Fagbevægelsens Lederuddannelse for Kvinder ... - Rock Designing
Fagbevægelsens Lederuddannelse for Kvinder ... - Rock Designing
Fagbevægelsens Lederuddannelse for Kvinder ... - Rock Designing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4. Ledelse i praksis<br />
Optakten til fagområdet<br />
Af Susanne Ovy Petersen<br />
Som optakt til selve faget, Ledelse i praksis,<br />
var der på de første seminarer en intens<br />
gennemgang<br />
af de overordnede<br />
temaer køn,<br />
etnicitet og globalisering.<br />
En bevidsthedsgørelse<br />
af vores køns rolle<br />
gennem tiden og i<br />
det nuværende<br />
samfund samtidig med, at vi sammenlignede<br />
os med hvad, der skete <strong>for</strong> etniske<br />
grupper, når de skulle integreres i vores<br />
samfund; vi lærte at lytte og observere.<br />
Vi så også ud i verden bl.a. undersøgte<br />
Faget Ledelse i praksis<br />
Af Charlotte Bendix Dilling<br />
FLUK3 blev ’skudt i luften’ i marts 2006,<br />
hvor vi alle mødte hinanden første gang<br />
på Lo-skolen i Helsingør. Vi mødte alle<br />
spændte op til et 2-årigt uddannelses<strong>for</strong>løb,<br />
og <strong>for</strong>ventningerne – både til uddannelsen<br />
– men også til hinanden var<br />
høje. Men mest af alt, tror jeg, at alle var<br />
åbne over <strong>for</strong> det <strong>for</strong>løb, der nu skulle<br />
sparkes i gang.<br />
De resterende seminarer over de to år<br />
<strong>for</strong>egik i Esbjerg, så uanset, hvor i landet<br />
vi alle kom fra, så kender vi efterhånden<br />
turen – og vi kan den næsten også i søvne!<br />
På vores 6. seminar i november 2006,<br />
havde Anette givet os en introduktion til<br />
faget ’Ledelse i praksis’ og et oplæg om<br />
<strong>for</strong>skellige klassiske ledelsesteorier. Vi fik<br />
også udleveret bogen af samme navn,<br />
som undervisningen skulle <strong>for</strong>egå efter.<br />
17<br />
vi, hvad FN og EU tog af<br />
initiativer, og så på hvordan<br />
de enkelte lande<br />
implementerede de <strong>for</strong>skellige love og<br />
regler og hvordan det omgivende samfund<br />
reagerede.<br />
På denne måde kom vores tilgang til uddannelsen,<br />
Ledelse i praksis, i høj grad til<br />
at dreje sig om det at være kvinde og<br />
det at være en anderledes kvindelig leder.<br />
Bevidstheden om at turde tage ledelse<br />
blev øget og styrket og var en stor<br />
del af vores tilgang til faget Ledelse i<br />
praksis.<br />
Opsamlingen på Anettes<br />
oplæg var samtidig en<br />
’arbejds<strong>for</strong>deling’. Naturligvis skulle vi alle<br />
læse bogen, men ud over dette fik vi<br />
hver især et afsnit, som vi skulle ’gen<strong>for</strong>tælle’<br />
i plenum, og vi lavede en ’læseplan’,<br />
hvor vi fik tildelt tidspunkter, hvor<br />
vores enkelte bidrag og afsnit skulle afholdes.<br />
Ud over dette, kunne Anette løbende<br />
supplere med relevant stof – enten<br />
omkring ’dagens emne’ – eller om<br />
andre<br />
emner,<br />
Claes’ undervisning er medrivende
Change language