Hvad må jeg? - EH-Mat

More documents

Recommendations

Info

6.1 Teori 34 Kapitel 6 Hvem har ophavsretten? 6.1 1 Indehaveren Det er som udgangspunkt de fysiske personer som har skabt et værk, der har ophavsretten til værket. Det vil altid være en fysisk person der har ophavsretten. Et firma kan ikke være ophavsmand. Firmaet kan godt bagefter få ophavsretten via en overdragelsesaftale. Dyr, maskiner, edb-programmer og naturfænomener kan heller ikke have ophavsret. Hvis man anvender et designprogram til at designe et ophavsretligt værk, vil det enten være den som bruger programmet, der har ophavsretten, eller de personer der har lavet programmet. Programmet selv kan aldrig have ophavsret. Man behøver ikke at være myndig for at have en ophavsret. Det betyder at børn også kan have ophavsret. Om overdragelse af ophavsret, se kapitel 8. Samleværker Efter ophavsretslovens § 5 kan man have ophavsret til et værk der består af andres værker. Man kan dog ikke anvende et samleværk uden tilladelse fra de ophavsmænd der har ophavsret til de elementer som indgår i samleværket. 6.1 2 For undervisningsvirksomhed gælder en særlig regel, nemlig antologireglen i ophavsretslovens § 18. Se kapitel 12. 6.1 3 Fællesværker Hvis der er flere der har været med til at lave et værk, kaldes det et fællesværk. De vil da have ophavsretten sammen. Det betyder at der opstår sameje omkring ophavsretten, og personerne skal derfor være enige om at disponere over værket. Ansættelsesforhold I et ansættelsesforhold opstår ophavsretten hos den eller de personer der har lavet værket. Det betyder at det som udgangspunkt er medarbejderne der har ophavsretten. Der er en særregel i ophavsretslovens § 59 for edb-programmer som går ud på at ophavsretten overgår til arbejdsgiveren. For alle andre typer værker kan ophavsretten overgå til andre, enten via en udtrykkelig aftale eller pga. en underforstået forudsætning i ansættelsesforholdet. 6.1 4
6.2 Cases 6.2 1 Hvem har retten Fællesværker til film som flere er med til at producere? Svar: Udgangspunktet er at alle der bidrager med en intellektuel indsats, har del i ophavsretten. Dvs. at såvel manuskriptforfatter som instruktør, fotograf, klipper mfl. kan have del i ophavsretten hvis de har bidraget med en intellektuel skabende indsats. Læs mere i ordforklaringen bag i bogen under "Værkshøjde". Hvis man via sit arbejde er med til at producere f.eks. et tv-program, har arbejdsgiveren stiltiende ophavsretten, medmindre der er indgået en klar aftale. Der vil typisk være flere ophavsmænd til en film eller et tv-program. Disse personer deler som udgangspunkt ophavsretten i fællesskab, men typisk er retten overdraget til tv-stationen eller filmselskabet. 35 Hvem har ophavsretten? Den ret der overgår til arbejdsgiveren, vil typisk være den der er nødvendig for arbejdsgiverens sædvanlige brug af materialet. Hvis der er tale om en tv-film, vil det typisk være en udsendelse og en genudsendelse. Derudover <strong>må</strong> yderligere brug ikke ske, medmindre ophavsmændene har accepteret. Det er dog muligt at indgå specielle aftaler, og det er også muligt at dele rettighederne på anden vis.
Page 1 and 2: 3. REVIDEREDE UDGAVE Center for Tek
Page 3 and 4: Hvad må jeg? - ophavsret i teknolo
Page 5: Alt - hvad der er værd at vide om
Page 8 and 9: Facts om ophavsret • Ophavsretten
Page 10 and 11: 2.1 Teori 10 Kapitel 2 Hvad er omfa
Page 12 and 13: 2.2 Cases 2.2 1 Hvis man har lavet
Page 14 and 15: 2.2 4 Må en skole bruge en optagel
Page 16 and 17: 3.1 Teori Kapitel 3 Hvornår er mat
Page 18 and 19: 4.1 Teori 18 Kapitel 4 Hvad indebæ
Page 20 and 21: 4.2. 3 Vi skal til at udgiveundervi
Page 22 and 23: 4.2. 5 22 Hvordan står Må man lad
Page 24 and 25: 4.2 8 Må man som underviser instal
Page 26 and 27: Teori 26 Kapitel 5 Ophavsret på In
Page 28 and 29: 5.2 3 Er det nødvendigt Angivelser
Page 30 and 31: 5.2 5 Er lydmontager som elever udv
Page 32 and 33: 5.2 9 Må en folkeskole lægger kla
Page 36 and 37: 6.2 2 Jeg har lavet et specialmodul
Page 38 and 39: 7.1 Teori 38 Kapitel 7 Hvor længe
Page 40 and 41: 8.1 Teori 40 Kapitel 8 Overdragelse
Page 42 and 43: 8.2 3 Hvis en uddannelsesinstitutio
Page 44 and 45: 8.2 6 Vi har købt kompendier i bog
Page 46 and 47: 8.2 8 Kan man som uddannelsesinstit
Page 48 and 49: 9.1 Teori 48 Kapitel 9 Retten til p
Page 50 and 51: 9.2 3 Har det betydning for hvilket
Page 52 and 53: 10.1 Teori Kapitel 10 Kopier til sy
Page 54 and 55: 11.1 Teori Kapitel 11 Citatretten 1
Page 56 and 57: 12.1 Teori 56 Kapitel 12 Skolernes
Page 58 and 59: 12.2 3 Må man optage radio- og fje
Page 60 and 61: 12.2 7 Må en lærer bruge sine ele
Page 62 and 63: 12.2 9 Må man lægge edb-programme
Page 64 and 65: 13.1 Teori 64 Kapitel 13 Hvordan cl
Page 67 and 68: 13.2 3 Vi er nogle elever der har l
Page 69 and 70: 14.2 Cases 14.2 1 Hvis man som Lær
Page 71 and 72: 71 Erstatning og straf
Page 73 and 74: Kapitel 16 Vigtige kontaktadresser
Page 75 and 76: Samrådet for Ophavsret Nørre Vold
Page 77 and 78: en pris der kun dækker reproduktio
Page 79 and 80: 18 3 tælleapparat aflæses årligt
Page 81 and 82: Nyttige links www.benedict.com The
Page 83 and 84: Offentliggørelse og udgivelse § 8
Page 85 and 86:
den pågældende foranstaltning, og
Page 87 and 88:
Stk. 4. Bestemmelserne i stk. 1, nr
Page 89 and 90:
vilkårene for en sådan optagelse,
Page 91 and 92:
Arv og kreditorforfølgning § 61.
Page 93 and 94:
31, 33-35, § 36, stk. 3, §§ 39-4
Page 95 and 96:
Kapitel 8 Lovens anvendelsesområde
Page 97 and 98:
sådan videreudsendelse på urimeli
Page 99:
Copy-Dan w w w . o p h a v s r e t
show all

Hvad må jeg? - EH-Mat

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?