Årsplan mat 0 X.pdf

More documents

Recommendations

Info

Når dette skoleår er omme, så er det målet, at undervisningen har bidraget til, at formålet for faget er opfyldt: ”Formålet med undervisningen er, at eleverne udvikler matematiske kompetencer og opnår viden og kunnen således, at de bliver i stand til at begå sig hensigtsmæssigt i matematikrelaterede situationer vedrørende dagligliv, samfundsliv og naturforhold. Stk. 2. Undervisningen tilrettelægges, så eleverne selvstændigt og gennem dialog og samarbejde med andre kan erfare, at arbejdet med matematik fordrer og fremmer kreativ virksomhed, og at matematik rummer redskaber til problemløsning, argumentation og kommunikation. Stk. 3. Undervisningen skal medvirke til, at eleverne oplever og erkender matematikkens rolle i en kulturel og samfundsmæssig sammenhæng, og at eleverne kan forholde sig vurderende til matematikkens anvendelse med henblik på at tage ansvar og øve indflydelse i et demokratisk fællesskab.” 1 Omskrevet til mit sprog, så betyder det, at eleverne skal kunne: tænke matematisk (altså vælge den rigtige tilgang til at løse en problemstilling, samt kunne vurdere deres resultater i forhold til opgaven) bruge algebraen som et værktøj til at løse såvel simple, som mere abstrakte opgaver (altså skal de kunne reducere udtryk, regne i hovedet, løse ligninger og lave forskrifter ud fra grafer, samt ikke mindst kende deres lommeregner) arbejde sammen med alle klassekammerater og indgå i klassens fællesskab, så det er naturligt at fremlægge for klassen turde dumme sig, lave fejl, eksperimentere, bortkaste forestillinger og vigtigst af alt, ikke bakke væk fra udfordringer 1 http://www.uvm.dk/Service/Publikationer/Publikationer/Folkeskolen/2009/Faelles-Maal-2009-Matematik/Formaal-for-faget-matematik
Årsplanen bliver derfor som følger: Indhold Periode (uger) Aktiviteter Fagligt indhold Ligninger, funktioner, algebra og reduktioner. 33, 34, 35, 37, 40 42 (Efterårsferie) abstrakt tænkning kongespillet grafer og tabeller fra nettet udarbejdelse af guide ligningsløsning lineære funktioner Kende de algebraiske regler for regning med bogstaver repræsenteret ved regning med parenteser, brøker, potenser og kvadratrødder. Kunne reducere et algebraisk udtryk Kunne løse enkle ligninger ved brug af forskellige løsningsmetoder herunder algebraiske. Begrunde formler sproglig Indse brugen af notationer ved potenstal med brug af såvel positiv som negativ eksponent fx 10 3 og 10 -3 Kunne regne med potenser efter potensreglerne fx a 2 *a 5 = a 7 Samt a 9 : a 5 = a 4 Kende til sprogbrugen knyttet til potenstal fx ”ti i tredje” Kende til kvadratrødder og kubikrødder Kende til betydningen af at ”tage kvadratroden og kubikroden” Undersøge kvadratrodstasten på lommeregneren herunder indse, at de fleste kvadratrødder er irrationelle tal. Forbinde kvadratrødder med beskrivelsen af sider og areal i et kvadrat
Page 1: Årsplan for matematik 10. klassetr
Page 5 and 6: All round matematik: Terminsprøver
Page 7: Sandsynlighed og statistik fortsat

Årsplan mat 0 X.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?