Vejledning til mundtlige og skriftlige modultest (pdf)
Vejledning til mundtlige og skriftlige modultest (pdf)
Vejledning til mundtlige og skriftlige modultest (pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Waystage-threshold (A2-B1)<br />
DU3/M3<br />
Opgave 2<br />
1. Kære Kim<br />
2. Det går fint med mig. Det går,<br />
3. som det plejer, som har du sagt.<br />
4. Men, det er sandt at fået jeg et<br />
5. ny job. Jeg arbejder i en ny<br />
6. restaurant, der hedder La Pampa, som<br />
7. bestyrrer. Jeg fik jobbet i den<br />
8. almindelig måde gennem en annonce<br />
9. på af websiden.<br />
10. Restauranten er et dejligt sted<br />
11. at arbejde i <strong>og</strong> synes jeg at jeg skal<br />
12. forblive der et stykke tid.<br />
13. Jeg vil gerne mødes dig <strong>og</strong> drikke<br />
14. en øl (ikke en kop te, tak) så kik<br />
15. ind i restauranten om du går forbi.<br />
16. Så kan vi laver en aftale.<br />
17. Mange hilsner<br />
18. (fornavn)<br />
SOCIOPRAGMATISK<br />
KOMPETENCE<br />
Budskabet er helt<br />
forståeligt med<br />
gode, konkrete<br />
detaljer.<br />
Passende<br />
indledning <strong>og</strong><br />
afslutning.<br />
Tonen er venlig <strong>og</strong><br />
uformel.<br />
DISKURSKOMPETENCE LINGVISTISK KOMPETENCE<br />
Sammenhæng Ordforråd Grammatik Ort<strong>og</strong>rafi<br />
Organisering<br />
God. Beskrivelse med<br />
løbende kommentarer<br />
<strong>og</strong> læserhenvendelser.<br />
Kohærens<br />
God.<br />
Kohæsion<br />
God brug af<br />
sammenhængsmarkører,<br />
tempus,<br />
bestemthed <strong>og</strong><br />
referencer.<br />
Ordvalg<br />
Passende, bortset<br />
fra linje 11 <strong>og</strong> 12.<br />
Nabo-ord<br />
Gode valg, fx:<br />
gennem en<br />
annonce, går<br />
forbi.<br />
Forkerte valg, fx:<br />
i den almindelige<br />
måde, på af<br />
websiden, mødes<br />
dig.<br />
Bestået (= på niveau)<br />
• Kursisten skriver en forholdsvis<br />
sammenhængende tekst i et<br />
enkelt spr<strong>og</strong>, som det godt kan<br />
kræve en mindre anstrengelse af<br />
læseren at forstå.<br />
• Der kan godt forekomme n<strong>og</strong>le<br />
ordforråds- <strong>og</strong> grammatikfejl<br />
<strong>og</strong> n<strong>og</strong>le stavefejl, men fejlene<br />
må ikke være af en sådan art <strong>og</strong><br />
mængde, at læseren hele tiden<br />
må stoppe op for at genlæse.<br />
Morfol<strong>og</strong>i<br />
God.<br />
Syntagmer<br />
Ret sikker brug,<br />
bortset fra linje 4<br />
<strong>og</strong> 16.<br />
Syntaks<br />
Stort set god<br />
kontrol, bortset<br />
fra linje 3, 4 <strong>og</strong><br />
11.<br />
Stavning<br />
God.<br />
Tegnsætning<br />
God, bortset<br />
fra linje 4.<br />
OPGAVELØSNING: God Længde: 101 ord.<br />
SAMLET BEDØMMELSE: Bestået på niveau<br />
Waystage-threshold (A2-B1)<br />
DU3/M3<br />
Opgave 2<br />
1. Kære Kim<br />
2. Tak for brevet! Jeg har lidt travlt men jeg har det godt!<br />
3. Jeg har prøvet at ringe <strong>til</strong> dig at fortælle om mit<br />
4. arbejde men du var ikke hjemme .... så fortæller jeg her!<br />
5. Jeg har fået arbejde som en lærer i musikskolen<br />
6. i Esbjerg.<br />
7. Du ved om jeg har arbejdet i Vejle mange år, <strong>og</strong><br />
8. musikskole leder i Vejle som hedder<br />
9. Thomas fortalte mig <strong>til</strong> Esbjerg musik<br />
10. skoles leder<br />
11. De var meget interessant om mig <strong>og</strong> havde<br />
12. samtalen.<br />
13. Det var så heldigt <strong>og</strong> jeg nyder at undervise<br />
14. her i Esbjerg.<br />
15. Børnene er søde <strong>og</strong> dygtige.<br />
16. De øver dem meget!<br />
17. Det er en god idé at møde en dag!<br />
18. Skal vi sige --- næst uge?<br />
19. Jeg arbejder kun Tirsdag, Torsdag <strong>og</strong> Fredag. Jeg håber, du har tid!<br />
20. Vi ses snart.<br />
21. Mange hilsner<br />
22. (navn)<br />
SOCIOPRAGMATISK<br />
KOMPETENCE<br />
Budskabet er helt<br />
forståeligt med<br />
mange gode,<br />
konkrete detaljer.<br />
Passende<br />
indledning <strong>og</strong><br />
afslutning.<br />
Tonen er venlig <strong>og</strong><br />
uformel.<br />
92 93<br />
DISKURSKOMPETENCE LINGVISTISK KOMPETENCE<br />
Sammenhæng Ordforråd Grammatik Ort<strong>og</strong>rafi<br />
Organisering<br />
God. Beskrivelse med<br />
løbende kommentarer<br />
<strong>og</strong> læserhenvendelser.<br />
Kohærens<br />
God.<br />
Kohæsion<br />
God brug af sammenhængsmar-kører,<br />
tempus <strong>og</strong> referencer.<br />
Acceptabel brug<br />
af bestemthed<br />
(problemer i fx linje<br />
12).<br />
Ordvalg<br />
Passende.<br />
Nabo-ord<br />
Gode valg, fx<br />
arbejde som,<br />
fortælle om.<br />
Forkerte<br />
valg, fx<br />
ved om,<br />
interessant<br />
om.<br />
Morfol<strong>og</strong>i<br />
Sikker.<br />
Syntagmer<br />
Sikker brug.<br />
Syntaks<br />
God kontrol.<br />
Bestået (= på niveau)<br />
• Kursisten skriver<br />
en forholdsvis<br />
sammenhængende<br />
tekst i et enkelt<br />
spr<strong>og</strong>, som det<br />
godt kan kræve<br />
en mindre<br />
anstrengelse af<br />
læseren at forstå.<br />
• Der kan godt<br />
forekomme n<strong>og</strong>le<br />
ordforråds- <strong>og</strong><br />
grammatikfejl <strong>og</strong><br />
n<strong>og</strong>le stavefejl,<br />
men fejlene<br />
må ikke være<br />
af en sådan art<br />
<strong>og</strong> mængde, at<br />
læseren hele tiden<br />
må stoppe op for<br />
at genlæse.<br />
Stavning<br />
God.<br />
Tegnsætning<br />
God.<br />
OPGAVELØSNING: God Længde: 135 ord.<br />
SAMLET BEDØMMELSE: Bestået over niveau
Change language