Hvad må jeg? - EH-Mat

More documents

Recommendations

Info

5.2 3 Er det nødvendigt Angivelser på hjemmesiden at angive hvilken form for udnyttelse der gives lov til på hjemme- Svar: Der er ikke noget krav i ophavssiden? Hvis svaret retsloven om at man skal angive at er ja, skal det så materialet er ophavsretligt beskyttet. angives på hvert Det er heller ikke nogen betingelse enkelt dokument, at materialet er mærket på anden eller kan det stå måde, medmindre man anvender på samme sted? ophavsretligt beskyttet materiale fra tredjemand. Da kan der være en pligt til at angive den pågældendes navn. Det kan være praktisk at angive hvordan materialet på ens hjemmeside må udnyttes, og hvor man skal henvende sig hvis man ønsker tilladelse til at bruge materialet. På ophavsretsbeskyttet materiale er det ikke nødvendigt at angive beskyttelsens omfang. 28
5.2 4 29 Ophavsret på Internettet Vi er i gang med at udvikle internet- Musik på Internettet materiale til unge og ønsker i den forbindelse at lægge musikfiler på. Skal uddannelsesinstitutionen betale en særlig afgift til KODA eller andre? Svar: Der er tale om en ophavsretlig udnyttelse af musikken eller værket, og det skal der gives tilladelse til og betales for. Tilladelsen får man hos KODA og NCB, som har en fælles aftale om licens til musik på Internettet. Det er også muligt at der skal hentes tilladelse fra fonogramproducenterne, men det ved KODA. Det er ligegyldigt om man kun bruger et brudstykke af musikværket, ligesom det heller ikke har betydning om det sker til kommerciel brug. Hovedprincipperne i KODA/NCB-aftalen er: • Brugeren får en udnyttelsesret, men ingen eksklusive rettigheder. • KODA/NCB kan nedlægge forbud mod brug af enkelte konkret angivne værker. • Værkerne må ikke bruges som reklame for et produkt. • Værkerne må stilles til rådighed i deres helhed eller i uddrag, dog kun således at slutbrugerne ikke har mulighed for at kopiere værket i sin helhed. • Værkerne må ikke ændres uden tilladelse fra ophavsmanden. • Brugeren skal angive navnene på de komponister og forfattere hvis værker benyttes på hjemmesiden. • Brugeren skal rapportere til KODA/NCB hvilke musikværker der bruges, og hvordan brugen er foregået. • Brugeren skal skrive følgende på hjemmesiden: "Musikken på denne hjemmeside er stillet til rådighed med tilladelse fra KODA og NCB". Samtidig skal der etableres links til KODAs og NCB’s hjemmesider. Principielt skal der betales for brugen. Man har dog endnu ikke fastlagt endelige modeller for beløbets størrelse og beregning. Derfor har KODA og NCB valgt den løsning at man som en forsøgsordning i en prøveperiode giver tilladelsen til internetbrugeren, alene med krav om betaling af et symbolsk beløb. Det er dog understreget i aftalen at dette beløb er uden præjudice, dvs. der er tale om en midlertidig aftale som kan ændre sig når en endelig aftale er på plads. Man må ikke lægge musik på sin hjemmeside uden ophavsmandens tilladelse. Denne tilladelse kan fås via KODA og NCB.
Page 1 and 2: 3. REVIDEREDE UDGAVE Center for Tek
Page 3 and 4: Hvad må jeg? - ophavsret i teknolo
Page 5: Alt - hvad der er værd at vide om
Page 8 and 9: Facts om ophavsret • Ophavsretten
Page 10 and 11: 2.1 Teori 10 Kapitel 2 Hvad er omfa
Page 12 and 13: 2.2 Cases 2.2 1 Hvis man har lavet
Page 14 and 15: 2.2 4 Må en skole bruge en optagel
Page 16 and 17: 3.1 Teori Kapitel 3 Hvornår er mat
Page 18 and 19: 4.1 Teori 18 Kapitel 4 Hvad indebæ
Page 20 and 21: 4.2. 3 Vi skal til at udgiveundervi
Page 22 and 23: 4.2. 5 22 Hvordan står Må man lad
Page 24 and 25: 4.2 8 Må man som underviser instal
Page 26 and 27: Teori 26 Kapitel 5 Ophavsret på In
Page 30 and 31: 5.2 5 Er lydmontager som elever udv
Page 32 and 33: 5.2 9 Må en folkeskole lægger kla
Page 34 and 35: 6.1 Teori 34 Kapitel 6 Hvem har oph
Page 36 and 37: 6.2 2 Jeg har lavet et specialmodul
Page 38 and 39: 7.1 Teori 38 Kapitel 7 Hvor længe
Page 40 and 41: 8.1 Teori 40 Kapitel 8 Overdragelse
Page 42 and 43: 8.2 3 Hvis en uddannelsesinstitutio
Page 44 and 45: 8.2 6 Vi har købt kompendier i bog
Page 46 and 47: 8.2 8 Kan man som uddannelsesinstit
Page 48 and 49: 9.1 Teori 48 Kapitel 9 Retten til p
Page 50 and 51: 9.2 3 Har det betydning for hvilket
Page 52 and 53: 10.1 Teori Kapitel 10 Kopier til sy
Page 54 and 55: 11.1 Teori Kapitel 11 Citatretten 1
Page 56 and 57: 12.1 Teori 56 Kapitel 12 Skolernes
Page 58 and 59: 12.2 3 Må man optage radio- og fje
Page 60 and 61: 12.2 7 Må en lærer bruge sine ele
Page 62 and 63: 12.2 9 Må man lægge edb-programme
Page 64 and 65: 13.1 Teori 64 Kapitel 13 Hvordan cl
Page 67 and 68: 13.2 3 Vi er nogle elever der har l
Page 69 and 70: 14.2 Cases 14.2 1 Hvis man som Lær
Page 71 and 72: 71 Erstatning og straf
Page 73 and 74: Kapitel 16 Vigtige kontaktadresser
Page 75 and 76: Samrådet for Ophavsret Nørre Vold
Page 77 and 78: en pris der kun dækker reproduktio
Page 79 and 80:
18 3 tælleapparat aflæses årligt
Page 81 and 82:
Nyttige links www.benedict.com The
Page 83 and 84:
Offentliggørelse og udgivelse § 8
Page 85 and 86:
den pågældende foranstaltning, og
Page 87 and 88:
Stk. 4. Bestemmelserne i stk. 1, nr
Page 89 and 90:
vilkårene for en sådan optagelse,
Page 91 and 92:
Arv og kreditorforfølgning § 61.
Page 93 and 94:
31, 33-35, § 36, stk. 3, §§ 39-4
Page 95 and 96:
Kapitel 8 Lovens anvendelsesområde
Page 97 and 98:
sådan videreudsendelse på urimeli
Page 99:
Copy-Dan w w w . o p h a v s r e t
show all

Hvad må jeg? - EH-Mat

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?