2013-06-01 skoleplan - Hedensted Skole

Det generelle indtryk er:
Eleverne er glade for at gå i skole, og de har venner. Eleverne
er glade for deres lærere og de føler sig retfærdigt behandlet.
Omkring mobning giver nogle elever udtryk for, at der er
nogen i klassen eller på skolen, som bliver mobbet, men i
følge undersøgelsen giver meget få udtryk for at de bliver
mobbet.
Eleverne føler, at de har en voksen på skolen, de kan snakke
med.
Eleverne er tilfredse med indearealerne, dog er der nogle
elever, der ikke er tilfredse med toiletforholdene.
Vurdering af skolens læringspotentiale
Strategiske overvejelser om efter- og videreuddannelse
Skolens læringspotentiale
Beskrivelse og status:
I skoleåret 2012-2013 har alle lærere og pædagoger haft fokus på inklusion, hvilket har betydet at
alle har deltaget i kurser/pædagogiske dage om bl.a. den systemiske teori.
- Anerkendende perspektiver og nye handlemuligheder v. Rene Kristensen
- Klaseledelsen v. Marianne Tholstrup
- Selvpsykologisk teori v. Jørgen Kloster Larsen
- ICDP - relationer v. Anne Linder
Alle har lærere har deltaget i Læring Anno 2012, hvor der har været fokus på Web 2.0
Kursus- og udviklingsplaner for skoleåret 2013-2014:
Alle lærere og pædagogoger deltager i et Aktionslæringsproces v. Lise Mayland og Malene
Birgertoft, hvor fokus er på refleksiv teamudvikling.
Alle lærere deltager i lokalt kursus i Læring anno 2014 med fokus på den didaktiske brug af
IT/smartboards.
11 lærere læser et PD-modul i inklusion.
2 lærere påbegynder PD - læsevejleder.
1 lærer påbegynder PD - matematikvejleder.
De strategiske overvejelser om læremidler og undervisningsmateriel:
Alle lokaler og stort set alle faglokaler fik Smartboards i skoleåret 2011-2012.
Computere udskiftes løbende - dog med fokus på, at eleverne skal medbringe egen computer på
sigt. Det betyder, at vi har indkøbt skabe med mulighed for opladning til elevcomputere. Skolen har
et antal iPads til udlån.
Enkelte elever har en computer eller iPad til lån.
19