You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Skole</strong>bladet<br />
NC Posten<br />
<strong>Nivå</strong> Centralskole Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
<strong>Løven</strong> <strong>er</strong> <strong>farlig</strong>
<strong>Løven</strong> <strong>er</strong> <strong>farlig</strong><br />
Med sjette klasse i<br />
Krølle Bølle Land<br />
Ny skole-<br />
struktur på vej
I DETTE NUMMER<br />
Side 3 Ledelsen har ordet<br />
Side 4 Farv<strong>er</strong>ig fødselsdagsfest<br />
Side 8 <strong>Løven</strong> <strong>er</strong> <strong>farlig</strong><br />
Side 10 Tredje på lejrskole<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Side 12 Miljøet på skemaet<br />
Side 14 I Krølle Bølle-Land<br />
Side 16 OL i Løkken<br />
Side 20 Bagsidekonkurrencen
Redaktør:<br />
P<strong>er</strong> Hjorth (HJ)<br />
Skribent<strong>er</strong> i dette numm<strong>er</strong>:<br />
P<strong>er</strong> Hjorth, Finn Øland, Bjarne Jappe, Anna og<br />
Julie 6.a, Ottende årgang,<br />
NC Posten udkomm<strong>er</strong> i oktob<strong>er</strong>, decemb<strong>er</strong>,<br />
april og juni måned. Bladet bliv<strong>er</strong> trykt i 800<br />
eksemplar<strong>er</strong> og uddeles til skolens elev<strong>er</strong>.<br />
Læs også skolebladet på:<br />
www.si.nivaacentralskole.dk<br />
2<br />
Side 20 Bagsidekonkurrencen<br />
Stof til næste numm<strong>er</strong> skal være redaktionen i<br />
hænde senest den 12. decemb<strong>er</strong> 2010.<br />
Send dit bidrag til skolebladet på mail:<br />
hjorth9@gmail.com ell<strong>er</strong> aflev<strong>er</strong> det i HJ´s<br />
dueslag på lær<strong>er</strong>værelset.<br />
<strong>Nivå</strong> Centralskole<br />
Niv<strong>er</strong>ødvej 38<br />
2990 <strong>Nivå</strong><br />
Telefon: 7256 5670<br />
Mail: nivaacentralskole@fredensborg.dk
LEDELSEN HAR ORDET<br />
Finn Øland<br />
<strong>Skole</strong>inspektør<br />
Anne Lollike<br />
Souschef<br />
Lisbet Foged<br />
Afdelingsled<strong>er</strong><br />
Ny skolestruktur på vej<br />
Med stor sandsynlighed bliv<strong>er</strong> det på byrådsmødet<br />
den 1. novemb<strong>er</strong> 2010 besluttet at ændre<br />
skolestrukturen i Fredensborg Kommune<br />
h<strong>er</strong>und<strong>er</strong>, at skol<strong>er</strong>ne i <strong>Nivå</strong> bysamfund sammenlægges<br />
til én skole all<strong>er</strong>ede fra 1. august<br />
2010.<br />
Baggrunden for beslutningen om at ændre<br />
skolestrukturen <strong>er</strong> det store fald i elevtallet, og<br />
at kommun<strong>er</strong>ne samtidig skal spare penge.<br />
Fredensborg Kommune skal spare 67 million<strong>er</strong><br />
i 2011, og fra 2012 vil d<strong>er</strong> være cirka 28 million<strong>er</strong><br />
mindre i kommunens kasse.<br />
<strong>Skole</strong>bestyrels<strong>er</strong>ne har på det seneste arbejdet<br />
på højtryk med at svare på et høringsoplæg<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Lars Rasmussen<br />
Afdelingsled<strong>er</strong><br />
Ressourc<strong>er</strong>ne til skol<strong>er</strong>ne tildeles eft<strong>er</strong> elevtal,<br />
og d<strong>er</strong>for vil skol<strong>er</strong> med små klass<strong>er</strong> have svært<br />
ved at få økonomien til at hænge sammen,<br />
samtidig med de ikke har nogle stordriftsfordele.<br />
For at undgå dette, må man først og fremmest<br />
tilpasse kapaciteten, så d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> ov<strong>er</strong>skydende<br />
kapacitet på skol<strong>er</strong>ne i bysamfundet.<br />
D<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> skal skol<strong>er</strong>ne være bæredygtige,<br />
altså have en volumen, d<strong>er</strong> und<strong>er</strong>støtt<strong>er</strong> effektiv<br />
ressourceudnyttelse, fleksibilitet og større<br />
mulighed for at skabe innovative faglige miljø<strong>er</strong>.<br />
Alt dette betyd<strong>er</strong>, at vi skal i gang med en<br />
strukturændring, som uanset hvilken skolemo-
i 2011, og fra 2012 vil d<strong>er</strong> være cirka 28 million<strong>er</strong><br />
mindre i kommunens kasse.<br />
<strong>Skole</strong>bestyrels<strong>er</strong>ne har på det seneste arbejdet<br />
på højtryk med at svare på et høringsoplæg<br />
omkring den fremtidige skolestruktur. Eft<strong>er</strong>følgende<br />
har forligsparti<strong>er</strong>ne holdt møde og just<strong>er</strong>et<br />
høringsoplægget. Det fælles svar fra <strong>Nivå</strong><br />
Centralskole og Niv<strong>er</strong>ødgårdskolen samt forligsparti<strong>er</strong>nes<br />
endelige oplæg ligg<strong>er</strong> på skolens<br />
hjemmeside.<br />
<strong>Skole</strong>bestyrels<strong>er</strong>ne har i d<strong>er</strong>es høringssvar<br />
ønsket to tosporede afdeling<strong>er</strong> på <strong>Nivå</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
Kommun<strong>er</strong>nes Landsforening anbefal<strong>er</strong>, at<br />
fremtidens skol<strong>er</strong> skal ald<strong>er</strong>sopdeles, så de ældste<br />
elev<strong>er</strong> samles på en udskolingsskole og de<br />
yngste på en indskolingsskole.<br />
Begge modell<strong>er</strong> har fordele og ulemp<strong>er</strong>, og d<strong>er</strong><br />
forestår et arbejde med at finde den bedste og<br />
ressourcemæssige mest holdbare model.<br />
3<br />
mulighed for at skabe innovative faglige miljø<strong>er</strong>.<br />
Alt dette betyd<strong>er</strong>, at vi skal i gang med en<br />
strukturændring, som uanset hvilken skolemodel<br />
vi vælg<strong>er</strong>, betyd<strong>er</strong> en indgriben i den nuværende<br />
organisation all<strong>er</strong>ede fra 1. august 2011<br />
Det bliv<strong>er</strong> en udfordrende, men også spændende<br />
proces med nye mulighed<strong>er</strong>, som i givet<br />
fald ligg<strong>er</strong> foran os. Den fælles udfordring ligg<strong>er</strong><br />
i at skabe en fælles skole, som giv<strong>er</strong> de bedste<br />
mulighed<strong>er</strong> for dem, vi <strong>er</strong> d<strong>er</strong> for: Elev<strong>er</strong>ne.<br />
Når den nye ledelse af <strong>Nivå</strong> <strong>Skole</strong> <strong>er</strong> sammensat<br />
medio novemb<strong>er</strong>, vil den i samarbejde<br />
med forældre, medarbejd<strong>er</strong>e og elev<strong>er</strong> udarbejde<br />
en fusionsplan. Den vil indeholde en beskrivelse<br />
af den kommende organis<strong>er</strong>ing af skolen,<br />
samt hvilke process<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> skal sættes i gang for<br />
at skabe grundlaget for en ny og visionær skole<br />
for Bysamfund <strong>Nivå</strong>.
54 ÅRS FØDSELSDAG<br />
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Farv<strong>er</strong>ig fødselsdagsfest<br />
D<strong>er</strong> var fest, farv<strong>er</strong> og kæmpe smil på <strong>Nivå</strong> Centralskole<br />
torsdag den 16. septemb<strong>er</strong>. <strong>Skole</strong>n fejrede nemlig fødselsdag<br />
numm<strong>er</strong> 54 med dans, musik og sjove forlystels<strong>er</strong>
54 ÅRS FØDSELSDAG<br />
Grå sky<strong>er</strong> og regn får som regel ikke de store<br />
smil frem, men trods det kedelige vejr smilede<br />
og skrålede <strong>Nivå</strong> Centralskoles elev<strong>er</strong> om kap,<br />
da de tyvstartede festlighed<strong>er</strong>ne med fællessang<br />
und<strong>er</strong> kastanjetræet i den lille gård.<br />
NC´s store kastanjetræ spill<strong>er</strong> en hovedrolle,<br />
når skolen fejr<strong>er</strong> fødselsdag. Højden på træet<br />
bliv<strong>er</strong> hv<strong>er</strong>t år målt af det lokale brandvæsen<br />
ved hjælp af en kæmpe rød brandbil. I år var<br />
brandbilen blevet på brandstationen, men<br />
brandmanden var d<strong>er</strong>, og som en anden Tarzan<br />
kravlede han op i toppen af træet med et målebånd<br />
und<strong>er</strong> armen. Kastanjetræet blev målt til<br />
at være 9 met<strong>er</strong> og 35 centimet<strong>er</strong> højt, og var<br />
d<strong>er</strong>med vokset 35 centimet<strong>er</strong> siden sidste år.<br />
Eft<strong>er</strong> fællessangen slap tilforordnet skoleinspektør<br />
Finn Øland elev<strong>er</strong>ne løs, og de 700<br />
glade børn kunne gå vid<strong>er</strong>e med forb<strong>er</strong>edels<strong>er</strong>ne<br />
til aftenens store fest for de godt 2000 gæst<strong>er</strong>.<br />
Klokken 18.00 blev dørene åbnet, og gæst<strong>er</strong>ne<br />
kunne de næste tre tim<strong>er</strong> boltre på de mange<br />
forlystelsessted<strong>er</strong>. Udvalget var stort. Man<br />
kunne få jaget sig en skræk i livet i dragens<br />
hule, vælte dås<strong>er</strong> i kasteboden, fange krabb<strong>er</strong>,<br />
spille på heste, danse und<strong>er</strong> diskokuglen, gøre<br />
en god fangst i fiskedammen og meget andet.<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
i OL-restauranten.<br />
Det danske køkken var også repræsent<strong>er</strong>et.<br />
Elev<strong>er</strong>ne fra niende klasse s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>ede en god<br />
dansk hotdog til højrehånden og en fadbamse<br />
til venstrehånden. Mens gæst<strong>er</strong>ne nød d<strong>er</strong>es<br />
knækpølse og iskolde øl spillede det lokale<br />
jazzorkest<strong>er</strong> op til dans. I pandekagehuset blev<br />
d<strong>er</strong> s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>et både franske vafl<strong>er</strong> og pandekag<strong>er</strong>,<br />
mens Starbucks Coffee bød på en lækk<strong>er</strong> kop<br />
kaffe. En tur ned af catwalken <strong>er</strong> d<strong>er</strong> måske<br />
mange, d<strong>er</strong> drømm<strong>er</strong> om, og i Cafe Catwalk<br />
kunne man nyde en smoothie og drømme vid<strong>er</strong>e.<br />
Glædeligt gensyn<br />
For mange gamle elev<strong>er</strong> <strong>er</strong> NC´s fødselsdagsfest<br />
en kærkommen lejlighed til at komme besøge<br />
skolen og hilse på venn<strong>er</strong> og lær<strong>er</strong>e. I år<br />
var ingen undtagelse. Mange tidlig<strong>er</strong>e elev<strong>er</strong><br />
lagde vejen forbi og gensynets glæde blev fejret<br />
med knus, kram og histori<strong>er</strong> fra dengang og nu.<br />
Aftenen sluttede klokken 21.00 og konstitu<strong>er</strong>et<br />
skoleinspektør Anne Lollike kunne endnu en<br />
gang konstat<strong>er</strong>e, at festen havde været en stor<br />
succes.<br />
”Ov<strong>er</strong>alt mød<strong>er</strong> man bare smil og glæde. Det<br />
varm<strong>er</strong> og vis<strong>er</strong>, at det kæmpe arbejde som
kunne få jaget sig en skræk i livet i dragens<br />
hule, vælte dås<strong>er</strong> i kasteboden, fange krabb<strong>er</strong>,<br />
spille på heste, danse und<strong>er</strong> diskokuglen, gøre<br />
en god fangst i fiskedammen og meget andet.<br />
Til middag hos Speedy Gonzales<br />
For de sultne ell<strong>er</strong> dem med hang til søde sag<strong>er</strong><br />
var d<strong>er</strong> mange int<strong>er</strong>nationale mulighed<strong>er</strong>. Man<br />
kunne spise italiensk på ”det italienske hjørne”,<br />
nyde mexicansk hos ”Speedy Gonzales” ell<strong>er</strong><br />
få sig en kebab i ”Kebabhuset.” I Tig<strong>er</strong>salen<br />
blev d<strong>er</strong> s<strong>er</strong>v<strong>er</strong>et lækk<strong>er</strong>t kød og gode kartofl<strong>er</strong><br />
gang konstat<strong>er</strong>e, at festen havde været en stor<br />
succes.<br />
”Ov<strong>er</strong>alt mød<strong>er</strong> man bare smil og glæde. Det<br />
varm<strong>er</strong> og vis<strong>er</strong>, at det kæmpe arbejde som<br />
lær<strong>er</strong>e og elev<strong>er</strong> lægg<strong>er</strong> i dagen <strong>er</strong> det hele<br />
værd,” fortalte Anne Lollike.<br />
Om præcis et år slår <strong>Nivå</strong> Centralskole igen<br />
dørene op for gæst<strong>er</strong> og venn<strong>er</strong>, når skolen<br />
endnu en gang fejr<strong>er</strong> fødselsdag. I mellemtiden<br />
går hv<strong>er</strong>dagen vid<strong>er</strong>e, men d<strong>er</strong> vil uden tvivl<br />
blive snakket om årets fest i klass<strong>er</strong>ne og i de<br />
små hjem rundt om i <strong>Nivå</strong> og omegn.<br />
5
DE SMÅ<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Velkommen til de nye<br />
børnehaveklass<strong>er</strong>
Mandag den 16. august trådte skolens yngste elev<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es<br />
første skridt i den lille gård. Elev<strong>er</strong>ne blev budt velkommen<br />
af niendeklass<strong>er</strong>ne med sang og fine ros<strong>er</strong><br />
6
DE SMÅ<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Elev<strong>er</strong>ne i børnehaveklassen var både glade og spændte, da de mødte op til d<strong>er</strong>es første skoledag på NC.<br />
(Foto: Lisbet Foged)
Traditionen tro var det skolens ældste elev<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> bød velkommen til de nye elev<strong>er</strong> i børnehaveklassen.<br />
Elev<strong>er</strong>ne i niende klasse havde i dagens anledning finpudset stemmebåndene. (Foto: Lisbet Foged)<br />
7
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
DE SMÅ<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
<strong>Løven</strong> <strong>er</strong> <strong>farlig</strong><br />
I septemb<strong>er</strong> havde fl<strong>er</strong>e klass<strong>er</strong> på <strong>Nivå</strong> Centralskole besøg af Emmanuel<br />
fra Tanzania i Afrika. Det afrikanske besøg var blandt andet<br />
et led i skolens arbejde med den int<strong>er</strong>nationale dimension<br />
Onsdag den 22. septemb<strong>er</strong> var det første klas- lille dreng. Emmanuel smil<strong>er</strong> og svar<strong>er</strong>, at han
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
Onsdag den 22. septemb<strong>er</strong> var det første klass<strong>er</strong>nes<br />
tur til at møde den storsmilende afrikan<strong>er</strong>,<br />
Emmanuel, som fortalte om løv<strong>er</strong>, det<br />
hvide bj<strong>er</strong>g og hvorfor man bær<strong>er</strong> ting på hovedet<br />
i Afrika.<br />
På smartboardet ton<strong>er</strong> en gigantisk giraf<br />
frem. På gulvet sidd<strong>er</strong> godt 60 nysg<strong>er</strong>rige og<br />
spørgelystne første klasseselev<strong>er</strong>. De kigg<strong>er</strong><br />
intenst på de flotte dyre- og naturbilled<strong>er</strong>, som<br />
Emmanuel har taget på den Tanzanianske savanne.<br />
En pengeseddel fra Tanzania vækk<strong>er</strong><br />
også stor opmærksomhed blandt børnene, og<br />
de får lov til at røre ved den.<br />
”Har du nogensinde rørt en løve,” spørg<strong>er</strong> en<br />
lille dreng. Emmanuel smil<strong>er</strong> og svar<strong>er</strong>, at han<br />
aldrig har rørt en levende løve, det <strong>er</strong> nemlig alt<br />
for <strong>farlig</strong>t.<br />
Emmanuel <strong>er</strong> i Danmark og besøge forskellige<br />
skol<strong>er</strong> i Fredensborg Kommune, hvor han<br />
fortæll<strong>er</strong> om livet i Tanzania. Han <strong>er</strong> uddannet<br />
inden for it, men arbejd<strong>er</strong> som guide på det<br />
sagnomspundne hvide bj<strong>er</strong>g, Kilimanjaro. Det<br />
var netop på hans arbejde som guide, at han fik<br />
kontakten til Fredensborg Kommune. H<strong>er</strong><br />
mødte han nemlig Fredensborg skoles inspektør<br />
Jens B<strong>er</strong>nhard, d<strong>er</strong> invit<strong>er</strong>ede ham til Danmark.<br />
8
DE SMÅ<br />
De små elev<strong>er</strong> i første klasse <strong>er</strong> impon<strong>er</strong>et af<br />
alle de billed<strong>er</strong> Emmanuel vis<strong>er</strong> frem. Men Emmanuel<br />
<strong>er</strong> også betaget af at møde de søde danske<br />
børn og hiv<strong>er</strong> af og til kam<strong>er</strong>aet frem og<br />
tag<strong>er</strong> et par billed<strong>er</strong>. Spørgsmålene regn<strong>er</strong> ned<br />
ov<strong>er</strong> Emmanuel.<br />
”Hvorfor bær<strong>er</strong> de ting på hovedet,” spørg<strong>er</strong><br />
en af elev<strong>er</strong>ne. Emmanuel svar<strong>er</strong> med et smil,<br />
at det <strong>er</strong> en del af den afrikanske kultur at bære<br />
ting på hovedet og børn på ryggen.<br />
Alb<strong>er</strong>t fra første klasse vis<strong>er</strong> stor viden om<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
det 5895 met<strong>er</strong> høje Kilimanjaro, og da han s<strong>er</strong><br />
et billede af det store bj<strong>er</strong>g udbryd<strong>er</strong> han:<br />
”Kibo uhuru.” Emmanuel lad<strong>er</strong> sig impon<strong>er</strong>e<br />
og forklar<strong>er</strong>, at det <strong>er</strong> tilnavnet på Afrikas tag,<br />
Kilimanjaro.<br />
Timen <strong>er</strong> ved at være slut og madpakk<strong>er</strong>ne<br />
vent<strong>er</strong> de små elev<strong>er</strong>. Emmanuel sig<strong>er</strong> tusind<br />
for børnenes opmærksomhed og klapsalv<strong>er</strong>ne<br />
regn<strong>er</strong> ned ov<strong>er</strong> den glade afrikan<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> uddel<strong>er</strong><br />
håndtryk til alle børnene inden han går.
Det var stor spørgelyst, da 1.klasse havde besøg af Emmanuel fra Tanzania. (Foto: P<strong>er</strong> Hjorth)<br />
9
DE MELLEMSTE<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Tredje årgang på Nordisk Lejrskole<br />
NC´s tre tredje klass<strong>er</strong> drog mandag den 30. august<br />
af sted mod Hill<strong>er</strong>ød på en tre-dages lejrtur<br />
med tid til hygge, leg og natløb
NC´s tre tredje klass<strong>er</strong> drog mandag den 30. august<br />
af sted mod Hill<strong>er</strong>ød på en tre-dages lejrtur<br />
med tid til hygge, leg og natløb<br />
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
”Vi skulle egentlig have gået fra <strong>Nivå</strong> til Hill<strong>er</strong>ød, men valgte at tage toget og så gå det sidste<br />
stykke vej til Nordisk Lejrskole,” jok<strong>er</strong> klasselær<strong>er</strong> Jan Jensen.<br />
D<strong>er</strong> <strong>er</strong> kun godt 16 kilomet<strong>er</strong> fra <strong>Nivå</strong> Centralskole til Nordisk Lejrskole i Hill<strong>er</strong>ød - en<br />
rask lille gåtur på en fire-fem tim<strong>er</strong>, som lær<strong>er</strong>ne i tredje klasse ikke udsatte d<strong>er</strong>es elev<strong>er</strong> for. I<br />
stedet blev pod<strong>er</strong>ne transport<strong>er</strong>et med tog, bus og lokalbane – en tur på godt en times tid.<br />
10
DE MELLEMSTE<br />
Ved ankomsten til lejrskolen blev elev<strong>er</strong>ne indkvart<strong>er</strong>et<br />
i små huse med plads til fire p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> i<br />
hv<strong>er</strong>t. En flok drenge i et af husene var så glade<br />
for brusebadet, at de all<strong>er</strong>ede den første dag var<br />
i bad fem til seks gange.<br />
Nordisk Lejrskole ligg<strong>er</strong> lige ud til Store Dyrehave<br />
i Hill<strong>er</strong>ød, og området indbyd<strong>er</strong> meget<br />
stærkt til at blive udforsket på mange forskellige<br />
måd<strong>er</strong>.<br />
Elev<strong>er</strong>ne nød de mange mulighed<strong>er</strong> og havde<br />
fuld fart på med en masse forskellige lege i løbet<br />
af de tre dage turen varede. D<strong>er</strong> blev roet i robåde,<br />
leget drømmefang<strong>er</strong>e, og den ene af aften<strong>er</strong>ne<br />
var d<strong>er</strong> arrang<strong>er</strong>et et natløb, som sluttede<br />
med lejrbål og snobrødspisning. D<strong>er</strong> var også<br />
tid til et besøg på Fred<strong>er</strong>iksborg Slot.<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Onsdag den første septemb<strong>er</strong> gik turen mod<br />
<strong>Nivå</strong> igen, og det var en flok glade, men trætte<br />
elev<strong>er</strong>, som blev modtaget af d<strong>er</strong>es forældre på<br />
stationen i <strong>Nivå</strong>.<br />
De eft<strong>er</strong>følgende ug<strong>er</strong> på skolen brugte elev<strong>er</strong><br />
og lær<strong>er</strong>e på at forb<strong>er</strong>ede en forældreaften, hvor<br />
børnene med ord og billed<strong>er</strong> skulle fortælle om<br />
d<strong>er</strong>es oplevels<strong>er</strong> på Nordisk Lejrskole.
D<strong>er</strong> var både tid til at være kreative, lave yogaøvels<strong>er</strong> og ro i robåde på tredjeklass<strong>er</strong>nes lejrtur til Hill<strong>er</strong>ød.<br />
(Foto: Jan Jensen)<br />
11
DE MELLEMSTE<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Miljøet sat på skemaet<br />
I femte klasse har elev<strong>er</strong>ne i tre ug<strong>er</strong> arbejdet tværfagligt med<br />
miljøet. Hv<strong>er</strong> uge har haft sit eget tema, og d<strong>er</strong> <strong>er</strong> blevet kigget<br />
nærm<strong>er</strong>e på vandforbrug, affald og skrevet miljønovell<strong>er</strong>
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
I sløjdlokalet arbejd<strong>er</strong> femte årgang med miljøet. D<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> konstru<strong>er</strong>et og bygget skulptur<strong>er</strong>af<br />
affald og skrammel på livet løs. Elev<strong>er</strong>ne <strong>er</strong> i gang med den anden uge af et projekt omkring miljøet.<br />
I denne uge <strong>er</strong> børnene delt op i forskellige fire områd<strong>er</strong>: Matematikværksted, skrammelværksted,<br />
genbrugsværksted og affaldsund<strong>er</strong>søgelse.<br />
12
DE MELLEMSTE<br />
Klasselokalet i numm<strong>er</strong> 39 <strong>er</strong> omdannet til et<br />
syværksted. H<strong>er</strong> syr elev<strong>er</strong>ne broch<strong>er</strong> og task<strong>er</strong><br />
af genbrugstøj. D<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> arbejdet koncentr<strong>er</strong>et,<br />
men også med lidt tid til hyggesnak.<br />
I sidste uge blev d<strong>er</strong> arbejdet med vandets vej<br />
til forbrug<strong>er</strong>ne, læst om affald, kigget på hvor vi<br />
får alle vores ting fra og læst særlige miljønovel-<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Træet med de mange mulighed<strong>er</strong><br />
Af Bjarne Jappe<br />
l<strong>er</strong> skrevet af børn.<br />
Miljøug<strong>er</strong>ne på femte årgang slutt<strong>er</strong> med, at<br />
elev<strong>er</strong>ne skal lave en særlig vægavis. H<strong>er</strong> skal<br />
børnene skriv artikl<strong>er</strong> om alle de ting og tema<strong>er</strong><br />
de har arbejdet med omkring miljøet.<br />
I syværkstedet blev d<strong>er</strong> arbejdet<br />
koncentr<strong>er</strong>et, og finmotorikken<br />
sat på en udfordrende<br />
prøve, da femte klasse havde<br />
miljøug<strong>er</strong>. (Foto: P<strong>er</strong> Hjorth)
Af Bjarne Jappe<br />
De fleste af j<strong>er</strong> har sikk<strong>er</strong>t lagt mærke til det træ<br />
ved sløjdlokalet, som stritt<strong>er</strong> med blyant<strong>er</strong>. Det<br />
<strong>er</strong> 5.a, som har knoklet med at snitte barken af<br />
træet, og pudset træet med stor int<strong>er</strong>esse.<br />
Tanken ved træet <strong>er</strong> netop, at det skal være et<br />
træ fyldt med blyant<strong>er</strong> til und<strong>er</strong>visningen i sløjdlokalet,<br />
som elev<strong>er</strong>ne så kan gøre brug af.<br />
Hvorfor ikke benytte træet til andre ide<strong>er</strong>, som<br />
kunne være et:<br />
Vittighedstræ, digtetræ, fantasitræ, fortæll<strong>er</strong>træ,<br />
matematiktræ, historietræ idetræ, sprogtræ, grinetræ,<br />
f<strong>er</strong>ietræ, brainstormtræ.<br />
Det <strong>er</strong> kun din fantasi, som kan give træet nyt<br />
liv<br />
13
DE MELLEMSTE<br />
6.A og 6.B skulle mandag d. 20 sept. til Krølle<br />
Bølle-land, Bornholm! De to klass<strong>er</strong> mødte kl.<br />
8:15 på <strong>Nivå</strong> station for at vente på toget til<br />
Hovedbanegården. Og selvfølgelig havde lær<strong>er</strong>ne<br />
ikke tjekket afgangen korrekt, så vi måtte<br />
vente på Hovedbanegården i 45 min. på toget.<br />
Nu hvor vi <strong>er</strong> i gang, skal det også lige siges, at<br />
lær<strong>er</strong>ne også opdagede, at de to klass<strong>er</strong> ikke<br />
skulle følges til Ystad. Så det ville sige at 6.B<br />
skulle med bus til Ystad, og 6.A fik luksusturen<br />
og skulle tage toget d<strong>er</strong>hen. Begge klass<strong>er</strong><br />
ankom samtidig til Ystad og lær<strong>er</strong>ne gik ind for<br />
at checke ind til færgen. Så gik begge klass<strong>er</strong><br />
ombord på færgen - Villum Clausen. Det var en<br />
hurtigfærg, selv om det ikke føltes sådan! D<strong>er</strong><br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Sjette klasse i Krølle Bølle-land<br />
6.a og 6.b var i slutningen af septemb<strong>er</strong> fem dage på<br />
solskinsøen. Det blev en tur med søsyge, gåture og en<br />
masse sjove oplevels<strong>er</strong><br />
Af Julie og Anna 6.a<br />
om alt det vi havde oplevet den dag. Onsdag<br />
skulle 6 klass<strong>er</strong>ne hele øen rundt. Vi havde<br />
bestilt en privat bus, og først skulle vi se Rytt<strong>er</strong>knægten<br />
og Ekkodalen. Vi skulle også til Dueodde,<br />
hvor at vi gik ned til stranden, som <strong>er</strong><br />
kendt for det smukke og fine sand. Så kørte vi<br />
vid<strong>er</strong>e til Svaneke, hvor at vi ”shoppede amok”<br />
i bolsj<strong>er</strong> og karamell<strong>er</strong>. Så gik turen hjem til det<br />
skønne vandrehjem.<br />
Torsdag kom dagen, hvor vi skulle se Øst<strong>er</strong>lars<br />
rundkirke. Vi kom ind i kirken mod betaling,<br />
og vi fik lov til at gå inde i væggene, og det<br />
<strong>er</strong> faktisk ikke så klaustrofobisk, som man tror!<br />
Vi gik vid<strong>er</strong>e til vandfaldet Stavehøl. Vi skulle<br />
også lige gå 3,9 km til Gudhjem! I Gudhjem
ankom samtidig til Ystad og lær<strong>er</strong>ne gik ind for<br />
at checke ind til færgen. Så gik begge klass<strong>er</strong><br />
ombord på færgen - Villum Clausen. Det var en<br />
hurtigfærg, selv om det ikke føltes sådan! D<strong>er</strong><br />
var nemlig mange, som blev søsyge pga. det<br />
kraftige vejr.<br />
Vi ankom til Rønne, og tog d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> til Hasle<br />
Vandrehjem med bus. Vi blev modtaget med<br />
varme boll<strong>er</strong> og saftevand, af Miriam som ejede<br />
vandrehjemmet. Eft<strong>er</strong> vi havde pakket ud og<br />
redt senge, skulle vi ud og se Hasle. Vi måtte<br />
selv bestemme, hvor vi ville gå hen og, hvad vi<br />
ville se.<br />
Tirsdag gik turen til Hamm<strong>er</strong>shus og Opal<br />
søen. Det var sup<strong>er</strong> koldt på Hamm<strong>er</strong>shus,<br />
men alle ov<strong>er</strong>levede. 6 klass<strong>er</strong>ne skulle vises<br />
rundt hv<strong>er</strong> for sig på den store borg-ruin. Vi gik<br />
til Hamm<strong>er</strong>havnen, hvoreft<strong>er</strong> vi fortsatte til<br />
Opal søen. D<strong>er</strong>nede lavede lær<strong>er</strong>ne en lille quiz,<br />
14<br />
ling, og vi fik lov til at gå inde i væggene, og det<br />
<strong>er</strong> faktisk ikke så klaustrofobisk, som man tror!<br />
Vi gik vid<strong>er</strong>e til vandfaldet Stavehøl. Vi skulle<br />
også lige gå 3,9 km til Gudhjem! I Gudhjem<br />
skulle vi nemlig sejle en tur med båden M/S<br />
Thor. Dem d<strong>er</strong> havde lyst fik lov til at gå ind i<br />
en grotte/klippesprække. Bussen kom så for at<br />
hente os, så vi kunne komme hjem igen.<br />
Fredag kom dagen, hvor vi skulle hjem. Vi fik<br />
alle at vide, hvad vi skulle rengøre. Da vi havde<br />
gjort rent var d<strong>er</strong> fri ”leg”, man måtte gå frit<br />
omkring. Det var 6.B, d<strong>er</strong> skulle først hjem, de<br />
rejste en time før 6.A. Da 6.B var rejst, følte<br />
6.A at vi havde mistet halvdelen af vores klasse.<br />
Alle kom sikk<strong>er</strong>t hjem, og alle synes, at det havde<br />
været en sup<strong>er</strong> fed og sup<strong>er</strong> lær<strong>er</strong>ig tur!
DE MELLEMSTE<br />
Sjetteklass<strong>er</strong>ne boede i Hasle på Hasle Vandr<strong>er</strong>hjem. (Foto: 6. klasse)<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010
D<strong>er</strong> blev gået en masse lange ture, men d<strong>er</strong> var også tid til lidt hyggepause. (Foto: 6. klasse)<br />
15
DE STORE<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
OL i Løkken<br />
<strong>Nivå</strong> Centralskoles tre ottende klass<strong>er</strong> var i starten af septemb<strong>er</strong> på lejrtur i<br />
Løkken. Opholdet i Løkken havde OL som tema, og elev<strong>er</strong>ne udkæmpede<br />
drabelige slag i forskellige disciplin<strong>er</strong>. På klass<strong>er</strong>nes webavis kunne omv<strong>er</strong>denen<br />
følge med i OL-begivenhed<strong>er</strong>ne. Læs h<strong>er</strong> et par spændende udklip<br />
fra web-avisen
Løkken. Opholdet i Løkken havde OL som tema, og elev<strong>er</strong>ne udkæmpede<br />
drabelige slag i forskellige disciplin<strong>er</strong>. På klass<strong>er</strong>nes webavis kunne omv<strong>er</strong>denen<br />
følge med i OL-begivenhed<strong>er</strong>ne. Læs h<strong>er</strong> et par spændende udklip<br />
fra web-avisen<br />
Af Ottende årgang<br />
Den 6. septemb<strong>er</strong> 2010 mødte elev<strong>er</strong>ne fra ottende<br />
op på <strong>Nivå</strong> station ved 7:30 / 8:00-tiden.<br />
H<strong>er</strong> tog de afsked med d<strong>er</strong>es forældre, og sluttede<br />
sig til de andre elev<strong>er</strong> og lær<strong>er</strong>e. D<strong>er</strong>eft<strong>er</strong><br />
steg de på det første tog d<strong>er</strong> gik til Københavns<br />
hovedbanegård. D<strong>er</strong>fra kørte de til Fred<strong>er</strong>icia,<br />
og all<strong>er</strong>ede d<strong>er</strong> begyndte folk at blive utålmodige.<br />
Så gik turen til Århus, hvor dem d<strong>er</strong> havde<br />
tid til det, fik lov til at gå rundt og kigge i butikk<strong>er</strong><br />
ell<strong>er</strong> få noget at spise. Eft<strong>er</strong> det tog de toget<br />
til Ålborg, og så fra Ålborg til Hjørring med<br />
16<br />
bus. Så var rejsen næsten ov<strong>er</strong>stået, og elev<strong>er</strong>ne<br />
ankom til Løkken Idrætscent<strong>er</strong> omkring kl.<br />
17:30.<br />
Und<strong>er</strong> turen hyggede elev<strong>er</strong>ne sig rigtigt, og d<strong>er</strong><br />
blev indtaget en del sukk<strong>er</strong>. Hv<strong>er</strong> gang d<strong>er</strong> skulle<br />
skiftes tog ell<strong>er</strong> bus var d<strong>er</strong> stress på, da det<br />
var en stram tidsplan, og et gjorde det ikke meget<br />
lett<strong>er</strong>e med omkring 60 store task<strong>er</strong> ell<strong>er</strong><br />
kuff<strong>er</strong>t<strong>er</strong>!
DE STORE<br />
Løkken Idrætscent<strong>er</strong> <strong>er</strong> et stort og fedt sted.<br />
D<strong>er</strong> <strong>er</strong> svømmehal, sportshal, kantine med lækk<strong>er</strong><br />
mad, fitnesscent<strong>er</strong> og gode store værels<strong>er</strong>.<br />
Til venstre fra indgangen <strong>er</strong> en ekstra bygning<br />
hvor de sidste værels<strong>er</strong> befind<strong>er</strong> sig. Omkring<br />
200 met<strong>er</strong> væk ligg<strong>er</strong> d<strong>er</strong> en stor sandstrand, og<br />
ikke langt h<strong>er</strong>fra <strong>er</strong> en stor Sup<strong>er</strong> Brugsen. I<br />
fritiden <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mulighed for at udnytte alt dette,<br />
ell<strong>er</strong> bare hygge sig og hænge ud.<br />
Indmarch og nationalsang<br />
Eft<strong>er</strong> en lang tur til Jylland kunne elev<strong>er</strong>ne endelig<br />
gå i gang med Ol. Lær<strong>er</strong>ne havde arrang<strong>er</strong>et<br />
en åbningsc<strong>er</strong>emoni, d<strong>er</strong> bød på indmarch,<br />
tale og jok<strong>er</strong>disciplin.<br />
Indmarchen blev indledt med landets nationalmelodi,<br />
og hvor eft<strong>er</strong> landene kom løbene ind, i<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
d<strong>er</strong>es Nationaldragt<strong>er</strong> og d<strong>er</strong>es flag hævet højt<br />
og selvfølgelig med smil på læben. D<strong>er</strong>eft<strong>er</strong><br />
holdt Hr. RJ en tale, d<strong>er</strong> bl.a. bød på en velkomst<br />
til de trætte elev<strong>er</strong>. Inden vi kunne skyde<br />
OL i gang blev den store fakkel tændt. Den<br />
brændte så flot, da de endelig fik den tændt.<br />
Elev<strong>er</strong>ne morede sig, og heppede på d<strong>er</strong>es hold<br />
und<strong>er</strong> jok<strong>er</strong>disciplinen. Alle landene march<strong>er</strong>ede<br />
ind til d<strong>er</strong>es nationalsang og med fan<strong>er</strong>ne højt<br />
hævet. Eft<strong>er</strong> åbningen var alle børnene trætte,<br />
og de fleste gik på værels<strong>er</strong>ne og slappede af.<br />
Råbj<strong>er</strong>g Mille og den Tilsandede Kirke<br />
Elev<strong>er</strong>ne på <strong>Nivå</strong> Centralskoles ottende klass<strong>er</strong><br />
tog på en tur til forskellige sted<strong>er</strong> i Nordjylland.<br />
De tog afsted med bus kl. 08:30 og kom hjem<br />
kl. 16:00. Første stop på turen var i Råbj<strong>er</strong>g
D<strong>er</strong> var også tid til en bustur til Råbj<strong>er</strong>g Mile og et besøg ved den Tilsandede Kirke. H<strong>er</strong> <strong>er</strong> elev<strong>er</strong>ne på Grenen<br />
i Skagen. (Foto: 8. årgang)<br />
17
DE STORE<br />
Mile, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> en vandreklit. Klitten <strong>er</strong> ca. 1½<br />
kvardrat kilomet<strong>er</strong> stor og den bevæg<strong>er</strong> sig ca.<br />
15 met<strong>er</strong> om året.<br />
Andet stop var Den Tilsandede Kirke, d<strong>er</strong> blev<br />
opført i 1300-tallet. Kirken <strong>er</strong> blevet sandet til<br />
igennem mange århundred<strong>er</strong>. Den Tilsandede<br />
Kirke blev lukket af selveste kong Christian d. 7<br />
i 1795.<br />
Tredje stop var Grenen, hvor elev<strong>er</strong> og lær<strong>er</strong>e<br />
skulle ud og stå i de to have Kattegat og Skag<strong>er</strong>ak.<br />
Men det kunne desværre ikke lade sig gøre,<br />
fordi tidevandet og den kraftige vind havde<br />
dækket det yd<strong>er</strong>ste af Grenen.<br />
Fj<strong>er</strong>de og sidste stop var på to forskellige muse<strong>er</strong>,<br />
som elev<strong>er</strong>ne selv kunne vælge imellem. Det<br />
ene museum var Skagen By- og Egnsmuseum<br />
og det andet var Skagens Museum ( mal<strong>er</strong>i<strong>er</strong>,<br />
Skagensmal<strong>er</strong>ne ). D<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> fik elev<strong>er</strong>ne lov til<br />
at gå lidt rundt i Skagen, for sig selv. De kørte<br />
trætte tilbage til Løkken.<br />
Kongedisciplinen: Dans<br />
Aftenen nærmede sig, og n<strong>er</strong>vøsiteten begyndte<br />
langsomt at brede sig mellem både dans<strong>er</strong>e og<br />
publikum. Dans<strong>er</strong>ne havde øvet hårdt, først<br />
d<strong>er</strong>hjemme, så på tog turen og den sidste øvetur<br />
skete 10 min inden showet. Det result<strong>er</strong>ede<br />
i et tæt kampløb om 1. pladsen, d<strong>er</strong> blev be-<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
gå i seng, da en ny spændende og udfordrende<br />
dag begyndte næste morgen.<br />
Tyskland vandt hockey<br />
Den 7. septemb<strong>er</strong> stod elitefolk fra alle v<strong>er</strong>dens<br />
hjørn<strong>er</strong> klar til at kæmpe alt det de havde i den<br />
første disciplin - hockey.<br />
Da Anne-Sofie (lær<strong>er</strong>) fløjtede den første kamp<br />
i gang mellem Finland og Tyskland, stod tilsku<strong>er</strong>ne<br />
og heppede.<br />
Det startede hårdt Finland fik bolden og Andreas<br />
H scorede et flot mål, hvoreft<strong>er</strong> det stod<br />
1-0 til Finland. Tyskland kom hårdt igen da det<br />
eft<strong>er</strong> kort tid stod 2-1, hvilket førte til Tyskland<br />
vandt.<br />
D<strong>er</strong> blev spillet hårdt hele turn<strong>er</strong>ingen, f.eks.<br />
kampen mellem Argentina og Rusland hvor det<br />
endte 1-0 til Argentina, ell<strong>er</strong> Kenya og USA<br />
hvor det endte 4-1 til Kenya.<br />
Det d<strong>er</strong> udskilte sig specielt, var den store finale<br />
som stod mellem Argentina og Tyskland, hvor<br />
det blev en tæt kamp og endte med 4-3 til<br />
Tyskland. Tobias 8.b scorede to mål, Sebastian<br />
8.a scorede et mål og Hannibal 8.a scorede også<br />
et mål for Tyskland. Hvilket endte med at<br />
Tyskland blev den store vind<strong>er</strong>.<br />
Det har været en heftig dag og alle har ydet en<br />
brav indsats. Så alle gik med et smil på læben.
publikum. Dans<strong>er</strong>ne havde øvet hårdt, først<br />
d<strong>er</strong>hjemme, så på tog turen og den sidste øvetur<br />
skete 10 min inden showet. Det result<strong>er</strong>ede<br />
i et tæt kampløb om 1. pladsen, d<strong>er</strong> blev bedømt<br />
af aftenens 3 gæstedomm<strong>er</strong>e: Brit Bendixen<br />
(Trein), Tina Lund (Anne Sophie), og Thomas<br />
Blachman (Michael).<br />
De første dans<strong>er</strong>e kom n<strong>er</strong>vøst ind på scenen,<br />
og d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> gik det bare d<strong>er</strong>udaf, med både sjove,<br />
fascin<strong>er</strong>ende, og impon<strong>er</strong>ende danse.<br />
Alle Dans<strong>er</strong>e havde ydet, det de kunne og<br />
kæmpede for d<strong>er</strong>es land. Det endte med et tæt<br />
løb imellem Kina og Argentina, d<strong>er</strong> henholdsvis<br />
kæmpede om 1. og 2. pladsen. Men en afgørelse<br />
skulle tages, og Kina løb hjem med sejren,<br />
for d<strong>er</strong>es fascin<strong>er</strong>ende og præcise dans.<br />
Alle havde haft en uforglemmelig og und<strong>er</strong>holdende<br />
aften, men eft<strong>er</strong> showet var det tid til at<br />
18<br />
et mål for Tyskland. Hvilket endte med at<br />
Tyskland blev den store vind<strong>er</strong>.<br />
Det har været en heftig dag og alle har ydet en<br />
brav indsats. Så alle gik med et smil på læben.
DE STORE<br />
NC Posten Nr. 79 oktob<strong>er</strong> 2010<br />
Syvende arbejd<strong>er</strong> med Middelald<strong>er</strong>en<br />
De sidste fire ug<strong>er</strong> har syvende årgang lavet projekt om ”Den
Syvende arbejd<strong>er</strong> med Middelald<strong>er</strong>en<br />
De sidste fire ug<strong>er</strong> har syvende årgang lavet projekt om ”Den<br />
mørke Middelald<strong>er</strong>.” D<strong>er</strong> <strong>er</strong> blevet læst en masse om både pest,<br />
korstoge, kong<strong>er</strong>, bønd<strong>er</strong> og ridd<strong>er</strong>e<br />
Af P<strong>er</strong> Hjorth<br />
Projektrummet på store gang emm<strong>er</strong> af aktive<br />
elev<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> i grupp<strong>er</strong> arbejd<strong>er</strong> intenst på at<br />
færdiggøre d<strong>er</strong>es kreative produkt<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong><br />
elev<strong>er</strong>ne i syvende klasse, d<strong>er</strong> lav<strong>er</strong> projekt<br />
om Middelald<strong>er</strong>en.<br />
Hv<strong>er</strong> gruppe har valgt et emne inden for<br />
Middelald<strong>er</strong>en at arbejde med. Kirstine og<br />
Celina fra 7.c arbejd<strong>er</strong> med hekse. D<strong>er</strong>es pro-<br />
dukt skal vise, hvordan man i Middelald<strong>er</strong>en<br />
straffede heksene. Samtidig øv<strong>er</strong> de sig på<br />
den fremlæggelse, som de skal holde for klassen.<br />
Udov<strong>er</strong> at opnå en masse viden om Middelald<strong>er</strong>en<br />
handl<strong>er</strong> projektet også om at lære elev<strong>er</strong>ne<br />
den svære kunst at arbejde projektorient<strong>er</strong>et.<br />
19
Udfyld tipskuponen, find svarene h<strong>er</strong> i bladet, og aflev<strong>er</strong> kuponen senest<br />
den 5. decemb<strong>er</strong> 2010 i P<strong>er</strong>´s (HJ) dueslag på lær<strong>er</strong>værelset. Så deltag<strong>er</strong> din<br />
klasse i kampen om at få lov til at hente flødeboll<strong>er</strong> på skolens kontor.<br />
Sæt X i et af felt<strong>er</strong>ne 1, X ell<strong>er</strong> 2.<br />
1. Hvilken dato startede de nye børnehaveklass<strong>er</strong>?<br />
(1) 16/8 (x) 9/8 (2) 12/8<br />
2. Hvor højt <strong>er</strong> kastanjetræet i lille gård?<br />
(1) 10,4 m (X) 11,4 m (2) 9,4 m<br />
3. Hvor meget <strong>er</strong> kastanjetræet vokset det sidste år?<br />
(1) 50 cm (X) 40 cm (2) 45 cm<br />
4. Hvad har 7. klasse lavet projekt om?<br />
(1) Miljøet (X) Middelald<strong>er</strong>en (2) 2. v<strong>er</strong>denskrig<br />
5. Hvilket land komm<strong>er</strong> Emmanuel, som besøgte skolen i septemb<strong>er</strong>,<br />
fra?<br />
(1) Tanzania (X) Kenya (2) Sydafrika<br />
6. Hvilken slags blomst<strong>er</strong> fik 0. klass<strong>er</strong>ne på d<strong>er</strong>es første skole-<br />
1 X 2
temb<strong>er</strong>, fra?<br />
(1) Tanzania (X) Kenya (2) Sydafrika<br />
6. Hvilken slags blomst<strong>er</strong> fik 0. klass<strong>er</strong>ne på d<strong>er</strong>es første skoledag?<br />
(1) Tulipan<strong>er</strong> (X) Lilj<strong>er</strong> (2) Ros<strong>er</strong><br />
7. Hvilken dag blev skolens fødselsdag fejret?<br />
(1) 16/9 (X) 13/9 (2) 20/9<br />
8. Hvor var 6. klass<strong>er</strong>ne på lejrtur henne?<br />
(1) Løkken (X) Hasle (2) Hill<strong>er</strong>ød<br />
9. Hvor gammel <strong>er</strong> <strong>Nivå</strong> Centralskole?<br />
(1) 54 år (X) 53 år (2) 55 år<br />
10 Hvilken konkurrence afholdt 8. klass<strong>er</strong>ne i Løkken?<br />
(1) EM i Håndbold (X) OL (2) VM i fodbold<br />
Klasse: ______
Change language