sommerbrev til forældre og elever 2013.pdf - Grejsdal Skole
sommerbrev til forældre og elever 2013.pdf - Grejsdal Skole
sommerbrev til forældre og elever 2013.pdf - Grejsdal Skole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kære <strong>forældre</strong> <strong>og</strong> <strong>elever</strong><br />
Det er næsten ikke <strong>til</strong> at forstå, men endnu engang er der gået et skoleår.<br />
I indeværende skoleår gik vi hen <strong>og</strong> blev 100 år. Tak <strong>til</strong> skolebestyrelsen <strong>og</strong> <strong>forældre</strong>foreningen for<br />
det store stykke arbejde I ydede i forbindelse med <strong>Skole</strong>ns jubilæum <strong>og</strong> tak <strong>til</strong> jer <strong>forældre</strong> for den<br />
store opbakning <strong>til</strong> vores jubilæumsarrangement.<br />
Det har endnu engang været en fornøjelse at tage imod årets førskolegruppe, som har fundet sig<br />
<strong>til</strong> rette i deres nye omgivelser på vores skole, <strong>og</strong> jeg glæder mig <strong>til</strong> at byde velkommen i 0. klasse<br />
torsdag den 08. august kokken 9:00 i skolegården.<br />
I indeværende skoleår har der været en del fokus på lærernes arbejdstid <strong>og</strong> en ny<br />
folkeskolereform. Begge dele er nu på plads <strong>og</strong> træder i kraft fra august 2014. Vi står overfor en<br />
spændende proces, hvor vi skal tænke nye spændende tanker om, hvordan vi skal organisere os,<br />
så vores <strong>elever</strong> får endnu mere med fra deres skolegang. Jeg oplever, at vi på <strong>Grejsdal</strong> <strong>Skole</strong><br />
allerede er langt fremme i vores tankesæt <strong>og</strong> <strong>til</strong>rettelæggelse af den daglige læring. Vi har allerede<br />
indført engelsk fra første klasse, vi har motionsbånd på mellemtrinnet, dyrket den innovative<br />
<strong>til</strong>gang <strong>til</strong> læring, er super godt med på it-fronten <strong>og</strong> giver mulighed for at lærerne tager et Master<br />
modul i Ikt-didaktik <strong>og</strong> dansk eller matematik. De første to lærere har været af sted <strong>og</strong> tre-fire<br />
stykker følger trop i efteråret. Vi er godt rustet <strong>til</strong> at arbejde tankerne fra reformen ind i vores skole.<br />
Som jeg tidligere har skrevet, har fjerde <strong>og</strong> femte klasse i forbindelse med projektet, givet en<br />
masse inspiration <strong>til</strong> hvordan læringsområdet skal se ud i Stor afdeling fremover. En af<br />
tendenserne var at biblioteket ikke fik den store plads i deres indretning at store afdeling. Da vi i<br />
bestyrelsen drøftede <strong>elever</strong>nes bud, kom det frem, at vi eventuelt skulle tænke radikalt anderledes<br />
<strong>og</strong> det betød, at vi har nu besluttet at biblioteket/læringscentret i fremtiden kommer <strong>til</strong> at være der,<br />
hvor der har været garderobe i Lille afdeling. Det er et lyst, dejligt rum, der er centralt placeret <strong>og</strong><br />
giver en god ramme for et pædag<strong>og</strong>isk læringscenter. Læringscentret vil være brugbart fra efter<br />
sommerferien, så der igen kan lånes bøger.<br />
Lockouten var beklageligvis med <strong>til</strong> at forlænge processen, men jeg tror <strong>og</strong>så det gav mulighed for<br />
at øge refleksionen <strong>og</strong> dermed få tænkt en løsning, der åbnede op for at få etableret n<strong>og</strong>le ekstra<br />
toiletter.<br />
Tanken er som nævnt, at den nye garderobe står klar i multikælderen efter sommerferien. Elever<br />
<strong>og</strong> <strong>forældre</strong> opfordres fremover <strong>til</strong> at benytte døren ved multikælderen når de entrerer Lille<br />
afdeling. Vi har allerede gjort os lidt erfaringer med førskolen, <strong>og</strong> det er gået fint med at benyttet<br />
indgangen <strong>til</strong> multikælderen. På nuværende tidspunkt arbejder vi på at få etableret to-tre toiletter i<br />
depotrummet i multikælderen, så der er toiletter i tæt <strong>til</strong>knytning <strong>til</strong> garderoben (disse er<br />
forhåbentlig klar <strong>til</strong> efterårsferien). Dette vil i dagligdagen <strong>og</strong>så hjælpe på vores mangel på toiletter,<br />
hvilket har en stor prioritet både internt på skolen <strong>og</strong> i skolebestyrelsen.<br />
I bestyrelsen har vi på skoleårets sidste møde drøftet, at vi fra næste skoleår skal have set på<br />
skolens kostpolitik. Så kostpolitikken er klar <strong>og</strong> tydelig for både personale <strong>og</strong> <strong>forældre</strong>, men mere<br />
om det i efteråret. Uden at sige for meget, kan jeg godt kort sige, at holdningen i bestyrelsen<br />
umiddelbart er, at det er <strong>forældre</strong>ne, der afgør indholdet, men at skolen skal have mulighed for at<br />
sætte retning på, hvis kosten, i læringsøjemed, påvirker eleven i negativ retning.
Personalesituationen er den, at Lene Hildebrandt er i lykkelige omstændigheder <strong>og</strong> går på barsel<br />
omkring den 11. september 2013. Vi har i den forbindelse slået et barselsvikariat op. Anette<br />
Bjerregaard (der afgiver 6. årgang) går derefter ind <strong>og</strong> tager over i kommende femte, så vi får et<br />
kendt ansigt ind som dansklærer/klasselærer på 5. årgang. Årgangsteams i 2013-14 kommer <strong>til</strong> at<br />
se ud på følgende måde:<br />
0. klasse: Kirsten Munk er børnehaveklasseleder <strong>og</strong> Tina Valentin er klassens pædag<strong>og</strong>.<br />
1. klasse: Linne Østergaard er klasselærer/dansklærer, Mikkel Kirkegaard er<br />
klasselærer/matematiklærer <strong>og</strong> Torben Sørensen klassens pædag<strong>og</strong><br />
2. klasse: Jenni Hansen er klasselærer/dansklærer, Mikkel Kirkegaard er matematiklærer<br />
<strong>og</strong> Mie Pedersen klassens pædag<strong>og</strong>.<br />
3. klasse: Linne Østergaard er klasselærer/dansklærer <strong>og</strong> Ole Munch matematiklærer<br />
4. klasse: Anette Damgaard er klasselærer/dansklærer <strong>og</strong> Lee Glindvad<br />
klasselærer/matematiklærer<br />
5. klasse: Lene Hildebrandt/Anette Bjerregaard er klasselærer/dansklærer <strong>og</strong> Ole Munch<br />
matematiklærer<br />
6. klasse: Anette Damgaard er klasselærer/dansklærer <strong>og</strong> Lee Glindvad matematiklærer<br />
Vi har haft en s<strong>til</strong>ling slået op som leder af indskolingen/ledende pædag<strong>og</strong>. Vi fandt ikke helt hvad<br />
vi søgte, så vi har valgt at lave en model for det kommende skoleår, hvor Thomas formelt er<br />
ledende pædag<strong>og</strong>. For at få den ønskede pædag<strong>og</strong> faglige sparring laver vi en model, hvor én<br />
pædag<strong>og</strong> får en udvidet koordinatorfunktion med fokus på den pædag<strong>og</strong>faglige del. I forbindelse<br />
med indførelsen af den nye folkeskolereform vil vi så tage s<strong>til</strong>ling <strong>til</strong> vores fremtidige organisering.<br />
Fra næste skoleår stiger antallet af lektioner på mellemtrinnet. Der er en politisk beslutning om at vi<br />
i Vejle Kommune på skolerne, skal <strong>til</strong>byde det vejledende timetal <strong>og</strong> har derfor <strong>til</strong>ført skolerne<br />
midler, så det kan lade sig gøre. Det betyder at 0-3 årgang har 27 lektioner <strong>og</strong> 4-6 har 28 lektioner.<br />
Børnene vil få deres skemaer med hjem inden ferien.<br />
Vi ses igen den 08.08.13 klokken 08.10 <strong>til</strong> morgensang i gymnastiksalen (1.-6. klasse)<br />
Med ønsket om en god sommer<br />
Uffe Carlsen<br />
<strong>Skole</strong>leder