- Page 1: -foreningens HÅNDBOG FOR SAGSBEHAN
- Page 5 and 6: VidSte du at | Side 2 | ■ ikke al
- Page 7 and 8: Symptomer Voksne vil i større elle
- Page 9 and 10: uddybning af Symptomer og konSekVen
- Page 11 and 12: Vanskeligt ved at skifte fokus og
- Page 13 and 14: impulsive Impulsiviteten gør, at m
- Page 15 and 16: udredning af VokSne med adHd En del
- Page 17 and 18: det kan du gøre du kan undersøge
- Page 19 and 20: Vil du Vide mere du kan læse mere
- Page 21 and 22: min egen adHd-profil ”Min egen AD
- Page 23 and 24: eHandlingSmuligHeder Voksne med ADH
- Page 25 and 26: indlæring af mestringsstrategier D
- Page 27 and 28: det kan du gøre ■ du kan være o
- Page 29 and 30: det gode Samarbejde med en borger m
- Page 31 and 32: principper for god kommunikation me
- Page 33 and 34: mere om det gode møde før mødet
- Page 35 and 36: olige rammer Reserver et møderum,
- Page 37 and 38: Stil konkrete spørgsmål Stil konk
- Page 39 and 40: Kapitel 5 Den nødvendige koordiner
- Page 41 and 42: et eksempel En borger, der selv har
- Page 43 and 44: koordinatorenS rolle En koordinator
- Page 45 and 46: Daniel tlf.: ....... Sofie tlf.: ..
- Page 47 and 48: Kapitel 6 Udredning af funktions- o
- Page 49 and 50: funktionSeVnemetoden Metoden kan me
- Page 51 and 52: Jeg laver morgenmad og tager det me
- Page 53 and 54:
Her kan du Hente Hjælp ■ du kan
- Page 55 and 56:
Mia arbejder for tiden 27 timer om
- Page 57 and 58:
arbejdSeVnemetoden Arbejdsevnemetod
- Page 59 and 60:
For en borger med ADHD kan det vær
- Page 61 and 62:
Hovedområde 3. materielle forhold
- Page 63 and 64:
HuSk motiVationen! Motivationen spi
- Page 65 and 66:
Kapitel 7 Arbejdet med planer ■ H
- Page 67 and 68:
et eksempel Søren er 23 år, enlig
- Page 69 and 70:
opfølgning Når handleplanen blive
- Page 71 and 72:
evaluering og justering af planen H
- Page 73 and 74:
Kapitel 8 Idéer til støtteforanst
- Page 75 and 76:
orgere med adHd kan for eksempel ha
- Page 77 and 78:
Et andet eksempel på visualisering
- Page 79 and 80:
det kan du gøre Sammen med borgere
- Page 81 and 82:
§§ 112 og 113 - Hjælpemidler Man
- Page 83 and 84:
eksempler på hjælpemidler forsat
- Page 85 and 86:
idÉer til StøtteforanStaltninger
- Page 87 and 88:
eksempel Hans har haft diagnosen AD
- Page 89 and 90:
idÉer til StøtteforanStaltninger
- Page 91 and 92:
muligHeder for Støtte Via loVgiVni
- Page 93 and 94:
loV om kompenSation til Handicapped
- Page 95 and 96:
Her kan du Hente Hjælp ■ Hvis du
- Page 97 and 98:
Støtte fra uddannelSeSSektoren Der
- Page 99 and 100:
Hvordan søger man SpS? For at søg
- Page 101 and 102:
Særligt udformede undervisningsmat
- Page 103 and 104:
forSørgelSeSmuligHeder under uddan
- Page 105 and 106:
Kapitel 9 Fakta om ADHD 9
- Page 107 and 108:
HVad er adHd? ADHD står for ”Att
- Page 109 and 110:
kerneSymptomer Ved adHd 1. opmærks
- Page 111 and 112:
HVad fejler menneSker med adHd i ø
- Page 113 and 114:
prognoSe Prognosen er afhængig af
- Page 115 and 116:
litteratur Thomsen, Per Hove & Damm