20 farvel til 9. klasserne... traditionen tro fejrede hele skolen 9. klassernes sidste skoledag. Det blev en festlig formiddag, fuld af karameller og sjov - som det hører sig til. og om et par dage sættes det sidste punktum for deres tid på tranegård - det sker til dimissionen. vi ønsker dem alle held og lykke i fremtiden!
esøg fra fjerne egne vi har haft besøg af 13 skolefolk fra sydafrika Af Torben Lind Det hænder, vi får besøg fra interesserede skolefolk, der gerne vil opleve Tranegård. Men det er ikke så tit, vi får besøg fra Sydafrika. Ikke desto mindre var der 13 skoleledere og forældrerepræsentanter på besøg en helt almindelig dag i april. De hørte om vores hverdag, undervisning og læringssyn. Derpå var de med ude i klasserne for at opleve det på egen krop. De deltog også i morgensang, hvor vi i dagens anledning sang Jamaica og Tranesangen, så ikke et øje var tørt. De spiste med os i medarbejderrummet og kom også til at opleve, gfo’en som uddannelsessted Af Joseph Chaula og Maria Bartholdy Lige nu er vi 2 praktikanter i GFO´en fra Professionshøjskolen Strandvejen. Pædagoguddannelse er bygget op således at vi dels er på studiet og lærer en masse teori, men også er ude i ”praksisfeltet” og ser hvordan det hele hænger sammen, altså teori og praksis - det er her Tranegård hvordan vi fejrer hinanden, da Tina Ernst havde rund fødselsdag. Det blev selvfølgelig fejret med tale, lykønskninger og kage. Sydafrikanerne forstod ikke en lyd, men fattede dog, at der var tale om en fødselsdagsfejring, så efter veloverstået tale, rejste en af sydafrikanerne sig op, sagde tillykke til Tina, hvorefter alle 13 skolefolk rejste sig op og sang GFO kommer ind i billedet. Ved at observere og iagttage jeres dejlige unger får vi øget vores kendskab til den måde børnene danner relationer til hinanden, og hvordan de bidrager til det sociale samspil, som er super vigtige elementer i forhold til deres trivsel. Vi deltager aktivt i de daglige gøremål, hvor vi observerer og reflekterer over hvad vi ser - alt dette er med til at øge vores viden omkring hvordan hverdagen ser ud på en institution. Som praktikanter i Tranegård GFO har vi oplevet en institution med mange faciliteter, og hvor der er plads til alle børn. Vi har også fået en indsigt i hvordan en institution med åben pædagogik fungerer. Børnene kan frit bevæge sig mellem de forskellige værksteder og udvikle deres in- en fødselsdagssang trestemmigt for Tina. Uden i klasserne var der også mange gode tilbagemeldinger. I 4.b har Christina brace arbejdet med Sydafrika, så stor var overraskelsen for de besøgende, da 4.b rejste sig op og sang deres nationalsang. Bedre kunne det dårligt være. teresser, om det enten er inden for bevægelse, kunstneriske- el. musikalske aktiviteter osv. I de forskellige værksteder er der altid en pædagog klar til at støtte børnene. Der er fokus på at udvikle børnenes individuelle og sociale kompetencer. Vi har også lagt mærke til at pædagogerne på institutionen altid er klar med råd til os studerende, og vi kan altid spørge om noget, hvis vi er i tvivl, og det har vi været meget glade for, da det også er med til at udvikle os som pædagoger i praksis. Ca. en gang om hver anden uge mødes vi med vores praktikvejleder her i GFO’en, hvor vi får nogle faglige snakke, reflekterer og diskuterer om alt inden for det pædagogiske område. Vi takker for den varme og åbne modtagelse vi har fået på Tranegård GFO 21
Change language