Morten og skibene - ADHD: Foreningen

More documents

Recommendations

Info

6 VORES BØRN ER VORES FREMTID Vores børn er vores fremtid
VORES BØRN ER VORES FREMTID Af Marna Olsen, journalist Alle børn bør betragtes som ressourcer og som investeringer i fremtiden - også de børn, der ikke kan eller vil indpasse sig i samfundets prædefinerede og ofte snævre kasser. Mange børn med ADHD kan ikke koncentrere sig i længere tid ad gangen siddende stille på en traditionel skolebænk. Det er hele eksistensgrundlaget for Fjordskolen i Holbæk, der forsøger at vende sine elevers nederlag til succes. Mennesker er i høj grad sociale væsner. Vi har alle brug for varme og omsorgsfulde personer omkring os, der giver os feedback og anerkendelse. For mange børn med ADHD er hverdagen i forvejen svær, og her er det ekstra vigtigt med de gode personlige relationer. På Fjordskolen, der er et dagbehandlingstilbud for børn med indlærings- og adfærdsvanskeligheder, vægtes arbejdet med relationerne højt - relationerne indbyrdes mellem børnene, mellem børnene og deres familier, mellem børnene og pædagogerne og ikke mindst mellem pædagogerne og familierne. De gode relationer ”Hvis børn ikke trives og har gode relationer til folk omkring sig, bliver deres hverdag mere eller mindre præget af nederlag og tristhed”, siger Ingvald á Kamarinum, stifter og skoleleder af Fjordskolen, der siden 2001 har undervist børn, som ikke kan indgå i et traditionelt skolemiljø. Fjordskolen hører til i Holbæk og Lejre og har 18 elever, hvoraf cirka halvdelen har en diagnose. ”Vi ved, hvor meget familierelationerne betyder for børnene og deres trivsel. Er der kaos i familien, er der kaos i barnet. Derfor er det at holde en aktiv og positiv kontakt til familierne en stor del af vores arbejde. Vi gør meget ud af at rådgive og fortælle både børnene og deres familier, om hvad der går godt, og hvad de er gode til”, fortæller den Pædagogen Linda styrer. målrettede færing, der selv fik konstateret ADHD i en voksen alder. Trods Ingvalds færøske gener er der ingen accent at lure i hans tale. Han voksede nemlig op i København med en alkohol- og pillemisbruger som mor. I en alder af 13 år havde Ingvald oplevet at bo på tre forskellige børnehjem og hos to plejefamilier. Skolebænken bagerst i klasselokalet, der var forbeholdt ’de ustyrlige drenge’, var Ingvalds faste plads. Men da en af hans utallige ’papfædre’ skød sig selv uden for hjemmets hoveddør, blev den unge knægt sendt til Færøerne for at bo hos sin mormor. Det varede ikke længe, før han stak til søs. Ingvalds modgang fik ham efterhånden til at vælge en levevej, hvor han kunne være med til at skabe en positiv fremtid for de såkaldte ’problembørn’. ”Børn bliver, hvad de får” ”Derfor”, siger Ingvald, ”giver vi vores elever omsorg og kærlighed - på en fast måde selvfølgelig. De skal kunne mærke, at vi kan lide 7 ➠
Page 1 and 2: nummer 1 | februar 2011 | ADHD-fore
Page 3 and 4: LEDEREN ANNONCETEGNING Dansk Blad S
Page 5: THE POWER OF ONE man hurtigt vigtig
Page 9 and 10: ADAM, MESTERSKYTTE MED ADHD Adam, m
Page 11 and 12: ADHD-FORENINGENS TEMADAG ADHD-foren
Page 13 and 14: ”Sørg for at have et godt baglan
Page 15 and 16: ET ÆGTE ADHD-HJERTE Et ægte ADHD-
Page 17 and 18: NYT MEDLEM AF ADHD-FORENINGENS HOVE
Page 19 and 20: DIREKTØRENS KLUMME Direktør Anne
Page 21 and 22: BLANDEDE BOLCHER Blandede bolcher B
Page 23 and 24: BESØG ADHD-FORENINGENS ONLINEBUTIK
Page 25 and 26: KUGLEDYNENS EFFEKT Odense Universit
Page 27 and 28: BØRN MED HANDICAP BETALER PRISEN B
Page 29 and 30: GUD MILDNER LUFTEN FOR DE KLIPPEDE
Page 31 and 32: EN BEDRE FOLKESKOLE UDEN BØRN? sty
Page 33 and 34: GUU-GUA GUU-GUA.dk - en interessegr
Page 35 and 36: LOKALAFDELINGER Følg din lokalafde
Page 37 and 38: LOKALAFDELINGER om afdelingen ”Su
Page 39 and 40: LOKALAFDELINGER både i forhold til
Page 41 and 42: LOKALAFDELINGER REGION SYDDANMARK S
Page 43 and 44: ➠
Page 45 and 46: L O K A L A F D E L I N G E R REGIO
Page 47 and 48: ANNONCER

Morten og skibene - ADHD: Foreningen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?