10 teser for god undervisning - Boldesager Skole
10 teser for god undervisning - Boldesager Skole
10 teser for god undervisning - Boldesager Skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>10</strong> <strong>teser</strong> <strong>for</strong> <strong>god</strong> <strong>undervisning</strong><br />
<strong>Boldesager</strong> <strong>Skole</strong><br />
1. Tydelig struktur<br />
Dagsorden <strong>for</strong> lektionen ved lektionens start<br />
Faste rutiner i <strong>undervisning</strong>en (f.eks. ro/arbejdssnak/frie aktiviteter)<br />
Faste elementer i <strong>undervisning</strong>en<br />
Kendskab til omfanget af og tiden til den stillede opgave<br />
Organisering af daglige rutiner (f.eks. oprydning)<br />
Vante fysiske rammer (f.eks. pladser, indretning)<br />
Få lærerskift<br />
2. Effektiv udnyttelse af tiden<br />
Eleverne/lærerne møder til tiden<br />
Eleverne/lærerne er klar til <strong>undervisning</strong>, når det ringer<br />
Eleverne/lærerne er vel<strong>for</strong>beredte<br />
Lærerne overholder deres årsplan/planlægning<br />
Fleksibilitet trods struktur<br />
En plan B er altid klar<br />
De fysiske rammer fungerer<br />
Skemalægningen tager hensyn til fag og klassetrin<br />
3. Sammenhæng mellem mål, indhold og metodevalg<br />
Tydelige mål<br />
Mål og indhold går hånd i hånd<br />
Et mål i sig selv at bruge <strong>for</strong>skellige metoder<br />
Metoderne varieres og tilpasses den enkelte klasse/elev<br />
Materialer tilpasses målet
4. Mangfoldighed i metodevalg<br />
Varieret <strong>undervisning</strong><br />
Undervisningen tager udgangspunkt i eleverne<br />
Få og korte instruktioner<br />
Eleverne skal være aktive<br />
Skiftende aktiviteter: gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde,<br />
fremlæggelse, træning<br />
Læreren er opmærksom på sin stemmeføring, mimik, kropssprog<br />
5. Intelligent træning af færdigheder<br />
Træning af områderne i de enkelte fag<br />
Øvelser der træner færdigheder i fagene<br />
Træning gennem <strong>for</strong>skellige arbejdsmetoder: f.eks. computer, spil,<br />
leg, remser, udenadslære<br />
Gentagelser uden at det bliver ”slavearbejde”<br />
Eleverne øver/træner på eget niveau<br />
Opgaver justeres gennem løbende evaluering<br />
Succesoplevelser vigtige, men også ud<strong>for</strong>dringer<br />
6. Individuel støtte /hensyn til den enkelte elev<br />
Grundigt kendskab til eleverne<br />
Møde eleverne hvor de er og arbejde ud fra det<br />
Eleverne skal være motiverede og klar til at samarbejde<br />
Forældrene skal samarbejde og støtte eleven fagligt og socialt<br />
7. Undervisningsmiljø, der fremmer læring<br />
God plads i lokalerne<br />
Plads og mulighed <strong>for</strong> <strong>for</strong>skellige aktiviteter og læringsstile<br />
Alle har ansvar <strong>for</strong>, at der er orden<br />
Fysiske og elektroniske hjælpemidler er der og er i orden<br />
God og positiv omgangstone<br />
Klare og tydelige <strong>for</strong>ventninger/spilleregler<br />
Tryghed og <strong>god</strong>e relationer mellem eleverne og mellem lærere og<br />
elever
8. Meningsskabende sprog i <strong>undervisning</strong>en<br />
Aktivere elevernes <strong>for</strong>håndsviden og bygge ovenpå<br />
Koble <strong>undervisning</strong>en med verden uden<strong>for</strong><br />
Eleverne skal kunne relatere til deres hverdag<br />
Læreren skal <strong>for</strong>klare ord og begreber <strong>for</strong> eleverne<br />
9. Regelmæssig anvendelse af elevfeedback<br />
Læreren følger regelmæssigt op på elevens arbejde, og der gives<br />
konstruktiv kritik<br />
Eleverne inddrages i planlægning af <strong>undervisning</strong>s<strong>for</strong>løb<br />
Elev-elev feedback<br />
Elev-lærer feedback<br />
Elevsamtaler to gange årligt<br />
<strong>10</strong>.Klare <strong>for</strong>ventninger til og kontrol af elevernes præstationer<br />
Forventninger til den enkelte elev udmeldes<br />
Den enkelte elev ved, hvilke krav der skal opfyldes<br />
Elevernes arbejde evalueres/rettes løbende
Change language