Folkekirkens Skoletjeneste i Gentofte Årsberetning 2011

Folkekirkens Skoletjeneste i
Gentofte Årsberetning
2011

Skoletjenestens årsberetning
Sendes til biskoppen, provstiudvalget, menighedsrådende v/
formændene, skoletjenestens repræsentantskab og
arbejdsudvalg, til alle præster og organister i provstiet samt til
alle skoleledere, ”Skole og fritid” på Rådhuset og
borgmesteren. Med årsberetningen ønsker vi at informere om
arbejde og aktiviteterne i skole-kirkesamarbejdet i Gentofte
kommune som har fundet sted i det forgangne år. Vi vil
samtidig gerne takke for det gode samarbejde, det sætter vi
stor pris på. Samarbejdet mellem kirke og skole blev etableret
i skoleforvaltningen på Rådhuset i foråret 1993.
Skoletjenestens opbygning
Skoletjenestens øverste myndighed er repræsentantskabet,
der består af en repræsentant fra hvert menighedsråd i
sognet. Repræsentantskabet mødes en gang om året i februar
måned. Desuden er der udpeget et arbejdsudvalg, som mødes
med de ansatte ca. 5 gange årligt. Arbejdsudvalget består af et
medlem fra hvert sogn. Skoletjenestens vedtægter er
opdateret i 2010.
Ansatte
Bjørg Kokfelt gik på pension efter sommerferien og Karen
Vinther Ringsmose blev ansat i hendes stilling. Karen er
uddannet lærer og cand. Pæd. Fil. Fra DPU. Karen varetager
sammen med præst Helle Hentzer det daglige arbejde med
kontakt til skolerne, afvikling af arrangementer, udarbejdelse
af materialer og kurser. Desuden er organistassistenten ved
Hellerup kirke, Johan Sigvard Jensen ansat til at varetage de
projekter, hvor der indgår musik og salmesang. Johan tog til
Side 2

Paris på orlov og vender hjem til sommer – imens har Marie
Kristine Løkke vikarieret.
Økonomi
Hvert menighedsråd har i 2011 bidraget med 63.000 til
skoletjenestens arbejde, så der kan tilbydes supplerende
undervisning til elever i hele sognet. Dette er til stor glæde for
rigtig mange elever og lærere, som får et stort udbytte ud af
projekterne, men også gode og anderledes oplevelser i
forbindelse med kristendomsundervisning. Vi vil gerne takke
menighedsrådene for deres bidrag til at gøre dette muligt.
Formål
I den reviderede udgave af faghæftet for
kristendomskundskab, ”Fælles Mål 2009”, står der, at
formålet med undervisningen i kristendomskundskab bl.a. er
at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse
dimensions betydning for livsopfattelsen hos den enkelte og
dets forhold til andre. Her ligger der en udfordring af etisk art,
som skoletjenesten ønsker at tage hånd om, da
næstekærligheden betragtes som en central pointe i
kristendommen. Ydermere står der i ”Fælles mål 2009” at den
centrale pointe med kristendommen og de bibelske
fortællinger er, at eleverne får en forståelse for treklangen i
det fortællemæssige forløb om liv, død og en ny begyndelse – i
kristendommen eksemplificeret med skabelse, død og
opstandelse. Det er skoletjenestens intention, at denne
treklang: den bibelske pointe om, at døden ikke skal få det
sidste ord udtrykkes på forskellige måder i de temaer
skoletjenesten udbyder til skolerne.
Side 3

Årets projekter:
Foråret 2011
Kunst og kristendom.
Jægersborg Kirkes præster lagde op til billedsamtaler med
eleverne fra 6.klasse -10.klasse om billedkunst fra tiden omkr.
Vincent van Gogh til vor egen tid med moderne kunstnere som
eksempelvis Arne Haugen Sørensen. Eleverne fik øje for
hvordan kunstnere igennem tiden, har skildret og tolket
kristendommen på deres egen måde. Nogle af klasserne
besøgte, som et led i undervisningen, Shæffergården og så
Havsteen- Mikkelsens vidunderlige billeder.
Kyndelmisse
Der blev fejret kyndelmisse i Vangede Kirke med sang og fuld
musik bl.a. med orgel, tromme- og klaverspil. Eleverne blev
inviteret hen i kirken for at høre om mørket og lyset i naturen
og i vores liv samt kristendommens bud på dette. Eleverne
fornemmede lysets komme gennem musikken og salmesangen
og lyset der blev intensiveret i kirkerummet. Arrangementet
blev afsluttet med hygge ved bål uden for kirken med
kyndelmisse mad i form af en pandekage og pølse til alle.
Side 4

På billedet ses Helle Hentzer som sammen med nogle elever fra de deltagende
klasser læste medbragte sedler op, som klasserne hjemmefra havde skrevet om,
hvad mørket betyder for os. Nogle bud var korte og klare – andre helt poetiske.
Pinse – kroppen fortæller om pinsen.
I dette forløb skulle eleverne undersøge og opleve pinsen
gennem sanserne bl.a. gennem sang, dans, drama og talekor.
De havde i klasserne forberedt sig ved hjælp af et omfattende
pinsemateriale baseret netop på forskellige pædagogiske
læringsstile. Arrangementet afsluttedes festligt og flot i
Messiaskirken. Lærere og præster havde forinden fået tilbudt
et kursus med Ida Bugge som er Cand mag i dansk og drama og
religions – og dansepædagog Lone Madsen.
Side 5

Efteråret 2011
Syng solen op
Gentofte Rådhus lagde rammen om en fælles morgensang for
kommunens 3. og 4. Klasser. Der blev sunget både gamle og
nye salmer, sunget kanon og danset. Salmerne fik en grundig
præsentation og solopgangens symbolske betydning i
kristendommen blev beskrevet ud fra forskellige vinkler.
Påskefortællingen blev fortalt og sammenlignet med en
solopgang. Eleverne var meget opslugte af historierne og de
var engagerede i salmer såvel som dans. Inden arrangementet
havde musikmedarbejder Marie Kristine været rundt på
skolerne for at lære børnene salmer og koreografi.
På billedet ses både de dansende og syngende elever, og de fine sole, som de havde
lavet i klassen hjemmefra. Disse blev hejst op under ”I østen stiger solen op”.
Side 6

Orglets fantastiske verden
Alle klasser i Gentofte fik mulighed for at besøge organist
Marie Kristine Løkke i Hellerup kirke og her få en legende
præsentation af orgelets utrolige muligheder som instrument.
Eleverne blev ført igennem en quiz; de skulle bl.a. vurdere om
musikstykker var dur eller mol, glade eller triste og fik til sidst
lov til selv at prøve orglet.
På dette billede er det Organist Daniel Bruun der præsenterer orgelets fløjte, mens
børnene ser forundringsfuldt til.
Tro og tolerance
Et landsdækkende projekt for alle 4. – 6.klasser om Paulus og
hans samtid og om kristendom og kultur – dengang og i dag.
Undervisningsmaterialet er bygget op om computerspillet ”A
Man with a Mission” og er tværfagligt mellem dansk,
kristendom, historie og geografi. Der var til projektet knyttet
et inspirerende lærerkursus på CVU.
Side 7

Julevandring
Igennem rollespil medvirkede eleverne fra 0-2 klasse aktivt i
julenats fortælling sammen med den lokale kirkes præst. Der
blev sunget flere julesalmer, eleverne blev præsenteret for
kirkerummet og de kunne stille spørgsmål til præsten.
Side 8

Opfindsomheden var stor hos præsterne som et sted bragte eleverne tilbage til år 0
ved hjælp af en tidsmaskine og et andet sted kom Herodes pludselig forbi i egen høje
person. På billedet her ses hyrderne ved bålet sammen med englene som kom med
det glade budskab.
Side 9