bidrage med deres ekspertise 

på bestemte områder ved at holde et 

foredrag, tilbyde rammerne for en 

interessant udflugt, eller samarbejde 

med sovesalslæreren om en kulturel 

oplevelse. Ligeledes ønsker nogle 

forældre at bidrage med ting til 

sovesalen i form af service, møbler, 

kunst m.v. Skolen er meget taknemmelig 

for dette engagement, og forældre 

er velkomne til at henvende 

sig til sovesalslæreren eller skolen 

med sådanne initiativer. 

En henvendelse vil altid blive modtaget 

positivt, men det kan være 

nødvendigt at vurdere, om tilbuddet 

passer ind i sovesalens overordnede 

planer og rammer. Samtidig er det 

vigtigt at sikre, at der ikke opstår en 

overbudskultur eller lægges pres på 

de øvrige forældre. Et eventuelt ’nej 

tak’ fra sovesalslæreren er derfor 

ikke udtryk for utaknemmelighed 

og vil forhåbentlig ikke blive misforstået. 

Medielicens 

Kostelever over 18 år, der har folkeregisteradresse 

på skolen, skal betale 

medielicens, der p.t. udgør 1.207 kr. 

pr, halvår. Alle øvrige kostelever er 

dækket af skolens medielicens. 

20 

Forsikring 

Eleven/forældrene bærer selv ansvaret 

for personlige ejendele under 

opholdet på Herlufsholm, herunder 

cykler og elektronisk udstyr. Når 

børn og unge flytter fra hjemmet, 

er det ikke sikkert, at familiens 

almindelige forsikringer fortsat 

dækker. Det er derfor familiens ansvar 

at sørge for, at eleven ved optagelsen 

på Herlufsholm har en 

forsvarlig forsikringsmæssig dækning 

– specielt vedrørende ansvar, 

ulykke og indbo og vedrørende 

rejse. 

For forældre med bopæl i udlandet 

kan der være særlige forhold omkring 

den forsikringsmæssige 

dækning af børnenes rejser til og fra 

Herlufsholm og familiens udlandsrejser 

fra hjemmet. Skolen har 

derfor fået sammensat en særlig 

rejseforsikring, der tager højde for 

disse forhold. Skolen rådgiver i det 

hele taget gerne omkring forsikringsmæssige 

forhold og kan formidle 

kontakt til forsikringsselskab. 

Henvendelse skal ske til direktionskontoret 

på tlf. 55 75 35 01. 

Sygesikring 

Det gule sygesikringsbevis, der 

benyttes i Danmark, er ikke altid 

tilstrækkeligt for elever med forældreadresse 

i udlandet. Derfor sørger 

skolen for, at alle ”relevante” kostelever 

fra EU/EØSlande umiddelbart 

efter skolestart får tilsendt det blå 

EU-sygesikringsbevis sammen med 

det gule sygesikringsbevis.

FESTER OG ARRANGEMENTER 

Årsafslutning i grundskolen 

For de forskellige klassetrin afsluttes skoleåret således: 

Lørdag d. 21. juni 2014 kl. 11.00 er der translokation for 6.-7. klasse og deres 

forældre i Festsalen. Samme dag markeres årsafslutningen for 8. klasse ved, 

at årgangens forældre inviteres med til middagsbordet kl. 12.30. 

Afgangsklassernes translokation sker umiddelbart efter sidste eksamensdag. 

Arrangementet finder sted om aftenen i kirken og Klostergården, og 

ved denne lejlighed får eleverne overrakt deres eksamensbeviser. I 2014 

finder translokationen sted tirsdag d. 24. juni kl. 19.00. 

Årsafslutning i gymnasiet 

I gymnasiet/IB afholdes der kun formel årsafslutning i 3.g/IB, nemlig 

dimissionen, som i 2014 finder sted onsdag d. 25. juni. 

1. og 2.g/IB har sommerferie efter sidste eksamensdag. 

Se i øvrigt afsnit om fester og fælles oplevelser i kapitel 4 om livet på 

Herlufsholm. Her vil det også være muligt at finde oplysninger om, hvilke 

fester forældrene deltager i, og hvilken påklædning der foreslåes. 

21

KOMMUNIKATION MED SKOLEN 

Information fra skole til hjem 

Herlufsholm Skole vil gerne kommunikere optimalt med hjemmene og tilbyder 

derfor en række forskellige initiativer til forældrene. Mange af disse 

initiativer kræver, at forældrene oplyser deres e-mail-adresse til skolens 

kontor – og orienterer om eventuelle ændringer. 

En stor del af skolens informationer er at finde på skolens hjemmeside: 

www.herlufsholm.dk. Hjemmesiden opdateres jævnligt med nyheder og de 

seneste informationer, bl.a. om byggeprojekter, skolens arrangementer og 

hverdagsnyheder. 

En del af nyhederne fra hjemmesiden kan også findes på skolens Facebookside: 

”Herlufsholm Skole og Gods”. Herinde lægges nyheder og billeder op 

fra skolens hverdag og arrangementer, og det er på den måde muligt at 

følge lidt mere med i stemningen på skolen. 

4-5 gange om året udsender skolen elektronisk nyhedsbrevet ”Det sker på 

Herlufsholm”, som indeholder informationer omkring de kommende tiltag 

på skolen, fx ferier, arrangementer, referater fra forældrerepræsentantmøder, 

o. lign.. 

Derudover udsendes ”Rektors brev” ca. 1 gang i kvartalet. Dette brev er 

en mere personlig information fra rektor direkte til forældrene, og brevet 

informerer om skolens liv og hverdag på en direkte og uhøjtidelig måde. 

Men det behandler også emner af stor vigtighed for alle skolens aktører og 

skal således styrke den direkte kontakt mellem hjem og skole. 

Skolen tilbyder også fra skoleåret 2013/2014 et særligt ekstranet til forældre: 

ekstranet.herlufsholm.dk. Ekstranettet er en ny informationskilde til 

forældrene og indeholder nyheder fra kontoret, klassespecifikke dokumenter, 

arrangementer, o. lign. samt ekstra informationer om skolens 

forskellige traditioner. Herlufsholm Ekstranet er tilknyttet den enkelte elev. 

Det betyder, at hvert forældrepar modtager et brugernavn samt password 

for hvert barn, de har gående på skolen. Ved at gøre således sikrer skolen, 

at forældre kun ser klasseinformationer, der er relevante for netop dem. 

22

Kommunikation omkring sovesalen 

Forældre er altid velkomne til at kontakte deres søns eller datters sovesalslærer, 

hvis der er situationer eller emner, de ønsker at drøfte, men også blot 

for at høre, hvordan det går. Som et supplement til elev og læreroversigten 

”Diple og Hørere” udarbejder skolen ved skoleårets start en forældreliste 

for hver sovesal (navn, tlf.nr. og e-mailadresse). Formålet er at lette og tilskynde 

forældrenes gensidige kommunikation, f.eks. omkring rejseweekender. 

Rektorkontoret 

Rektorkontoret er skolens centralnervesystem. Skolens sekretærer hjælper 

altid med at skaffe kontakt til netop den, man har brug for at tale med. 

Ved skolestart er sekretærerne behjælpelige med praktiske forhold, såsom 

tilmelding til folkeregister, tandlæge, skolebeklædning m.m. Sekretærerne 

hjælper i øvrigt eleverne med praktiske småting, f.eks. studiekort og udgående/indkomne 

faxer. 

23

FORÆLDRE- 

REPRÆSENTANTER 

Hver klasses forældre vælger i forbindelse 

med Fugleskydningen en 

forældrerepræsentant. Forældrerepræsentanterne 

vælger efterfølgende 

to repræsentanter til bestyrelsen. 

Forældrerepræsentanterne afholder 3 

årlige møder med skolens ledelse, hvor 

spørgsmål af fælles interesse drøftes. 

Bestyrelsen 

Bestyrelsen består af syv personer: 

To gammelherlovianere, en erhvervskyndig, 

en undervisningskyndig 

samt to forældrerepræsentanter og 

forstanderen, som er formand for 

bestyrelsen. 

ØKONOMISKE FORHOLD 

Økonomiske betingelser ved 

skoleopholdet 

For hver elev oprettes en elevkonto 

i bogholderiet, hvor det økonomiske 

mellemværende mellem skole og 

hjem opgøres. Faktura udsendes 

kvartalsvis omkring den 1. i månederne 

juli, oktober, januar og april 

med betalingsfrist inden udgangen 

af de respektive måneder. For fjerntboende 

forældre kan betaling normalt 

gennemføres let og rettidigt ved 

indgåelse af betalingsaftale med et 

pengeinstitut, som foretager betalingsoverførsel 

til Herlufsholm. I andre 

tilfælde indgås der private aftaler 

med familie eller anden kontakt, 

24 

som registreres med betaleradresse 

i vort elevsystem. 

For forældre med konto i et dansk 

pengeinstitut anbefales det at lade 

betalingen foregå via Pengeinstitutternes 

Betalingsservice (PBS). 

En anden mulighed er at betale udgifterne 

direkte til skolens bankforbindelse: 

Danske Bank 

Hjultorv 18 

DK-4700 Næstved 

Reg.nr. 0612 

Kontonr. 000 904 1370. 

Husk altid at anføre elevens navn 

og elevkontonummer ved pengeoverførsel. 

Swiftkoden til Herlufsholm er 

DABADKKK + reg.nr. + kontonummer. 

Konto til bl.a. elevindbetalinger: 

Reg.nr.: 0612 

Kontonr. 000 904 1370 

IBAN: DK64 3000 0009 0413 70 

Generelle betalingsforhold 

Kontingent betales kvartalsvis forud. 

Samtidig betales de udgifter, som 

især kostelever har haft til andre 

ting (f.eks. bustransport, ekskursioner, 

frisør, tøj, m.m., se under 

’vigtigste udgifter’). Der fremsendes 

regnskabsblad over disse udgifter. 

Desuden opkræves et á conto beløb 

til dækning af udlæg for udgifter i

det følgende kvartal normalt 75 % 

af det forrige kvartals udgiftsniveau. 

Dette beløb står på elevens kontospecifikation 

og modregnes efter 

indbetaling i udgifterne på næste 

kvartalsfaktura. 

Ved for sen betaling opkræver skolen 

et rykkergebyr på p.t. 100 kr. 

første gang og 100 kr. for efterfølgende 

rykkere, ligesom gælden 

forrentes med diskontoen med tillæg 

af 7 % p.a. 

De gældende betalingsbetingelser 

fremgår også af kvartalsfakturaen. 

Indtil en evt. gæld er afviklet, eller 

en holdbar betalingsaftale er etableret, 

er vi desværre nødt til at 

være tilbageholdende med at udbetale 

penge via sovesalsregnskabet. 

Sovesalslæreren kan derfor blive 

bedt om ikke at forestå yderligere 

udbetalinger hhv. vurdere ethvert 

ønske om udbetaling af penge meget 

nøje. Eventuelle restanter bliver ori- 

enteret herom, og samtidig beder vi 

om, at du selv orienterer din datter/ 

søn. Sovesalslæreren orienteres om 

en sådan henvendelse. 

I yderste konsekvens vil manglende 

betaling kunne medføre et ophør af 

samarbejdet. 

Såfremt en elev udmeldes i løbet af 

skoleåret, betales der kontingent for 

den tid, eleven har været tilmeldt 

skolen. Ved udmelding efter d. 15. i 

en måned, betales der også for den 

pågældende måned. 

Depositum 

Ved indskrivningen betales et depositum 

på 2.000 kr. for kostelever 

og 1.000 kr. for daglever. Når eleven 

forlader skolen – normalt efter afsluttet 

eksamen – kan depositum 

kun udbetales, hvis alle lånte bøger, 

nøgler m.v. er afleveret. Eleven får 

udleveret et skema til kvittering for 

at lånte genstande er afleveret. 

25

De vigtigste udgifter for kostelever: 

1. Kostophold, undervisning, 

bøger, vask, sygepleje: 

138.400 kr. p.a. i skoleåret 

2013/2014. 

26 

Tillæg for elever i International 

Baccalaureate (IB): 31.600 kr. i 

Prep-IB og 63.300 kr. i 2. og 3. 

IB pr. skoleår. 

Tillæg for elever i grundskolens 

CIE samt for studieretningen 

Samfund & 

Business: 10.400 kr. 

2. Optagelsesudgifter: 

Indskrivningsgebyr 8.700 kr. 

og depositum 2.000 kr. 

Depositum henstår som sikkerhed 

for elevens forpligtelser 

indtil endt skolegang. 

3. Engangsudgifter til skolebeklædningen 

ved optagelse: 

12.000 - 15.000 kr. og i de 

efterfølgende år udgifter til 

supplering. 

4. Busudgifter for elever, der 

benytter skolens bustransport 

i forbindelse med ferier og 

rejseweekender: 

Billetpriser 2013/2014: 

Slagelse t/r: ca. 110, kr 

København t/r: ca. 140, kr. 

5. Ekskursioner og endagsture i 

både grundskole og gymnasium 

á 100-200 kr.: 

Der opkræves normalt 75 kr. 

pr. elev til transportudgifter, 

ligesom der kan forekomme 

entréudgifter. 

6. Lejrskole i 8. klasse: 

pris ca. 1.800 kr. 

7. Studietur for 10. præp.: 

Rejsens pris er ca. 3.000 kr.; 

hvortil kommer forplejning ud 

over morgenmad samt lommepenge. 

8. Studierejse i 2.g: 

Rejsens pris er ca. 5.000 kr., 

hvortil kommer fortæring ud 


I visse tilfælde kan der 

være yderligere udgifter til 

entréer. 

Eventuelle kortere studierejser 

for hold samt i 3.g: 

ca. 3.500 kr. 

9. Udgifter til konferencer i 

Round Squareregi, i forbindelse 

med Duke of Edinburgh 

samt den skitur, skolen arrangerer 

i vinterferien. 

10. Eventuelle lommepenge: 

Hvis forældrene ønsker det, 

administrerer skolen udbetaling 

af lommepenge via sovesalslæreren.

11. Udgifter til traditionelle arrangementer 

for elever i grundskolen 

og/eller gymnasiet: 

Fx 10. præp.s og 3.g/IBs sidste 

skoledag. I forbindelse med 

Maskebal, Nissebal og andre 

fester opkræves 50 kr. I forbindelse 

med Fugleskydningen 

opkræves 100 kr. (for 3.g og 

for IB 600 kr.), og i forbindelse 

med Dimissionen opkræves 

250 kr. pr. voksendeltager. 

12. Udgifter til særlige arrangementer 

i forbindelse med 

undervisningen: 

Fx introdage for 6. kl. og 1.g./ 

Prep-IB. I enkelte tilfælde 

udgifter til særlige sovesals- 

arrangementer. 

13. Udgifter vedrørende visse 

fritidsaktiviteter, såsom jagtundervisning, 

svømning, 

teaterture, sportsture, MUN, 

ture til Sigtuna og mellemweekendarrangementer. 

14. Udgifter til specialundervisning 

efter aftale. 

15. Det må påregnes, at eleverne 

selv anskaffer ordbøger, lommeregnere 

samt enkelte værker, 

der skønnes at have blivende 

værdi. 

16. Eventuelle udgifter til medie- 

licens: 

kr. 1.207 pr. halvår (se afsnit 

om Medielicens i dette kapitel). 

Sovesalsregnskabet 

Skolen anbefaler, at forældrene etablerer 

en konto i et pengeinstitut til 

deres barns lommepenge. Forældre 

i udlandet kan med fordel oprette 

en ’forældrekonto’ i en dansk bank, 

som de overfører penge til, f.eks. en 

eller to gange om året. Derefter kan 

forældrene via netbank overføre 

mindre beløb til elevens bankkonto 

(med tilhørende hævekort/dankort) i 

samme bank, uden gebyr. 

De mindre elever kan hæve lommepenge 

og beløb hos sovesalslæreren 

til dækning af almindelige fornødenheder: 

Klipning, reparation af sko, 

biografture, m.m. Ønsker forældrene 

en sådan ordning, aftales det direkte 

med sovesalslæreren ved skoleårets 

start. Ligeledes trækkes udgifter til 

fælles sovesalsarrangementer over 

sovesalsregnskabet. 

27

De vigtigste udgifter for 

dagelever: 

1. Skolepenge i grundskole og 

gymnasium: 

47.000 kr. p.a. for skoleåret 

2013/2014. 

Tillæg for elever i International 

Baccalaureate (IB) 31.600 kr. i 

Prep-IB og 63.300 kr. i 2. og 3. 

IB pr. skoleår. 

Tillæg for elever i grundskolens 

CIE samt for studieretningen 

Samfund & Business: 

10.400 kr. 

Obligatorisk deltagelse i middagsmåltidet 

på skoledage indgår 

i kontingentet. 

2. Optagelsesudgifter: 

Indskrivningsgebyr 5.600 kr. 

og depositum 1.000 kr. 

Depositum henstår som sikkerhed 

for elevens forpligtelser 

indtil endt skolegang. 

3. Engangsudgift til skolebeklædningen: 

Ca. 6.000 - 9.000 kr. og i de 

efterfølgende år udgifter til 

supplering. 

4. Lejrskole i 8. klasse: 

Pris ca. 1.800 kr. 

5. Studietur for 10. præp.: 

Rejsens pris er ca. 3.000 kr., 

hvortil kommer forplejning ud 


6. Studierejser i 2.g: 

Ca. 5.000 kr., hvortil kommer 

forplejning ud over morgenmad 

samt lommepenge. I visse tilfælde 

kan der være yderligere 

udgifter til entréer. 

Eventuelle kortere studierejser 

for hold samt i 3.g: 

Ca. kr. 3.500. 

7. Udgifter til konferencer i 

Round Square-regi, i forbindelse 

med Duke of Edinburgh 

samt den skitur, skolen arrangerer 

i vinterferien. 

8. Ekskursioner og endagsture i 

både grundskole og gymnasium 

á 100-200 kr. 

Der opkræves normalt 75 kr. 

pr. elev til transportudgifter, 

ligesom der kan forekomme 

entréudgifter. 

9. Udgifter til traditionelle arrangementer 

for elever i grundskolen 

og/eller gymnasiet: 

Fx 10. præp.s og 3.g/IBs sidste 

skoledag. I forbindelse med 

Maskebal, Nissebal og andre 

fester opkræves 50 kr. I forbindelse 

med Fugleskydningen 

opkræves 100 kr. (for 3.g og 

IB 600 kr.), og i forbindelse 

med Dimissionen opkræves 

29

30 

250 kr. pr. voksendeltager. 

10. Udgifter til særlige arrangementer 

i forbindelse med undervisningen: 

Fx introdage for 6. kl. og 1.g/ 

Prep-IB. 

11. Udgifter vedrørende visse 

fritidsaktiviteter, såsom jagtundervisning, 

svømning, 

teaterture, sportsture, MUN, 

ture til Sigtuna og mellemweekendarrangementer. 

12. Udgifter til specialundervisning 

efter aftale. 

13. Det må påregnes, at eleverne 

selv anskaffer sig ordbøger, 

lommeregnere samt enkelte 

værker, der skønnes at have 

blivende værdi. 

MULIGHEDER FOR 

ØKONOMISK STØTTE 

Herlufsholm Skole ønsker ikke, at 

økonomiske forhold skal forhindre 

en fagligt og menneskeligt kvalificeret 

elev i at blive optaget som 

enten kost- eller dagelev på skolen. 

Derfor afsættes der hvert år et beløb 

til en mindre nedsættelse af skolebetalingen. 

Pengene skaffes gennem 

donationer fra fonde tilknyttet skolen, 

f.eks. Herlufsholmfonden, og 

via offentlige tilskud. 

For at kunne fordele midlerne så 

retfærdigt som muligt skal skolen 

have alle relevante informationer, 

også oplysninger som ikke fremgår 

af de officielle årsopgørelser m.m.: 

F.eks. interne aftaler med tidligere 

ægtefælle om, hvor stor en del af 

skoleudgifterne hver af forældrene 

betaler, eller formueforhold og udenlandske 

indkomster. Visse firmaer 

betaler skoleophold for de ansattes 

børn, andre forhold kunne tænkes. 

Ansøgningsskemaet har en rubrik, 

hvor sådanne forhold skal oplyses. 

Skolen vurderer ansøgningen om 

moderation på grundlag af alle oplysninger 

- eventuelt suppleret med 

en personlig samtale. En nyoptaget 

elev kan som hovedregel ikke forvente 

at modtage mere end 25 % 

af kontingentet i støtte. Ved første 

vurdering af tildelingen lægges der 

vægt på familiens økonomiske situation, 

sociale forhold, det faglige 

niveau m.m. De følgende år vil 

elevens faglige indsats også spille 

ind. Når eleven fylder 18 år, vil 

han/hun kunne få stipendium fra 

Statens Uddannelsesstøtte (SU). 

I fastsættelsen af moderation vil 

et SU-tilskud oftest medføre, at 

moderationen bliver mindre fra det 

kvartal, hvor eleven modtager SU. 

Eventuelt vil SU medføre, at moderationen 

bortfalder. 

Moderation fra Herlufsholm 

Kontingentnedsættelse ydes som 

søskenderabat eller efter konkret 

behovsvurdering.

Søskenderabat: For søskende, som 

på samme tid er elever på skolen, 

kan man ansøge om en særlig søskendenedsættelse 

af betalingen. 

For det første barn betales fuldt kontingent, 

mens efterfølgende søskende 

kan opnå en reduktion på op til 35 % 

af normalbetalingen, afhængig af 

trangsbehovet. 

Behovsbestemt rabat 

Behovsbestemt nedsættelse af 

kontingentet kan bevilges efter en 

konkret, individuel vurdering af 

økonomien og den pågældende 

elevs situation. 

Kontingentnedsættelse tildeles i 

begge tilfælde kun efter konkret 

ansøgning, og der skal søges for 

hvert skoleår. 

Moderationsansøgningsskema 

Ansøgningsskema kan hentes på 

hjemmesiden (www.herlufsholm. 

dk). Ansøgningsfristen er 1. juni. 

Forældre, der søger om moderation, 

vil herefter modtage evt. supplerende 

skemaer. En forudsætning 

for at få nedsættelse i kontingentet 

er, at offentlige støttemuligheder 

søges, se næste side. Ansøgning 

om SU (Statens Uddannelsesstøtte) 

sker direkte via hjemmesiden www. 

su.dk. 

Skolen tilstræber at give endelig 

meddelelse om tildeling af moderationsbeløbet 

i juli/august måned, 

men rektor eller vicerektor vil i 

særlige tilfælde kunne give foreløbigt 

tilsagn. Den kontingentnedsættelse, 

skolen giver, er inklusive 

evt. senere tildelt offentlig friplads 

eller opholdsstøtte. 

Skemaerne skal normalt returneres i 

udfyldt stand senest 1. september til: 

Herlufsholm Skole 

att. Vicerektor 

Herlufsholm Allé 170 

4700 Næstved. 

Ikke-rettidige moderationsansøgninger 

medfører, at kontingentnedsættelsen 

først får virkning 

efter skolens behandling af ansøgningen. 

Ved indmeldelser efter 1. 

juni er der en måneds ansøgningsfrist. 

Skolen behandler enhver form for 

moderationstildeling med diskretion, 

hvilket vi også beder modtagerne 

om at gøre. 

31

Offentlige støttemuligheder, der søges via Herlufsholm 

1. Fripladstilskud i grundskolen 

Elever indtil 10. klassetrin kan opnå fripladsstøtte til nedbringelse af 

skolepenge. (BEK nr.702 af 30/06/2008 § 14) 

32 

2. Opholdstøtte i grundskolen 

Elever i 8., 9. og 10. præp., som ikke er fyldt 18 år ved skoleårets begyndelse, 

kan opnå støtte til nedbringelse af betalingen for ophold på 

en kostafdeling. (BEK nr.702 af 30/06/2008 § 14) 

3. Fripladsstøtte i gymnasiet 

Staten yder tilskud til nedbringelse af betaling for undervisningen m.v. 

og til nedbringelse af betaling for ophold på en kostafdeling inden for 

bevillinger, der fastsættes på de årlige finanslove (LBK nr 166 af 

25/02/2013). 

Tilskud beregnes under hensyntagen til forældrenes økonomiske forhold. 

Der er under alle omstændigheder tale om relativt små beløb. 

Den moderation, skolen bevilger, er inklusive eventuelle senere tildelinger 

fra Friplads eller Opholdsstøttekassen. 

4. Statens Uddannelsesstøtte (SU) 

Elever kan, fra kvartalet efter det fyldte 18. år, få støtte via Statens 

Uddannelsesstøtte i form af stipendium. Støtten afhænger bl.a. af 

forældrenes indkomst, men alle kan få grundsatsen. Alle studerende 

skal søge SU på www.su.dk 

Satser på ungdomsuddannelser 2012: 

Månedligt SU-stipendium til studerende på 18 og 19 år 

Grundsats til alle, før skat: 1.274 kr. 

Maksimalt til hjemmeboende, afhængig af forældreindkomst: 2.860 kr. 

Grundsats til udeboende før skat: 3.690 kr. 

Maksimal SU afhængig af forældrenes indkomst: 5.753 kr. 

Bor du på kostskole, skolehjem eller lignende, betragter SU dig som udeboende. 

Også selvom du har samme folkeregisteradresse som dine forældre. 

Forældreindkomst har betydning for stipendiets størrelse til de 18-årige og 

19-årige, der går på en ungdomsuddannelse. 

Man kan supplere stipendiet fra SU med et lån. Satsen er: SU-lån pr. mdr. 

2.943 kr. Sekretær Bente Holm hjælper gerne med yderligere information 

og med SU-ansøgninger.

ELEVERNES REJSEFOND 

Den stigende internationalisering (Round Square, Duke of Edingburgh, udvekslinger, 

MUN m.m.) samt de nye muligheder for studierejser i 2. og 3.g 

betyder ekstra udgifter for de elever, der deltager. Skolen har derfor etableret 

”Elevernes Rejsefond”, hvortil der kan søges støtte til enhver form for rejseaktivitet. 

Der skal ikke bruges særlige ansøgningsskemaer; ansøgninger - 

gerne via mail - skal sendes til rektor eller vicerektor. 

BEFORDRING 

Dagelever, både i grundskolen og i gymnasiet, vil kunne få befordringsgodtgørelse, 

men efter forskellige regler: 

Dagelever i grundskolen: 

Elever, der ønsker at rejse med bus eller tog mellem hjem og skole, skal selv 

på www.movia.dk rekvirere en blanket til bestilling af Movia Boomerangkort. 

Blanketten skal sendes direkte til Movia. Procedurer for brug af dette 

kort samt afregningen af forbruget fremgår af blanketten. 

Dagelever i gymnasiet: 

Befordringsrabatten administreres af Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte. 

(Lovgrundlaget er LOV nr. 578 af 09.06.2006 med efterfølgende 

ændringer og bekendtgørelser). Skolens kontor bistår styrelsen i administrationen. 

Hovedreglen er, at elever i gymnasiet (med fuldtidsundervisning) 

har ret til rabat, som kun gælder for de måneder, hvor der er undervisning 

eller eksamen. 

Fremgangsmåden er følgende: Ansøgningsskemaet udfyldes elektronisk på 

adressen www.uddannelseskort.dk. Rektorkontoret godkender ansøgningen 

elektronisk og rabatten meddeles eleven via brev fra SU-styrelsen. Bemærk, 

at egenbetalinger udgør 9,86 kr. for hver dag, abonnementskortet er gyldigt. 

Dette beløb reguleres én gang årligt (i januar måned) efter prisudviklingen 

i indeks for bustransport. 

33

FAKTA 

Herlufsholm tilbyder undervisning 

i Grundskolen fra 

6. til 10. klassetrin.Derudover 

kan eleverne begynde på den 

engelsksprogede linje International 

Prep. 

I gymnasiet tilbydes 5 

forskellige studieretninger. 

Desuden findes den 2-årige 

internationale studentereksamen 

(International 

Baccalaureate, IB), 

der fungerer som en 

naturlig fortsættelse fra 

International Prep. 

34

Undervisning 

6. - 9. KlAsse 

Ved at gennemføre forløbet 6.-9. 

klasse på Herlufsholm tilegner eleverne 

sig en bred faglig viden og erhverve 

færdigheder, der kvalificerer 

og forbereder dem på fremtiden. 

Eleverne skal ikke blot have faktuel 

viden inden for de enkelte fag, men 

også udvikle forståelse for fagets 

principper og metoder samt en evne 

til at anvende disse til ny læring. 

Vi ønsker, at eleverne lærer at udforske 

fagene progressivt, og at de 

indser, hvordan fagene er knyttet 

til hinanden og derved udgør en 

helhed. Dette fokus på fagenes sam- 

menhæng tilføjer en yderligere dimension, 

som skal hæve niveauet 

for elevernes udbytte. 

Elever tildeles i 9. klasse en mentor, 

der gennem skoleåret følger elevens 

faglige og personlige udvikling og 

rådgiver i spørgsmål relateret til ud- 

dannelsen. Efter 9. klasse afsluttes 

forløbet med Folkeskolens Afgangsprøve. 

10. PræP. 

På Herlufsholm Skole kalder vi det 

10. skoleår ”10. præparandklasse”. 

Formålet med denne klasse er, at 

eleverne udvikler deres studiekom- 

petencer og hæver deres faglige ni- 

veau markant, så de ved skoleårets 

afslutning er kvalificerede til en 

videre gymnasial uddannelse. 

Dette skoleår er bl.a. rettet mod elever, 

som endnu ikke er klar til at gå 

i gymnasiet. Elever, der har boet i 

udlandet, kan ud over faglige udfordringer 

bruge året til at aktivere det 

danske sprog. 

I timeplanen indlægges faget studieforum. 

I disse lektioner er der mulighed 

for at rette op på faglige mangler 

og for fordybelse inden for de enkelte 

fag. Den enkelte elev opstiller 

sammen med lærerne realistiske 

mål i de enkelte fag, og eleven arbejder 

derefter intensivt enten alene 

eller sammen med kammeraterne 

for at nå disse mål. Sværhedsgraden 

af de opgaver, der stilles, vil være 

tilpasset den enkelte elev. 

Eleven tildeles en mentor, der gennem 

skoleåret følger elevens faglige 

og personlige udvikling og rådgiver 

i spørgsmål relateret til uddannelsen. 

10. skoleår afsluttes med Folkeskolens 

Udvidede Afgangsprøve (FS10). 

Der arrangeres en studietur i løbet 

af 10. skoleår. Programmet for turen 

har en række faglige elementer, og 

indholdet vil indgå i årets pensum i 

flere fag. 

35

GYMNAsIeT 

Gymnasiet er en 3-årig ungdomsuddannelse, som primært sigter mod 

videregående studier. Uddannelsen er opdelt i et grundforløb af et halvt års 

varighed og et efterfølgende studieretningsforløb af 2½ års varighed. 

På Herlufsholm er gymnasieuddannelsen organiseret således, at skolen normalt 

har 4 grundforløbsklasser med ca. 24 elever i hver klasse. Elevtallet 

begrundes i skolens ønske om at sikre et godt netværk for eleverne, inden 

forgreningen i studieretningerne finder sted. 

Studieretningsforløbet starter tirsdag den 21. januar 2014. Det er skolens 

mål at opfylde så mange elevønsker om valg af studieretning som muligt. 

Herefter oprettes 4-5 studieretningsklasser på baggrund af de 4 grundforløbsklasser. 

Studieplanen 

For hver klasse udarbejdes en overordnet studieplan for, hvordan undervisningen 

løbende planlægges, gennemføres og evalueres. 

Studieplanens hensigt er at oplyse om elevernes og lærernes arbejde med 

udviklingen af elevernes faglige, almene og personlige kompetencer gennem 

gymnasiets tre år. Studieplanen omfatter alle klassens fag og deres 

samspil, ligesom eleverne kan få et overblik over deres skriftlige opgaver. 

Oplysningerne i studieplanen har en sådan detaljeringsgrad, at alle interessenter, 

herunder Undervisningsministeriet og forældre, kan få udbytte af 

planen. Disse oplysninger opdateres løbende. 

Studieplanen offentliggøres i Lectio (se afsnit om Lectio) i et samarbejde 

mellem elever, lærere (enkeltvis og i teams) og skolens ledelse. 

Klassens lærerteam er ansvarligt for udarbejdelsen af studieplanen. 

36

Studieretning 1: Samfund og Business 

Samfundsfag A, Engelsk A og Matematik B 

Fra august 2012 har Herlufsholm Skole udbudt en ny studieretning, som 

har fokus på samfund, business, globalisering og innovation. 

Hensigten med dette nye uddannelsestilbud er at hæve overliggeren i den 

danske gymnasieskole ved at give de særligt motiverede elever en helt ny 

måde at gå i gymnasiet på. Studieretningen er godkendt i Undervisningsministeriet. 

Tilrettelæggelsen af undervisningen bygger på følgende elementer: 

• Et business og managementfag, hvor undervisningen foregår på 

engelsk (et ekstra fag, der afsluttes med en IBcertifikateksamen) 

• Samarbejde med erhvervsorganisationer og uddannelsesorganisationer 

i ind og udland 

• Fire faglige studierejser, heraf en individuel rejse 

• Undervisning af gæsteprofessorer fra Universiteterne og andre 

videregående uddannelser. 

• Mediepraktik på TV2 Øst 

• Arbejde med formidling af kulturarv i bredeste forstand 

• Eget forskerspireprojekt 

Som noget helt nyt i Danmark organiseres undervisningen i 5 fagområder, 

som integrerer de traditionelle fag i gymnasiet og giver elever kompetence 

i fem Aniveaufag (samfundsfag, engelsk, matematik eller sprog, dansk og 

historie). 

1. Kommunikation 

2. Kultur og Civilisation 

3. Samfund og Business 

4. Matematik og Science 

5. Sprog og kultur 

Rent formelt giver de 5 fagområder kompetence i følgende fag: 

38

sTuDIereTNING 1, sAMFuNDsvIDeNsKABelIG: sAMFuNDsFAG, eNGelsK, MATeMATIK 

Dansk A 

Samfundsfag A 

Historie A Engelsk A 

Fortsættersprog B 

Matematik B 

Science B 

Fortsættersprog B 

Old C 

Fysik C 

Biologi C 

Kemi C 

Idræt C 

Mediefag C 

Yderligere spørgsmål til dette uddannelsestilbud kan rettes til ledende 

inspektor Mikkel Kjellberg (email: mke@herlufsholm.dk) på telefon 

55 75 35 00. 

Matematik A/ 

Fortsættersprog A 

39

Studieretning 2: Kunst og kultur 

Musik A, Engelsk A og Samfundsfag B eller Matematik B 

I denne studieretning, hvor engelsk, musik og samfundsfag er de bærende 

fag, opnås et indgående kendskab til væsentlige samfundsmæssige og kul- 

turelle problemstillinger. Der vil blive lagt vægt på udvikling af sproglige, 

litterære og musikalske kompetencer kombineret med analyser af samfundsforhold 

og kulturmønstre, ligesom massemedier og matematiske 

beskrivelser inddrages i arbejdet. 

Det kan f.eks. ske i nogle tværfaglige forløb: 

• The American Dream 

• Det gyldne snit 

• Sprog og identitet 

• Illusioner og realitet 

Studieturen i 2g vil gå til et musiskkreativt kulturcentrum i udlandet. 

Nedenfor er en oversigt over fagene i studieretningen. 

Vær opmærksom på, at hvis man vælger et begyndersprog som andet 

fremmedsprog, så bortfalder valgfaget på C-niveau. 

StuDieretning 2, kunStneriSk: engelSk, muSik og Samf/mat 

Dansk A Musik A 

Historie A 

40 

Engelsk A 

2. sprog 

(forts. B/beg. A) 

Samf./Mat. B 

Science B 

Religion C Valgfag C 

Old C 

Fysik C 

Biologi C 

Kemi C 

Idræt C 

Matematik C

Studieretning 3: Matematik og naturvidenskab 

Matematik A, Fysik B og Kemi B 

I denne studieretning er der fokus på matematik og naturvidenskab, og uddannelsen 

giver adgang til de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser, 

herunder også medicinstudiet. 

Den naturvidenskabelige tankegang har haft en stor betydning i udviklingen 

af vores moderne samfund. I denne studieretning vil vi give en ræk- 

ke eksempler på dette, hvor man også ser, at samspillet mellem teori og 

eksperimentelt arbejde er helt centralt. 


• Renæssancen 

• Global opvarmning 

• Universets udvikling 

• Vedvarende energikilder 

Der vil undervejs også være muligheder for besøg på eller gennemførelse 

af forløb og/eller eksamensprojekter ved virksomheder og universiteter. 


Mulige valgfag på A-niveau er fysik, kemi, fortsættersprog eller engelsk. 

Bemærk i øvrigt, at hvis man vælger et begyndersprog som andet fremmedsprog 

og samtidig vælger fysik eller kemi på A-niveau i 3.g, har man lov til 

at nøjes med at tage begyndersproget på B-niveau. 

StuDieretning 3, naturviDenSkabelig: matematik og fySik Sammen meD kemi 

Dansk A 

Matematik A 

Historie A Valgfag A 

2. sprog 

(fort. B/beg. A) 

Engelsk B 

Fysik B 

Religion C 

Old C 

Valgfag C 

Biologi C 

Kunst C 

Idræt C 

Samf. C 

Kemi B 

41

Studieretning 4: Samfundsvidenskab og matematik 

Samfundsfag A, Matematik B og naturvidenskabeligt fag på B-niveau 

Studieretningen sigter mod at præsentere eleverne for en række problemstillinger 

inden for økonomi, politik og samfundsforhold. Her spiller 

A-niveaufaget samfundsfag en nøglerolle. 

Arbejdet med disse problemstillinger understøttes med besøg på relevante 

højere samfundsvidenskabelige uddannelsesinstitutioner og virksomheder. 

Den internationale dimension tilgodeses gennem studierejsen samt fagligt 

samarbejde med klasser i udlandet. 

Gennem disse aktiviteter er det målet at kvalificere eleverne til at træffe 

videre karrierevalg især med sigte på en samfundsvidenskabelig retning. 


Vær i øvrigt opmærksom på, at alle elever skal vælge mindst ét af følgende 

fag på A-niveau: matematik, engelsk, fortsættersprog. 

Det betyder, at elever i denne studieretning med et begyndersprog som 

andet fremmedsprog skal vælge engelsk eller matematik på A-niveau i 3.g 

(i stedet for et valgfag på C-niveau) og derved får 5 A-niveaufag. 

sTuDIereTNING 4, sAMFuNDsvIDeNsKABelIG: sAMFuNDsFAG, MATeMATIK, scIeNce 

Dansk A Samfundsfag A 

Historie A 

42 

Valgfag A 

2. sprog 

(forts. B/beg. A) 

Engelsk B 

Science B 

Religion C Valgfag C 

Old C 

Fysik C 

Biologi C 

Kemi C 

Idræt C 

Kunst C 

Matematik B

Studieretning 5: Sprog, kreativitet og kultur 

Engelsk A kombineret med et fortsættersprog, et begyndersprog samt 

samfundsfag eller matematik på B-niveau. 

I denne studieretning, hvor sprogene sammen med et kreativt fag er 

bærende, opnås et indgående kendskab til væsentlige formidlingsmæssige 

og kulturelle problemstillinger. Der vil blive lagt vægt på udvikling af 

sproglige, kommunikative og kreative kompetencer. Disse kompetencer op- 

nås gennem arbejdet med virtuelle medier, litteratur, film, teater, musik og 

billedkunst. 


• Ungdomskulturer 

• Periode 

• Migration og socialisering 

• Sprog og identitet 

• Illusioner og realitet 

Studieturen i 2.g vil gå til et land, hvor mindst et af de valgte sprog er 

hovedsprog. Endvidere vil der i 3.g være mulighed for en sprogtur med vægt 

på det talte sprog. Eventuelt i form af udveksling. 

Nedenfor er angivet et eksempel, hvor eleven har valgt engelsk A, spansk 

begynder A, tysk fortsætter B og samfundsfag B. Vær opmærksom på, at 

hvis man ikke vælger matematik på B-niveau, skal man have et naturvidenskabeligt 

fag på B-niveau. 

StuDieretning 5, Sproglig: engelSk, fortSætter/begynDer og Samf./matematik 

Dansk A Engelsk A 

Historie A 

Spansk A 

Samfundsfag B/ 

Matematik B 

Tysk fortsætter B 

Valg B 

Religion C 

Old C 

Fysik C 

Biologi C 

Kemi C 

Idræt C 

Matematik C 

Samf C 

43

PreP-IB 

Herlufsholm Skole tilbyder et 1- eller 

2-årigt forløb i Prep-IB til alle ele- 

ver, der ønsker at tage IB Diploma. 

Undervisningen på Prep-IB fører 

frem til den internationale afgangs- 

eksamen fra University of Cambridge 

International Exams IGCSE, men 

er primært en forberedelse til selve 

IB Diploma programmet og de færdigheder, 

der kræves her. 

Skolen anbefaler, at eleverne for- 

inden IB-uddannelsen tager Prep- 

IB i et eller to år, og dermed får et 

indledende skoleforløb med fokus på 

at forberede dem til IB. Således får 

eleverne et solidt fagligt fundament 

før starten på IB-forløbet. 

Da vores IB elever kommer fra et 

bredt udsnit af skolemiljøer og kul- 

turer, bliver Prep-IB enten et eller to 

vigtige år, som også lægger funda- 

44 

mentet for en faglig solid og moden 

indsats. 

For mange elever indebærer Prep-IB 

desuden en mulighed for at lære mere 

dansk. I løbet af dette forberedende 

år inddeles klassen, så både matematik 

og engelsk bliver undervist på to 

niveauer og dansk på tre niveauer. 

Andre fag, der forbeder til IB, tilbydes 

som valgfag. 

Udefrakommende ansøgere til Prep- 

IB skal udover den almindelige procedure 

om optagelse på Herlufsholm, 

også aflægge en optagelsesprøve i 

engelsk og matematik af hver 1 times 

varighed. 

I løbet af året eller årene på Prep- 

IB forventes eleven at udvise modenhed 

og selvstændighed såvel som 

akademiske ambitioner og gode resultater 

for at kunne avancere til IB 

Diploma programmet. Der lægges 

vægt på alle karakterer i Prep-IB,

specielt mock og årsprøver. 

Det afgøres ved optagelsen om Prep-IB skal være 1- eller 2-årigt. 

Man kan dog også starte direkte på den to-årige IB-uddannelse, så længe 

eleven har det nødvendige faglige niveau samt den lærevillighed og modenhed, 

som kræves for at klare de kommende udfordringer. 

IB 

IB-programmet er en international studieforberedende uddannelse, hvor der 

undervises på engelsk. Alle fag afsluttes efter to år med vægt på en skriftlig 

eksamen. På Herlufsholm har dansk høj prioritet, både som kommunikationssprog 

i hverdagen og som sprogfag på IB. 

Ansøgere til IB skal udover den almindelige procedure om optagelse på 

Herlufsholm også aflægge en optagelsesprøve i engelsk og matematik af 

hver 1 times varighed. Derudover forventes eleven at udvise modenhed og 

selvstændighed såvel som akademiske ambitioner og gode resultater for at 

kunne blive optaget på IB-uddannelsen. Der lægges vægt på alle karakterer 

og årsprøver fra tidligere forløb. 

45

For at kunne avancere fra 2.IB til 3.IB 

skal eleven ved skoleårets afslutning 

opfylde IBO’s beståkrav. I modsat 

fald afgøres spørgsmål om oprykning 

på baggrund af Rektors vurdering. 

CAS 

CAS er en forkortelse af Creativity, 

Action og Service og er en obligatorisk 

del af IB-uddannelsen, som 

forløber regelmæssigt over mindst 

18 måneder: 

Creativity: Kunstneriske og 

andre aktiviteter, som 

indebærer kreativ 

tænkning. 

Action: Fysiske udfoldelser, 

som medvirker til en 

sund livsførelse. 

Service: Ulønnet og frivilligt 

arbejde, som giver 

eleven en lærerig 

oplevelse. 

En tilfredsstillende gennemførsel af 

CAS-programmet er en forudsæt- 

ning for, at eleverne kan gennemføre 

IB-uddannelsen. Dette kræver, 

at eleverne via et særligt onlinesystem 

godtgør, at de igennem deres 

aktiviteter har opnået en forøget opmærksomhed 

på deres egne styrker 

og udviklingspotentiale, at de har 

søgt nye udfordringer, planlagt og 

igangsat aktiviteter, samarbejdet 

med andre, udvist engagement og 

udholdenhed, beskæftiget sig med 

globale emner, overvejet den etiske 

46 

betydning af deres handlinger, samt 

at de har udviklet nye færdigheder. 

Mange af CAS-programmets aktiviteter 

kan gennemføres inden for 

Herlufsholms fritidsprogram, mens 

især Serviceaktiviteterne etableres 

gennem et samarbejde med forskellige 

institutioner i nærområdet. De 

danske myndigheder kræver, at 

eleven har en ren straffeattest for 

at kunne udføre frivilligt arbejde 

i f.eks. kommunale institutioner. 

Skolen skal derfor have forældrenes 

fuldmagt til at indhente en straffeattest 

hos det danske politi. 

Blanketten til at give en fuldmagt 

kan findes på www.herlufsholm.dk 

under 

mentororDning 

Alle elever i gymnasiet/IB får til- 

delt en mentor, som skal følge 

eleven i løbet af året. Formålet er 

gennem voksenkontakt at styrke 

elevernes faglige og personlige 

kompetencer med fokus på studievaner, 

planlægning og opfølgning. 

Mentor og elev tilrettelægger, med 

udgangspunkt i den enkelte elevs 

niveau og behov, samtalefrekvens 

og samtalernes omfang. Både elev 

og mentor kan tage initiativ til en 

samtale. Mentorens opgave er både 

at støtte og at give inspiration.

08.05 - 09.05 

09.05 - 09.20 

09.20 - 10.20 

10.20 - 10.35 

10.35 - 11.35 

11.35 - 12.25 

12.25 - 13.25 

13.25 - 13.30 

13.30 - 14.30 

14.30 - 14.35 

14.35 - 15.35 

15.35 - 15.40 

15.40 - 16.40 

sKeMA 

Skolen tilrettelægger undervisningen i et skema med 10 forskellige skemadage 

fordelt på to skemauger: 

Skemauge A, når ugens undervisning begynder TIRSDAG 

Skemauge B, når ugens undervisning begynder MANDAG 

Fordelingen af A- og B-uger fremgår af skolens årsplan bagest i skolehåndbogen. 

I løbet af skoleåret vil der desuden være perioder med særligt skema 

til specielle forløb, tværfaglige projekter og ekskursioner. 

overSigt over DagenS lektioner 

grunDSkole GYMNAsIuM 

MAUSE - 50 min. 11.35 - 11.40 Frikvarter - 5 min. 

Middagspause: 11.40 

4. lektion - 60 min. 

Frikvarter - 5 min. 


Lovsang/morgensamling - 15 min. 


Frikvarter/formiddagsboller - 15 min. 


11.40 - 12.40 

12.40 - 13.30 







MAUSE - 50 min. 

Middagsbord: 12.45 

47

Lectio 

På Herlufsholm benytter vi administrationsprogrammet Lectio. 

Programmet er webbaseret (http://www.lectio.dk – og vælg Herlufsholm 

Skole) og kan derfor anvendes alle steder, hvor der er en computer med 

internetadgang. Det betyder, at det ikke kun er elever og lærere, der kan be- 

nytte Lectio, men at også forældre har mulighed for at følge med i deres 

søns eller datters skolegang. I dagligdagen har eleverne nem og hurtig adgang 

til de mest nødvendige informationer fra systemet via skolens inter- 

aktive infostandere. 

For at kunne anvende alle Lectios faciliteter er det nødvendigt at have 

brugernavn og adgangskode. Alle skolens elever har et sådant brugernavn 

og en adgangskode til Lectio, og skolen opfordrer forældrene til at få disse 

informationer fra eleven. 

Via Lectio kan man få vist skema og fravær. I gymnasiet kan man desuden 

udskrive vyrd (karakterer) og se elevernes individuelle eksamensplan. 

Denne offentliggøres i forbindelse med 3.g’s sidste skoledag. I eksamensperioden 

er det vigtigt, at eleverne dagligt holder sig orienteret om eventuelle 

ændringer. 

Skemaændringer 

Skolen bestræber sig naturligvis på at meddele skemaændringer så tidligt 

som muligt, men det er vigtigt at holde sig opdateret. F.eks. kan en tidligt 

aflyst time så sent som dagen før erstattes af anden undervisning i tidsrummet 

08.05-14.30. Alle elever har derfor pligt til at holde sig orienteret om 

eventuelle skemaændringer og til hver dag at tjekke Lectio og infostander. 

leKTIelæsNING 

Det er en forudsætning for at få et tilfredsstillende udbytte af undervisningen, 

at eleverne laver de lektier, de har for i de forskellige fag. Det betyder 

blandt andet, at man ikke kan forvente at have lektiefri i rejseweekender og 

i ferier (sommerferien undtaget). 

I denne sammenhæng bestræber vi os selvfølgelig på, at eleverne i god tid 

ved, hvilke lektier de har for samt hvilke opgaver, de skal aflevere, således 

at det er muligt for kosteleverne at medbringe de relevante materialer i 

weekender og ved ferier. 

48

HJælPeMIDler I uNDervIsNINGeN 

I undervisningen anvendes en række hjælpemidler. De hjælpemidler, som 

skolen stiller særlige krav til, er angivet i dette afsnit. 

Lommeregnere 

Eleverne i grundskolen har alle brug for en lommeregner. Der er ikke krav 

om en bestemt type. Da der i gymnasiet vil blive stillet krav om en bestemt 

større og avanceret maskine, bør man i grundskolen kun investere i en al- 

mindelig lommeregner uden for mange funktioner. Lommeregnere i mobiltelefoner 

har ikke tilstrækkelige funktioner som skolelommeregner. 

Eleverne i gymnasiet og IB skal ikke købe lommeregner, før de har talt 

med deres faglærer ved skolestarten, for at sikre at modellen er godkendt 

til eksamen. 

Ordbøger 

Der er adgang til en række elektroniske ordbøger via skolens netværk, men 

derudover anbefaler skolen alle elever, at de anskaffer sig trykte ordbøger. 

For de fleste elever vil det være relevant at have en nudansk ordbog samt en 

dansk/engelsk og engelsk/dansk ordbog. Alt efter hvilke sprog, man i øvrigt 

har valgt, er der naturligvis en række andre ordbøger, som kan være 

nyttige. 

Bogdepotet 

Til brug for undervisningen låner eleverne bøger af skolen. Den enkelte 

elev kvitterer for hver lånt bog, og disse bøger skal normalt afleveres ved 

skoleårets afslutning (i visse tilfælde dog først ved uddannelsens afslutning). 

Skolens boginspektor udarbejder en afleveringsplan for hver klasse, 

eleven modtager en komplet mangelliste, et afleveringstidspunkt samt 

registreres, når eleven afleverer bøgerne. 

Ved afsluttet aflevering udskrives en eventuel mangelliste. Såfremt manglende 

bøger ikke er afleveret inden for 14 dage, udskrives og udsendes der 

faktura. 

50

Biblioteket – DEK 

DEK (discipelbiblioteket) er skolens bibliotek med bogudlån, læsesal og ITfaciliteter. 

Åbningstiderne kan ses på opslag i Hylen, i Vylen og på sovesalene. 

Bibliotekarerne kan være behjælpelige med at finde materiale til de 

opgaver, eleverne skal skrive i løbet af året. 

Det er selvfølgelig vigtigt, at lånte bøger afleveres, så andre også kan få 

glæde af dem. I maj/juni adviseres alle elever pr. mail (elevens skole-emailadresse) 

derfor om ikke afleverede bøger samt om, at regning vil blive udskrevet, 

såfremt bøgerne ikke-afleveres inden sommerferiens begyndelse. 

En sådan advisering kan også finde sted i løbet af skoleåret. Man kan altid 

træffe aftale med bibliotekarerne om forlængelse af lånet. 

IT 

Informationsteknologi er et uundværligt redskab i undervisningen. På 

Herlufsholm får eleverne deres egen e-mailadresse samt adgang til Internettet 

og skolens intranet. Skolen forventer, at alle elever regelmæssigt tjek- 

ker deres e-mail og bruger de onlineressourcer, som er til rådighed på intra- 

nettet (meddelelser fra kontoret, konferencefaciliteter, ordbøger, opslagsværker 

osv.). 

51

Eleverne undervises i anvendelsen 

af disse ressourcer i grundskolen og 

i begyndelsen af 1.g. Hver elev har 

pligt til at sætte sig grundigt ind i 

skolens IT-politik og til at kontakte 

IT-afdelingen, hvis der opstår tvivls- 

spørgsmål. Reglerne er vedtaget 

for at beskytte skolens netværk og 

centrale servere – og er også med til 

at beskytte den enkeltes pc. 

Man er ikke anonym, når man færdes 

på nettet – trafikken kan følges og 

spores. Overtrædelse af de IT-etiske 

regler kan medføre sanktioner på 

linje med den sanktionspolitik, skolen 

fører på andre områder. 

Alle sovesale har eget IT-center, og 

desuden har skolen en række ITcentre 

og undervisningslokaler, hvor 

eleverne kan benytte skolens elev- 

PC’ere på det kablede net og deres 

egne PC’ere på det trådløse net. 

Der er trådløs netadgang på alle 

humre på gårdene. Skolens kablede 

net og trådløse net er to forskellige 

netværk, og der er forskellige krav 

og regler til disse. 

Skolens kablede netværk 

Eleverne må kun benytte det kablede 

net via de opstillede skole- 

PC’ere. Eleverne må ikke benytte 

deres egne PC’ere på det kablede 

net. Heller ikke i klasselokalerne. 

Skolens trådløse netværk 

Det trådløse net er ikke underlagt 

samme restriktioner som det kablede 

netværk. Eleverne må f.eks. 

52 

gerne spille spil på dette net – uden 

for undervisningstiden – men alle 

skal stadig efterleve de etiske ITregler. 

Før en elev-PC kan komme på det 

trådløse net, skal eleven have op- 

lyst ”koden” til det trådløse net. 

Denne kode bliver oplyst af ITafdelingen. 

Koden kan ændre sig 

fra skoleår til skoleår. Elever, der 

benytter det trådløse net, skal 

logge ind med samme Herlufsholmbrugernavn 

og password, som ele- 

ven vedligeholder på skolens stationære 

elev-PC’ere. Der er ingen be- 

grænsning på, hvilken type PC/Mac 

man kan bruge på det trådløse net, 

dvs. man kan også bruge en Mac 

eller en Smartphone. Bemærk dog, 

at man kun kan logge én enhed på 

det trådløse net ad gangen. 

Der er trådløst følgende steder på 

Herlufsholm: 

• Alle humre på kostgårdene + 

disses IT-centre 

• Gymnasiefløjens klasselokaler 

• Skygningens klasselokaler + 

datalokalet + Vylen 

• Galen – også i 

undervisningslokalet 

• Det store lokale i pavillonen 

• Hylen + Cafén 

• Helenhalen 

• Trollehallen + datalokalet 

• BIO A + BIO L og Nærticum 

• Mygningens undervisningslokaler 

I skoleåret 2013-14 også på SUS.

Anvendelse af IT i undervisningen 

Skolen anbefaler, at eleverne har en 

bærbar PC/Mac, da den kan med- 

bringes til undervisningen. Computer 

i undervisningen skal bruges til 

undervisningsrelevant arbejde, fx til 

at tage noter på, lave beregninger 

eller lignende. Læreren kan bede 

eleven om at lukke computeren, 

hvis dette skønnes hensigtsmæssigt. 

Elever kan ikke regne med strømmuligheder 

i klasselokalerne. 

IT – Eksamen (gælder ikke IB) 

Undervisningsministeriets bestemmelser 

giver for de fleste fags vedkommende 

mulighed for, at man 

kan bruge sin egen pc og printer ved 

skriftlig eksamen. De nærmere reg- 

ler for brugen af computer udleveres 

til eleverne, men skolen understreger, 

at eleven selv er ansvarlig for, at 

teknikken fungerer, og at man altid 

må være forberedt på at skulle fort- 

sætte en eksamen på traditionel vis 

(dvs. med papir og blyant/kuglepen), 

hvis teknologien svigter. 

IT – Etik 

Også på IT-området er det nødvendigt 

med fælles regler, når mange 

skal kunne fungere samtidig. Neden- 

stående etiske regler gælder for elev- 

ernes brug af IT på Herlufsholm. 

Udgangspunktet er, at der er tale 

om et skolenet: 

1. Jura 

Ifølge loven om ophavsret er det 

ulovligt at hente og videresende vis- 

se filer og tekster. Hvis du er i tvivl 

om, hvorvidt en fil/tekst er ophavsretligt 

beskyttet, skal du spørge i 

IT-afdelingen. Det er selvfølgelig 

også ulovligt at skaffe sig adgang 

til andres PC’er, passwords og netværk 

(hacking). 

2. Sikkerhed 

Skolens IT-regler skal beskytte 

Herlufsholms net mod hacking og 

mod misbrug af de rettigheder, du 

har. Derfor er det meget vigtigt, at 

du beskytter din kode og ændrer 

den med jævne mellemrum. 

Dit password er lige så personligt 

som koder til f.eks. kreditkort, og 

du må aldrig låne det til andre. Får 

du mistanke om, at andre bruger dit 

password, skal du straks ændre det 

og meddele det til IT-afdelingen. 

3. Aftaler/Licenser 

Aftalemæssige krav er f.eks. skolens 

IT-aftaler med eksterne udbydere 

og konsulenter, der skal sikre, at 

Herlufsholms net fungerer. Du må 

derfor ikke installere programmer 

på skolens computere, og du må 

ikke ændre på opsætninger. Hvis 

du savner et program, skal du hen- 

vende dig til IT-afdelingen, der normalt 

vil sørge for, at programmet 

bliver installeret, hvis det kan lade 

sig gøre. 

Anvendelse af skolens net (både det 

kablede og det trådløse) til deltagel- 

se i fildelingsnetværk som Bearshare, 

Emule, KaZaa, Limewire 

el. lign. er ikke tilladt, ligesom det 

53

ikke er tilladt at oprette undernet (subnet) og arbejdsgrupper via skolens net. 

Det er heller ikke tilladt at oprette trådløse net på Herlufsholm, medmindre 

dette er aftalt med IT-afdelingen. Fremmede trådløse net kan forstyrre skolens 

trådløse net og kan blive betragtet som snyd ved eksamen. 

4. Holdninger 

Når du bruger nettet – det gælder både Internettet og skolens lokalnet – skal 

du tænke på, at du repræsenterer Herlufsholm. 

Du må derfor hverken producere, downloade eller distribuere materiale, 

der strider mod skolens værdier, når du anvender Herlufsholms IT-systemer. 

Det gælder f.eks. materiale, der er racistisk, sexistisk, pornografisk eller ære- 

krænkende. Herlufsholms regler for almindelig høflighed og gensidig respekt 

gælder naturligvis også i IT-sammenhænge. 

I tilfælde hvor der er mistanke om misbrug af IT-systemerne eller kriminelle 

aktiviteter, kan det være nødvendigt at skolen får adgang til elevens skoleemail 

og filer på skolens net. 

5. Praktiske regler 

IT kan bruges til både viden og underholdning. Da Herlufsholm er en 

skole, prioriteres brugen af IT i undervisningssammenhæng højere end 

underholdningsbrugen. 

Du ønsker uden tvivl, at alt IT-udstyr fungerer, når du skal bruge det. Sørg 

derfor for, at udstyret fungerer, når du selv er færdig med at benytte det. 

Hvis der opstår fejl, så meddel det straks til IT-afdelingen. 

IT – Fakta 

Skolen anvender i dag Microsoft Office 2010-programmerne i forbindelse 

med undervisningen. 

Skolen leverer desuden en række fagrelaterede programmer på cd eller til 

download fra skolens Intranet. Disse skoleprogrammer (f.eks. IT-ryksækken, 

TINspire CAS, T.I. Interactive, MathType) er udviklet til Microsoft Windows 

platformen. 

Skal man have installeret en IT-rygsæk på en Mac, må man selv betale for 

den nødvendige installation af Microsoft Windows platformen. 

54

Herlufsholm Skole og Gods bruger udelukkende Microsoft Office Pakken 

og Microsoft Windows operativsystem. 

I skoleåret 2013/2014 benytter vi Microsoft Windows 7 og Microsoft Office 

2010 på skolens PC’ere. 

Spil/games er ikke tilladt på skolens kablede netværk. Du må godt spille på 

det trådløse netværk, idet du naturligvis ikke må downloade på ulovlig vis. 

For kostelever gælder, at det på hummeret ikke er tilladt med en skærmstørrelse 

større end 26 tommer. 

Spørgsmål vedrørende IT kan altid stilles til skolens IT-chef, som kan træffes 

på + 45 55 75 35 52 eller på email it@herlufsholm.dk 

55

vYrD (KArAKTerer) 

I grundskolen gives karakterer 3-4 gange årligt på forskellige tidspunkter for 

det enkelte klassetrin. I gymnasiet og på IB gives karakterer 3 gange om 

året: I november, i marts og i maj/juni. Karaktererne for gymnasieeleverne 

offentliggøres i Lectio (adgang med elevens password), men ved skoleårets 

afslutning sendes altid en udskrift af eleverne karakterer til forældrene, så 

de har mulighed for at få et overblik over de faglige resultater gennem 

hele skoleåret. Forældre kan dog efter anmodning altid få tilsendt en kopi 

af vyrd. Grundskolens karakterer kan ikke ses på Lectio, men sendes til 

forældrene. 

Den danske karakterskalas syv trin, målopfyldelse og beståkravet 

Karakterskalaen har ligesom den internationale omregningsskala ECTS 

(European Credit Transfer and Accumulation System) 7 trin: 

56 

7-TrINs-sKAlAeN 

KArAKTer BeTeGNelse BesKrIvelse ecTs 

12 

10 

7 

4 

2 

0 

-3 

Den fremragende præstation 

Den fortrintlige præstation 

Den gode præstation 

Den jævne præstation 

Den tilstrækkelige præstation 

Den utilstrækkelige præstation 

Den ringe præstation 

Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, 

der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets 

mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. 

Karakteren 10 gives for den fortrintlige præstation, 

der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, 

med nogle mindre væsentlige mangler. 

Karakteren 7 gives for den gode præstation, der 

demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del 

mangler. 

Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der 

demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets 

mål, med adskillige væsentlige mangler. 

Karakteren 2 gives for den tilstrækkelige præstation, 

der demonstrerer den minimalt acceptable grad af 

opfyldelse af fagets mål. 

Karakteren 0 gives for den utilstrækkelige præstation, 

der ikke demonstrerer en acceptabel grad af 

opfyldelse af fagets mål. 

Karakteren -3 gives for den helt uacceptable 

præstation. 

A 

B 

C 

D 

E 

Fx 

F

Prep-IB og IBs karakterskala 

Man kan ikke umiddelbart oversætte IB-karakterer til karakterer efter den 

danske 7-trins skala. 

Det kræver i alt 24 point fra 6 fag for at bestå IB. 

extended essay 

KArAKTer BesKrIvelse 

7 

6 

5 

4 

3 

2 

1 

Excellent 

A 

Good 

B 

Satisfactory 

C 

Mediocre 

D 

Elementary 

E 

Not 

Submitted 

IB KArAKTersKAlA 

Excellent performance 

Very good performance 

Good performance 

Satisfactory performance 

Mediocre performance 

Poor performance 

Very poor performance 

tHe Diploma pointS matriX 

Theory of Knowledge 

Excellent 

A 

3 3 

3 

2 

2 1 

2 

1 + Failing 

condition 

N 

Good 

B 

1 

Failing 

condition 

Satisfactory 

C 

2 

1 1 

1 

0 

Failing 

condition 

Mediocre 

D 

2 

0 

0 

Failing 

condition 

Elementary 

E 

1 + Failing 

condition 

Failing 

condition 

Failing 

condition 

Failing 

condition 

Failing 

condition 

Not 

Submitted 

N N N N N 

N 

N 

N 

N 

N 

57

TAleNTPleJe 

Forskerspireprojekt 

Herlufsholm Skole har siden 2001 deltaget med elever i forskerspireprojektet. 

Projektet, der er iværksat i et samarbejde mellem Forskningsministeriet 

og Undervisningsministeriet, henvender sig til eleverne i 2.g. 

For at deltage skal man have en særlig interesse i et område, som berører 

et eller flere fag i gymnasiet. Et område som man gerne vil fordybe sig i ud 

over det sædvanlige gymnasieniveau. 

Formålet med projektet er at vække den spirende forsker i eleven og inspirere 

ham eller hende til en fremtid som forsker, og baggrunden er det stig- 

ende behov for nye forskere og ny forskning. Tanken er at motivere og 

inspirere unge til forskning, allerede inden de starter på en uddannelse. 

Gæsteprofessor 

Inspireret af forskerspireprojektet søger skolen med mellemrum at knytte 

en faglig stærk profil til skolen, som i nogle perioder hen over skoleåret 

kan udfordre først og fremmest de bedste elever inden for et fagområde. 

En gæsteprofessor, som har udgangspunkt i universiteter eller højere læreanstalter 

(i ind- og udland). Undervisningen foregår som masterclass, på 

udvalgte småhold, seminarer, symposier, som foredrag mm., og som en 

positiv sidegevinst som supervision af lærerstaben. 

58

lektieHJælp og ekStraunDerviSning 

Studiecafé 

Skolens studiecafé, som er for både grundskolen og gymnasiet, giver eleverne 

mulighed for at få lærernes hjælp med skolearbejdet. Studiecaféen er 

åben tirsdag-torsdag i A-uger og mandag-torsdag i B-uger. Bemanding og 

lokaler meddeles ved opslag ved semesterstart. For elever i IB suppleres 

studiecaféen af Study Hall (se s. 79). 

Ekstraundervisning 

Skolen kan i særlige tilfælde være behjælpelig med at forsøge at finde en 

lærer, der vil varetage ekstraundervisning for en elev, hvor elevens faglærer 

har vurderet, at eleven mangler faglige forudsætninger. I første omgang hen- 

vises eleverne dog altid til skolens studiecafe. 

Ekstraundervisning er en privat foranstaltning. Prisen for ekstraundervisning 

udgør 200 kr. pr. lektion á 30 min., når der er tale om individuel under- 

visning. Hvis undervisningen foregår på 2-mandshold, er prisen 125 kr. pr. 

person for en lektion af 30 min., mens prisen er 100 kr. pr. person pr. lektion 

af 30 min., hvis holdet er på 3 eller flere elever. Hvis det ikke er muligt 

at finde lærere, der kan tilbyde ekstraundervisning, forsøger skolen at finde 

en ældre, mere erfaren elev, som kan hjælpe. Skolen anbefaler i disse tilfælde 

en aflønning på 85 kr. pr. lektion a 30 min. 

Hjælp til elever med specifikke indlæringsvanskeligheder 

Ved formodning om dysleksi eller lignende specifikke vanskeligheder testes 

de pågældende elever i samarbejde med Videncenter for specialpædagogik 

(på dansk). 

Elever, der har fået konstateret specifikke læsevanskeligheder, tilbydes en 

IT-rygsæk med programmerne VITAL og ”Vise ord”, såfremt skolen skøn- 

ner, at dette er en hjælp. Til Vital benyttes en indscanningspen, der udleve- 

res af studievejlederen. Skolen tilbyder desuden scanningsprogrammet 

Vitex, som en del af IT-rygsækken. Programmet ”Vise Ord” forefindes 

desuden på flere af skolens computere til fri afbenyttelse i forbindelse med 

undervisningen, ekstrahjælp og lektier. 

I forbindelse med eksamen kan der gives dispensation til elever med læsevanskeligheder 

eller andre specifikke vanskeligheder. Det drejer sig for 

eksempel om ekstra tid ved eksamen. 

59

Nærmere oplysning herom fås ved 

henvendelse til skolens kontor eller 

studievejlederne. Eksamensdispensation 

forudsætter en sagkyndig 

erklæring. 

Elever med læsevanskeligheder og 

andre særlige behov kan træffe aftale 

om ekstraundervisning ud fra 

skolens almindelige regler herom. 

Ekstraundervisning aftales normalt 

med kontoret. Sådan undervisning 

forudsætter som udgangspunkt 

forældrebetaling, med mindre ud- 

giften er tilskudsberettiget eller 

dækkes af offentlige myndigheder. 

Udgiften afholdes ikke af skolen. 

Videncenter for specialpædagogik 

og andre offentlige institutioner kan 

tilbyde forskellige former for under- 

visning og hjælp. Nærmere oplysning 

herom kan fås ved henvendelse 

til studievejlederne. 

Forældrebetaling: IT-rygsækken 

stilles gratis til rådighed af skolen. 

Skal man have installeret en IT- 

rygsæk på en Mac, må man selv betale 

for den nødvendige installation 

af Microsoft Windows platformen. 

Screening udenfor skolens regi 

samt ekstraundervisning betales af 

forældrene. 

Hardware i form af PC, indscanningspen 

mm. er ligeledes underlagt 

forældrebetaling. 

Yderligere oplysninger kan rekvi- 

reres enten hos afdelingsinspek- 

60 

tøren i grundskolen eller studievejlederne 

i gymnasiet/IB. 

Hjælp i skriftlig og mundtlig 

dansk – Wittprogrammet 

Herlufsholm modtager hvert år et 

antal elever, der på grund af skole- 

gang i udlandet, forældrenes 

modersmålsbaggrund eller andre 

forhold har vanskeligt ved at begå 

sig på dansk. 

For sådanne elever er der i kraft af 

en donation blevet mulighed for at 

få et intensivt kursus i dansk, normalt 

placeret i efterårssemesteret, 

dvs. normalt i umiddelbar tilknytning 

til elevens optagelse på 

Herlufsholm. 

Herlufsholm har indgået en aftale 

med Næstved Sprog og Integrationscenter 

(NSI), som forestår 

screening af disse elevers færdigheder 

i dansk og på den baggrund 

tilrettelægges et danskkursus. Målet 

er, at sådanne elever hurtigt vil kunne 

opnå færdigheder, der sætter dem 

i stand til at klare sig på dansk. Det 

betyder fx, at IB-elever vil kunne 

vælge Danish B, og at de i det daglige 

vil kunne forstå beskeder mm. 

på dansk. 

Elever, der har fået konsta- 

teret specifikke læsevanskeligheder, 

tilbydes en ITryksæk 

med programmerne 

VITAL og ”Vise ord”.

På baggrund af disse screeninger 

beslutter skolen i samarbejde med 

NSI, om en elev skal have dette kursus 

(Wittprogrammet). Hvis man 

får besked om, at eleven er med i 

Wittprogrammet, må man være klar 

over at deltagelse er obligatorisk 

(mødepligt), og at der føres fraværsregistrering 

på samme måde som 

ved den normale undervisning. 

Deltagelse i Wittprojektet er gratis 

frem til efterårsferien. Hvis der fortsat 

er behov for undervisning vil der 

blive opkrævet forældrebetaling. 

Tilbudet gælder elever både i 

grundskolen og gymnasiet/IB, men 

er ikke beregnet på dansktalende 

og –skrivende elever med normal 

dansk skolegang bag sig. 

sTuDIereJser 

Der planlægges med, at alle 2.g 

klasser tager på en studietur. I gymnasiet 

er turen et AT-forløb og i 2.IB 

er turen en TOK-tur. I begge tilfælde 

anvendes 20 undervisningstimer på 

forløbet. 

I grundskolen er der lejrskole for 8. 

klasse og der arrangeres en studierejse 

for elever i 10. præp. 

Andre former for studieture: 

Ud over de traditionelle studieture 

i 2.g, kan der i gymnasiet blive tale 

om f.eks. 3.g-rejser, sprogrejser 

(2. el. 3.g) samt rejser med hold i 

de kunstneriske fag. 

Disse rejser kan normalt kun finde 

sted i 2. eller 3.g, og de omfatter 

max. 3 undervisningsdage 

uDvekSlingSopHolD 

Herlufsholm har et omfattende udvekslingsprogram, 

da vi mener, at 

et udvekslingsophold kan bibringe 

den enkelte elev væsentlige erfaringer 

samt en indsigt i den faglighed, 

der er i andre skolekulturer end 

vores egen. 

Et sådant ophold bidrager desuden 

til personlig dannelse samt en åbenhed 

for omverden, som kan være 

med til at videreudvikle den enkelte 

elev. Derudover giver de elever, der 

udveksles til Herlufsholm, vores 

elever en unik mulighed for at møde 

folk fra andre kulturer, at orientere 

sig mod omverden samt for at udvikle 

en global forståelse 

Udvekslingsprogrammet er således 

en vigtig del af skolens profil og ligger 

i forlængelse af vores værdier 

om ‘Åbenhed’ og ‘Engagement’. 

Der skal dog ikke lægges skjul på, 

at udvekslinger giver nogle udfordringer 

for både lærere og elever. 

Elever deltager derfor kun i pro- 

grammet efter ansøgning og efter- 

følgende udvælgelse. I denne pro- 

ces lægger vi vægt på, at de elever, 

der udvælges – ud over at kunne få 

61

et personligt udbytte – har viljen og evnen til at yde det ekstra, det kræver. 

Udvekslingsprogrammet indeholder både individuelle og gruppe udvekslinger, 

klasseudvekslinger og deltagelse i konferencer i Round Square Regi. 

Der vil blive udbudt varierende udvekslinger fra år til år, ligesom kommende 

1.g elever er meget velkomne til at ønske udvekslinger til bestemte 

Round Square skoler i hele verden. 

Eleverne betaler selv rejseomkostninger, et evt. depositum, lommepenge 

samt forsikringer, mens ophold er gratis – der er mulighed for at søge tilskud 

til disse udgifter i Elevernes Rejsefond (se side 33). 

Udveksling i 1.g og 2.g – Verden står åben 

Herlufsholm Skole har for 1. og 2.g elever et bredt individuelt udvekslingsprogram 

med elever fra flere af de over 90 skoler inden for Round Square 

organisationen. En beskrivelse af skolerne kan findes på www.roundsquare.org. 

Det kan være en god ide at tale med RS-koordinatoren om, hvilke skoler og 

lande man søger, da mulighederne kan variere fra år til år. 

62

Ansøgningsblanketten findes på hjemmesiden under ’Uddannelser’ og 

’Udveksling’. Ansøgningsfristen er den 7. september 2013 for 1.g’er, der 

ønsker udveksling i 1. el. 2.g. Således skal man som ny 1.g’er aflevere en 

ansøgning inden denne dato såfremt man ønsker at komme i betragtning til 

en udveksling i løbet af 1. eller 2.g. 

Når ansøgningerne er gennemgået, udvælges nogle af ansøgerne til en sam- 

tale med udvekslingskoordinatoren. Efter samtalerne vil der blive etableret 

et antal udvekslinger i løbet af 1.g eller 2.g for de elever, der er udvalgt. 

Udveksling i grundskolen 

Der bliver hvert år etableret et antal udvekslinger for elever i grundskolen 

til skoler i Europa. 

Forældre og elever vil få direkte besked, når det er tid til at søge disse udvekslinger. 

Vi håber at udbyde udvekslinger i hver årgang i skoleåret 2013/ 

2014. Der vil formentlig være en udveksling til England i 6. klasse, til Tysk- 

land i 7. klasse, til Skotland i 8. klasse og til Kenya i 9. klasse. Vi arbejder 

desuden på at oprette en fast udveksling til Frankrig. 

Hvis vi får oprettet nye muligheder for udveksling, får pågældende elever 

og deres forældre direkte besked. 

Forpligtigelser ved udvekslinger 

Da man under hele udvekslingsopholdet er udsendt som repræsentant for 

Herlufsholm Skole, er en af forudsætningerne for at søge, at man er tilmeldt 

skolen i hele udvekslingsperioden. Skolepenge betales derfor ikke til udvekslingsskolen, 

men til Herlufsholm. Nogle skoler kræver et depositum, 

som kan dække særlige aktiviteter, man deltager i under udvekslingen. 

De udvekslingselever, som besøger os, har brug for et sted at være i rejse- 

weekenderne. Derfor er det en forudsætning for at søge et udvekslingsophold, 

at ansøgerens familie er indstillet på at være vært for den udvekslingselev, 

der kommer til Herlufsholm. Det at være vært indbefatter f.eks., 

at man henter og bringer eleven til lufthavnen, samt at man har udvekslingseleven 

boende i rejseweekenderne og/eller ferieperioder under udvekslingsopholdet. 

63

Om fravær og eksamenspensum i forbindelse med udvekslinger 

Elever på udveksling skal følge undervisningen de steder, de tager hen, og 

derfor behøver eleverne ikke at aflevere de samme opgaver, som klassen 

herhjemme får stillet i udvekslingsperioden. 

Der er dog enkelte undtagelser herfra, fx studieretningsopgaven i 2.g eller 

lignende, men det aftales i givet fald individuelt med ledende inspektor. 

For at fastholde elevens fokus på noget fagligt herhjemme kan det dog komme 

på tale at give eleven en mere alternativ opgave. Fx at skrive en artikel 

til Kontakt om opholdet (dansk), at skrive 1-2 sider om det politiske system 

i det pågældende land (samfundsfag) eller noget helt andet. 

Det fritager dog ikke eleverne for ansvaret for – på det tidspunkt hvor faget 

afsluttes – at have sat sig ind i det, der er gennemgået, mens de har været 

væk. De praktiske forhold i den forbindelse aftales med faglærerne i forbindelse 

med afrejsen. 

I forhold til den formelle fraværsregistrering, så føres eleverne ikke fraværende 

mens de er væk jf. vejledningen til bekendtgørelse om studie og 

ordensregler. Afleveringsopgaver noteres som ’skal ikke afleveres’ i Lectio. 

Mht. karaktergivning, så afhænger dette af hvor lang en periode eleven er 

væk, og det aftales altid med ledende inspektor inden afrejsen. 

64

66 

FAKTA 

Her finder du orientering om 

• Måltiderne: sund mad, 

der følger de 8 kostråd 

• Skolens fester: alle forældre 

inviteres til fest på 

skolen én gang om året 

• Ferieplanen: 

Efterårsferie, Juleferie, 

Vinterferie og Påskeferie 

• Studiereglerne 

• Skolens politik på en 

række områder

Livet på Herlufsholm 

HOLDNING 

Det er vigtigt for alles trivsel, at 

Herlufsholms elever forstår og re- 

spekterer de fælles rammer for livet 

på skolen. Kun derved får lærerne 

og sovesalslærerne det nødvendige 

overskud, så hverdagen bliver præget 

af nærvær, åbenhed og gensidig 

respekt. Det er fælles ansvar at skabe 

et harmonisk samspil mellem 

menneskelige værdier og faglige 

udfordringer, som er grundlaget for, 

at hver elev kan udvikle sine indivi- 

duelle evner og forme sin personlighed. 

Skolens store ønske og bestræbelse 

er, at alle elever trives og føler sig 

trygge sammen med lærere og 

kammerater. Samtidig ønsker vi at 

forpligte dem på de værdier, de møder 

i hverdagen på Herlufsholm, og 

vi forventer, at alle er indstillet på at 

udvikle egne personlige egenskaber 

– både fagligt og menneskeligt. 

Hver elev skal være i stand til at ta- 

ge en faglig udfordring op, og det 

må stå klart, at alle er med til at præ- 

ge hverdagen for deres kammerater. 

Elevens personlighed er en vigtig 

brik i Herlufsholms lange tradition. 

Vi forventer, at eleverne involverer 

sig i skolens liv og er interesseret i 

at udvikle et personligt overskud og 

en vilje til at forstå og engagere sig 

i andre mennesker. 

Kammeratskab og faglig 

udvikling 

Det er en udfordring at være elev på 

Herlufsholm med skolens sociale 

liv, sammenholdet og kammeratskabet. 

Samtidig kræver skolen, at 

eleverne yder en faglig indsats og 

arbejder seriøst. Det har stor betydning, 

at alle – både som kostelev 

og som dagelev – forstår denne 

skelnen mellem det sociale liv og 

ansvaret for at tilegne sig faglig 

viden og udvikle færdigheder. 

Til eksamen og i tilværelsen efter 

skolen er det eleven selv, der skal lø- 

se problemerne, men også i samarbejde 

med andre skal eleven kunne arbejde 

på egen hånd og bidrage med 

sine selvstændige synspunkter. 

Derfor er det vigtigt at finde denne 

balance: På den ene side at være i 

stand til at indgå i et socialt system, 

på den anden side at kunne tage va- 

re på sig selv – både menneskeligt 

og fagligt. 

Vær imødekommende og 

ansvarlig 

Det er vigtigt, at hver elev altid behandler 

andre mennesker ordentligt 

67

og respektfuldt. Dette gælder først og fremmest deres klassekammerater 

og kammeraterne på sovesalen. Overvej, hvad det vil sige at være en god 

kammerat – hvordan der tales til andre og om andre. 

På kostskolen bestræber vi os på at skabe et hjemligt miljø, hvor undervisning, 

fritidsaktiviteter og livet på sovesalene udgør rammen om elevernes 

fælles hverdag. For nye elever betyder Herlufsholm på mange måder en ny 

tilværelse, og en af sovesalslærernes vigtigste opgaver er at få de nye elever 

til at fungere i skolens liv og føle sig hjemme. 

Eleverne har selv skabt en naturlig tradition for, at ældre elever er hjælpsomme 

over for deres yngre kammerater, og skolen forventer, at alle lever 

op til denne fine tradition. Venlighed og høflighed bør i det hele taget være 

en selvfølgelig del af alles omgangsform i hverdagen på Herlufsholm – natur- 

ligvis også i forhold til de mange mennesker, som dagligt serverer i spisesalen, 

gør rent på sovesalen og vedligeholder skolen. Det er en vigtig menneskelig 

egenskab at være imødekommende og hjælpsom. 

Elevernes ansvarlighed over for andre mennesker bør også komme til udtryk 

i deres forståelse for vores fælles omgivelser. Hver elev har medansvar, når 

de færdes ude og inde. Lad være med at smide affald og ryd op. Sørg for, at 

der ikke ligger ting og flyder i klasselokaler og på fællesarealer – og vær i 

det hele taget ansvarlig i omgangen med bøger, tøj og andre ejendele. 

Der er ikke plads til ligegyldighed 

Denne Skolehåndbog synes måske at være præget af et ’håndfast’ regelsæt, 

men reglerne er ikke begrænsende, da de giver den enkelte mulighed 

for at udfolde sig under hensyntagen til andre og forekommer ganske naturlige 

i hverdagen. At være elev på Herlufsholm forudsætter, at alle sætter sig 

ind i Skolehåndbogens regler og loyalt efterlever skolens forventninger. Man 

skal have viljen til at integrere sig i skolens liv og dermed sikre, at én selv 

og andre trives og har mulighed for at udfolde personlige egenskaber. 

Der er altid plads til dialog og kritiske spørgsmål, men det skal foregå i en 

konstruktiv proces, der viser, at eleven ønsker at trives på Herlufsholm 

og at bidrage til en positiv atmosfære. Hvis skolen vurderer, at en elev ikke 

nyder godt af eller bidrager til de fælles vilkår og fællesskabet i hverdagen 

på Herlufsholm, kan resultatet blive, at eleven udmeldes. 

68

SUNDHED OG KOST 

Herlufsholms kostpolitik 

Formålet med skolens kostpolitik er: 

• at give en god og sund ernæring ved at servere ernæringsrigtig og 

spændende mad 

• at fremme elevernes koncentration og energi for at skabe øget udbytte 

af undervisningen 

• at lære eleverne gode kostvaner for at fremme deres sundhed, velvære 

og trivsel 

• at forebygge kostrelaterede sygdomme på længere sigt. 

Den kost, der tilbydes på Herlufsholm, følger fødevarestyrelsens 8 kostråd: 

69

De 8 kostråd 

1. Spis frugt og grønt 

Grøntsager er en del af alle retter. Vi serverer dagligt en blandet salat 

med smag. Salatbar: Bland selv 4 slags grønt og dressing. Der er altid 

frisk frugt på buffeten. 

2. Spis fisk og fiskepålæg 

Vi laver fiskeretter og fiskepålæg, der indgår i buffetens udvalg af var-me 

og kolde retter. 

3. Spis groft brød, kartofler, grov pasta eller ris dagligt 

En af disse dele vil altid indgå i den varme ret. Groft brød tilbydes dagligt 

- oftest hjemmebagt. Hertil kommer en lang række fuldkornsprodukter. 

4. Spar på sukkeret 

Sødt og surt giver god smag i rette sammenhæng. Vi overvejer altid, hvor 

meget sukker vi bruger. 

5. Spar på fedtet, især fra mejeriprodukter og kød 

Vi bruger magre mejeriprodukter, indarbejder magert kød og overvejer kødets 

mængde i samtlige retter. Vi er bevidste om, at de sunde fedtstoffer er 

vegetabilske, og bruger hovedsageligt disse. Dressinger og salater med pålæg 

og fisk er hjemmelavede. Når vi steger, sker det med et minimum af 

vegetabilsk fedt. Vi serverer oste med lav fedtprocent. 

6. Råvarevalg og bevidsthed 

Vi sikrer variation i kosten ved hovedsageligt at vælge sæsonråvarer. Maden 

sammensættes, så vi sikrer, at ”Y-tallerkenen” repræsenteres med mest grønt 

og frugt samt brød – og mindst kød, ost og mejeriprodukter. 

7. Drik vand 

Drik vand flere gange dagligt. Vand slukker tørsten – uden kalorier fra 

sukker! 1,5 liter dagligt anbefales som minimum (afhængig af vægt og aktivitetsniveau). 

Vi serverer frisk, afkølet vand til alle daglige måltider. 

8. Dyrk motion 

Det anbefales at dyrke motion mindst 60 minutter om dagen. Benyt skolens 

mange faciliteter og motionstilbud! 

70

Måltiderne - Mødepligt 

En sund livsstil betyder velvære, trivsel, energi og sundhed! Derfor ser skolen 

det som sin forpligtelse, at eleverne udvikler gode spisevaner og bliver 

bevidste om ernæringsrigtig, sund og varieret kost. Desuden er fællesskabet 

omkring bordene en vigtig del af det sociale liv på Herlufsholm. Derfor er 

der mødepligt til alle skolens måltider. 

Morgen- og aftensbord 

Maden anrettes på tag-selv-borde, og man møder til bordet inden for et interval 

på 10 minutter. Alle har deres plads ifølge skolens bordplan. Torsdag før 

rejseweekend samles kosteleverne til fælles middag kl. 17.50, og måltidet 

indledes og afsluttes med bordbøn: 

Før måltidet: 

Velsign vort hus, velsign vort bord, velsign hvert menneske på jord, 

og lær´ os med en ydmyg ånd at tage alting af Din hånd. 

Efter måltidet 

Vi takker Dig, Himmelske Fader, for alle Dine gaver og velgerninger. 

Dagens måltider er som følger: 

Morgenbord på skoledage, buffet kl. 7.15 - 7.40 

(Morgenbord, søndag: Brunch buffet kl. 9.30 - 10.30) 

Mellemmåltid, formiddag, i Hylen kl. 10.20 

Frokostbuffet, grundskolen, kl. 11.40 - 12.20 

Frokostbuffet, gymnasiet, kl. 12.45 - 13.25 

Mellemmåltid, eftermiddag, på sovesalene (= femmad), kl. 14.45 

Aftensbord, buffet kl. 17.50 - 18.20 (6.-8. klasse møder 17.40). 

Elever i gymnasiet og IB får ved skoleårets starts udleveret et ”mausekort”, 

som giver adgang til det spisehold ved frokostbordet, som klassen er tilknyttet. 

Hvis en elev en gang imellem ønsker at spise før eller efter den planlagte 

tid, er det i orden at bytte mausekort med en kammerat den pågældende 

dag - husk at få dit eget mausekort tilbage. Elever, der møder op 

uden mausekort, henvises til at spise på 2. hold. 

Supplerende måltider 

Supplerende måltider fra byen, f.eks. pizza, må kun leveres på skolen i perioden 

20.15 - 22.00; søndag i mellemweekend dog også i tidsrummet 12.00 

- 16.00. 

71

Framelding fra bordet 

Kun sjældent er det muligt at ’melde fra’ måltiderne. Framelding skal være 

velbegrundet, men der kan naturligvis være situationer, hvor man ikke kan 

deltage i spisningen, f.eks. aftale hos læge eller tandlæge, kørekort/teori 

m.v. Det er meget vigtigt, at du altid husker at melde fra, så fødevarer ikke 

går til spilde. Framelding sker elektronisk via bordapplikationen – kun på 

skolens stationære computere. 

Du skal melde fra så tidligt som muligt og senest dagen før det måltid, du 

ikke kan deltage i. 

Hvis der uventet opstår en situation, hvor du ikke kan overholde frameldingsfristen, 

skal du henvende dig på skolens kontor – eller til din sovesalslærer 

– og melde fra der. 

Grundskolens elever kan ikke selv melde fra bordet; de skal henvende sig 

på kontoret, som sørger for framelding. 

Kostelever i gymnasiet: Ønsker man at melde fra et måltid, aftales det først 

og i god tid med kontor eller sovesalslærer – herefter benytter eleven selv 

den elektroniske framelding. Man kan ikke selv framelde sig morgenbordet. 

I disse særlige tilfælde melder sovesalslæreren eleven fra. 

Dagelever i gymnasiet: Det kan være rimeligt at melde fra middagsbordet, 

hvis man ikke har timer efter mausen, skal nå en tidligere bus eller af hensyn 

til familiens rytme – men framelding bør aftales med dine forældre. 

Bemærk, at kontoret sørger for framelding for elever, der deltager i skolens 

sportsarrangementer, ekskursioner, mm.. 

72

Bordskik 

Det er hver elevs ansvar, at spisningen altid foregår i en behagelig atmosfære, 

præget af gensidig hensyntagen og gode manerer. Naturlig munterhed er en 

god ting, men det er vigtigt at være opmærksom på støjniveauet – og at tage 

hensyn til kammerater, der stadig sidder og spiser, når man forlader 

spisesalen. I øvrigt gælder følgende normer og retningslinjer: 

1. Vær korrekt klædt og velsoigneret, når du møder til bordene. 

2. Gode bordmanerer betyder bl.a. ordentlig brug af kniv og gaffel og et 

roligt spisetempo; sid pænt på stolen og hav ikke albuerne på bordet. 

3. Du henter selv mad ved tagselvbordene, men tag ikke mere, end du 

kan spise: Tag hellere flere gange, så maden ikke går til spilde, og personalet 

lettere kan supplere buffeten, så der hele tiden er nok til alle! 

4. Gode spisevaner indebærer, at du benytter dig af måltidets varierede 

sammensætning – tænk på kostrådene! 

5. Ved morgen og aftensbordet har kosteleverne faste bordpladser i spisesalene. 

Når inspektionshavende lærer ved morgen og aftensbordet har 

registreret evt. fraværende, må man dog gerne sætte sig over til kammerater 

ved et andet bord. 

6. Husk at fjerne dit bestik, glas, tallerken og servietter: Din plads skal 

være ren, når du forlader bordet! 

7. Man må ikke færdes mellem spisesalene. 

8. Man må ikke medbringe mad til eller fra spisesalene. 

Bordholder 

Der er bordholdere ved morgen og aftensbordet. De er med til at sikre, at 

der er en god atmosfære og bordskik ved bordene. Det er en selvfølge, at 

man retter sig efter en henstilling eller påtale fra bordholderen. 

Kostudvalg 

Elevrådets kostudvalg består af repræsentanter for elevrådet og lærere. 

Udvalget mødes regelmæssigt med køkkenet for at gennemgå madplaner og 

udveksle ideer omkring maden. 

Madkassen 

I begge spisesale er der opstillet en ’madkasse’, hvor eleverne kan kommentere 

maden og komme med ønsker og forslag. Kostudvalget gennemgår sedlerne 

i madkassen hver 14. dag, hvor ideer og kommentarer tages op på udvalgets 

møder med køkkenet. 

73

FESTER OG FÆLLES OPLEVELSER 

Herlufsholm er karakteriseret ved mange traditioner og fester, og skolen 

bestræber sig på, at eleverne i forbindelse med disse og andre arrangementer 

får gode og mindeværdige oplevelser. 

HUSK derfor: 

a) • at være velsoigneret og korrekt påklædt, se kapitlet om ’Skolebeklædning’. 

• at tilladelse til at nyde øl og vin forudsætter en fornuftig og ansvarlig 

omgang med samme. NB kun 10. præp./Gym./IB. 

• at drikkevarer ikke er tilladt i Festsalen og i Helenhallen. 

• at alle rydder op efter sig, ikke efterlader affald og beredvilligt 

hjælper med den fælles oprydning. 

• at alle skolens fester er røgfri. 

b) Under fester på skolen er det ikke tilladt at invitere elever fra andre 

sovesale, dagelever eller gæster med på humre og gårde – og øl og vin, 

som kan købes i baren, må kun nydes på festområdet. 

c) Alle elevarrangementer – såsom Fugleskydning (og hertil knyttede 

begivenheder), Hueprøve og sidste skoledag for 3.g. og 10. præp. – 

aftales nøje med rektor. 

d) Det er vigtigt, at vi alle forpligter os som værter: Vær imødekommende 

og høflig, og vis respekt for andres meninger, når skolen får besøg af 

gæster, der viser os og Herlufsholm interesse eller måske kommer med 

nye impulser i hverdagen, f.eks. ved fællesarrangementer. 

Årets fester 

Formålet med skolens fester er at give forældre og elever mulighed for at 

være sammen under hyggelige og festlige former; samtidig får forældrene 

lejlighed til at hilse på eller gense andre forældre og tale med nogle af børnenes 

lærere. Forud for hvert bal modtager forældrene en invitation, hvoraf 

aftenens program vil fremgå. Påklædningen til disse fester er altid smoking 

eller mørkt tøj – for damernes vedkommende kjole eller nederdel, der kan 

være kort eller lang. Ved hvert bal er skolen vært ved en mindre buffet for 

forældre og elever. Efter spisningen serveres kaffe – og senere på aftenen et 

glas fadøl eller vand. 

NB! Gymnasiet omfatter i festsammenhænge også 10. præp. i følgende: 

74

August 

Fugleskydning (for alle elever, 

forældre og gæster) 

Fugleskydningsbal (for alle elever) 

September 

Fik Fak Fest: I forlængelse af Fik 

Fakdagen (lørdag d. 21. september) 

er der elevbal om aftenen. 

Oktober 

Blebal (bal for grundskolens elever 

i 6., 7. og 8. klasse) 

November 

Vildtaften med underholdning 

Komediebal (gymnasiets elever) 

December 

Juleafslutning 

Julebal 

Januar 

Trollemorgen, Trolledag og 

Trollebal (ballet holdes i to 

dele: et for gymnasiets og et for 

grundskolens elever) 

Februar 

Maskebal 

Marts 

Gøyebal (skolekomedie og bal for 

grundskolens elever i 6.-10. klasse) 

April 

Koncertbal (gymnasiets elever) 

Hueprøve for 3. g 

Sidste skoledag for 3. g (fejring) 

Konfirmation for 8. klasse, Store 

Bededag 

Juni 

Translokation for grundskolens 

afgangsklasser 

Students’ Cap Ceremony for 3.IB 

Dimissionsfest for 3.g/3.IB 

75

Fugleskydningsdag (aug.) 

Fugleskydningsbal (aug.) 

Blebal (okt.) 

Vildtaften (nov.) 

Komediebal (nov.) 

Julebal (dec.) 

Trollebal (jan.) 

Maskebal (feb.) 

Gøyebal (mar.) 

Koncertbal (apr.) 

Konfirmation (maj) 

Dimission (jun.) 

6., 7. OG 

8. kL. 

X 

X 

8. klasse 

Skolens fester er årgangsdelte. 

SKOLENS FESTEr 

9. OG 10. 

KL. 

Forældrene til hver årgang inviteres 

mindst én gang om året. 

Lidt om skolens fester 

Vi får ofte positive tilkendegivelser 

fra forældre og elever efter en fest 

på skolen, hvor alle har oplevet en 

afslappet atmosfære og højtidelige 

øjeblikke – afhængig af festens karakter. 

For ’nye’ forældre er Fugleskydningsdagen 

ofte den første lejlighed 

til at hilse på børnenes kammerater 

og deres forældre. Det er en 

god oplevelse at være på skolen allerede 

kl. 09:00, hvor Fugleskydningen 

begynder med procession 

og Fugleskydningsmarch; senere 

på formiddagen foretages valg til 

forældrerepræsentantskabet. Mange 

X 

1.G 2.G 3.G 

X X X X 

X 

Kun for elever 


X 



forældre medbringer en madkurv, 

der nydes i Nyhave sammen med 

eleverne og måske med andre forældre. 

Fugleskydningen slutter kl. 

17, hvorefter forældrene tager hjem, 

idet aftenens Fugleskydningsbal 

kun er for eleverne. 

Til både Bleballet og Trolleballet 

modtages forældrene i Festsalen. 

PåLÆdninG 

FOr FOræLDrE 

Aftenens første programpunkt er 

hhv. 6. klasses og 3.g’s indmarch og 

lanciers. 

Til Komedieballet, Gøyeballet og 

Koncertballet overværer vi i 2013- 

14 skolekomedier og forårskoncert. 

Herefter går alle over i Klosterbygningen. 

X 

X 

Smoking/mørkt tøj 






77

Skolens dimission for 3.g starter med studenterfotografering kl. 16.30 

foran Rektorboligen efterfulgt af en højtidelig ceremoni med overrækkelse 

af eksamensbeviser i kirken. Herefter fortsættes med festmiddag i Helenhallen. 

Tid og sted vil fremgå af invitation til 3.g’s forældre. 

Alle skolens fester er røgfri. 

Lovsang (Morgensang) 

Om morgenen kl. 09:05 er der lovsang i kirken. Husk sangbog og bemærk, 

at der er mødepligt. Lovsang er en fælles oplevelse og samtidig det sted, 

hvor rektor giver meddelelser, der vedrører alle elever. Lørdag og mandag 

har vi normalt morgensamling i Helenhallen. 

FERIER OG FRAVÆR 

Mødepligt og fravær 

På en skole som Herlufsholm er der mødepligt til en lang række aktiviteter 

i hverdagen. Vi forventer, at eleverne deltager i lovsang, lal, fællesarrangementer 

og andre aktiviteter, som skolen arrangerer. Der er naturligvis også 

mødepligt til undervisningen, og alle elever har pligt til at deltage aktivt. 

Enhver form for udeblivelse fra undervisningen registreres som fravær. 

Lægebesøg, køreprøve eller anden god grund kan imidlertid gøre det nødvendigt 

at forsømme undervisningen. 

Hvis du er nødsaget til at forsømme enkelte timer, skal du altid henvende dig på 

kontoret inden fraværet – og huske at angive årsagen til dit fravær i Lectio. 

Elever, der deltager i et af skolens udvekslingsprogrammer, konferencer o.l., 

noteres dog ikke som fraværende, jf. vejledningen til Bekendtgørelse om 

Studie- og ordensregler. Det er vigtigt, at alle tager denne pligt til at infor- 

mere om nødvendigt fravær alvorligt, idet uretmæssigt fravær ikke accepteres 

og kan få alvorlige konsekvenser. 

Opgaveskrivning 

Gymnasiet/IB rummer en række skriftlige opgaver, hvor eleverne får undervisningstid 

til skriveprocessen. Dageleverne er selvfølgelig velkomne til 

at arbejde hjemme, men skolens politik for kosteleverne er, at opgaver skal 

skrives på skolen. Det skyldes bl.a. hensynet til kostskolens rytme, og at 

eleverne skal kunne få vejledning af deres faglærer under opgaveskrivningen. 

Eneste undtagelse er Studieretningsprojektet i 3.g, hvor to uger er afsat til 

78

opgaveskrivningen. Her har kosteleverne mulighed for at rejse hjem i den 

sidste opgaveuge. 

Study hall 

Når IB-eleverne har ’frimer’ henvises de til Study hall. Dette er et stille 

lokale med supervision, hvor eleverne skal koncentrere sig om lektier og 

faglig læsning. Der er også mulighed for at arbejde sammen i grupper. 

Ferieplan 

Hvert år udarbejdes en årsplan over ferier og rejseweekender. Her ses ferierne 

for skoleåret 2013-2014: 

Sommerferie - 14.08.2013 

Efterårsferie 12.10.2013 - 21.10.2013 

Juleferie 19.12.2013 - 06.01.2014 

Vinterferie 08.02.2014 - 17.02.2014 

Påskeferie 12.04.2014 - 22.04.2014 

Afrejse fra skolen sker dagen før feriestart efter skoletid (dog op til juleferien 

først d. 19.12. om formiddagen). Kosteleverne vender tilbage til skolen 

om aftenen på feriens sidst anførte dato. 

Tidspunktet for sommerferiens start varierer for de enkelte klassetrin, men 

vil senest være dimissionsdatoen, 25.06.2014. 

Skolen lægger stor vægt på, at forældre og elever bestiller billetter i god tid 

før en ferie, så der rejses i selve ferieperioden. Arbejdet med Studieretningsprojektet, 

Extended essay i 3.g/IB samt Midterm Tests i 1./2. IB ligger i 

dagene op til juleferien, og derfor er det ikke muligt at rejse før feriestart. 

Også for andre elevers vedkommende kan der være tale om opgaver eller 

forløb, der kræver tilstedeværelse – og det er i det hele taget vigtigt, både 

for eleven selv og for klassen som helhed, at alle følger undervisningen helt 

frem til feriens begyndelse. 

Elevers fravær fra undervisningen griber forstyrrende ind i elevens forberedelse 

og oplevelse af faglig sammenhæng og er desuden generende for 

klassens arbejdsrytme og for det sociale liv på skolen. I situationer, hvor 

særlige forhold gør sig gældende, bedes forældrene henvende sig til Rektorkontoret 

i god tid før et planlagt fravær – helst via email rektorkontor@ 

herlufsholm.dk. 

79

SYGdOM, LÆGE OG TAndLÆGE 

Sygdom – SUS 

Hvis en dagelev ikke kan komme i skole på grund af sygdom, underrettes 

skolens kontor så tidligt som muligt. Dette gøres via mail: Rektorkontor@ 

herlufsholm.dk eller pr. telefon 55 75 35 00. Hvis en kostelev bliver syg i 

rejseweekenden og ikke kan vende tilbage til skolen som planlagt, underrettes 

sovesalslæreren. 

Skolen har sit eget sygehus (SUS) med fastboende sygeplejerske og fast lægetilsyn. 

Her kan eleverne henvende sig efter behov, og her indlægges kosteleverne 

ved sygdom. Ved skolestart skal alle relevante papirer angående 

sygdom, vaccinationer og evt. fast medicinsk behandling være udfyldt. 

Hvis der undervejs i skoleforløbet opstår behandlingskrævende sygdomme 

eller ændring i medicinsk behandling, skal skolen orienteres om dette. 

Skolen beder desuden om tilladelse til at indhente helbredskort fra tidligere 

skoler – dette gælder kun for grundskoleelever bosat i Danmark. Alle 

elever, som får folkeregisteradresse på skolen, tildeles en læge i Næstved. 

Øvrige elever beholder deres hidtidige læge. 

Hvis elever føler sig syge, skal de henvende sig på Sus, hvor sygeplejersken 

vurderer elevernes tilstand og afgør, om de bør indlægges eller som dagelev 

tage hjem. SUS har konsultationstid efter hvert bord. Som kostelev kan man 

desuden gå på SUS: a) i skoletiden efter aftale med inspektor, b) uden for 

skoletid efter aftale med sovesalslæreren. c) Ved akut skade går man natur- 

ligvis straks og direkte på Sus. Der vil efter behov være stuegang, hvor lægen 

tilser de indlagte patienter. Tid hos lægen aftales med sygeplejersken. 

Eleverne må som udgangspunkt ikke opbevare medicin på hummer og sove- 

sal. Medicin udleveres på Sus. Hvis en elev har et dagligt medicinforbrug, 

f.eks. astmamedicin, kan der efter aftale med sygeplejersken dispenseres fra 

denne regel, således at eleven selv administrerer og opbevarer sin medicin. 

Tandlæge – kostelever 

Kostelever, der ikke har folkeregisteradresse på skolen, henvises til tandbehandling 

i egen kommune, medmindre forældrene for egen regning foretrækker 

privatpraktiserende tandlæge i Næstved. Kostelever under 18 år, 

der har folkeregisteradresse på skolen, kan tilmeldes Næstved Kommunale 

Tandpleje, hvis forældrene ønsker det. Behandlingen er gratis, men der 

gøres opmærksom på, at Næstved Kommune har en indkaldelsesfrekvens 

på 20 – 22 måneder. 

81

Hvis forældre til børn under 16 år 

foretrækker privatpraktiserende 

tandlæge, sker det for egen betaling. 

Unge i alderen 16 – 18 år kan vælge 

den kommunale tandpleje, men har 

også ret til at vælge privatpraktiserende 

tandlæge. Eleven indkaldes til 

behandling efter tandlægens vurdering, 

og udgiften refunderes af hjemkommunen. 

Unge over 18 år skal selv 

vælge tandlæge, og behandlingen 

sker for egen regning. 

Det er vigtigt at få tilset tænderne 

regelmæssigt – også når man bor på 

kostskole og ofte langt hjemmefra. 

Der kan opstå unødvendigt store skader 

på tænderne hos de unge mennesker, 

hvis de ikke følger regelmæssig 

tandpleje. Skolen er behjælpelig 

med at anvise privatpraktiserende 

tandlæge og sørger for at minde 

eleverne om en aftalt tandlægetid i 

den kommunale tandpleje eller hos 

’egen’ tandlæge. 

HUSK 

1. Hvis din tandlægetid ligger i 

skoletiden, skal du huske at 

give rektorkontoret besked på, 

at du er fraværende på grund 

af tandlæge. Elever i gymnasiet 

skal også huske at redegøre 

for fraværet i lectio. 

2. Hvis du er forhindret i at møde 

hos tandlægen på det planlagte 

tidspunkt, skal du hurtigst muligt 

give rektorkontoret besked, 

hvorefter sekretærerne vil 

hjælpe dig med at få en ny tid. 

82 

STUDIErEGLEr 

Eleverne på Herlufsholm Skole skal 

udvise en adfærd, der er præget af 

gensidig hensyntagen, hjælpsomhed 

og respekt for kammerater, ansatte 

og skolen. Skolen forventer desuden, 

at eleverne deltager aktivt i 

undervisningen. Skolen bruger det 

internetbaserede program Lectio 

(se afsnit om Lectio) til registrering 

af en række forskellige forhold i 

forbindelse med elevernes studieforløb 

Undervisning 

• Der er mødepligt til alle timer, 

ekskursioner, fællesarrangementer, 

omlagt undervisning, eksa- 

men og prøver. 

• Fritimer og mellemtimer – i lektionerne 

frem til kl. 13:30 skal 

tilbringes på skolen. Det gælder 

for både kost- og dagelever, at 

det ikke er tilladt at tage hjem til 

en dagelev eller en tur til byen. 

Hvis særlige forhold gør sig 

gældende, skal kostelever træffe 

aftale med deres sovesalslærer 

eller med Rektorkontoret; 

– dagelever skal have Rektor- 

kontorets tilladelse. 

• Lærerne registrerer den enkelte 

elevs fravær i Lectio hver dag 

• Fraværsregistreringen er en objektiv 

registrering af elevens 

tilstedeværelse. Alt fravær noteres 

som fravær uanset årsag. 

Undtaget herfra er dog fravær i 

forbindelse med udvekslinger, 

konferencer o.l.

• Hvis man på forhånd ved, at man skal være væk fra undervisningen, er 

det en pligt at underrette kontoret, som så sender besked videre til de 

relevante lærere. I gymnasiet/IB er det efterfølgende elevernes pligt at 

indtaste årsagen til fraværet i Lectio 

• I gymnasiet/IB kan man få 50% fravær fra en time efter en konkret 

vurdering (fx hvis man er kommet for sent gentagne gange) 

• Hvis en elev er udtaget af skolen til en aktivitet, der foregår i undervisningstiden, 

vil dette fravær ikke få konsekvenser for eleven, jf. afsnittet 

om sanktioner nedenfor. 

Skriftlige opgaver 

• Alle opgaver skal afleveres til tiden. 

• Lærerens registrering af afleveringen af skriftlige opgaver i Lectio 

foregår samme dag, som opgaverne afleveres (gælder gymnasiet/IB). 

• Såfremt en elev, efter aftale, afleverer senere, indskrives den aftalte 

afleveringsdato i notefeltet i Lectio (kun gymnasiet/IB). 

• Hvis en elev i gymnasiet/IB ikke afleverer en opgave, afleverer 

læreren en gul seddel på kontoret, hvorpå det angives, hvilken opgave 

der er tale om. Derefter indgås der med eleven en aftale om, hvornår 

den skal afleveres til kontoret. 

• Når den er afleveret, registreres opgaven i Lectio som afleveret af 

kontoret, dog med den bemærkning, at den er afleveret for sent. 

Bemærk, at for sen/manglende aflevering af opgaver kan betyde inddragelse 

af ’fritid’ for kostelevere til at få lavet opgaverne. For både kost- og dagelever 

kan det også betyde, at man tages ud af undervisningen og sættes til at lave 

opgaverne på skolen i undervisningstiden. 

Sanktioner 

I forbindelse med eventuelle sanktioner er det op til skolen at vurdere, om 

fraværet har en sådan karakter, at der skal skrides til sanktioner. I en sådan 

vurdering tages højde for sygdom samt deltagelse i arrangementer på/uden 

for skolen, man evt. er udtaget til af skolen. 

Bemærk, at skolen kan sige nej til, at en elev deltager i et arrangement med 

henvisning til deltagelse i for mange andre aktiviteter/for høje forsømmelser. 

I gymnasiet /IB er der følgende procedure i forbindelse med forsømmelser 

(jf. bekendtgørelse om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser): 

• Problemer søges i første omgang løst ved personlig kontakt 

83

• Hvis der ikke sker en bedring, tildeles en mundtlig advarsel 

• Alle elever med mundtlige advarsler overgår herefter til ledende inspektor, 

som overvåger fraværet mhp. eventuelt yderligere sanktioner. 

Alle sanktionsmuligheder vil kunne blive taget i brug. 

84 

Det drejer sig om : 

1. fortabelse af retten til at deltage i sociale begivenheder arrangeret 

af skolen 

2. skriftlig advarsel 

3. henvisning til at aflægge prøve i udvalgte eller samtlige fag (kun stx) 

4. fratagelse af SU 

5. fortabelse af retten til at blive indstillet til eksamen 

6. bortvisning 

Eventuelle advarsler, bemærkninger mv. lægges altid i kopi til sovesalslæreren 

og/eller forældrene. 

Eventuelle advarsler, bemærkninger mv. kan i altid ses i fraværsprotokollen 

i Lectio (markeret som ’varsel’). 

Koordinering af aktiviteter 

• Alle aktiviteter på skolen (herunder sovesalsarrangementer, møder, 

MUN-ture (se s. 117), sportsaktiviteter, mellemweekendaktiviteter, 

kurser for lærere osv.) fremgår enten af skemaet i Lectio eller af det 

ugentlige nyhedsbrev ”Det sker”. 

En elevs deltagelse i aktiviteter, der har konsekvenser for skolearbejdet, 

skal altid godkendes på kontoret. Skolen kan sige nej til deltagelse, hvis det 

fx vurderes, at elevens forsømmelser er for høje, eller hvis det fx vurderes, 

at eleven i givet fald vil deltage i for mange aktiviteter. 

Eksamen og prøver 

I forbindelse med eksamen og prøver i grundskolen og gymnasiet er regelgrundlaget 

”Bekendtgørelse om prøver og eksamen i folkeskolen og i de 

almene og studieforberedende ungdoms og voksenuddannelser”. På 

Herlufsholm gælder disse regler også de interne eksamenslignende prøver. 

For elever i IB er regelgrundlaget ved eksamen ”General regulations: 

Diploma Programme” og ”Handbook of procedures for the Diploma Programme”. 

På Herlufsholm gælder disse regler også ved de interne mock 

exams og midterm tests (= terminsprøver) for 2. og 3. IB.

Snyd 

Ved konstateret snyd bortvises man 

fra prøven og kan først aflægge denne 

ved næste ordinære eksamenstermin. 

Se www.uvm.dk. 

Ved konstateret snyd i IB bortvises 

man fra prøven og kan først aflægge 

denne ved næste ordinære eksamenstermin. 

I særligt graverende tilfælde 

og i gentagelsestilfælde kan man 

bortvises fra uddannelsen. 

Se www.ibo.org . 

På Herlufsholm Skole gælder reglerne 

også de interne eksamenslignende 

prøver, som f.eks. de store projektopgaver 

i grundskolen, dansk-historie-opgaven 

i 1.g, studieretningsopgaven 

i 2.g, årsprøver, terminsprøver 

og mock exams/midterm 

tests (= terminsprøver for 2. og 3. IB). 

Skolen råder over et antiplagieringsprogram 

(URKUND), som lærerne 

introducerer i forbindelse med undervisningen, 

og som anvendes til 

at opdage graden af plagiat. Målet 

er at opdrage eleverne til god og sober 

citatteknik. 

Hvis en elev i forbindelse med ’de 

daglige opgaver’ gribes i at udgive 

en andens arbejde for sit eget, kan 

eleven, afhængig af forseelsens karakter, 

komme til samtale med 

ledende inspektor (gymnasiet) – 

for IB-elever med IB-koordinatoren 

– eller afdelingsinspektør (grundskolen), 

eller der kan gives en advarsel 

jf. afsnittet om sanktioner. 

Dvs. at snyd i yderste konsekvens 

kan medføre bortvisning. 

85

POLiTikkER 

Rygepolitik 

Iflg. lov af 18. juni 2012 indføres 

rygeforbud året rundt på skoler, der 

har et flertal af elever under 18 år 

– herunder kostskoler. Det er ifølge 

loven ikke tilladt at ryge på skolens 

område. 

Kun ansatte, der bor i tjenestebolig 

på området, er undtaget fra loven 

– her er det tilladt for beboerne og 

deres gæster at ryge i deres private 

hjem og evt. have. 

Som konsekvens af loven gælder nedenstående 

rygepolitik for skolen: 

• For elever under 18 år, der er 

indskrevet som kostelever, er 

det ikke tilladt at ryge og heller 

ikke at medbringe røgvarer eller 

opbevare dem på skolen. 

• For dagelever og for kostelever 

over 18 år er det ikke tilladt at 

ryge på skolens område. 

• Også ansatte og gæster på skolen 

er omfattet af rygeforbuddet. 

De såkaldte e-cigaretter og andre 

cigaretimitationer er også omfattet 

af skolens rygepolitik. 

Herlufsholm omfatter skole, kirke og 

gods, herunder park med offentlig 

adgang langs Susåen, hvilket gør det 

nødvendigt at afgrænse skolens område 

i forhold til kirke og gods og 

samtidig tilgodese skolens ønske om 

at isolere rygere over 18 år fra øvrige 

elever og sikre tilsyn. 

86 

Skolen vil ikke fratage trangsrygere 

over 18 år muligheden for at ryge, 

men opfordrer til rygestopkurser m.v. 

og insisterer på at definere vilkår for 

rygningen for at fastholde sin politik 

i forhold til elever under 18 år. 

Rygere over 18 år skal registreres som 

rygere ved henvendelse til Rektorkontoret, 

evt. via mail til rektorkontor 

@herlufsholm.dk. Rektorkontoret oplyser 

eleven om vilkårene for rygning. 

Ved fester og andre arrangementer 

på skolen, informeres gæster og registrerede 

rygere blandt eleverne, 

hvis der forekommer ændringer. 

Konsekvensen af overtrædelse af 

rygepolitikken vil være kontakt til 

forældrene, samtaler, hjemsendelse 

m.v. – jf. skolens sanktionspolitik. 

Skolen tilbyder rygestopkurser for 

både elever og ansatte – ved henvendelse 

på Sus – og sikrer oplysning, 

som kan hjælpe rygerne med at opgive 

rygning. 

Rygeforbuddet på skolens område er 

totalt og gælder både indendørs og 

udenfor. Skolens område afgrænses 

af Herlufsholm Allé fra præstegården 

frem til Nyvej, Nyvej med Sus og 

Rektorbolig frem til stien fra Klosterbygningen 

ned til Susåen og derfra 

sti og skov langs Susåen hen til 

præstegården – også Spladsen, skov 

og marker på den anden side af 

alléen er omfattet af rygeforbud. 

Skolen kan ikke acceptere, at rygning 

hos elever over 18 år har en negativ

påvirkning af elever under 18 år 

og forbeholder sig ret til at justere 

rygepolitikken i løbet af skoleåret. 

Alkoholpolitik 

Elever på Herlufsholm Skole må 

ikke købe, opbevare eller indtage 

alkoholholdige drikke, hverken når 

de er på skolen eller uden for skolens 

område. Dette generelle forbud 

gælder i perioden mellem rejseweekender 

og under rejse til og fra 

Herlufsholm, og det er ikke tilladt 

at være påvirket af alkohol ved ankomst 

til skolen. 

Enhver afvigelse herfra kræver skolens 

udtrykkelige tilladelse. Når der 

gives tilladelse til at indtage alkoholholdige 

drikke, sker det altid i forventning 

om en rimelig og naturlig 

omgang med disse. 

1. Når skolen giver særlig tilladelse 

til at indtage øl og vin, gælder 

dette kun elever i gymnasiet/IB 

og 10. præp. 

2. Ved skolens fester og større 

arrangementer er det kun tilladt 

at drikke øl eller vin, som skolen 

udskænker eller sælger. 

3. Ved øvrige arrangementer gi- 

ves der undertiden tilladelse til 

at indtage øl eller vin; det afhænger 

af arrangementets 

karakter og kræver en udtrykkelig 

aftale med skolen eller 

den ansvarlige lærer. 

4. Dagelever må aldrig medbringe 

nogen former for alkohol på 

skolen. 

5. Elever i 3.g/IB: Disciple i 3.g 

og IB kan få sovesalslærerens 

tilladelse til at indtage øl eller 

vin under besøg på restaurant 

eller pizzeria i forbindelse med 

fødselsdag eller biograftur. 

Hjemkomsttidspunkt aftales 

med sovesalslæreren – dog 

senest kl. 23:15. 

Sovesalslæreren kan desuden 

tillade, at elever i 3.g/IB ind- 

tager øl og vin i forbindelse 

med bytur i mellemweekend. 

Det er elevens ansvar at træffe 

individuel aftale med sin sove- 

salslærer, før han/hun tager i 

byen. Det er ikke tilladt at ind- 

tage alkohol uden forudgående 

personlig aftale med sovesalslæreren, 

og en sådan aftale 

giver ikke lov til at indtage 

alkohol på elevgårdene. 

87

Kørekort 

Eleverne har mulighed for at tage kørekort, mens de er på Herlufsholm. Det 

er alene forældrenes beslutning, om deres søn/datter må gå til køreundervisning, 

men det er vigtigt, at skolens kontor får besked, så snart denne 

begynder. Bemærk, at køreundervisning nødvendiggør fravær i 15-20 timer, 

når alt medregnes (øvetimer på køreteknisk anlæg, motorvejskørsel, glatbanekørsel 

samt teoretisk og praktisk prøve). 

Disse timer ligger i undervisningstiden og registreres som fravær. Det må 

derfor nøje afvejes, om kørekortet bør tages uden for skoletid, f.eks. i ferier. 

Almindelige køretimer må ikke planlægges i undervisningstiden. 

Ved at benytte skolens tilbud om teoriundervisning vil eleven opnå en vis 

sikkerhed for, at køretimerne placeres uden for undervisningstiden. 

Bil – Motorcykel – Knallert 

Skolen tillader ikke, at kostelever under skolens ansvar kører bil, motorcykel 

eller knallert. Det er derfor ikke tilladt at leje/låne bil eller motorcykel 

i Næstved – hverken på hverdage eller i mellem og rejse-weekender, og 

eleverne må ikke have bil/motorcykel stående på skolen uden udtrykkelig 

tilladelse og naturligvis heller ikke opbevare bil i nærheden af skolen. 

Kostelever 

Det er kun tilladt for kostelever at køre i bil til og fra Herlufsholm og at have 

bilen stående på skolen mellem rejseweekender, hvis du og dine forældre har 

fået rektors tilladelse. 

Når en elev har kørekort og ønsker at køre til og fra skolen i forbindelse 

med rejseweekend, skal eleven og dennes forældre sende en skriftlig ansøgning/mail 

til rektor med begrundelse for ønsket om, at eleven kører til og 

fra skolen. Der kan være tale om tilladelse for en længere periode eller om 

éngangstilladelse. Bilen må ikke benyttes i perioden mellem rejseweekender. 

Elever, der har fået en sådan tilladelse, får udleveret rektors skriftlige tilladelse 

med elevens navn, bilnummer og angivelse af biltype. Tilladelsen 

underskrives af rektor og skal anbringes i bilens forrude, når bilen står på 

skolen. Når eleven ankommer til skolen mandag aften efter rejseweekend, 

skal nøglerne afleveres til sovesalslæreren straks efter ankomst. Rektorkontoret 

giver sovesalslærerne besked om, hvilke elever der har køretilladelse. 

88

Tilladelse gælder kun føreren af bilen! Evt. ønske om at medtage kammerater 

som passagerer hjem og tilbage til skolen skal sanktioneres af rektor. 

Dette betyder, at både forældre til den elev, der har bil på skolen, og forældre 

til den elev, der ønsker at være passager, skal rette skriftlig henvendelse/ 

sende mail til Rektorkontoret og tilkendegive, at de er indforstået med kørslen, 

inden torsdag før rejseweekend kl. 12:00. 

Forældrene påtager sig hermed det fulde ansvar for kørslen. 

Dagelever 

Dagelever må køre i bil til og fra skole, men bilen må ikke benyttes i skoletiden. 

Om at køre med andre: 

Kostelever ikke må køre med dagelever, og dagelever må ikke tage kostelever 

med i bilen – heller ikke lige en kort tur til byen! Enhver form for 

kørsel med andre elever, gæster eller gammelherlovianere kræver rektors 

tilladelse, og at elevernes forældre har kontaktet skolen og givet deres 

tilladelse. 

Hvorfor har skolen denne politik? 

Alle bør forstå, at det ville være helt uansvarligt, hvis skolen tillod elever at 

køre med elever. Selv den bedste trafikant kan komme galt af sted uden selv 

at være skyld i ulykken. 

Sociale websites 

Eleverne bør anvende sociale websites (f.eks. Facebook, YouTube, Arto 

mm.) med stor forsigtighed, idet det oftest er svært nogensinde at få noget 

rettet fra disse sites. Vi henviser i øvrigt til skolens værdier og de IT-etiske 

regler. 

Fotografering 

Digitalkamera og mobiltelefon giver let adgang til at tage billeder, men vi 

kender alle eksempler, hvor den, der bliver fotograferet, ikke er klar over 

det og med god ret føler sig krænket. Derfor skal man respektere sine medmennesker 

og aldrig tage billeder uden at spørge først. Skolen tillader ikke 

fotografering i undervisningen, i spisesalene, på sovesalen eller på valen 

– og i det hele taget aldrig i situationer, hvor det kan virke generende for 

andre. 

89

Kammeratskab 

Det er vigtigt, at man som elev udviser respekt og imødekommenhed og 

opfører sig venligt, forstående og korrekt over for andre mennesker. 

Herlufsholm tolererer hverken mobning, psykisk eller fysisk chikane, racistisk 

og sexistisk sprogbrug eller anden form for nedladende og uacceptabel 

adfærd. Desuden er det vigtigt, at man inddrager kammerater eller lærere, 

hvis man føler sig forurettet eller ser, at andre gør det. Elever, der ikke forstår 

dette, må imødese en konsekvent og kraftig reaktion fra skolens side, 

hvor resultatet meget vel kan blive hjemsendelse for en periode eller besked 

om at forlade skolen uden forudgående advarsel. 

Vi har en række traditioner, der er en del af skolens særlige atmosfære og 

med til at underbygge det gode forhold mellem skolens elever på tværs af 

årgangene. Det er derfor beklageligt, at området omkring Stark undertiden 

har givet anledning til uro og dårligt kammeratskab - især i starten af skoleåret, 

og her er det nødvendigt at skabe klarhed: Det præciseres hermed, at 

bænken ved Stark er forbeholdt 3.g, og at fortovet ved Stark er for alle, 

hvilket skal respekteres af alle. 

Mobiltelefoner 

Eleverne må gerne have mobiltelefon. Mobilen må kun benyttes udenfor 

undervisningen, og det er i alles interesse, at hverdagen på Herlufsholm 

ikke domineres af telefonsamtaler. Derfor har skolen følgende henstillinger: 

Vis hensyn og diskretion under mobilsamtaler – og før dem ikke, når I færdes 

på fællesområder ude og inde. Kostelever: Brug hovedsagelig mobilen 

på hummeret. 

Mobiltelefon må ikke benyttes under lal og må kun medbringes på elevgårdens 

val og sovesal efter aftale med sovesalslærer. 

Mobiltelefon må aldrig medbringes til nogen former for prøver og eksaminer. 

90 

Bænken ved Stark er forbeholdt 3.g og fortovet ved 

Stark er for alle. Skolen beder alle elever respektere 

dette som en del af skolens særlige atmosfære og 

traditioner.

Tyveri 

Skolen tager enhver henvendelse om 

tyveri meget alvorligt. Heldigvis viser 

en anmeldelse sig dog ofte at være 

en fejl, som skyldes glemsomhed, 

ligegyldighed eller misforstået lånepolitik 

blandt eleverne – og det er 

beklageligt, fordi der så verserer 

rygter om tyveri. Vær derfor opmærksom 

på, at der gælder bestemte 

spilleregler, når mange mennesker 

færdes sammen, og at hver elev har 

pligt til at tage visse forholdsregler, 

så de ikke frister svage sjæle (både i 

skoletiden og på sovesalene). 

Skoletiden: 

1. Tag din skoletaske med dig i 

løbet af dagen og efter skoletid 

– lad den ikke stå et tilfældigt 

sted i længere tid. 

2. Dagelever: Du har pligt til at 

opbevare værdifulde ting i dit 

aflåste skab; det gælder altid 

kontanter og kontokort, medmindre 

du har dem på dig. 

3. Alle dagelever kan få deres eget 

skab ved henvendelse på Rektor- 

kontoret. 

Sovesalene: 

3. Du har pligt til at organisere 

dine ting og holde orden på 

hummeret – et signal om, at du 

ikke er ligeglad med dine ejendele! 

4. Kontanter, kontokort m.v. skal 

opbevares i dit aflåste skab. 

Større beløb skal deponeres 

hos sovesalslæreren. 

5. Skriv navn på dine ejendele. 

6. Lån aldrig noget af en kammerat 

uden at spørge om lov. Hvis 

du låner noget til en kammerat, 

skal du altid selv udlevere det 

– og også selv være omhyggelig 

med at få tingene tilbage. 

I tilfælde af tyveri af ting, der er 

genkendelige og kan tilskrives ejermanden, 

vil sovesalslærer/inspektor 

altid forfølge sagen. Hvis eleven 

har forsømt sin pligt til at opbevare 

kontanter o.l. forsvarligt, undersøger 

sovesalslærer/inspektor omstændighederne, 

men handler kun, hvis der 

er spor at gå efter. 

Ved enhver form for tyveri skal den 

skadelidte elev altid udfylde en blanket, 

er nærmere beskriver omstændighederne 

omkring tyveriet. Denne 

blanket fås på Rektorkontoret. En 

sådan anmeldelse fører sjældent til, 

at det stjålne leveres tilbage, men 

har det formål, at skolen har overblik 

over omfanget af tyveri og muligvis 

kan afdække et mønster, som kan 

føre frem til gerningsmanden, hvis 

en elev senere gribes i tyveri. 

Våben og jagt 

Det er generelt forbudt at medbringe 

våben på skolen. Skolen er således 

meget restriktiv i sin holdning til 

våben, men jagtinteresserede elever 

kan få rektors tilladelse til at opbevare 

deres jagtvåben på skolen i sæsonen 

for jagt og lerdueskydning. 

Interesserede elever og forældre 

bedes henvende sig til Rektorkon- 

91

toret for nærmere information i god 

tid inden jagtvåben ønskes medbragt 

på skolen. 

Skolen anmoder i denne forbindelse 

forældrene om at respektere, at 

der ikke inviteres eller ønskes fri til 

private jagtselskaber i skoletiden – 

dette gælder også mellemweekends. 

SAnkTiOnSPOLiTik 

Sanktionspolitik 

Fra skolens side er vi omhyggelige 

med at informere og forklare baggrunden 

for værdier og regler i hverdagen 

på Herlufsholm. Skolehåndbogen 

sammenfatter vilkårene for 

at være elev på skolen, og det er vigtigt, 

at forældre og elever gør sig 

bekendt med dette grundlag. 

Elever på Herlufsholm har pligt til 

at sætte sig grundigt ind i Skolehåndbogen 

og loyalt efterleve de 

forventninger, som skolen stiller. 

Hvis en elev ikke lever op til skolens 

forventninger, vil reaktionen oftest 

være en forpligtende samtale og bestræbelser 

på at påvirke og ændre 

elevens adfærd, før skolen skrider til 

anvendelse af egentlige sanktioner. 

Samtale med rektor – mundtlig 

advarsel 

I tilfælde af konkret overtrædelse eller 

gentagen ligegyldighed i forhold 

til skolens regler indkaldes eleven 

til samtale med rektor. Afhængig af 

forseelsens art kan samtalen resultere 

92 

i en mundtlig advarsel. 

Skriftlig advarsel 

Hvis overtrædelsen har en sådan karakter, 

at skolen må tage forbehold 

for elevens fortsatte forbliven på 

Herlufsholm, vil reaktionen være en 

skriftlig advarsel. 

Bortvisning 

Hvis en elev gør sig skyldig i yderligere 

alvorlig forseelse, er det normalt 

bortvisningsgrund; der behøver ikke 

være tale om samme forseelse. 

I tilfælde af særlig grove overtrædelser 

kan skolen skride til bortvisning 

uden forudgående advarsel. 

Det er bortvisningsgrund at indtage, 

opbevare eller forhandle enhver form 

for euforiserende stoffer, mens man 

er indskrevet som elev på Herlufsholm 

Skole, dvs. også i weekender 

og ferier. Overtrædelse af dette forbud 

medfører øjeblikkelig bortvisning, 

og skolen forbeholder sig ret til 

uden varsel at teste, om en elev har 

indtaget euforiserende stoffer. 

Skolen ser med største alvor på enhver 

sanktion, men en skriftlig advarsel 

efterfølges ikke nødvendigvis 

af øjeblikkelig bortvisning, selv 

om rektor finder det nødvendigt at 

tale med eleven igen. Det er i enhver 

sag om sanktioner rektor, der anlægger 

den overordnede vurdering 

og træffer afgørelsen i den konkrete 

sag. Nogle sager er komplicerede og 

involverer flere parter og aspekter,

som rektor må inddrage i det samlede 

billede af den enkelte elev, men det 

sker altid på det fælles retsgrundlag, 

der opstilles i Skolehåndbogen. Der 

følges op på mundtlig og skriftlig 

advarsel med særlig opmærksomhed 

i bestræbelserne på at fastholde eleven 

i en positiv udvikling. 

Enhver sanktion kan ledsages af restriktioner 

i elevens hverdag, udelukkelse 

fra arrangementer på skolen, 

fratagelse af muligheden for at repræsentere 

skolen i forskellige sammenhænge 

eller hjemsendelse i en 

periode – afhængig af omstændighederne 

omkring overtrædelsen. 

Elevens forældre inddrages, når det 

er relevant, og informeres altid pr. 

brev i tilfælde af mundtlig og skriftlig 

advarsel. Ved enhver form for 

sanktion arkiveres sagen i elevens 

mappe, og der føres journal over de 

tilfælde, hvor rektor har måttet gribe 

til sanktioner. Elevens klasseteam 

og sovesalslærer har adgang til journalen, 

der opbevares på Rektorkontoret. 

I enhver sag om overtrædelse af 

skolens regler orienteres relevante 

parter (sovesalslærere, team, mentor 

m.v.) så hurtigt som muligt om hændelsen. 

Rektor skønner i hver enkelt 

sag, om der er behov for at informere 

skolens elever om en given sag for at 

modvirke rygtedannelse eller understrege 

skolens principielle holdninger. 

Inspektors advarsler i forbindelse 

med forsømmelser fra undervis- 

94 

ningen kædes normalt ikke sammen 

med sanktion for andre forseelser, 

men kan indgå i skolens helhedsvurdering. 

ELEVDEMOKrATI 

Elevråd 

Grundskolen og gymnasiet har hver 

sit elevråd. Hvert elevråd består af to 

elever pr. klasse. Elevrådene vælger 

hvert år et forretningsudvalg bestående 

af en formand, næstformand 

og sekretær (i gymnasiet/IB er formanden 

en elev fra 2.g). 

Forretningsudvalget deltager i møder 

i de respektive Pædagogiske Råd og 

i fællesudvalget. Derudover deltager 

repræsentanter for eleverne i arbejdet 

i de udvalg, der er tilknyttet 

Pædagogisk Råd. 

Endelig deltager elevrådsformanden 

fra gymnasiet/IB i bestyrelsesmøderne 

som observatør. 

Round Square Komite 

Round Square Komiteen dannes hvert 

år for ét år ad gangen med funktionsstart 

i januar måned. Der er ca. 12 

medlemmer i komiteen, hvoraf mindst 

2 er fra grundskolen. 

Komiteens vigtigste arbejdsopgaver 

er at skabe og synliggøre initiativer, 

der styrker vores engagement inden 

for elevernes personlige udvikling 

– inden for de 6 IDEALS: 

Internationalisering, Demokrati,

Environment, Adventure, Lederskab 

og Service. Repræsentanter fra RSkomiteen 

deltager i gymnasiets FU. 

Fællesudvalget (FU) 

Gymnasiets fællesudvalg består af 

elevrådets forretningsudvalg, to repræsentanter 

fra round square komiteen, 

ledende inspektor og Rektor. 

Udvalget mødes regelmæssigt og tager 

stilling til en lang række praktiske 

anliggender og planlægger 

arrangementer på skolen (fester, 

fællestimer m.m.). 

Grundskolens fællesudvalg består af 

3 elevrådsrepræsentanter, Grundskolens 

Inspektør, Rektor samt den 

lærer, der har kontakten til elevrådet. 

RådGiVninG 

Studievejledning 

Grundskolen har én skolevejleder, 

og gymnasiet har et antal studievejledere, 

som har faste kontortider for 

eleverne. Hvert år afholder skolen 

flere orienteringsarrangementer. I 

grundskolen orienteres om de forskellige 

gymnasiale uddannelsesmuligheder 

både i Danmark og i 

udlandet. I gymnasiet orienteres om 

uddannelsesmulighederne efter 

studentereksamen; disse arrangementer 

henvender sig til eleverne i 

2. og 3.g/IB. Derudover har en 

vejleder fra det lokale studievalgskontor, 

Studievalg Sjælland, kontortid 

på skolen en time om ugen for 

yderligere uddannelsesvejledning 

af gymnasieelever. 

95

Det kan være nyttigt at supplere disse 

uddannelsesmøder med åbenthus-besøg, 

men for at sikre kontinuiteten 

i undervisningen er det 

skolens politik, at elever i 3.g/IB 

gives mulighed for at deltage én 

dag i et sådant arrangement, mens 

elever i 1. og 2.g/IB må vente til 

deres afsluttende år. På webstedet 

www.uddannelsesguiden.dk kan 

man finde de fleste relevante oplysninger 

om de enkelte uddannelser. 

Herudover kan eleverne altid henvende 

sig til skolens studievejledere. 

Psykolog 

Elever i gymnasiet har mulighed for 

at henvende sig til skolens psykolog. 

Enhver samtale med psykologen er 

fortrolig. Opslag ved studievejlederkontoret 

fortæller, hvornår psykologen 

er på skolen, og hvordan man 

bestiller tid. Grundskoleelever kan 

kun efter godkendelse fra rektor 

henvende sig til skolens psykolog. 

HErLUFSHOLM ALUMNI 

I 2007 etablerede Herlufsholm Skole, 

Herlufsholm Alumni, med det formål 

at styrke og understøtte fællesskabet 

Gammelherlovianere imellem 

og samtidig bevare Gammelherlovianernes 

kontakt til Herlufsholm. 

Fra foråret 2011 er Alumni blevet et 

elektronisk netværk, som suppleres 

med fysiske netværksarrangementer. 

Her får Gammelherlovianerne en 

nem måde at fastholde kontakten 

både til egen og øvrige årgange og 

96 

kan dermed støtte hinanden på tværs 

af årgange, geografi og branche, når 

de har forladt skolen. 

Derudover giver et medlemskab 

rettighed til en personlig profil i 

netværket, adgang til årgangslister 

og profiler, kontaktforums, invitationer 

til arrangementer og jubilæumsstævner, 

ligesom man løbende 

vil modtage nyheder om udviklingen 

på Herlufsholm. 

Alle Gammelherlovianere tilbydes 

et gratis medlemskab af det elektroniske 

netværk, og 3.g’ere vil automatisk 

inden dimissionen blive 

indmeldt i Alumni, såfremt skolen 

har kontaktdata. 

Se mere på: 

http://alumni.herlufsholm.dk/ 

HErLOVIANErSAMFUNDET 

Herlovianersamfundet er foreningen 

af gamle elever, som bl.a. 

arrangerer fester og sammenkomster, 

og som udgiver medlemsbladet 

’Herlovianeren’. Skolen samarbejder 

med Herlovianersamfundet på en 

lang række områder, bl.a. jubilæumsstævnerne. 

Se mere på: 

www.herlovianersamfundet.dk

98 

Sovesalen er fællesskab – og 

rum til at være sig selv. 

Vær imødekommende og vis 

hensyn. 

Bank på og afvent svar, når du 

besøger en kammerat. 

Tænk på de andre, når du 

bruger køkken og fællesrum. 

Det er dit ansvar at kende hverdagens 

regler og følge dem. 

Hold orden og mød til tiden 

– om morgenen, til lal og til 

sengning. 

Du er også med til at skabe en 

god atmosfære!

Kostskolen 

SOVESALEN 

På sovesalen (elevgården) skal der være plads til at være sammen med de 

andre elever, men man skal også kunne trække sig tilbage i fred og ro, når 

der er behov for det. Derfor må alle tage hensyn til hinanden. Det gør man 

ved at færdes stilfærdigt på sovesalens gange og skrue ned for musikken, så 

man ikke generer andre. Sovesalens fælles faciliteter (opholdsstue, køkken, 

val etc.) skal kunne benyttes af alle, og derfor skal den enkelte sørge for at 

rydde op efter sig, så der altid er pænt og rent, når man forlader et fællesrum. 

Det er alles ansvar, at der er et godt miljø på sovesalen, så det er vigtigt, 

at man taler pænt til hinanden og viser forståelse for, hvordan de andre 

har det. 

Sovesal og val 

Sovesal (her i betydningen sove-rum) og val er privat område, og derfor er 

det naturligvis kun gårdens egne beboere, som må opholde sig her – piger 

og drenge skal kunne være i fred, når de sover eller bader. Elever af modsat 

køn har aldrig adgang til henholdsvis drenge- eller pigegårdenes sovesal og val. 

Præfekter 

Præfekter er elever i 3.g, som er udnævnt af skolen til at hjælpe sovesalslæreren 

med at koordinere arbejdet og vejlede i hverdagen på sovesalen. 

Du kan spørge præfekterne til råds om både skolearbejde og personlige anliggender, 

og præfekterne er i det hele taget med til at sikre et godt miljø på 

den enkelte sovesal. Skolen afholder hvert år præfektkurser i konstruktivt 

samspil og konfliktløsning. 

Præfekterne udnævnes i foråret blandt elever i 2.g. Rektor afgør, i samråd 

med sovesalslærerne, hvem der skal være præfekter. 

Turnus 

Sovesalene har forskellige former for turnusordning, hvor eleverne på skift 

udfører et praktisk job for sovesalen. I øvrigt er det naturligt, at enhver beredvilligt 

påtager sig forefaldende praktiske opgaver på sovesalen. 

99

Venner på besøg 

Gæster er velkomne på sovesalen til 

kl. 22.15; dog ikke i skoletiden og 

under lal. Hvis dine gæster ikke er 

elever på skolen, skal du orientere 

sovesalslæreren om, at du får besøg. 

Post 

Elevernes postadresse er: 

Elevens navn, 

evt. sovesalens navn, 

Herlufsholm Skole, 

Herlufsholm Allé 170, 

4700 Næstved. 

Der omdeles post til eleverne på alle 

hverdage, dog ikke om lørdagen. 

Hvis det er vigtigt, at en elev får post 

om lørdagen, kan posten adresseres 

c/o sovesalslærerens navn og adresse. 

Se adresserne under kontaktoplysninger 

bagest i Skolehåndbogen. 

Aviser 

Hver sovesal abonnerer på to aviser 

efter eget valg, og man kan også læse 

dagens aviser i Caféen i Hylen. 

På skolens bibliotek er der adgang 

til et stort udvalg af danske og udenlandske 

tidsskifter og magasiner. 

Cykler 

Det er en god idé at have en cykel på 

skolen. Man medbringer den på eget 

ansvar, og skolen anbefaler, at man 

mærker cyklen med navn. Cykler 

må kun stå i cykelstativerne og skal 

sættes i de anviste cykelrum, når de 

ikke bruges. 

100 

HUMMERET 

Humrene er privat område. Man 

går først ind på en anden elevs 

hummer, når man har banket på 

og fået svar! Man må ikke give 

andre elever lov til at opholde sig 

på hummeret, når man ikke selv er 

til stede. 

Det er hver elevs ansvar at holde sit 

hummer pænt, rent og ryddeligt. 

Hver morgen inden skolegang skal 

hummeret være ryddet op; så kan 

rengøringspersonalet komme til – 

og så kan man nyde at komme hjem 

til sit pæne hummer! 

Musik og pc 

Eleverne må gerne, på eget ansvar, 

have radio og musikanlæg på hummeret, 

men alle skal tage hensyn til 

sovesalens beboere, når de hører 

musik. Medielicens betales efter 

gældende regler (se Medielicens i 

kapitlet Information til forældre). 

Ligeledes må eleverne gerne på 

eget ansvar have computer på 

humrene, og der er trådløs adgang 

til nettet fra alle humre. Af hensyn 

til rengøring skal ledninger og stik 

ordnes systematisk under bordet. 

Husk at slukke computeren inden 

sengetid – og i det hele taget, når 

den ikke er i brug. 

Computerspil – skærm til 

spillebrug 

Alle sovesale har tv og dvd i sovesalens 

opholdsstue, hvor eleverne 

har mulighed for at samles om fjern-

syn og film. Vi synes, det er vigtigt, 

at eleverne ikke for ensidigt isolerer 

sig med spil og film på hummeret, 

men skolen tillader computerspil på 

hummeret i rimeligt omfang. 

Hvis en elev ønsker at have fjernsynsskærm 

til spillebrug på hummeret, 

skal dette aftales med sovesalslæreren, 

og eleven må være 

indstillet på dialog om brugen af 

spil. Sovesalslæreren kan inddrage 

tilladelsen til at have fjernsynsskærm 

på hummeret, hvis det tager 

overhånd og går ud over det faglige 

arbejde eller forhindrer eleven 

i at udnytte sin fritid alsidigt. 

Skærmstørrelsen må under ingen 

omstændigheder overskride 26 

tommer. Heller ikke computerskærme 

må være større end 26 

tommer, jf. afsnit om IT. 

Nøgle og nøglebrik 

Alle elever har mulighed for at aflåse 

skabe og humre, men vær opmærksom 

på følgende retningslinjer: 

101

a) Nøglebrug i hverdagen: 

• Hummeret skal låses, når man forlader det i dagtimerne. 

• Døren må gerne være låst, mens man er på hummeret, men den skal 

altid åbnes, hvis sovesalslærer eller præfekt banker på. 

• Under lal må døren til hummeret ikke låses. 

• Alle yderdøre låser automatisk om aftenen og kontrolleres af vægteren. 

• Præfektnøglen giver kun adgang til sovesalens fællesrum og 

yderdøre. 

• Sovesalslæreren og ledelsen har en universalnøgle til humre og 

skabe, som kan bruges i nødstilfælde. 

b) Nøglebrug i rejseweekend og ferie: 

Alle elever låser hummeret ved afrejse. Vær omhyggelige med at 

lukke vinduer, skrue ned for varmen og slukke lys, pc, musikanlæg 

m.m., før I forlader hummeret. 

Nøgle eller nøglebrik til hummer og skabe udleveres ved skolestart. Hvis 

man taber eller på anden måde mister en nøgle/nøglebrik, betales erstatning 

efter følgende satser: 

Hummernøgle/Skabsnøgle 200 kr. 

Præfektnøgle 500 kr. 

For øvrige nøgler gælder, at erstatning af systemnøgle med omlægning af 

lås udgør 350 kr. Systemnøgle uden omlægning (ved aflevering af defekt 

nøgle) koster 200 kr. 

Det er strengt forbudt at besidde eller anvende nøgler til skolen uden tilladelse. 

Overtrædelse af dette kan medføre bortvisning fra skolen. Vær 

opmærksom på, at uautoriseret besiddelse af nøgler betyder, at man udsætter 

sig for mistanke i forbindelse med eventuelle tyverier på skolen. 

Hummerrapport 

Eleverne er ansvarlige for deres hummer, mens de bor på det. Ved indflytningen 

udarbejder hver elev en oversigt over eventuelle mangler og småskader. 

Ved fraflytningen kontrolleres hummeret af vedligeholdelseschefen 

eller sovesalslæreren. Eventuelle beskadigelser, som ikke skyldes almindelig 

slitage, skal erstattes. Enhver form for graffiti er forbudt, herunder at 

skrive sit navn på inventar og mure – dog tillader traditionen, at man ridser 

sit navn på Mygningens ydermur efter studentereksamen. 

102

Alle humre fraflyttes ved sommerferiens start - af hensyn til hovedrengøring 

og fordi mange elever flytter til andet hummer eller anden sovesal. Møbler 

og øvrige ejendele kan i et vist omfang opmagasineres på skolen, der dog 

ikke er ansvarlig for de opbevarede effekter. 

Penge 

Enhver form for betalingskort er strengt personligt og skal opbevares under 

lås. Det er ikke tilladt at overlade eller udlåne sit credit card til kammerater, 

og man må aldrig oplyse sin pinkode til andre. 

Enhver form for spil om penge er forbudt. Dette gælder også leg, der indebærer 

køb, salg og indirekte pengebytning. Lån og udlån af penge er ikke 

tilladt. 

Skolen fraråder, at eleverne låner deres ting ud, men hvis man undtagelses- 

vis låner f.eks. tøj, cd’er etc. af hinanden, skal alle være omhyggelige med 

at få/levere det lånte tilbage. Handel mellem eleverne er generelt ikke tilladt. 

Hvis elever undtagelsesvis ønsker at sælge ejendele ved skoleårets afslutning, 

f.eks. en sofa, stol el.lign., skal dette forinden aftales med forældrene, der 

bedes meddele sovesalslæreren, at de er indforståede med salg/køb. 

Medicin 

Eleverne må som udgangspunkt ikke opbevare medicin på hummer og 

sovesal. Medicin udleveres på SUS. Hvis en elev har et dagligt medicinforbrug, 

f.eks. astmamedicin, kan der efter aftale med sygeplejersken dispenseres 

fra denne regel, således at eleven selv administrerer og opbevarer 

sin medicin. 

Køleskab, vandkoger m.v. 

På grund af brandfare er det ikke tilladt at have kaffemaskine, køleskab, 

toaster, elkedel eller anden vandkoger på humrene. Brug i stedet sovesalens 

køkken og termokander. 

Kemikalier 

Det er forbudt at have kemikalier, giftstoffer og brandfarlige væsker på 

humrene. 

Stearinlys og røgelse 

Det er ikke tilladt at have stearinlys, røgelsespinde og andre former for 

duftpinde, der udvikler røg, på hummeret. Fyrfadslys tillades, men skal 

altid anbringes i en stage. 

103

Det er ikke tilladt at have vandpiber på hummeret. 

Dyr 

Det er ikke tilladt at have dyr på humrene. 

LAL 

På en kostskole som Herlufsholm er det nødvendigt at sætte rammer for 

lektielæsningen. Derfor er alle på sovesalen ansvarlige for at sikre perioder 

med absolut arbejdsro, lal, og i det hele taget skabe en atmosfære, der gør 

det muligt at studere både eftermiddag og aften, så der er plads til individuel 

tilrettelæggelse af skolearbejdet. 

Alle møder præcist til lal, og der skal være ro på sovesalen – ingen snak 

eller unødvendig trafik på gangene. 

1. lal kl. 16.45 – kl. 17.45: 

Benyttes til skolearbejde eller til ekstraskolære aktiviteter. Herudover kan 

man arrangere samlal (= samlæsning) med kammerater efter aftale med 


2. lal kl. 18.30 – kl. 20.00: 

Obligatorisk læsetid til individuelt arbejde. 

Lørdagslal kl. 16.45 – kl. 17.45. 

Enhver afvigelse fra disse regler skal udtrykkeligt aftales med sovesalslæreren. 

Læseferie og eksamenslal: 

Efter hvert klassetrins sidste skoledag begynder læseferien med eksamenslæsetider. 

Disse udmeldes ved opslag på sovesalene. 

Vi holder eksamenslal for at give alle mulighed for en sammenhængende 

faglig indsats og de bedst mulige forudsætninger for eksamen og oprykningsprøver. 

De nærmere vilkår for eksamenslæsningen meddeles ved opslag 

og aftales på sovesalene. 

3.g’s læseferie: 

Skolen ser gerne, at eleverne i 3.g tilbringer eksamensperioden på Herlufsholm 

– en tid med fælles slid, fritid og gode minder! Forudsætningen for 

at tilbringe læseferien på skolen er naturligvis, at man efterlever skolens 

105

egler, bl.a. ved at følge anvisningerne for skolebeklædning, deltagelse i 

bordene og overholdelse af eksamenslal og sengetider. 

3.g-elever kan dog få tilladelse til at tilbringe (dele af) læseferien hjemme, 

men det er selvfølgelig meget vigtigt at mærke sig eksamensdage og datoer. 

Hvis man planlægger at tilbringe læseferien eller dele af læseferien hjemme, 

udfylder man ved eksamensterminens start en oversigt over forventet ophold 

hjemme og på skolen. Forud for hver hjemrejse skal man desuden give 

besked og meddele/bekræfte sin opholdsadresse til sovesalslærer og inspektor; 

samtidig aftales det præcise tidspunkt for tilbagevenden til skolen. 

Skolen anbefaler, at man ankommer til Herlufsholm dagen før eksamen. 

Bemærk, at elever i 3.IB rejser hjem i dagene efter deres sidste eksamen og 

altså ikke opholder sig på skolen fra ultimo maj til ultimo juni. Eleverne 

vender først tilbage til Herlufsholm til Student’s Cap, hvor IB-eleverne får 

deres studenterhue, og dimissionen dagen efter. 

Sengning og sengetider 

Alle elever skal være på egen gård 15 min. før normal sengetid; dog senest 

kl. 22.15. Efter dette tidspunkt må elever af modsat køn ikke opholde sig på 

hhv. drenge- og pigegårdene, og det er først tilladt at besøge andre gårde 

efter morgenbordet, men inden starten på 1. modul. Bemærk i denne sammenhæng, 

at skolen anser det for særdeles alvorligt aftalebrud, hvis en elev 

forlader sin sovesal efter sengetid. 

Følgende sengetider angiver det tidspunkt, hvor eleverne skal være i seng: 

Klokken 22.00: 6., 7. og 8. klasse. 

Klokken 22.30: 9. klasse. 

Klokken 22.30: 10. klasse præp., 1.g og 2.g. 

Elever i 10. præp., 1.g og 2.g. har mulighed for at aftale 'udsat sengning' i 

rimeligt omfang, forudsat at man passer sine forpligtelser i hverdagen. En 

udsat sengning varer til kl. 23.30. 

Klokken 23.30: 3.g. 

Hvis de ældre elevers faglige arbejde gør det nødvendigt, kan senere arbejdstid 

aftales med sovesalslæreren. 

106

107

06.50 

07.15 

08.00 

08.05 

09.05 

09.20 

10.20 

10.35 

11.35 

12.40 

16.40 

16.40 - 17.45 

17.50 

18.25 

108 

Vækning/toilette 

Der ryles til 1. lektion 

1. lektion 

Morgensang 

2. lektion 

Formiddagsboller eller -frugt 

- udleveres i Hylen 

3. lektion, efterfulgt af dagens 

øvrige lektioner 

Mause for grundskolen 

Middagsbord fra kl. 11.40 

Mause for gymnasiet 

Middagsbord fra kl. 12.45 

HVERDAgENS RyTME 

Morgenbord 

Fremmøde i tidsrummet: 

07.15 - 07.35 

Bordet slutter kl. 07.40 

Husk at rede seng og ordne hummeret 

Evt. ekstraskolære aktiviteter efter 

dagens sidste lektion 

Der ryles til 1. lal 

1. lal 

Aftensbord 

Fremmøde 17.50 - 18.00 

Der skal være tid til samling omkring 

måltidet, men man må forlade spisesalen 

fra kl. ca. 18.10 

Bordet slutter kl. 18.20 

Der ryles til 2. lal 

Alle skal stå op, senest når klokken ringer for 

anden gang kl. 07.00 

I skoletiden og til morgen- og middagsbordet 

benyttes altid skolebeklædningen 

Dette er tegn til at forlade sovesalen, så undervisningen 

kan starte til tiden 

Det er vigtigt for en god start på undervisningen, 

at du møder præcist til dagens timer 

Alles bedes hurtigt begive sig på vej til morgensang 

i kirken - husk din sangbog 

Sovesalen om formiddagen 

Af hensyn til rengøring må du ikke færdes unødigt 

på sovesalen om formiddagen. Bøger m.v. til formiddagens 

lektioner medbringes om morgenen. 

Du må dog som hovedregel gerne opholde dig på 

dit hummer i mellem- og fritimer, men under alle 

omstændigheder kun efter sovesalslærerens anvisninger 

og med dennes tilladelse. Der skal være 

arbejdsro på gården! Klassekammerater og andre 

elever må først komme på besøg efter 3. lektion 

(grundskolen) hhv. efter 4. lektion (gymnasiet). 

Evt. aftales anden aktivitet under 1. lal 

Lal er læsetid. Tid til skolearbejde, faglig udvikling 

og fordybelse. Derfor skal der være arbejdsro 

på humrene og på sovesalen både under 1. lal og 

2. lal. Det er vigtigt, at alle loyalt er indstillet på at 

arbejde fra begyndelsen af lal.

18.30 - 20.00 

22.00 

22.30 

23.30 

2. lal 

Sengning 

6. - 8. klasse 

Sengning 

9. klasse 

10. klasse præp. 

1.g og 2.g 

Sengning 

3.g 

TRiVELSESUNDERSøgELSE 

Hvert år i november gennemføres en trivselsundersøgelse for kosteleverne. 

Formålet med undersøgelsen er at høre elevernes mening om livet på sovesalene 

og på kostskolen. Trivselsundersøgelsen er et redskab til medindflydelse 

og debat om hverdagen - og til arbejde med holdninger og finde løsninger, 

hvor tingene kan gøres bedre. 

MELLEMWEEKEND 

HVERDAgENS RyTME 

Obligatorisk læsetid til individuelt arbejde 

Alle skal være på egen sovesal 15 min. før sengning, 

dog senest kl. 22.15, 10. læ.præp., 1.g og 2.g 

har mulighed for at aftale ”udsat sengning”, når 

det er rimeligt og velbegrundet. ”Udsat sengning” 

varer til kl. 23.30 og tilbringes med fagligt arbejde 

på eget hummer, medmindre andet aftales. 

Arbejdsro på gården fra kl. 22.30! 

3.g skal være på egen sovesal kl. 22.15, og tiden 

frem til 23.30 er beregnet til fagligt arbejde. 

Forudsat seriøst arbejde og evne til at planlægge 

skolearbejdet kan senere sengetid aftales. 

Lørdag er normal skoledag, og der er læsetid fra kl. 16.45 til kl. 17.45. 

Lørdag aften tilbringes hjemme på skolen, medmindre anden aftale træffes 

med sovesalslæreren eller skolens kontor. Elever i 6.-9. klasse skal være 

hjemme på egen sovesal kl. 22.15, elever i gymnasiet og 10. kl. præp. kl. 

23.45. Sengning for 6.-8.klasse kl. 23.30, for øvrige elever kl. 24.00. 

Mellemweekenden giver mulighed for at arbejde med faglige opgaver, der 

kræver en sammenhængende indsats, og der er tid til at slappe af og være 

sammen med kammerater og venner uden hverdagens pligter. 

Skolen arrangerer i løbet af skoleåret en række mellemweekendaktiviteter 

af sportslig, kulturel og underholdende art, der henvender sig dels til grundskolen, 

dels til gymnasiet – og ofte til alle elever! Disse arrangementer 

spænder fra forskellige former for sport og turneringer over film, foredrag 

109

og debat til underholdning, lørdagscafé 

og ekskursioner til teater, koncert 

m.v. 

Skolens mange fester er vigtige for 

sammenholdet mellem kostelever 

og dagelever, men også de øvrige 

tilbud i mellemweekenderne planlægges 

med henblik på dagelevernes 

deltagelse og mulighed for at 

være sammen med kammerater 

blandt kosteleverne. Dagelever er 

således velkomne på kostskolen 

– det er en selvfølge, at de respekterer 

skolens regler og i deres påklædning 

viser hensyn til kostelevernes 

fritidsbeklædning. Når 

dagelever besøger kammerater og 

deltager i arrangementer på en af 

elevgårdene, skal dette aftales med 


110 

Kostelever kan også i nogle weekender 

få tilladelse til at besøge hhv. 

deltage i arrangement hos dagelever, 

men det er en forudsætning, at hele 

lørdag aften tilbringes i dagelevens 

hjem. Skolens tilladelse er betinget 

af mellemweekendens tilbud på 

skolen og hensynet til helheden, 

hvorfor forældre bedes henvende sig 

til Rektorkontoret i god tid, når et 

arrangement planlægges, så der er 

truffet en klar aftale senest torsdag 

kl. 12.00 før den pågældende 

mellemweekend. 

Kostelever i 3.g 

Nogle lørdage i mellemweekend har 

3.g mulighed for at tage på diskotek 

og skal da først være hjemme på 

skolen (og i seng) kl. 02.00. Denne 

mulighed for at komme sent hjem

forudsætter, at eleven passer sine forpligtelser 

i hverdagen, og aftale om 

sen sengetid træffes individuelt med 

sovesalslæreren, inden man tager i 

byen. 

Når eleverne kommer hjem, går en- 

hver naturligvis direkte til egen sove- 

sal og lister i seng – dette gælder 

også elever, der vender hjem før kl. 

02.00. For 3.g-elever, der tilbringer 

lørdag aften hjemme på skolen, er 

der sengning kl. 24.00. Alle skal 

møde til søndagens morgenbord. 

Hjemrejse 

Som udgangspunkt forventer skolen, 

at kosteleverne opholder sig på 

Herlufsholm i mellemweekender, 

både af sociale og faglige grunde. 

På den anden side vil skolen ikke 

hindre kostelever i at rejse hjem i 

mellemweekender; det kan bl.a. 

være naturligt i forbindelse med 

større begivenheder i familien eller 

vennekredsen (f.eks. runde fødselsdage, 

jubilæer eller kirkelige handlinger). 

Der kan også være personlige 

årsager til, at en elev ønsker 

at tilbringe mellemweekenden 

sammen med familien. Under alle 

omstændigheder bør hjemrejse 

være velmotiveret og skal altid være 

godkendt af hjemmet. 

En anmodning om hjemrejse rettes 

til skolens kontor senest torsdag 

kl. 12.00 før den pågældende 

mellemweekend, og den skal indeholde 

præcise oplysninger om tidspunkt 

for afrejse og tilbagekomst 

til skolen. Dette sker via e-mail til 

Rektorkontoret (rektorkontor@ 

herlufsholm.dk) – og ikke til elevens 

sovesalslærer. Rektor og inspektor 

kan afvise en sådan anmodning, 

hvis eleven har problemer med at 

skabe sammenhæng i sin hverdag 

eller forsømmer sine faglige 

forpligtelser - og af hensyn til skolearrangementer 

eller kostskolens 

rytme. 

REJSEWEEKEND 

Rejseweekenden er hjemrejseweekend; 

som regel hver anden weekend 

fra fredag til mandag. Ved skoleårets 

start aftaler hver kostelev med 

sine forældre og sin sovesalslærer, 

hvor rejseweekenden normalt tilbringes, 

så skolen har opholdsadresse 

og telefonnummer. Det er 

vigtigt for alle parter, at sovesalslæreren 

altid kan komme i kontakt 

med sine elever! Før hver rejseweekend 

skal sovesalslæreren orienteres, 

hvis der er ændringer i forhold til 

sædvanlig weekendadresse. 

Skolen har ansvaret for elevernes 

færden, så længe de opholder sig på 

skolen, men skolen understreger, at 

elevernes gøremål i rejseweekender 

er forældrenes ansvar; herunder at 

der bliver tid til skolearbejdet. 

Kostelevernes afrejse før rejseweekend 

er fredag kl. 14.45 – 

tilbagekomst er mandag aften i 

tidsrummet 20.00 – 21.00. Nødven- 

111

dige afvigelser fra disse tidspunkter aftales med sovesalslæreren inden 

rejseweekenden, men det er ikke muligt at ankomme til skolen senere end 

kl. 22.30 Når man er tilbage efter rejseweekend, går man med det samme 

til egen sovesal for at melde sin ankomst og pakke ud. 

For dagelevernes vedkommende varer rejseweekenden fra fredag efter 

skoletid til første lektion tirsdag morgen. 

Påklædning: Ved afrejse fra Herlufsholm skal alle elever benytte skolebeklædningen 

og den supplerende fritidsbeklædning. Hvis elever finder det 

nødvendigt at returnere i anden påklædning mandag aften, skal de skifte til 

skolebeklædning straks efter ankomst. 

Skolen arrangerer bustransport tur/retur København og Slagelse i forbindelse 

med hjemrejse. Billetter bestilles hos sovesalslæreren; alle elever skal 

have gyldig billet til skolens busser. Af plads og sikkerhedshensyn anbringes 

bagage i bussens bagagerum – og alle skal blive siddende på deres plads 

under kørslen. Man må ikke indtage drikkevarer i bussen, og der er naturligvis 

rygeforbud. Busturen bør forløbe i en god atmosfære, og chaufførens 

anvisninger skal til enhver tid følges. Husk at være på vagt og respektere 

færdselsreglerne ved udstigning og færden omkring bussen. 

Afrejse fra Herlufsholm 

Skolens busser til København afgår fra Herlufsholm kl. 14.45 og ankommer 

til Polititorvet på hjørnet af Bernstorffsgade og Hambrosgade ca. kl. 16.10. 

Herfra er der 5 minutters gang til Hovedbanegården. 

Bussen til Slagelse afgår fra skolen kl. 14.45. Ankomst til Slagelse ca. kl. 15.30. 

Hjemrejse til Herlufsholm 

Busserne afgår fra København (Polititorvet) kl. 19.30 og fra Slagelse kl. 

20.00. 

Bustakster: Slagelse t/r ca. 110 kr. - København t/r ca. 140 kr. 

Der kan i skoleårets løb blive tale om mindre justeringer af billetpriserne – 

bestilte billetter refunderes ikke. 

112

113

FAKTA 

Når skoledagen er slut – og lektierne 

klaret – er der stadig masser 

af tid til andre aktiviteter. Det 

ekstraskolære program og mellemweekendprogrammet 

tilbyder en 

række organiserede muligheder 

for at udfolde sig. 

Målet for de ekstraskolære aktiviteter 

er at tilbyde et så varieret og 

fyldigt program, at du kan vælge 

mindst én ugentlig aktivitet, som 

har din interesse. Der tilbydes aktiviteter 

af såvel musisk, kreativ 

som sportslig karakter. Ud over de 

ugentlige aktiviteter tilbydes en 

række kortere kursusforløb, som 

tager udgangspunkt i elevernes 

ønsker, i traditionerne og i årstidernes 

muligheder 

114

Fritidslivet 

EKSTRASKOLÆRE AKTIVITETER 

Når skoledagen er slut – og lektierne klaret – er der stadig masser af tid til 

andre aktiviteter. Det ekstraskolære program og mellemweekendprogrammet 

tilbyder en række organiserede muligheder for at udfolde sig. Der er også 

rige muligheder for selv at sætte noget i gang, ligesom de nære omgivelser 

og Næstved by rummer utallige tilbud. De følgende afsnit forsøger at give 

svar på de oftest stillede spørgsmål. Desuden rummer de beskrivelser af de 

mest benyttede faciliteter på og uden for skolen. 

Har man spørgsmål til dine muligheder i fritiden, kan man altid henvende sig 

på fritidskontoret i Hylen. Fritidsinspektøren tager sig af alle spørgsmål 

vedrørende de ekstrascolære aktiviteter og kan i øvrigt træffes på tlf. 21 75 

66 06 eller på mail jno@herlufsholm.dk. 

Målet for de ekstraskolære aktiviteter er at tilbyde et så varieret og fyldigt 

program, at alle elever kan vælge mindst én ugentlig aktivitet, som har deres 

interesse. Vi tilbydes aktiviteter af såvel musisk, kreativ som sportslig karakter. 

Udover de ugentlige aktiviteter tilbydes en række kortere kursusforløb, som 

tager udgangspunkt i elevernes ønsker, i tradition og i årstidernes muligheder. 

Det er obligatorisk for alle kostelever at deltage i mindst én fritidsaktivitet 

i hver aktivitetsperiode, og der er mødepligt, men i øvrigt kan eleverne 

tilmelde sig aktiviteterne efter lyst og interesse. De primære aktivitetsdage 

er tirsdag og torsdag, hvor fritidsaktiviteterne prioriteres over andre aktiviteter. 

Inden for alle aktiviteter skal eleven sætte sig et mål at arbejde frem mod. 

Alle elevers deltagelse i det ekstraskolære liv registreres. Elever fra afgangsklasser 

modtager en samlet beskrivelse af deres ekstraskolære liv. Der er 

tilmelding til de ekstraskolære aktiviteter 2 gange om året: Perioderne er 

august-december samt januar-maj. 

Mange aktiviteter er dækket af skolekontingentet, andre er betalingsaktiviteter. 

115

MELLEMWEEKENDPROGRAM 

Efter sommerferien og juleferien udkommer (tillige med det ekstraskolære 

program) en oversigt over alle tilbud i mellemweekender. Ud fra disse tilbud 

kan eleven planlægge sine mellemweekendaktiviteter. Har man spørgsmål 

eller gode idéer til programmet, skal man henvende sig til fritidsinspektøren. 

ROUND SQUARE 

116 

Herlufsholm Skole blev i 2009 medlem af Round Square 

(RS) (www.roundsquare.org). 

På Herlufsholm forsøger vi at give alle vores elever muligheden 

for at udvikle sig på det personlige plan, således at de 

som voksne vil kunne tage aktivt del i samfundet. Vi betragter et medlemskab 

af Round Square som et vigtigt skridt mod at sikre Herlufsholms 

vision: At blive en dansk skole i verdensklasse. 

Det er altafgørende for unge mennesker at forberede sig til livet ved at stå 

ansigt til ansigt med udfordringer, som kræver mod, gavmildhed, fantasi, 

principfasthed og beslutsomhed. Et hovedmål med Herlufsholms engagement 

i RS er således at involvere eleverne så meget som muligt, gøre dem ansvarlige 

og selvstændige og at lade dem være med i planlægning og gennemførelse 

af aktiviteter. Der sker hele tiden udvikling i denne retning, og 

eleverne får løbende mulighed for at prøve kræfter med mange forskellige 

opgaver fra at arrangere sportsturneringer og nødhjælpsindsamlinger til at 

være ansvarlige for cafeaftener og lign. En Round Square Komité bestående 

primært af elever arbejder med at igangsætte endnu flere aktiviteter, og som 

elev kan man deltage ved at byde ind med sin hjælp og støtte til disse initiativer. 

Disse mål opnås gennem arbejdet med de 6 IDEALS (6 søjler), som hele organisationen 

bygger på: I står for internationalisering, D står for demokrati, 

E står for miljø (environment), A står for adventure (fritidsaktiviteter, der 

udfordrer den enkelte), L står for lederskab, og S står for service (frivilligt 

arbejde). Disse 6 IDEALS er den grundstamme, som har bibragt skoler og 

deres elever bedre menneskelig udvikling, socialt engagement og hjælp til 

andre ikke så velstillede unge i verden, og medlemskabet af RS har dermed 

skabt meget klarere rammer for den faglige indlæring og resultater. 

Organisationen består af over 90 skoler over hele verden (i Europa 17, hvor

Herlufsholm Skole er den første og eneste i Danmark og i Skandinavien). 

De fleste af aktiviteterne på Herlufsholm, som enten i lang tid har været på 

skolen, eller som er under udvikling, understøtter tanken om at skabe hele 

mennesker – det være sig aktiviteter fra deltagelse i Duke of Edinburgh, 

præfektskab, elevråd, RS-Komité, fritidsaktiviteter, udvekslinger, deltagelse 

i konferencer, arbejde med demokrati i skolen, deltagelse i penpalsprojekter, 

grønt flag grøn skole, fritidsaktiviteter, deltagelse i indsamlinger, deltagelse 

i internationale service projekter, SOS-børnebyarbejde, frivilligt arbejde, at 

tage imod gæster fra andre skoler, med meget, meget mere! 

Herlufsholm er en RS skole, netop fordi skolen arbejder med og tror på disse 

idealer – og således opfordrer alle elever til fuldt ud at deltage i skolens liv. 

MODEL UNITED NATIONS - MUN 

MUN er forkortelsen for Model United Nations: en fritidsaktivitet 

for unge, der har eksisteret verden over i cirka 50 

år nu. MUN begyndte i 60’erne og var et tilbud til unge 

mennesker der var politisk engageret. Man tilmelder sig 

konferencer, som er organiseret akkurat, som det virkelige FN fungerer. 

Der repræsenterer man et land – som dettes diplomat – og har til opgave at 

agere, som det land ville til hver en tid mens man forsøger at opnå politiske 

holdbare resultater. På Herlufsholm deltager normalt ca. 25 elever i denne 

fritidsaktivitet, og i skoleåret 2012-13 har eleverne deltaget i MUN i 

117

Espergærde (EGMUN), Der Haag (THIMUN) og Doha (Georgetown 

University, QATARMUN). 

THE DUKE OF EDINBURGHS AWARD 

Sideløbende med de ekstraskolære aktiviteter kan 

alle elever fra 8. klasse – 3.g tilmelde sig ”The 

Duke of Edinburghs Award.” Det går kort fortalt 

ud på, at man skal gennemføre en række af ekstraskolære tilbud inden for 

områderne physical recreation (sportsaktiviteter), skills (udviklingen af 

kreative eller praktiske evner), service (frivilligt arbejde) og Adventurous 

Journey (ekspedition/overlevelsestur). 

Elever, som har gennemført programmet (på bronze, sølv eller guldniveau), 

modtager diplom samt skolens Trolleskjold. 

Yderligere materialer kan hentes på fritidskontoret eller på hjemmesiden for 

The Duke of Edinburgh Award: www.intaward.org 

SOS-BØRNEBYER 

SOS-børnebyerne er en nødhjælpsorganisation, 

der tager sig af forældreløse børn, som de skaffer 

et trygt hjem og en uddannelse. Elever fra Herlufsholm 

Skole har siden 1996 indsamlet penge til SOS-børnebyerne. Det har 

blandt andet betydet, at man i 2001 kunne sikre opførelsen af et nyt familiehus 

i byen Francistown i Botswana, som i øvrigt er blevet navngivet 

”House Herlufsholm”. Senest, i maj 2009, har Herlufsholms elever igen 

kunnet sponsorere et familiehus ved en donation på 250.000. kr. 

Eleverne skaffer pengene ved bl.a. at afholde en årlig julebazar. Derudover 

har eleverne årligt afholdt flere koncerter, og der etableres altid en kaffebar 

ved skolens fester og andre arrangementer, hvor overskuddet går til SOSbørnebyer. 

Nyeste tiltag for at skaffe penge er et sponsorløb, hvor alle deltagende 

elever skaffer sponsorer, der donerer et vist beløb for hver runde 

om åen, de løber. 

For elever på IB kan arbejdet med Round Square, Duke of Edinburgh og 

SOS-børnebyerne indgå i CAS-programmet. 

118

119

OVERSIGT FRITIDEN 

Atletik 

Elever, som ønsker at forbedre deres 

atletikdiscipliner, skal kontakte fritidskontoret 

for nærmere information. 

Der afholdes skolemesterskaber i 

atletik i september måned. 

Biblioteker 

Skolen har sit eget bibliotek (DEK). 

DEKs åbningstider findes på skolens 

og sovesalenes opslagstavle. Har man 

brug for yderligere materialer, kan 

man besøge Næstved Bibliotek, 

Kvægtorvet 46, 4700 Næstved. 

Biblioteket har normalt åbent på 

hverdage 10-19. Hjemmeside: 

www.naesbib.dk. Tlf. 55 88 40 00. 

Billard og bordfodbold 

I Hylen ved Caféen findes et billardbord 

og et bordfodboldspil. Det er 

gratis at spille billard og bordfodbold. 

Biograf 

Næstved har to biografer. 

Bio ligger på Kattebjerg 5 i Næstved 

og har 5 biografsale. Hvis man vil 

se, hvilke film de viser, kan man 

finde biografens hjemmeside på: 

www.bio12345.dk. På denne adresse 

kan man samtidig bestille billetter. 

Biografens tlf.nr. er 55 72 18 50. 

Nordisk Film har åbnet en ny biograf 

på havnen i Næstved, Biocity, tlf. 

nr. 70 13 12 11. Deres hjemmeside 

hedder www.biocitynaestved.dk. 

120 

Bolde og ketsjere 

I et vist omfang er det muligt at låne 

bolde og ketsjere på Vuen. 

Bowling 

Næstved Bowlingcenter ligger på 

Erantisvej 38. Bestilling af baner 

kan ske på www.næstvedbowl.dk 

eller tlf. 5577 8830. 

Caféen 

Skolens café ligger i Hylen. Her kan 

man købe varme og kolde drikke, 

lidt godt at spise, og i sommerhalvåret 

er der et udvalg af is. 

Åbningstider for salg: Mandagfredag: 

15.00-16.30 og 20.00- 

21.30. I skoletiden kan man 

hvert 10-frikvarter desuden købe 

drikkevarer. 

Caféen kan også benyttes til gruppe- 

arbejde, i mellemtimer og til lektielæsning 

resten af dagen. Overskuddet 

for salget går ubeskåret til Elevernes 

Rejsefond. Sidste skoleår var 

overskuddet på 47.000 kr. 

Cykler/rulleskøjter 

Skolen har rulleskøjter og mountainbikes 

i klassesæt. Begge sæt bruges 

udelukkende i undervisningen. 

Sovesale kan reservere cyklerne i 

forbindelse med ture i weekender. 

Booking foregår på fritidskontoret. 

Fodbold 

Fodbold spilles stort set hele året. 

Udendørs er der mulighed for at spil- 

le på 7-mandsbanen, som ligger tæt- 

test på Røde Lade, eller på skov-

anen. Opvisningsbanen er forbeholdt 

turneringskampe. Småfodbold 

kan spilles på stort set alle grønne 

områder. 

Fritidsudvalg 

I begyndelsen af skoleåret udpeger 

hver sovesal en elev, som deltager i 

fritidsudvalget. Udvalgets opgave 

er at komme med idéer til de ekstra- 

skolære aktiviteter og til mellem- 

weekendaktiviteterne. Udvalget er 

samtidig bindeleddet mellem sovesalene 

og skolens fritidsaktiviteter. 

Udvalget mødes hver tirsdag efter 

en rejseweekend kl. 18.15 i Caféen. 

Golf 

I sommermånederne har du mulighed 

for at træne dit sving ved udslagsnettet, 

som hænger på Spladsen 

i området ved Røde Lade. På samme 

græsareal (omkring 7-mandsbanen) 

er det også muligt at træne 

golf. Er man interesseret i at spille på 

en rigtig bane, er der to golfklubber 

i Næstveds omegn: 

Ny Næstved Golfklub 

Karrebækvej 461 

Tlf. 55 73 33 44 

Hjemmeside: www.nngk.dk 

Sydsjællands Golfklub 

Præstø Landevej 39, Mogenstrup 

Tlf. 55 76 15 55 

Hjemmeside: 

www.sydsjaellandsgolfklub.dk 

Gåture 

Vores omgivelser indbyder også til 

vandreture. Mange er glade for ruten 

rundt om åen, og ligeledes er en tur 

til Hummelbjerget god på en søndag 

eftermiddag. 

Kajak 

Skolen har 8 kajakker, som kan lånes 

på Vuen, hvis man har erfaring med 

kajaksejlads. 

Redningsveste skal benyttes. 

Kano 

Vores kanoflåde består af 8 kanoer, 

som kan lånes på Vuen i hele sommerperioden. 

Hvis du en sommersøndag 

vil være sikker på at kunne 

låne en kano, er det en god idé at 

booke den dagen før. Efter endt 

kanotur er det en selvfølge, at du 

afleverer kanoen i samme stand, 

som da den blev lånt. 

Redningsveste skal benyttes. 

Kano og kajak – sikkerhed 

Søfartsstyrelsen har udsendt et nyt 

cirkulære vedrørende kano og kajak 

sejlads. Skolen følger dette reglement, 

hvilket har følgende konsekvenser. 

Sejlads med kano og kajakker foregår 

i perioden fra 1. maj - 30. september. 

Før enhver sejltur instrueres 

eleverne i sikkerhed samtidig oplyser 

eleverne om sejlrute, antal deltagere 

samt hjemkomsttidspunkt. 

Der henvises desuden til skolens 

sikkerhedsinstruks for sejlads på 

hjemmesiden under Downloads. 

121

Klubber i Næstved 

Det er ikke alt, skolen kan tilbyde 

som fritidsaktivitet. I Næstved by er 

der en række klubber, foreninger og 

skoler – og har du et specielt område, 

som du brænder for, vil fritidsinspektøren 

altid være behjælpelig 

med at finde muligheder i nærheden. 

Løbeture 

Vores omgivelser er oplagte til løbeture 

i såvel skov som på landevej. 

De mest benyttede ruter (også af 

løbeholdet) er: 

• Åturen: 3,4 km. 

• Den Store Åtur: 5 km. 

• Ladbyturen: 6 km. 

• Slagelsevej/Gl. 

Skovridervej: 6,1 km. 

Lån af nøgler 

Om søndagen er der ofte låst til de 

forskellige indendørs faciliteter. 

Hvis dette er tilfældet, kan man låne 

en nøgle hos fritidsinspektøren på 

Vuen. 

Musik 

Vores ekstraskolære program tilbyder 

en række musikaktiviteter, f.eks. 

korsang, instrumentalundervisning, 

bands m.m. 

Skating 

Mellem Trollehallen og Helenhallen 

er der gode betingelser for skatere. 

Husk sikkerhedsudstyr. 

Skitur 

Skolen arrangerer igen næste år en 

122 

skitur i vinterferien for elever fra 

10. klasse - 3.g. 

Turen planlægges i det kommende 

skoleår i samarbejde med eleverne, 

så destinationen er endnu ikke 

fastlagt. Mere information følger. 

Stallen 

Stallen er skolens motionscenter. 

Alle elever fra 9. klasse og opefter 

kan blive medlemmer i Stallen. Et 

halvårligt medlemskab koster 700 

kr. Der er åbent hver eftermiddag 

og aften samt lørdag og søndag i 

mellemweekends. Åbningstiderne 

hænger ved indgangen til Stallen. 

Stjernemix 

Café Stjernemix arrangeres 3 gange 

om året. Her optræder eleverne for 

hinanden med resultaterne af den 

foregående periodes fritidsaktiviteter. 

Der afholdes normalt 

Stjernemix i oktober, december og 

maj måned. 

Streetbasket 

Mellem Helenhallen og Trollehallen 

er streetbasketballbanen placeret. 

Den kan benyttes udenfor de fastlagte 

lal-tider. 

Svømning, svømmehal 

500 m. fra skolen ligger 

Herlufsholm Svømmehal. 

Åbningstider: 

Mandag 15.00-18.00 

Onsdag 15.00-18.00 

Søndag 10.00-14.00

Entré: Børn (under 16 år): 18 kr. 

Voksne: 28 kr. 

Taxa 

Får du brug for en taxa, kan du kontakte 

Næstved Taxa på tlf. 55 77 72 72. 

Teater 

Mange lærere arrangerer teaterture, 

primært til København eller lokalt 

i Næstved. Næstved Teaterforening 

tilbyder billetter á 60 kr. til skolens 

elever. 

Tennis 

Skolen råder over 3 udendørs tennisbaner, 

som er belagt med kunststof. 

I din fritid kan du frit benytte banerne, 

som ligger på Spladsen. Når de 

mørke aftener begynder, er der 

mulighed for at få lys på banerne. 

Trollehallen 

Trollehallen er det primære sted for 

idrætsundervisningen i skoletiden. 

Trollehallen indeholder, udover selve 

hallen, et motionscenter (Stallen), 

et teorilokale og 4 omklædningsrum. 

Al omklædning til idrætsundervisningen 

foregår i disse omklædningsrum. 

I vinterperioden vil 

Trollehallen være optaget det meste 

af tiden. Skulle der være et par ledige 

timer, er det muligt at låne den. 

Bookning sker på fritidskontoret. 

Husk, at reglerne for brugen af 

Trollehallen skal overholdes; herunder 

kravet om indendørssko. 

Turneringer 

I løbet af skoleåret arrangeres en 

række turneringer: 

Skolemesterskaber eller sovesalsmesterskaber 

i atletik, tennis, 

basketball, volleyball, badminton, 

hockey, fodbold, streetbasket m.m. 

Følg med i opslag og programmer. 

Har du lyst til at arrangere og gennemføre 

en af disse turneringer, kan 

du henvende dig på fritidskontoret. 

Vi konkurrerer også med andre 

skoler i forskellige sportsgrene; det 

gælder blandt andre CIS og Sigtuna. 

Såvel grundskolen som gymnasiet 

deltager i amtsstævner i volleyball 

og basketball. 

Udendørs bordtennis 

I amfiteatret ved Trollehallen er der 

opstillet et udendørs bordtennisbord, 

som til enhver tid kan benyttes. 

Bats og bolde lånes på Vuen. 

Udendørs volleyballbane 

Skolens udendørs volleyballbane er 

placeret på Spladsen. Den er til fri 

afbenyttelse. 

123

Det er vigtigt, at du sætter dig 

grundigt ind i Skolebeklædningen, 

der beskrives her. 

Der er plads til variation, men det 

er også vigtigt, at alle er indstillet 

på at følge de fælles retningslinier. 

Vi vil gerne have, at alle trives i 

hverdagen, og derfor undgå 

situationer, hvor vi er nødt til at 

påtale forkert påklædning. 

Det er også dit ansvar, at vi alle 

oplever en god stemning omkring 

vores skoletøj. 

Spørg hvis du er i tvivl, før du 

køber tøj og sko! 

124

Skolebeklædning 

Brugen af skolebeklædning på Herlufsholm går tilbage til midten af forrige 

århundrede; idéen har vist sig bæredygtig, idet de fælles retningslinjer for 

påklædning er hensigtsmæssige – både af praktiske og pædagogiske årsager: 

1. Skolens vaskeri og linnedstue står for vask og vedligeholdelse af 

meget af kostelevernes tøj, og her er det en fordel, at der er sammenfald 

mht. materiale og kvalitet. 

2. Påklædning og hygiejne er en vigtig del af det personlige udtryk, og 

skolens opdragelse består bl.a. i at gøre eleverne bevidste om dette 

og at påvirke dem positivt, så de oplever tilfredshed og glæde ved at 

være velsoignerede og ordentligt klædt. 

3. Den ensartede påklædning er et synligt udtryk for fælles værdier og, 

ikke mindst, et ligeværdigt grundlag for udvikling af individuelle 

evner og personlighed. 

Skolebeklædningen er tilpasset den daglige rytme på Herlufsholm. 

De følgende afsnit opstiller retningslinjer for elevernes beklædning – med 

klart formulerede muligheder for kombination og variation – og skolen forventer, 

at disse retningslinjer bliver efterlevet. 

Det er en naturlig forudsætning, at eleverne er omhyggelige med deres påklædning 

og udseende: Både i skole og fritid skal tøjet være rent og i orden 

med strøgne skjorter, pæne benklæder og pudsede sko. Tøjet skal sidde 

ordentligt og håret være rent og velplejet – og klippes regelmæssigt. 

Piercing og andre eksperimenterende udtryk er ikke tilladt. 

Det er skolens ønske, at eleverne altid er velklædte og velsoignerede. 

125

HEL GALLA 

HALV GALLA HALV GALLA 

HEL GALLA - TROLLEMORGEN 

Blazer m./skjold Blazer og gallajakke u./skjold

ANSKAFFELSE AF TØJ 

Skolens tøjleverandør er fa. MISTER. Dele af skolebeklædningen kan kun 

købes her, men mange dele kan også købes andre steder. Under alle omstændigheder 

er det en god idé at danne sig et indtryk af stil og kvalitet under 

besøget hos MISTER. 

MISTER 

Kindhestegade 12 G, 

4700 Næstved 

Telefon: 55 73 79 79 eller 55 73 98 98 

Fax: 55 73 98 15 

Email: mister@mister-naestved.dk 

Web: www.mister-naestved.dk 

Webshop: shop.mister-naestved.dk 

Af hensyn til levering ved skoleårets start er det vigtigt at organisere køb 

af skolebeklædningen inkl. navnebånd i god tid inden skoleårets start. 

Det er temmeligt omfattende at gennemgå skolebeklædningen, og der skal 

være tid til vejledning; derfor bedes forældre aftale tidspunkt for ekspedition 

forud for besøget i forretningen. 

MISTER anmoder om, at der bestilles navnebånd og træffes aftale om 

ekspedition og gennemgang af skolebeklædningen inden den 1. juni. 

Supplerende indkøb kan med fordel ske i MISTERs webshop. MISTER forhandler 

sko, men også Skoringen i Torvestræde fører børne- og voksensko. 

Dahlberg på Akseltorv forhandler herre- og damesko. Firmaerne foretager 

indkøb med henblik på behovet for enkle, sorte sko til Herlufsholm. 

TØJ I KOMMISSION 

På Linnedstuen modtages tøj i kommission, og det er derfor ofte muligt 

at købe og sælge lettere brugt tøj ved henvendelse på telefon 55 75 35 83. 

Email: linnedstue@herlufsholm.dk. 

Forældre, der er interesserede i at købe tøj i kommission og vil orientere 

sig om udvalget, bedes kontakte Linnedstuen – gerne så tidligt som muligt. 

Eventuelle spørgsmål vedrørende beklædning rettes til Linnedstuen. 

127

HERLUFSHOLMS 

SKOLEBEKLÆDNING 

Elever på Herlufsholm bedes anskaffe 

skolebeklædningen i overensstemmelse 

med skolens oplysninger 

om retningslinjer og antal på de 

følgende sider. 

Alle forældre og elever bedes sørge 

for, at de styktal, der angives i Skolebeklædningen, 

føres ajour igennem 

hele skoleforløbet. For dagelever er 

der dog tale om vejledende antal 

– en hjælp til at vurdere det individuelle 

behov. 

Mørkegrå 

Mørkeblå 

Det er absolut nødvendigt for både 

kostelever og dagelever, at alt skoletøj 

er mærket med elevens fulde navn 

inden skolestarten på Herlufsholm! 

Navnebånd bestilles hos MISTER, 

der også syr navnebånd i alt tøj, som 

købes i firmaet. 

128 

I de følgende oversigter benyttes 

to symboler: 

angiver, at tøjet kun kan 

købes hos MISTER. 

fortæller kostelever, at tøjet 

skal være registreret hos 

Linnedstuen og kan afleveres 

til vask, når det er snavset. 

En sammenfattende sortiments og 

indkøbsliste kan hentes på skolens 

hjemmeside under Downloads. 

Gymnasiet omfatter alle elever på 

det gymnasiale niveau. Betegnelsen 

gælder derfor både gymnasie- og 

IB-elever. 

Vær god ved dit skoletøj 

- hæng det på bøjle eller 

læg det pænt i dit skab.

129

SKOLETID SKOLETID 

Grå benklæder, skjorte, slips og v-trøje Benklæder, skjorte og slips 

SKOLETID 

Benklæder, skjorte og slips 

SKOLETID 

Nederdel, skjorte, tørklæde og v-trøje

SKOLETØJETS SAMMENSÆTNING 

PIGER 

PåKLÆDNING I HVERDAGEN 

I hverdagen bruges herlovianerskjorte 

sammen med grå eller blå nederdel/benklæder 

- evt. kombineret med pullover eller blazer. 

HEL GALLA BESTåR AF 

Énradet mørkeblå blazer 

Mørkeblå nederdel 

(kvalitet: uld - uld/polyester) 

Hvid skjortebluse 

Gøye-slips 

Sorte lædersko 

Galla-beklædningen benyttes Trollemorgen, men 

til skolens galla-fester foretrækker pigerne som 

regel en balkjole* 

SKOLETØJETS SAMMENSÆTNING 

DRENGE 

PåKLÆDNING I HVERDAGEN 

HEL GALLA BESTåR AF 

HALV GALLA BESTåR AF HALV GALLA BESTåR AF 


Mørkegrå nederdel 


3.G kan vælge lang, hvid nederdel 

Herlovianerskjorte 

Herlovianerslips 


Halv galla benyttes ved mange lejligheder - også i 

hverdagen. Ved nogle fester, hvor halv galla foreskrives, 

kan pigerne vælge balkjole.* 

Se skemaet for påklædning ved skolens fester. 

* Balkjole er helt efter eget valg; dog bruges hvid kun af 3.G 

I hverdagen bruges herlovianerskjorte sammen 

med grå eller blå benklæder - evt. kombineret 

med pullover eller blazer/gallajakke. 

Mørkeblå toradet galla-habbit 

Hvid skjorte 

Gøye-slips / butterfly 

Sorte sokker 


Gøye-slips benyttes Trollemorgen, men til skolens 

galla-fester bruges butterfly. 

Galla-jakke 

Elever i gymnasiet og 10.præp. erstatter ofte 

galla-jakken med: 

Énradet blå blazer 

Mørkegrå benklæder med pressefolder 


3.G kan vælge hvide benklæder 


Herlovianerslips 

Sorte sokker 


Halv galla benyttes ved mange festlige lejligheder, 

men også hyppigt i hverdagen. 

131

PIGERNES SKOLEBEKLÆDNING KOSTELEV DAGELEV 



Grundskolens 6.-9. klasse: 

med herlovianerknapper, men uden skjold 

Gymnasiet og 10.præp.: 

med herlovianerknapper og med skjold 

Nederdel - ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 


- af passende længde og ikke kortere end midt på låret 


- lyseblå faconsyet skjorte med Gøye-skjold 

Skjortebluse - hvid med flip (til galla) 

Cardigan eller pullover med rund hals, rullekrave, 

V-udskæring eller polokrave 

(Kvalitet: uld - uld/polyester, dog evt. bomuld, men ikke forvasket) 

- ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 

- skoleskjorten er obligatorisk, også når du går med rullekrave 

Herlovianerslips - stribet 

Gøye-slips - blåt med Ib-skaller 

1 stk. 1 stk. 

Trolle-slips - blåt med Trolle-emblem 

frivillig frivillig 

Herlovianertørklæde eller andet tørklæde i grå/blå frivillig 

frivillig 

Slips eller tørklæde skal altid benyttes, når du går med blazer i skoletiden. 

Sokker og/eller nylonstrømper 

- ensfarvede sorte, mørkeblå eller mørkegrå 

Undertøj - trusser, undertrøjer og hvad du iøvrigt bruger 

- hvidt, i egen sammensætning 

Sko 

- sorte, enkle og ensfarvede 

132 

1 stk. 

knapper 

skjold 

2 - 3 stk. 

mindst én blå og 

én grå nederdel 

10 stk. 

1 stk. 

2 stk. 

min. 1 stk. 1 stk. 

10 par 

eller efter behov 

10 sæt 


2 par - min. 1 par 

sorte lædersko 

1 stk. 

knapper 

skjold 

2 - 3 stk. 

mindst én blå og 

én grå nederdel 

10 stk. 

Skjorten må ikke benyttes løsthængende og skal være knappet; dog eventuelt åben hals 

med øverste eller to øverste knapper opknappet. Hust at knappe button-down flippen! 

Alt undertøj, der vaskes på skolens vaskeri, skal være kogeægte. 

Du kan imidlertid vælge kun at lade en del af dit undertøj registrere 

til vask, ligesom du har mulighed for at vaske alt dit undertøj selv. 

1 stk. 

efter behov 

4 par 


efter behov 



Af hensyn til pigernes sundhed må hælene i hverdagen ikke være højere end 2-3 cm. 

Dette er et krav til pigerne i grundskolen, og det anbefales, at pigerne i gymnasiet følger samme holdning. 

Ved fester og andre særlige arrangementer på skolen er der ingen resriktioner omkring pigernes hæle. 

Bælte - ensfarvet sort læder, enkelt, dog evt. diskret mærke efter behov efter behov

PIGERNES SKOLEBEKLÆDNING KOSTELEV DAGELEV 

I HVERDAGEN ER DET MULIGT AT SUPPLERE MED 

Nederdel - ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 

(kvalitet: bomuld eller tilsvarende) 

- lang eller kort, af passende længe og ikke kortere end midt på låret 

- ikke forvasket og ikke cowboystof 

- kan ikke benyttes til halv galla 

Lærreds-/fløjlsbenklæder, evt. chinos - ensfarvet mørkegrå 

eller mørkeblå 

- ikke forvasket og ikke cowboybukser 

Spencer - klassisk, ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 

- kan kun benyttes i kombination med herlovianerskjorte 

SPORTSTØJ 

Sportstøj (Herlufsholm) 

- hvid t-shirt (bomuld el. svedabsorberende) og sorte shorts 

- alle dele med skolens emblem 

Sportssæt/windbreaker (Herlufsholm) eller 

Løbesæt (Herlufsholm) 

Sportssokker - hvide 

Sportssko 

- udendørs sportssko velegnet til løbetræning og indendørs sportssko 

med såler, der ikke smitter af. 

SÆSON - AFHÆNGIG AF VEJR OG ÅRSTID 

Brug af sæsonbeklædning præciseres i løbet af skoleåret, når det er relevant 

Overtøj - mørkegrå, mørkeblå eller sort jakke/vindjakke 

- skindtøj og cowboyjakke må ikke benyttes 

efter behov efter behov 

Halstørklæde og hue - blå, grå eller sort 

- evt. herlovianerhalstørklæde med ib-skaller 


Læder- eller ruskindsstøvler - sorte 


Sejlersko - klassiske, ensfarvet mørkeblå 

- eneste tilladte supplement til ensfarvede sorte sko i skoletiden 

Cityshorts - klassiske, mørkeblå 

Herlovianerskjorte - kortærmet 

- evt. afkortes brugt skjorte; tal med oldfruen 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

6 t-shirts 

og 4 par shorts 

1 sæt 

6 par 

min. 1 par 

udendørs og 1 

par indendørs 

Gummistøvler er usundt fodtøj og ikke en del af skolebeklædningen. 

De må kun benyttes i regnvejr. 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

2 sæt 

1 sæt 

efter behov 

min. 1 par 



frivillig 

frivillig 

frivillig 

3.G KAN VÆLGE AT GÅ MED 

Lang, hvid nederdel - model aftales med oldfruen 

3.G-bør - blå med hvidt bånd 

- begge dele bestilles gennem skolen 

Lange, hvide benklæder - ikke jeansstof 


133

DRENGENES SKOLEBEKLÆDNING KOSTELEV DAGELEV 

Mørkeblå toradet galla-habbit 

- med tre herlovianerknapper i hver række og ingen knapper 

ved ærmerne 


Kun gymnasiet og 10. præp. 


- med herlovianerknapper og skjold 

Benklæder - ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 


- med pressefolder 


- lyseblå faconsyet skjorte med Gøye-skjold 

Hvid skjorte - ikke med knækflip (til galla) 

Cardigan eller pullover med rund hals, rullekrave, 

V-udskæring eller polokrave 

(Kvalitet: uld - uld/polyester, dog evt. bomuld, men ikke forvasket) 

- ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå 

- skoleskjorten er obligatorisk, også når du går med rullekrave 

Herlovianerslips - stribet 

Gøye-slips - blåt med Ib-skaller 

Trolle-slips - blåt med Trolle-emblem 

Butterfly (til galla) 

Sokker og/eller nylonstrømper 

- ensfarvede sorte, mørkegrå eller mørkeblå 

Undertrøjer - hvide og kogeægte 

Underbenklæder - hvide og kogeægte 

Sko 

- sorte, enkle og ensfarvede 

Bælte 

- ensfarvet, sort læder, enkelt, dog evt. diskret mærke 

134 

1 stk. 

frivillig, men 

meget anvendt 

- knapper og 

skjold 

2-3 par 

- mindst 2 par grå 

10 stk. 

1 stk. 

2 stk. 

frivillig, men 

meget anvendt 

- knapper og 

skjold 

2 stk. 1 stk. 

1 stk. 1 stk. 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

10 par 

- mindst 2 par sorte 

10 par 

efter behov 



1 stk. 

efter behov 

- mindst 1 par grå 

4 stk. 

Skjorten må ikke benyttes løsthængende og skal være knappet; dog eventuelt åben hals 

med øverste eller to øverste knapper opknappet. Hust at knappe button-down flippen! 

Slips skal altid benyttes, når du går med gallajakke eller blazer i skoletiden. 

Alt undertøj, der vaskes på skolens vaskeri, skal være kogeægte. 

Du kan imidlertid vælge kun at lade en del af dit undertøj registrere 

til vask, ligesom du har mulighed for at vaske alt dit undertøj selv. 

1 stk. 

efter behov 

4 par 

- mindst 1 par sorte 

efter behov 

efter behov 



efter behov efter behov

DRENGENES SKOLEBEKLÆDNING KOSTELEV DAGELEV 

I HVERDAGEN ER DET MULIGT AT SUPPLERE MED 

Lærreds-/fløjlsbenklæder - ensfarvet mørkegrå eller mørkeblå frivillig 

- ikke forvasket og ikke cowboybukser 

- kan ikke benyttes til halv galla 

Sportssokker - hvide 

Læder- eller ruskindsstøvler - sorte 

SPORTSTØJ 

Sportstøj (Herlufsholm) 

- hvid t-shirt (bomuld el. svedabsorberende) og sorte shorts 

- alle dele med skolens emblem 

Sportssæt/windbreaker (Herlufsholm) eller 

Løbesæt (Herlufsholm) 

Sportssko 

- udendørs sportssko velegnet til løbetræning og indendørs sportssko 

med såler, der ikke smitter af. 

SÆSON - AFHÆNGIG AF VEJR OG ÅRSTID 

Brug af sæsonbeklædning præciseres i løbet af skoleåret, når det er relevant 

Overtøj - mørkegrå, mørkeblå eller sort jakke/vindjakke 

- skindtøj og cowboyjakke må ikke benyttes 


Halstørklæde og hue 

- i farverne blå, grå og sort 

- evt. herlovianerhalstørklæde med ib-skaller 

Sejlersko - klassiske, mørkeblå 

- eneste tilladte supplement til ensfarvede sorte sko i skoletiden 

Bermudashorts - klassiske, mørkeblå (påske- til efterårsferie) 

Herlovianerskjorte - kortærmet 

- evt. afkortes brugt skjorte; tal med oldfruen 

Lange, hvide benklæder 

3.G-bør - blå med hvidt bånd 

- begge dele bestilles gennem skolen 

3.G KAN VÆLGE AT GÅ MED 

6 t-shirts 

og 4 par shorts 

1 sæt 

6 par 

min. 1 par 



efter behov 

efter behov 

Gummistøvler er usundt fodtøj og ikke en del af skolebeklædningen. 

De må kun benyttes i regnvejr. 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

frivillig 

2 sæt 

1 sæt 

efter behov 

min. 1 par 



efter behov 

efter behov 

frivillig 

frivillig 

frivillig 


135

FRITID 

Jeans og polo 

FRITID 

Nederdel og polo 

FRITID FRITID 

Benklæder og polo Benklæder og skjorte 

136

FRITIDSBEKLÆDNING 

PIGER OG DRENGE 

Fritidstøjet består kun af få dele, men er et praktisk supplement. 

Der er i alle tilfælde tale om frivillig anskaffelse efter behov. 

Efter dagens sidste lektion - dog tidligst efter middagsbordet - er det muligt at supplere 

skolebeklædningen med et par cowboybukser og sweatshirt/poloshirt, men bemærk: 

HERLOVIANERSKJORTE ER OBLIGATORISK TIL ALLE MÅLTIDER 

- OGSÅ TIL AFTENSBORDET. 

I fritiden stilles der ikke krav om slips/tørklæde sammen med blazer/gallajakke. 

Cowboybukser, -nederdel 

- mørkeblå 

- ikke forvasket og ikke slidte 

Poloshirt - med skolens logo 

og/eller tilsvarende mørkeblå eller rød poloshirt 

- diskret mærke accepteres 

Fritidssko 

- ensfarvet sort eller blå, evt. en lidt kraftig sko 

Læderstøvler 

- sorte, må dog ikke benyttes til bordet i 

sommerhalvåret 

Dagelever, der færdes på skolen i fritiden, forventes at 

efterleve de vilkår, der gælder for kosteleverne i fritiden. 

Hip hop, kasse- og baggybukser, modeller med 

stropper, påsyede lommer på benene og andre 

specialiteter tillades ikke! 

Herlovianersweatshirt 

Studietur-sweatshirt - efter aftale med rektor 

Kun enkle fritidssko må benyttes. 

Sportssko bruges kun til idræt og sport! 

Regntøj 

Gummistøvler 

Skolens sportstøj anvendes også til sport i fritiden, inkl. de ekstraskolære aktiviteter. 

Dette gælder også eleverne på IB, der ikke har skemalagte sportstimer. 

Sportstøj må ikke benyttes under ture til Næstved - og heller ikke til måltiderne! 

MELLEMWEEKEND 

Det supplerende fritidstøj kan også benyttes om søndagen; dog skal 

alle have herlovianerskjorter på til søndagens morgen- og aftensbord. 

REJSEWEEKEND 

Ved afrejse fra Herlufsholm skal alle elever benytte skolebeklædningen og den supplerende 

fritidsbeklædning. Dette gælder for alle elever, der rejser med skolens busser - og for elever, der selv 

sørger for transport eller bliver hentet på skolen. Hvis elever finder det nødvendigt at returnere i 

anden påklædning mandag aften, skal de skifte til skolebeklædningen straks efter ankomsten. 

EKSKURSIONER 

Under ekskursioner benyttes skolebeklædningen, evt. suppleret med et par jeans eller andre dele af fritidsbeklædningen, 

afhængig af det faglige indhold og rammerne for udflugten. Ved teaterbesøg og andre 

kulturelle aftenarrangementer benyttes skole- eller fritidsbeklædning, evt. halv galla - aftales med lærer. 

I prøveperioder og på skrivedage i løbet af skoleåret og i eksamensperioden 

benyttes skolebeklædningen under læsning og studier om formiddagen - og altid til morgen- og 

middagsbordet - samt til skriftlige og mundtlige prøver og eksaminer. Den supplerende beklædning i 

fritiden kan benyttes efter middagsbordet, medmindre du skal til prøve eller eksamen. 

137

Dyne, længde: 200/220 cm. 

- med kunstfiberfyld 

Hovedpude 

- med kunstfiberfyld 

Håndklæder, hvid frotté 

- max 70 x 140 cm. 

Navnebånd, m/fulde navn 

- vævet i rødt på hvid bund 

Strømpepose, m/navn 

- til kulørte sokker 

Bøjler 

Nattøj, 

- eget valg, også mht. farve 

Badetøj 

Fugleskydnings-dag 

Fugleskydnings-aften 

Blebal 

Vildtaften 

Komediebal 

Julebal 

138 

SORTIMENT FOR KOSTELEVER 

PIGER OG DRENGE 

1 stk. 

1 stk. 

1 stk. 

1 stk. 

1 stk. 

1 stk. 

PåKLÆDNING VED SKOLENS FESTER 

HALV GALLA HEL GALLA 

piger drenge piger drenge 

X X 

X/B* X 

X 

X 

X X 

X/B* 

X 

X/B* X 

Trolle-morgen 

X X 

Trolle-aften 

X/B* X 

Gøyebal 

X/B* X 

Koncertbal 

X/B* X 

Konfirmation 

X/K X 

Dimission 

X/S X 

X-markeringen viser, hvornår eleverne skal have hhv. halv galla og hel galla på. Hvor det er angivet, kan 

følgende alternativer bruges i pigernes påklædning: B* = balkjole K = konfirmationskjole S = studenterkjole 

* Balkjole er helt efter eget valg; dog bruges hvidt kun af 3.G 

Badekåbe og badesandaler 

- eget valg, også mht. farve 

Toiletgrej/-taske 

Skopudsegrej 

Skoletaske 

Sovesalstæppe med skolens emblem 

Bestillingsseddel findes under 

”Download” på skolens hjemmeside 

- og sendes til skolens kontor inden 

skolestart. Anskaffelse er ikke obligatorisk, 

men bemærk, at andre 

tæpper ikke benyttes på sovesalen.

VASK OG RENS AF TØJ 

Registrering 

Ved skoleårets start registreres det 

tøj, som skal vaskes; dette sker på 

Linnedstuen, der står for vask og 

småreparationer. 

Både nye og ’gamle’ elevers tøj skal 

registreres, idet kosteleverne tager 

alt tøj med hjem i sommerferien. 

Registreringen foretages for at skolen 

kan administrere vask af elevernes 

tøj, men også for at sikre, at eleverne 

har det nødvendige antal skjorter 

m.v. til at klare hverdagen med rent 

og ordentligt tøj. 

Vask af tøj 

Vaskeriet tilbyder vask af alle 

skolebeklædningens dele, medmindre 

særlig skånsom vask eller rens 

er påkrævet. Vaskeriet modtager 

vasketøj i en ugentlig rytme, idet 

rent tøj udleveres og snavset tøj indleveres 

en gang om ugen. 

Bylt 

Bylt med snavset tøj skal samles og 

gøres klar på hummeret onsdag aften 

og afleveres på vaskeriet torsdag 

morgen før morgenbordet. Bylt med 

rent tøj afhentes på Linnedstuen 

torsdag morgen efter morgenbordet. 

Sengetøj – linnedskift 

På sovesalene skiftes sengetøj hver 

anden torsdag. Om morgenen tager 

kosteleverne det brugte sengelinned 

af og lægger det i sække på sovesalen. 

Når bylten afhentes på linned- 

stuen, udleveres samtidig det rene 

sengetøj, og sengene redes umiddelbart 

efter morgenbordet. 

Vask af tøj på sovesalene 

På alle sovesale er der vaskemaskine 

og tørretumbler, hvor eleverne kan 

vaske tøj, f.eks. sportstøj. Eleverne 

anvender vaskemaskine og tørretumbler 

efter sovesalens anvisning, 

og det sker på eget ansvar. 

Rens af tøj 

En del af skolebeklædningen 

kan ikke vaskes, men bør renses, 

når det er påkrævet. Linnedstuen 

formidler ind og udlevering af rensetøj 

hos lokalt renseri. Rensetøjet 

indleveres på vaskeriet tirsdag før 

rejseweekend og kan afhentes torsdag 

før rejseweekend. Udgiften til 

tøjrens afregnes hvert kvartal via 

disciplens elevkonto. 

MERCHANDISE 

Skolen har i samarbejde med Mister 

udviklet et sortiment af merchandise 

med skolens logo: manchetknapper, 

tasker, krus mv. Varerne kan ses i 

udstillingsmontre i Hylen og købes 

hos Mister eller via Misters webshop: 

shop.misternaestved.dk 

Overskuddet fra salget går til 

Elevernes Rejsefond (se s. 33). 

139

Kontaktoplysninger 

Skolens kontor 

kl. 7.45 - 15.00 

Tlf. 55 75 35 00 / Fax 55 75 35 14 

E-mail: rektorkontor@herlufsholm.dk 

Rektor 


Privat 55 75 35 25 / Mobil 40 27 60 97 

E-mail: eusebius@herlufsholm.dk 

Vicerektor 

Jørgen Hvidtfelt 

Privat 55 73 06 50 / Fax 55 75 18 50 

E-mail: jhn@herlufsholm.dk 

Ledende inspektor 

Mikkel Kjellberg 

Privat 51 94 70 34 

E-mail: mke@herlufsholm.dk 

IB-koordinator 

Cecilia Karlström 

Privat 27 45 78 49 

E-mail: cka@herlufsholm.dk 

Pædagogisk inspektør 

Steen Mouridsen 

Privat 61 60 31 73 

E-mail: smo@herlufsholm.dk 

Ledende kostinspektør 

Niels Christian Koefoed 

Privat 55 72 32 66 

E-mail: nck@herlufsholm.dk 

Afdelingsinspektør i grundskolen 

Anne-Louise Boelsmand 

Privat 23 42 21 14 

E-mail: alb@herlufsholm.dk 

Vice-afdelingsinspektør i grundskolen 

Thomas Peter Knudsen 

Privat 40 54 14 56 

E-mail: tpk@herlufsholm.dk 

140 

Pædagogisk inspektør i grundskolen 

Morten Fries 

Privat 55 72 76 13 

E-mail: mof@herlufsholm.dk 

Afdelingsleder i grundskolen 

Jakob Hartmann 

Privat 55 77 78 72 

E-mail: jha@herlufsholm.dk 

Fritidsinspektør 

Jacob Normann 

Fritidskontor 55 75 35 49 Privat 21 75 66 06 

E-mail: jno@herlufsholm.dk 

Kommunikationsmedarbejder 

Christina Elvira Dahl 

Tlf. 55 75 35 93 

E-mail: cda@herlufsholm.dk 

Sektretærer på Rektorkontoret: 

Sekretær Marianne Bøgh 

E-mail: mb@herlufsholm.dk 

Sekretær Bente Holm 

E-mail: bh@herlufsholm.dk 

Sekretær Janni Zacho 

E-mail: jaz@herlufsholm.dk 

Direktionskontoret (Godskontoret) 

kl. 8.00 - 15.00 fredag kl. 8.00 - 14.30 

Tlf. 55 75 35 01 / Fax 55 75 35 11 

(henv. vedr. økonomi) 

E-mail: godskontor@herlufsholm.dk 

Direktør 

(Stillingen er ikke besat pr. 15.04.2013) 

Regnskabschef 

Steen Christensen 

Privat 55 72 13 92 

E-mail: sc@herlufsholm.dk

Teknisk chef 

Michael Pilemand 

Tlf. 55 75 35 71 / Mobil 40 54 57 59 

E-mail: mp@herlufsholm.dk 

Driftsleder 

Ewa Krzaczkowski 

Mobil 24 27 92 05 

E-mail: ek@herlufsholm.dk 

Serviceleder 

Annette Lüth-Clausen 

Mobil 30 36 75 68 

E-mail: alc@herlufsholm.dk 

Vagttelefon hos vedligehold 

Mobil 21 63 51 90 

Lærerværelset 

Tlf. 55 75 35 60 

CAS og Round Square koordinator 

Ann Hansen 

Tlf. 55 75 35 46 

E-mail: akh@herlufsholm.dk 

Biblioteket 

Tlf. 55 75 35 66 

Bibliotekar Martin Horst Arvedlund 

Privat 44 44 80 49 

E-mail: mha@herlufsholm.dk 

Bibliotekar Benny Njor 

Privat 55 54 78 58 

E-mail: bnj@herlufsholm.dk 

Biblioteksassistent Lone Hvidtfelt 

Privat 55 73 06 50 

E-mail: lone@herlufsholm.dk 

Boginspektor 

Martin Horst Arvedlund 

E-mail: mha@herlufsholm.dk 

Studievejledningskontoret 

Tlf. 55 75 35 48 

Studievejledere (gymnasiet) 

Charlotte Fausing 

E-mail: cfa@herlufsholm.dk 

Ingrid Sinding 

E-mail: isi@herlufsholm.dk 

Skolevejleder (grundskolen) 

Jørgen Broe Løwe 

E-mail: jlo@herlufsholm.dk 

IT-chef 

Pierre Damgaard Rømer 

Tlf. 55 75 35 52 / Mobil 22 20 20 20 

E-mail: pdr@herlufsholm.dk 

IT-supporter 

Morten Juel 

Tlf. 55 75 35 53 

E-mail: mju@herlufsholm.dk 

IT-supporter 

Diana Øgendahl 

Tlf. 55 75 35 54 

E-mail: dio@herlufsholm.dk 

IT-supporter 

Jack Christensen 

Tlf. 55 75 35 55 

E-mail: jac@herlufsholm.dk 

Sygehus 

Sygeplejerske 

Anne-Marie Sehested 

Tlf. 55 75 35 80 

E-mail: as@herlufsholm.dk 

Køkken 

Køkkenchef 

Anni Stuhr 

Tlf. 55 75 35 82 

E-mail: ans@herlufsholm.dk 

Linnedstuen 

Tlf. 55 75 35 83 

E-mail: linnedstue@herlufsholm.dk 

141

Sovesalene 

Vuen 

Overlærer Jacob Normann og 

Skoleassistent Lotte Stourup Normann 

Herlufsholm Allé 164 st. 

Tlf. 21 75 66 06 

E-mail: jno@herlufsholm.dk 

Egmontgården 

Overlærer Lykke Winther Kjer 

Herlufsholm Allé 168 st. 

Tlf. 55 72 03 71 

E-mail: lwk@herlufsholm.dk 

Skolebygningen, Øst 

Lærer Samuel Sieck 

Herlufsholm Allé 184 2.tv 

Tlf. 55 72 00 20 

E-mail: ssi@herlufsholm.dk 

Skolebygningen, Vest 

Overlærer Morten Fries 

Herlufsholm Allé 184 2.th 

Tlf. 55 72 76 13 

E-mail: mof@herlufsholm.dk 

Museumsbygningen 

Lektor Niels Christian Koefoed 


Tlf. 55 72 32 66 

E-mail: nck@herlufsholm.dk 

Lassengården, piger og drenge 

Lektor Anne Marie Pless og 

Skoleassistent Peter Galle 


Tlf. 55 72 04 30 

E-mail: amp@herlufsholm.dk 

E-mail: pga@herlufsholm.dk 

142 

Birgitte Gøye gården 

Sovesalslærer Elsebeth Aarsø 


Tlf. 55 72 26 13 

E-mail: eaa@herlufsholm.dk 

Pernille Gøye gården 

Lektor Susanne Geisler 


Tlf. 55 72 01 30 

E-mail: sge@herlufsholm.dk 

Bodilgården 

Lærer Mads Rasmussen og 

Skoleassistent Pernille Rasmussen 


Tlf. 55 72 18 72 

E-mail: mra@herlufsholm.dk 

E-mail: pra@herlufsholm.dk

143

Lærernes privattelefoner og e-mailadresser pr. 4. april 2013 

Navn Init. Tlf. E-mail 

Niels Arnt 

Martin Horst Arvedlund 

Jens Bager 

Hanne Margaard Becker 

Hans-Jørn Bentzen 

Birgitte Berner 

Trine Bie-Olsen 

Anne-Louise Boelsmand 

Erik Bondo 

Emil Brandt 

Toni Horn Brynskov 

Mogens Callesen 

Christoffer Miller Dahl 

Jens Christian Dehlendorff 

Charlotte Fausing 

Dortelill Fries 

Morten Fries 

Susanne Geisler 

Richard Hannon 

Ann Hansen 

Jan Ivan Hansen 

Louise Holst Hansen 

Jakob Hartmann 

Josephine Hartmann 

Brit Hovgaard 

Jørgen Hvidtfelt 


Liselotte Nymark Jensen 

Lone Jeppesen 

Cecilia Karlström 

Jakob Keller 

Mikkel Kjellberg 

Lykke Winther Kjer 

Thomas Peter Knudsen 

Niels Koefoed 

Birgitte Lamb 

Elisabeth LaZebnik 

Bjarne Levin 

Heidi Løwe 

Jørgen Løwe 

Steen Mouridsen 

Dorte Carlsen Møller 

Helle Ørum Nielsen 

Jørgen E. Grønbek Nielsen 

144 

NIA 

MHA 

JBA 

HMB 

HJB 

BBE 

TBO 

ALB 

EBO 

EBR 

THB 

MCA 

CMD 

JCD 

CFA 

DFR 

MOF 

SGE 

RHA 

AKH 

JIH 

LHH 

JHA 

JOH 

BHJ 

JHN 

KJ 

LNJ 

LJE 

CKA 

JKE 

MKE 

LWK 

TPK 

NCK 

BIL 

ELA 

BEL 

HLO 

JLO 

SMO 

DCM 

HNI 

JEN 

55 72 97 75 

44 44 80 49 

61 33 54 12 

48 17 07 54 

55 70 10 20 

28 77 39 60 

32 96 00 10 

23 42 21 14 

28 89 56 64 

20 65 99 48 

61 33 13 96 

55 73 97 43 

28 11 44 45 

43 52 18 43 

24 66 86 97 

55 72 76 13 

55 72 76 13 

55 72 01 30 

21 39 86 34 

55 77 89 79 

29 72 93 42 

56 72 55 43 

55 77 78 72 

55 77 18 72 

24 27 63 80 

55 73 06 50 

55 75 35 25 

22 58 78 51 

20 12 39 67 

21 16 16 18 

39 20 36 72 

51 94 70 34 

55 77 37 00 

40 54 14 56 

55 72 32 66 

41 61 32 45 

55 52 65 62 

58 19 14 46 

25 13 99 44 

55 44 21 43 

61 60 31 73 

55 43 33 00 

21 29 23 35 

35 13 51 09 

nia@herlufsholm.dk 

mha@herlufsholm.dk 

jba@herlufsholm.dk 

hmb@herlufsholm.dk 

hjb@herlufsholm.dk 

bbe@herlufsholm.dk 

tbo@herlufsholm.dk 

alb@herlufsholm.dk 

ebo@herlufsholm.dk 

ebr@herlufsholm.dk 

thb@herlufsholm.dk 

mca@herlufsholm.dk 

cmd@herlufsholm.dk 

jcd@herlufsholm.dk 

cfa@herlufsholm.dk 

dfr@herlufsholm.dk 

mof@herlufsholm.dk 

sge@herlufsholm.dk 

rha@herlufsholm.dk 

akh@herlufsholm.dk 

jih@herlufsholm.dk 

lhh@herlufsholm.dk 

jha@herlufsholm.dk 

joh@herlufsholm.dk 

bhj@herlufsholm.dk 

jhn@herlufsholm.dk 

kj@herlufsholm.dk 

lnj@herlufsholm.dk 

lje@herlufsholm.dk 

cka@herlufsholm.dk 

jke@herlufsholm.dk 

mke@herlufsholm.dk 

lwk@herlufsholm.dk 

tpk@herlufsholm.dk 

nck@herlufsholm.dk 

bil@herlufsholm.dk 

ela@herlufsholm.dk 

bel@herlufsholm.dk 

hlo@herlufsholm.dk 

jlo@herlufsholm.dk 

smo@herlufsholm.dk 

dcm@herlufsholm.dk 

hni@herlufsholm.dk 

jen@herlufsholm.dk

Karsten Nielsen KNI 32 96 00 10 kni@herlufsholm.dk 

Kirsten Sønderskov Aagren Nielsen KSN 39 30 50 44 ksn@herlufsholm.dk 

Benny Njor 

BNJ 55 54 78 58 bnj@herlufsholm.dk 

Jacob Normann 

JNO 21 75 66 06 jno@herlufsholm.dk 

Lene Odefey 

LOD 55 73 19 63 lod@herlufsholm.dk 

Inge Olhoff-Jakobsen 

IOJ 55 75 35 25 ioj@herlufsholm.dk 

Marie Louise Pedersen 

MLP 20 81 40 07 mlp@herlufsholm.dk 

Brenda Lynn Petersen 

BLP 55 77 92 21 blp@herlufsholm.dk 

Peter Kalsen Petersen 

PKP 31 31 37 67 pkp@herlufsholm.dk 

Natascha Philip 

NAP 25 46 43 41 nap@herlufsholm.dk 

Elsebeth Plaschke 

EPL 55 77 40 15 epl@herlufsholm.dk 

Anne-Marie Pless 

AMP 55 72 04 30 amp@herlufsholm.dk 

Tanja Pless 

TPL 40 38 45 27 tpl@herlufsholm.dk 

Arndis Rasmussen 

ARA 32 54 01 53 ara@herlufsholm.dk 

Mads Kjær Rasmussen 

MRA 22 85 82 90 mra@herlufsholm.dk 

Trine Lohse Røntorp 

TLR 87 12 00 21 tlr@herlufsholm.dk 

Henrik Schnack-Petersen 

HSP 55 77 84 95 hsp@herlufsholm.dk 

Samuel Veng Sieck 

SSI 26 80 96 67 ssi@herlufsholm.dk 

Ingrid Sinding 

ISI 55 81 92 83 isi@herlufsholm.dk 

Karsten Skjalm 

KSK 31 52 52 53 ksk@herlufsholm.dk 

Helle Sørensen 

HES 26 74 50 70 hes@herlufsholm.dk 

Laust Tophøj 

LTO 23 72 33 47 lto@herlufsholm.dk 

Morten Uhrskov 

MUJ 29 93 40 14 muj@herlufsholm.dk 

Christian Videnkjær 

CUV 29 61 15 77 cuv@herlufsholm.dk 

Gunnar Værge 

GUV 29 43 73 85 guv@herlufsholm.dk 

Gry Winsløw 

GWI 56 76 70 74 gwi@herlufsholm.dk 

145

Indeks 

6.-9. klasse ...........................................................35 

10. Præp ...............................................................35 

Alkoholpolitik ...............................................74, 87 

Alumni (gamle elever) ........................................96 

Atletik ................................................................120 

Aviser .................................................................100 

Befordringsstøtte .................................................33 

Bestyrelsen ..........................................................24 

Biblioteket (DEK)........................................ 51, 120 

Bil ................................................................... 88-89 

Billiard ...............................................................120 

Biograf ...............................................................120 

Blebal .............................................................75, 77 

Bogdepotet ...........................................................50 

Bordbøn ...............................................................71 

Bordholdere .........................................................73 

Bordskik ..............................................................73 

Bowling ..............................................................120 

Bylt .....................................................................139 

Caféen ................................................................120 

Cap Ceremony .....................................................75 

CAS .............................................................. 46, 118 

Cykler ........................................................100, 120 

Dansk, hjælp til dans (Witt-program) ........... 60-61 

Depositum ...........................................................25 

”Det sker”, se Nyhedsbrev ...................................... 

Dimission ................................................. 21, 75, 77 

Duke of Edinburgh ............................................ 118 

Dyr (på hummeret) ............................................105 

Eksamen og prøver ..............................................84 

Eksamen, dispensation .................................. 59-60 

Eksamensplan ......................................................48 

Ekskursioner ......................................................137 

Ekstranet ..............................................................22 

Ekstraskolære aktiviteter ...........................115-123 

Ekstraundervisning .............................................59 

Elevdemokrati ............................................... 94-95 

Elevernes Rejsefond .............................. 33, 62, 139 

Elevgårde ..................................................... 14, 142 

Elevråd .................................................................94 

E-mail-adresse .....................................................51 

Euforiserende stoffer ...........................................92 

Facebook ........................................................22, 89 

Ferieplan ..............................................................79 

Fester .........................................................21, 74-78 

146 

Festoversigt ..........................................................77 

Fik Fak .................................................................75 

Fodbold ..............................................................120 

Folkeregister ........................................................11 

Forsikring ............................................................20 

Forskerspireprojektet ..........................................58 

Forsømmelser ................................................ 82-84 

Forældreinitiativer ...............................................20 

Forældremøder ....................................................17 

Forældrekonsultationer .......................................17 

Forældrerepræsentanter ................................12, 24 

Fotografering ........................................... 12, 17, 89 

Framelding fra bordet ..........................................72 

Fravær ................................................48, 64, 78, 82 

Fritidsaktiviteter .........................................120-123 

Fritidsbeklædning .............................................137 

Fritidsudvalg ......................................................121 

Fugleskydning .................................... 11-12, 75, 77 

Fællesudvalg ........................................................95 

Fødselsdagspakke ................................................18 

Golf ....................................................................121 

Gul seddel ............................................................83 

Gymnasiet ...................................................... 36-43 

Gæsteprofessor ....................................................58 

Gæstfrihed ...........................................................18 

Gøyebal ..........................................................75, 77 

Herlovianersamfundet .........................................96 

Herlovianersproget ............................................149 

Hjemmeside .........................................................22 

Hjemrejse i mellemweekends ........................... 111 

Hjælpemidler i undervisningen ..........................50 

Hueprøve .............................................................75 

Hummeret (elevværelser) ...........................100-106 

Hummerrapport ..........................................102-103 

Hverdagens rytme ......................................108-109 

IB ................................................................... 45-46 

IB, IB2’s eksamenshjemrejse ............................106 

IB karakterskala ..................................................57 

Introforløb ............................................................14 

IGCSE eksamen ..................................................44 

Prep-IB. ......................................................... 44-45 

IT .....................................................................51-55 

IT-centre ..............................................................52 

IT-etik ..................................................................53 

IT-fakta ................................................................54

IT-rygsæk ................................................. 54-55, 60 

IT i undervisningen .............................................53 

IT til eksamen ......................................................53 

Jagt ..................................................................91-92 

Juleafslutning, julebal .........................................75 

Julebazar ............................................................ 118 

Kajak, kano ........................................................121 

Kammeratskab ........................................ 67-68, 90 

Karakterer, se Vyrd ................................................. 

Karakterskala ................................................ 56-57 

Knallert .......................................................... 88-89 

Komediebal ....................................................75, 77 

Kommunikation ml. skole og hjem .....................22 

Koncertbal .....................................................75, 77 

Konfirmation .......................................................75 

Kontaktoplysninger ....................................140-145 

Kontingentbetaling ........................................ 24-25 

Kontingentnedsættelse, se Moderation .................. 

Kost .................................................................69-73 

Kostudvalg ...........................................................73 

Kørekort ...............................................................88 

LAL (lektielæsningstid) .....................105, 108-109 

Lectio ................................17, 36, 48, 56, 64, 82-84 

Lejrskole ..............................................................61 

Lektiehjælp ..........................................................59 

Lektielæsning ......................................................48 

Lektioner .............................................................47 

Linnedstuen ..........................................11, 139, 141 

Lommepenge ..................................................18-19 

Lommeregnere ....................................................50 

Lærernes tlf. og e-mail ...............................144-145 

Læseferie ....................................................105-106 

Madkassen ...........................................................73 

Maskebal ........................................................75, 77 

Medicin ........................................................ 81, 103 

Medielicens............................................20, 27, 100 

Mellemweekend ...................................109-111, 116 

Mentor ............................................................35, 46 

Merchandise ......................................................139 

Mission ..................................................................7 

Mister, skolebeklædning ......................12, 127-128 

Mobiltelefoner .....................................................90 

Moderation .....................................................30-32 

Morgensang .........................................................78 

Motorcykel ..................................................... 88-89 

MUN ............................................................117-118 

Musik på hummeret ...........................................100 

Mødepligt ......................................................78, 82 

Møntur .................................................................12 

Måltiderne ......................................................71-73 

Nyhedsbreve ........................................................22 

Nøgler (til hummeret) ................................. 101-102 

Opgaveskrivning ............................................78-79 

Optagelsesprøve til Prep-IB og IB ............... 44-45 

Ordbøger ..............................................................50 

PC på hummeret (værelset) ..................55, 100-101 

Penge ..................................................................103 

Politikker ....................................................... 86-92 

Post .....................................................................100 

Præfekter .............................................................99 

Psykolog ...............................................................96 

Registrering af tøj .............................................139 

Rejseweekend ..............................................111-112 

Rektorbrevet ........................................................22 

Rektorkontoret (skolens kontor) ..................23, 140 

Round Square ....................................9, 62, 116-117 

Round Square Komité ................................... 94-95 

Rygepolitik .............................................. 78, 86-87 

Rådgivning .................................................... 95-96 

Sanktioner...........................................83-84, 92-94 

Sanktionspolitik ............................................ 92-94 

Sengetøj ......................................................138-139 

Sengning (sengetider) ........................................106 

Sidste skoledag ....................................................78 

Skema...................................................................47 

Skemaændringer ..................................................48 

Skitur .................................................................122 

Skolebeklædning ..................................12, 125-139 

Skolebeklædning, Anskaffelse ...................12, 127 

Skolebeklædning, Drenge .......... 131, 134-135, 137 

Skolebeklædning, Ekskursioner .......................137 

Skolebeklædning, Fritid ....................................137 

Skolebeklædning, Mellemweekend ..................137 

Skolebeklædning, Piger ..............131, 132-133, 137 

Skolebeklædning, Rejseweekend .............. 112, 137 

Skolebeklædning, Skolens fester .............. 131, 138 

Skolestart ....................................................... 11-14 

Skolevejleder ................................................. 95-96 

Skriftlige opgaver .....................................78-79, 83 

Snyd .....................................................................85 

Sociale websites.............................................22, 89 

SOS-Børnebyerne ............................................. 118 

Sovesalene ............................................. 23, 99, 142 

Sovesalsregnskab ................................................27 

147

Stallen (skolens motionscenter) ........................122 

Stjernemix .........................................................122 

Straffeattest .........................................................46 

Studiecafé ............................................................59 

Studieplan ............................................................36 

Studieregler ................................................... 82-85 

Studierejser .................................................... 61-64 

Studieretninger .............................................. 38-43 

Studievejledningen ...................................59, 95-96 

Sundhed og kost .............................................69-73 

SUS (Sygehuset) .......................................... 81, 141 

Svømning ....................................................122-123 

Sygdom ................................................................81 

Sygesikring ..........................................................20 

Talentpleje ...........................................................58 

Tandlæge .........................................................81-82 

Team .....................................................................36 

Tennis .................................................................123 

Translokation ................................................. 21, 75 

Transport ........................................................... 112 

Trivselsundersøgelse .........................................109 

Trolledag ..............................................................75 

Trollehallen ........................................................123 

148 

Trolleskjold ........................................................ 118 

Trådløst netværk ..................................................52 

Tyveri ...................................................................91 

Tøj, se Skolebeklædning ......................................... 

Uddannelsesorientering ................................ 95-96 

Udvekslingsophold ........................................ 61-64 

Undervisning ..................................................34-51 

Urkund .................................................................85 

Vask og rens af tøj .............................................139 

Vildtaften .............................................................75 

Vision .....................................................................7 

Vyrd (Vidnesbyrd) .................................. 48, 56-57 

Værdier .......................................................7, 67-68 

Våben ..............................................................91-92 

Witt-programmet (hjælp til dansk) ............... 60-61 

Økonomiske forhold ...................................... 24-32 

Økonomiske forhold, dagelever .....................29-30 

Økonomiske forhold, kostelever ................... 26-27 

Økonomiske forhold, udmeldelse .......................25 

Økonomisk støtte, se Moderation ........................... 

Årgangsteam........................................................14

Herlovianerordliste 

På Herlufsholm har der gennem tiderne udviklet sig en række særlige ord, der bygger 

på et sammentrækningsprincip. Ordets første bogstav/første konsonantgruppe sættes 

sammen med sidste trykstærke stavelse: eksempelvis Blækopgaver bliver til Blaver. 

Her følger et uddrag af de ord som stadig bruges på skolen. 

Ord Hvad det kommer af Hvad det omhandler 

Blaver Blækopgaver Blækregning (matematikopgaver) 

DEK Discipelbibliotek Skolens bibliotek for elever 

Dipel Discipel Elev på skolen 

Frime Fritime - 

Fysikum Fysisk Laboratorium Fysiklokalerne 

Galen Gymnastiksalen I dag skolens dramalokale 

Hylen Helenhallens vestibule - 

Kagerne Kammerat(skabs)stagerne Lysestagerne som gives til den bedste 

kammerat blandt eleverne 

Kark Kærs Fiskepark Den lille dam på hjørnet af Gl. Skovridervej 

og Herlufsholm Allé 

Kemikum Kemisk Laboratorium Kemilokalerne 

Mausen Middagspausen Spisepausen 

Lal Læsesal Lektielæsning 

Mellerne Munkecellerne I skolens klosterbygning 

Mime Mellemtime - 

Mygningen Museumsbygningen - 

Mysikum Mellemskolens 

Fysiske Laboratorium 

Grundskolens fysiklokale 

Prækt Præfekt - 

Pøen Paradisøen, evt. Poppeløen Den lille ø i Nyhave 

Ryle Ringe med klokken i 

Vestibulen 

- 

Skygningen Skolebygningen - 

Solie Sololie Smør 

Spladsen Sportspladsen - 

Stallen Styrkehallen - 

Stander Skolens forstander Formanden for skolens bestyrelse 

Stark Store Fiskepark Dammen ved siden af rektorboligen 

SUS Sygehus - 

Søj Syltetøj - 

VAL Vaskesal Badeværelse på elevgårdene 

Vuen Vuggestuen Tidligere sovesal for de mindste elever 

Vylen Vestibulen i Skygningen - 

Vyrd 

Særlige ord 

Vidnesbyrd Standpunktsvurdering 

Heis Rektor 

Mia Rektors hustru 

Hummer Betegnelse for kostelevernes værelser 

149

Fri- og helligdage Undervisningsfri 

2013 

2013 Årsplan 

AUGUST SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR FEBRUAR 

T 1 31 S 1 

T 1 40 F 1 44 S 1 

O 1 Nytårsdag 1 L 1 

F 2 

M 2 36 O 2 A L 2 B M 2 49 T 2 

S 2 

L 3 

T 3 A T 3 

S 3 

T 3 A F 3 

M 3 

S 4 

O 4 

F 4 

M 4 45 O 4 

L 4 

T 4 

M 5 32 T 5 

L 5 

T 5 A T 5 

S 5 

O 5 

T 6 

F 6 

S 6 

O 6 

F 6 

M 6 2 T 6 

O 7 

L 7 

M 7 41 T 7 

L 7 

T 7 A F 7 

T 8 

S 8 

T 8 B F 8 

S 8 

O 8 

L 8 

F 9 

M 9 37 O 9 

L 9 

M 9 50 T 9 

S 9 

L 10 T 10 B T 10 S 10 T 10 B F 10 M 10 

S 11 O 11 F 11 M 11 Morten Bisp 46 O 11 L 11 T 11 

M 12 33 T 12 L 12 T 12 B T 12 S 12 O 12 

T 13 A F 13 S 13 O 13 F 13 M 13 3 T 13 

O 14 L 14 M 14 42 T 14 L 14 T 14 B F 14 

T 15 S 15 T 15 F 15 S 15 O 15 L 15 

F 16 M 16 38 O 16 L 16 M 16 51 T 16 S 16 

L 17 T 17 A T 17 S 17 T 17 A F 17 M 17 

S 18 O 18 F 18 M 18 47 O 18 L 18 T 18 

M 19 34 T 19 L 19 T 19 A T 19 S 19 O 19 

T 20 B F 20 S 20 O 20 F 20 M 20 4 T 20 

O 21 L 21 M 21 43 T 21 L 21 T 21 A F 21 

T 22 S 22 T 22 A F 22 S 22 O 22 L 22 

F 23 M 23 39 O 23 L 23 M 23 52 T 23 S 23 

L 24 T 24 B T 24 S 24 T 24 F 24 M 24 

S 25 O 25 F 25 M 25 48 O 25 Juledag L 25 T 25 

M 26 35 T 26 L 26 T 26 B T 26 2. juledag S 26 O 26 

T 27 B F 27 S 27 Sommertid slut O 27 F 27 M 27 5 T 27 

O 28 L 28 M 28 44 T 28 L 28 T 28 B F 28 

T 29 S 29 T 29 B F 29 S 29 O 29 

F 30 M 30 40 O 30 L 30 M 30 1 T 30 

L 31 

T 31 

T 31 F 31 

14.08 Diplene kommer 

15.08 Første skoledag 

19.-23.08 Elevfotografering 

24.08 Fugleskydning 

27.08 Forældremøde 8. kl. 





23.-27.09 

09.-13.09 Lejrskole 8. kl. 

21.09 Fik-fak dag 

05.10 Forældreorienteringsmøde 1.g/IB 

26.10 Blebal 

09.11 Vildtaften 

10.-15.11 Rejseuge 10. kl. 

150 

ÅRSPLAN – HERLUFSH 

23.11 Komediebal 

26.-29.11 Terminsprøver 9./10. kl. 

29.11 Stiftelsen 878 år. 

05.-18.12 3.g Studieretningsprojekt 

05.12 Forældrekonsultationer 1.g/IB, dagelever 

07.12 SOS julebazar 

07.12 Forældrekonsultationer 1.g/IB, kostelever 

14.-18.12 Mid-year Tests 1.-2. IB 

16.-18.12 Extended essay 3.IB 

18.12 Kirkejul – Julebal 

19.12 Afrejse kostelever 

09.01 Forældrekonsultationer 2.g/IB dagelever 

11.01 Forældremøder/-konsultationer 2.g/ib kostelever + 

konsultationer grundskolen kostelever

herlufsholm skole 2014 

ERLUFSHOLM SKOLE 

NUAR FEBRUAR MARTS APRIL MAJ JUNI JULI 

Nytårsdag 1 L 1 

L 1 

T 1 14 T 1 

S 1 

T 1 

S 2 

S 2 

O 2 A F 2 

M 2 23 O 2 

M 3 6 M 3 10 T 3 

L 3 

T 3 B T 3 

T 4 B T 4 A F 4 

S 4 

O 4 

F 4 

O 5 

O 5 

L 5 

M 5 19 T 5 Grundlovsdag L 5 

2 T 6 

T 6 

S 6 

T 6 A F 6 

S 6 

A F 7 

F 7 

M 7 15 O 7 

L 7 

M 7 

L 8 

L 8 

T 8 B T 8 

S 8 Pinsedag T 8 

S 9 

S 9 

O 9 

F 9 

M 9 2. pinsedag 24 O 9 

M 10 7 M 10 11 T 10 L 10 T 10 A T 10 

T 11 T 11 B F 11 S 11 O 11 F 11 

O 12 O 12 L 12 M 12 20 T 12 L 12 

3 T 13 T 13 S 13 Palmesøndag T 13 B F 13 S 13 

B F 14 F 14 M 14 O 14 L 14 M 14 

L 15 L 15 T 15 16 T 15 S 15 T 15 

S 16 S 16 O 16 Dr. Margrethe F 16 St. Bededag M 16 25 O 16 

M 17 8 M 17 12 T 17 Skærtorsdag L 17 T 17 B T 17 

T 18 A T 18 A F 18 Langfredag S 18 O 18 F 18 

O 19 O 19 L 19 M 19 21 T 19 L 19 

4 T 20 T 20 S 20 T 20 A F 20 S 20 

A F 21 F 21 M 21 Påskedag 17 O 21 L 21 M 21 

L 22 L 22 T 22 2. påskedag A T 22 S 22 T 22 

S 23 S 23 O 23 F 23 M 23 26 O 23 

M 24 9 M 24 13 T 24 L 24 T 24 Skt. Hans B T 24 

T 25 B T 25 B F 25 S 25 O 25 F 25 

O 26 O 26 L 26 M 26 22 T 26 L 26 

5 T 27 T 27 S 27 T 27 B F 27 S 27 

B F 28 F 28 M 28 18 O 28 L 28 M 28 

L 29 T 29 B T 29 Kr. Himmelfart S 29 T 29 

S 30 Sommertid start O 30 F 30 M 30 27 O 30 

M 31 14 

L 31 

T 31 

14.01 Trolledag – Trollebal 

30.01 Orienteringsmøde vedr. 6. kl. 

01.02 Orienteringsmøde gymnasiet 

04.02 Orienteringsmøde grundskolen, 

22.02 Maskebal 

04.-15.03 Final Mocks 3.IB 

08.03 Gøyebal 

08.–15.03 Rejseuge 2.g/IB 

10.-14.03 Terminsprøver 3.g 

Terminsprøver 9./10. kl. 

18.-19.03 Terminsprøver 2.g 

05.04 Koncertbal 

11.04 3.IB sidste skoledag 

16.05 Konfirmation 

2014 

151 

27 

28 

29 

30 

31 

01.-23.05 IB skriftlig eksamen 

05.-15.05 Folkeskolens skriftlige prøver 

20.05 3.g Sidste skoledag: eksamensplanen offentliggøres 

23.05 Skolens 449 års fødselsdag 

22.05 Skriftlig studentereksamen begynder 

24.05 Jubilæumsstævne 

28.05 1.-2.g/IB Sidste undervisningsdag 

02.-04.06 1.g Dansk-historieopgave 

21.06 Translokation 6.– 8. kl. 

24.06 Translokation 9. + 10.kl. 

24.06 3.IB Students Cap 

25.06 Dimission 3.g /IB 

Sangill Grafisk · 55 53 05 05

Kort over Herlufsholm 

152

HERLUFSHOLM SKOLE OG GODS | HERLUFSHOLM ALLÉ 170 | DK-4700 NÆSTVED 

TEL. +45 55 75 35 00 | FAX +45 55 75 35 14 | WWW.HERLUFSHOLM.DK

Skolehåndbog - Herlufsholm Skole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?