Juni 2011 - Højboskolen

Højboskolens skole-hjem blad - Juni 201 1
HØJBONYT
Sidste nyt fra skolelederen side 3
Matematik i 1. B. side 4-5
Nyt fra skolebestyrelsen side 6
Bypark side 7
Forbrænd en yankiebar side 8-9
2. A. med cykel og telt side 10-11
Tunø side 12-13
3. klasse på hyttetur side 14

HØJBONYT · JUNI 2011
Højbonyt er et skole-/hjemblad for Højboskolen, Hørning
Redaktionen er Kirsten Hedegaard og Ida Gram Junge
Vigtige telefonnumre
Skolens hovednummer 87942288
Sfo-kontor 87942298
Sfo-mobil 20206816
Skolebiblioteket 87942294
Skolevejleder:
Karsten Pedersen 60297186
Tandlægerne 87942838
SSP-koordinator Bo Østergaard 20475288
SSP-lærer Vivi Smed Thomassen 20615070
Skolens e-mail hoejboskolen@skanderborg.dk
Skolens hjemmeside www.hoejboskolen.dk
Skolebestyrelsen
Søren Bundgaard . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail: s.bundgaard@post.tele.dk
Majed Emanuel Yako . . . . . . . . . . . . . E-mail: manolia02@hotmail.com
Inger Maegaard . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail:inger.maegaard@gmail.com
Sissel H. Leth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail: sismo@sport.dk
Jette Schultz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail: allegade12jeksen@gmail.com
Jan F. Sørensen . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail: LJS@post.tele.dk
Marlene Theager . . . . . . . . . . . . . . . . . E.mail:famtheager@hotmail.com
Jette Villadsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medarbejderrepræsentant
Søren Jakobsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . Medarbejderrepræsentant
Ida Gram Junge Kirsten Hedegaard Pedersen
Deadlinen til skolebladet kommer som oftest bag
på de fleste, og det er ét af de faste tegn på, at det
snart er ferietid. I sommerudgaven af skolebladet
kan man se og læse om 0. klassernes traditionsrige
tur til Tunø, og ligeledes fra 2. og 3. klasses hyttetur.
Sommertid er også prøvetid, og i år har der
været prøve i faget hjemkundskab. Der kan læses
om matematik og det spirende arbejde med en ny
bypark i Hørning. God fornøjelse med bladet.
Redaktionen ønsker alle en god og solrig sommerferie.
Næste nummer udkommer først om lang
tid, nemlig op til efterårsferien.
SIDE 2

SIDSTE NYT FRA SKOLELEDEREN
Kære elever
og forældre
I skrivende stund er sommeren til stede, som når
dansk sommer er bedst. Højt solskin, klar blå
himmel, blomsterhav og fuglesang. Sommeren
er også over Højboskolen, hvor et nyt skoleår
banker på døren og et gammelt takker af.
9. årgang er ved at være færdige med afgangsprøverne,
og således ved at gøre sig klar til et andet
liv uden for Højboskolens vægge. Derfor har
de også haft sidste skoledag med alt det indebærer,
og eleverne var efter mange forberedelser
klar til karamelkastning, udklædning, revy og
til at slå lærerne i langbold. Dagen forløb godt
og sluttede af med, at eleverne ryddede op, og
derefter var Højboskolen vært med pizza, salat
og sodavand. Inden sidste skoledag havde der
hængt nogle lister, som jeg ikke var tilfreds med,
men det blev vist bare ved ordene. Så dagen gik
heldigvis og selvfølgelig godt. Og som lærerne
siger, så er det bare sådan en god årgang. Det
har lærerne ret i, og jeg ønsker alle det allerbedste
med det, de hver især skal i gang med. Tusind
tak for nu.
Vi har fået indviet biblioteket/pædagogisk læringscenter
på god måde, med fællessamling,
snoroverklipning, og kage til hver eneste elev
bagt af Jette og Marlene fra pæd.læringscenter.
Vores dejlige dag blevet beskrevet i en artikel i
Århus Stiftstidende og på TV.2 Østjylland.
Nu er vi så småt kommet i gang med trivselsprojektet.
Vi er et lille udvalg, der sammen med Winie
Ricken, som er arkitekt og har en Ph.d. i arkitektur,
sundhed og pædagogik, lige nu kigger
HØJBONYT · JUNI 2011 · SIDE 3
på skolens fysiske rammer og klarlægger, hvad
der fungerer godt, mindre godt og dårligt. Efterfølgende
vil der blive udarbejdet en plan for,
hvad vi så gør. Det sværeste i processen er økonomien,
og vi derfor nødsaget til at søge fonde
om penge, hvilket betyder, at vi er afhængige af,
hvad det indbringer af midler.
Derudover vil vi arbejde med trivsel med fokus
på klassemiljøet og trivsel for den enkelte elev
både personligt og fagligt. Tilknyttet projektet
kommer en skolesocialrådgiver, som skal være
ansat ca. 17 timer om ugen i et helt år med start
1. august. Dette er et pilotprojekt, som vi ikke
skal betale for. Socialrådgiverens funktion er
forebyggende og uden for myndighedsområdet,
hvilket betyder, at socialrådgiveren kan arbejde
forbyggende med elever og deres familier, som
har brug for hjælp. Projektbeskrivelsen ville blive
lagt ud på skolens hjemmeside, når den er færdig-udarbejdet.
Endelig så arbejder vi jo også med at etablere
en ”bypark” – selvom mindre kan også gøre det.
Men vores intentioner er at få et langt bedre
udendørsområde for vores elever, og hvis det
kan komme resten af Hørning by til gavn og
glæde, er det kun en fordel.
Den 1. august vil I kunne læse, at vi søger en ny
viceskoleleder/pædagogisk leder, fordi Jørn går
på pension. Denne proces er vi så småt gået i
gang med sammen med skolebestyrelsen. Den
nye viceskoleleder starter forhåbentligt den 1.
november 2011. Vi har desuden ansat Ulf Fromholt
– lærer fra Stilling Skole, som vi var så heldige
at få. Velkommen til Ulf.
Jeg vil gerne takke for et godt og konstruktivt
samarbejde med jer i det indeværende skoleår i
hvert fald fra den 1. december, da jeg startede.
Og så er der tilbage at ønske både forældre og
elever en rigtig god sommer med masser af sol
og dejlige oplevelser. Og så ses vi til et nyt og
spændende skoleår efter sommerferien.
De bedste sommerhilsner fra
Lone Jørgensen

HØJBONYT · JUNI 2011
MATEMATiK
Tina, matematiklærer i 1.b
Sommerferien nærmer sig, og første klasse er
ved at være overstået for 1.b og undertegnede.
At have en første klasse og se den udvikling,
som er hos eleverne i løbet af det første år, er
helt vildt imponerende. Men det har også været
en udfordring med en klasse, hvor der er 17
drenge og 7 piger. Efter det første halve år, hvor
vi brugte tiden på at lære de grundlæggende
ting, som hvordan tallene ser ud, og hvordan
plusser man, begyndte jeg at tænke over, hvordan
vi kunne tilrettelægge en anderledes undervisning
end klasseundervisning.
Efter jul, begyndte jeg at tage eleverne med
i EDB, hvor jeg fik hjælp af 5.a til at vise 1.b,
hvordan de fandt det matematikprogram, som
de skulle lære og i det hele taget, hvordan de
startede computeren op. Ca. 1 gang om uge er
vi nu i EDB, og eleverne elsker det.
Efter påske begyndte jeg at lave ude-matematik
med klassen. I stedet for at være inde i
SIDE 4
klasseværelset og lave opgaver, gik vi udenfor
- eller i kantinen, hvis vejret var dårligt. På den
både kommer eleverne til at røre sig, samtidigt
med at de skal løse opgaver. Det bliver også lidt
konkurrence over det, men det er med til, at alle
de drenge, der er i klassen, går op i aktiviteterne
og er ivrige. Jeg minder dem om, ” husk nu at vi
leger og lærer og det gøre ikke noget hvis vi taber”.
Det gode ved den form for undervisning,
er, at jeg får alle elever i gang. Her er der ingen,
der kan gemme sig, som eleverne undertiden
kan i klassen.
Rasmus, Ida og Markus R fortæller, at de synes
EDB og Ude-matematik er sjovere end bare
at sidde i klassen og lave i matematikbogen.
Det har været et lærerigt år for 1.b - og for
mig som lærer, og jeg glæder mig til, at vi i 2.
klasse kan fortsætte med at være i EDB og lave
Ude-matematik.

HØJBONYT · JUNI 2011
I 1.B.
SIDE 5

NYT FRA SKOLEBESTYRELSEN
ARBEJDET i
SkolEBESTYRElSEN
Søren Bundgaard
Fmd. f. skolebestyrelsen
Skolebestyrelsen har siden nytår holdt fem møder.
Et af de væsentligste punkter, vi har taget
fat på, er gennemgang af skolens principper.
Alle principperne skal gennemgås i hver valgperiode.
Vi har besluttet, at principperne denne
gang ikke blot skal tilrettes, men skrives om.
Indholdet skal ikke nødvendigvis ændres fuldstændig,
idet det jo på nogle områder ville ændre
hele skolens drift.
En skoles principper er skolebestyrelsens (og
dermed i vid udstrækning forældrenes) beslutning
om, hvilke rammer skolens ledelse skal udøve
sit daglige virke indenfor. Principperne må
derfor ikke være for detaljerede, idet ledelsen
skal have mulighed for at lede skolen i det daglige,
uden at være bundet af stramme regler. I
skal som forældre derfor ikke opfatte principperne
som et regelsæt, men som de overordnede
rammer for skolens drift.
Som noget nyt vil vi over hvert princip opstille
skolens vision for det pågældende område, således
at man kan se, hvilke visioner og tanker der
ligger til grund for de enkelte principper.
HØJBONYT · JUNI 2011 · SIDE 6
De to første principper vi har arbejdet med, er
Principper for skole/forældresamarbejde og Pricipper
for evaluering af elevernes faglige, personlig
og sociale udvikling.
Det er vort mål, at disse to principper vil være
klar på hjemmesiden inden sommerferien. Skolebestyrelsen
vil gerne have respons på principperne,
så I er som forældre meget velkomne til
at give tilbagemeldinger, gerne via mail.
Som en følge af, at skolens legeplads for nogen
tid siden blev erklæret for farlig og dermed blev
fjernet, har vi talt en del om ny legeplads. Det
har ført til, at vi nu har taget fat på at få skabt,
ikke bare en legeplads, men en form for bypark
med udgangspunkt i skolens udendørsarealer.
Det skal være en offentlig park, med mulighed
for et bredt udbud af aktivitetsmuligheder. En
sådan park vil primært skulle finansieres via
fonds- og sponsormidler.
Den 24. maj blev der på skolen afholdt et orienteringsmøde,
hvor der desværre ikke mødte
ret mange op, og kun et par forældre. Der var
dog forinden indkommet en del gode forslag til,
hvad en sådan park kan indeholde. Vi vil derfor
forsøge at holde et nyt møde efter sommerferien,
når vi har en mere detaljeret beskrivelse af
projektet. Og der vil jeg gerne opfordre så mange
forældre som muligt til at møde op. Nogle
af jer har måske kendskab/forbindelser til fonde
mv., der kunne tænke sig at ville støtte et sådant
projekt.
Jeg vil slutte med at ønske endnu en elevårgang
tillykke med forhåbentlig veloverstået afgangsprøve
og samtidig ønske elever, forældre og
skolens personale en god sommerferie.

HØJBONYT · JUNI 2011
SKAL HØRNiNg
HA EN BYpARK?
Sådan stod der i indbydelsen til institutioner og Skriv en mail til Lone eller til mig.
foreninger i Hørning for godt en måned siden.
Højboskolen indbød til møde d. 24.maj. Inden
da var institutioner og foreninger i Hørning blevet
bedt om at sende forslag ind. Slip fantasien
Næste møde bliver efter sommerferien.
Vi håber på stor opbakning.
Måske din nabo vil med?
løs, intet er for stort, intet er for småt. Og for- Skriv eller ring hvis du vil deltage til:
slag kom der. Her blot et par stykker:
• Strandfodbold
dorte.jacobsen@skanderborg.dk eller
lone.g.m.jorgensen@skanderborg.dk
• Kælkebakke/skibakke
Vi i SFO er dog smugstartet lidt. Netop i dag,
mandag d. 6.6.2011, starter opførelsen af et nyt
• Riverrafting
gyngeområde ved vores gamle legeplads. Jeg
glæder mig meget til at se området taget i brug
• Frugttræer
igen, for det er nu lidt kedeligt uden en lege-
• Opholdsrum m. borde, bænke og grill
plads. Vi bliver bare gladere, når vores områder
indbyder til leg og bevægelse, hygge og sam-
• Slacklines og tovbane
vær, fællesskab og venskab.
• Tal- og bogstavefelter
Rigtig god sommer til alle
• Musikinstrumenter
• Frisbee golf
• Graveområde med vandleg
Dorte Jacobsen Højbo SFO.
På selve aftenen var vi en lille forsamling af 12.
Ikke mange må man konkludere, når så mange
var blevet inviteret. Lige nu er vi i tænkeboks.
Jan West Møller, som er konsulent på hele
projekter, vil gerne, at vi får gjort flere aktive
i processen omkring byparken. Og det skal da
også siges, at jeg rundt omkring i byen har fået
mange positive tilbagemeldinger på projektet.
Så lad dette være en opfordring til at deltage på
næste møde efter sommerferien. Vær med, så
det også bliver din bypark! Alle er velkommen!
Måske sidder du og tænker, jeg vil godt være
med til noget praktisk arbejde omkring parken.
Super, det er der i den grad også brug for.
SIDE 7

HØJBONYT · JUNI 2011
FoRBRæND en
I 4.b arbejder vi for tiden med ”Sund mad”.
Vi har snakket om at forbrænde den mad, vi
Vi snakker om madpyramiden - både den nye og spiser. Klassen måtte vælge mellem at spise en
den gamle. Vi har læst, hvilke forskellige ”bygge- yankie/hollybar eller et æble. Derefter skulle den
sten” kroppen har brug for for at fungere bedst forbrændes - enkelte fortrød deres valg af slikba-
muligt. Det er vigtigt at man spiser varieret, så ren - da man skulle løbe 31 min for at forbrænde
man både får kulhydrater, proteiner og fedtstof den. For at forbrænde æble behøvede man kun
- og selvfølgelig masser af vitaminer. Det er også løbe i 7min.
vigtigt, at man får den mængde mad, som kroppen
har brug for, så den bedst muligt kan vokse
Det var sjovt at prøve.
og udvikle sig.
Hilsen 4b
SIDE 8

HØJBONYT · JUNI 2011
YANKiEBAR
SIDE 9

HØJBONYT · JUNI 2011
2.A. mED
cYKLER Og TELT
I 2.a. opstod der lige pludselig en uventet mulighed
for at kombinere en fornem N/T-undervisning
med en overnatning i telt. Det med N/T
klarede Rita fra SFO , som er på kursus om udeaktiviteter,
sammen med to studiekammerater.
Og det med overnatningen og forplejning stod
en hel stribe aktive og hjælpsomme forældre
for. Så min opgave bestod ’bare’ i at få de to
ting kombineret, og det gik nemt. Det er sådan
noget, der gør det glædesfyldt og livgivende at
være lærer : at være med til at fornemme, fremme
og nære det gode samarbejde, så der kommer
gode oplevelser og fælles glæder ud af det.
HeR eR NOGLe aF bøRNeNeS OpLeVeLSeR :
Vi skulle først til vindmøllen, men vi ventede på
en mand, som skulle fortælle historier og vise os
ting. Han viste os mange seje ting. Senere skulle
vi ned i kældern der var lidt uhyggeligt.
Vi cyklede ud til Blegind, og det var sjovt. Så
skulle vi have teltene op, det var så svært, men
SIDE 10
vi fik dem op. 2a blev fordelt i teltene. Vi skulle
have mad. Vi fik spaghetti med kødsovs. Det
smagte godt. Så skulle vi lege med Rita. Vi skulle
være dreng og pige. Det var sjovt. Vi sov godt,
snorke snorke prut prut. Så fik vi bålmad og så
skulle vi hjem. Hej hej Rita
Så kom vi hen til Blegind og så gik jeg på insektjagt.
Og så spillede jeg fodbol.
….om aftenen skulle vi lave bål og vi fik popcorn
og skofiduser med mariekiks. Næste dag var bålet
stadig tent efter i går og de had droket øl og
de havde glemt at ryde op efter dem.
Om natten var der nogle der frøs men det kan
de jo ikke gør for det var jo også ret koldt.
….. efter en hård dag var det endelig tid til at
sove, men jeg kunne ikke sove og lørdag var der
grampri, jeg nåede kun at se 1 melodi
Mange tak til Rita og forældrene
fra alle os i 2a. Knud

HØJBONYT · JUNI 2011
SIDE 11

HØJBONYT · JUNI 2011
TUNØ
Hvorfor hedder det Tunø???
”Fordi man kan fange tun”,
”Fordi øen ligner en tunfisk”....
NEJ, det er ikke derfor. Øen hedder
Tunø, fordi den engang var 2 øer, og
tvende er blevet til tun.
SIDE 12
Tirsdag den 24.5. drog 0.A og 0.B på tur til Tunø. I
år er det blevet til en heldags tur, hvor vi bestemt
fik set og oplevet en masse. Det allersjoveste
var at være på stranden og finde muslingeskaller,
at spille fodbold, at sejle med færgen og stå
på dækket og se de store bølger, at kaste sten i
vandet, at besøge en lille skole, hvor der kun er
5 børn, at køre i dobbeltbus, at vinke til forældrene,
at være udenfor helt oppe i fyrtårnet og
at spise is og kage.

HØJBONYT · JUNI 2011
SIDE 13

HØJBONYT · JUNI 2011
3. KLASSE på
SIDE 14

HØJBONYT · JUNI 2011
HYTTETUR
SIDE 15

ELEvER viSER
vEjEN I kØkkENET
Tina, hjemmekundskabslæreren
For første gang i rigtig mange år var der tre elever,
der havde valgt at gå til prøve i hjemkundskab
på Højboskolen. De tre elever var Thomas,
Ida og Morten, alle fra 9b. Onsdag d. 25/5. trak
de tre elever hver især en opgave. Thomas skulle
lave en traditionel dansk menu, Ida skulle lave
retter fra det mexicanske køkken, og Morten
skulle lave mad til en skovtur, samt lidt sødt til
kaffen.
Da eleverne havde trukket opgaven, havde de 1
time til at finde opskrifter, lave en indkøbsseddel,
samt lave en beskrivelse af deres arbejdsgang.
De havde nu frem til tirsdag d. 31/5 til at
lave deres retter derhjemme, samt sætte sig ind i
den teori, der nu var i forbindelse med deres retter.
Mandag eftermiddag kom de tre elever og
satte de varer og redskaber frem, som de skulle
bruge til prøven. De dækkede også bord, så det
passede til hver deres opgaver.
Så blev det langt om længe tirsdag d. 31/5 klokken
12, og vi gik i gang med prøven i hjemkundskab.
Morten, Ida og Thomas arbejdede koncentreret
og fokuseret med deres retter. Aldrig
havde der været så stille i hjemkundskab som i
de to timer, prøven varede. Der blev bagt, stegt,
sauteret, svitses, brunet, kogt, rørt, pisket, snittet,
blendet og meget mere.
Ida havde valgt at lave en avocado cremesuppe
med hjemmelavet tacosauce, madpandekager,
med oksekød og gourgemole. Thomas lavede
stegt flæsk, hvide kartofler og persillesovs.
Til dessert var der frugtsalat. Morten havde valgt
at lave en broccolitærte, blomkålssalat med frisk
estragon og chokolademuffins til kaffe.
Da det hele var overstået, spurgte jeg de tre
elever, hvordan de synes det havde været at gå
til prøve i hjemkundskab. De syntes alle tre, at
det havde været en god oplevelse, og at det havde
været sjovt. Alt i alt en rigtig god oplevelse
for både elever, lærer og censor.
Nu bliver det spændende at se, om der fremover
er andre elever, der får mod på at gå til prøve i
hjemkundskab. Så til kommende 9. klasses elever,
hvis I vil til prøve i hjemkundskab, så få det sagt
til jeres klasselærer, allerførst i det nye skoleår.
En anden ting, som I også skal være klar over, er,
at det jo ikke kun drejer sig om at lave mad, men
også om hygiejne, orden, overblik, samt være
klar til at lave og smage noget anderledes mad
end det, I er vant til.