Undervisningsbeskrivelse - KVUC

More documents

Recommendations

Info

Titel 2 Udvikling og omsorg Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kap. 4, 6, 8 Case: ”Anbragt på børnehjem” Case: ”Alene første skoledag” Ansigtsduetter, video på www.systime.dk ’Submarino’, dansk spillefilm, instrueret af Thomas Vinterberg, 2010 Tholl: Reformer er ministrenes signal om handlekraft, Information d. 18/2-13 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 3 16 lektioner á 50 min. Normal udvikling, tilknytning, omsorg, behov – forskellige former for svigt samt konsekvenser af svigt. Resiliens. Klasseundervisning, gruppearbejde, diskussion og case Familien Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologien veje, kap. 10, 19 Thorup: Sårbarhed: Forkælede drømmebørn har ondt i selvværdet, Information d. 1/2-08 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 4 12 lektioner á 50 min. Opdragelsesformer, opdragelsesidealer/samfund, den senmoderne familie, familietyper samt livsformer. Klasseundervisning, gruppearbejde, mindre fremlæggelser samt diskussion. Personlighed, køn og temperament Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kap. 2, 3, 5 Film om køn, www.systime.dk Case: ”Joey, Brian og Jenine” – fra Lieberman: Det lille barns følelser, 2002 Preben Bertelsen: Personlighedspsykologi, s. 20-28: Trækteori Persontypetest, www.jobindex.dk Martin Levander: Anvendt psykologi, s. 49-53: Jungs typologi Omfang Særlige fokuspunkter 15 lektioner á 50 min. Kønsforskelle, forsigtig/risikovillig som udtryk for den menneskelige dobbelthed, medfødt temperament samt andre personlighedstræk – herunder diskussion af trækteori og personlighedstest.
Væsentligste arbejdsformer Titel 5 Klasseundervisning, diskussion, gruppearbejde og case. Læring, kognition og intelligens Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kap. 9, 11, 12, 15 Intelligenstest/Gardner: http://www.dr.dk/DR2/VidenOm/Temaer/Intelligens/20070220151957.htm Intelligenstest/IQ: http://mensa.dk/testiq.xml Case: ”Bare ingen spørger om noget”, Politiken d. 31/12-1995 Case: ”En dag bag slør”, Politiken d. 22/3-2000 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 6 15 lektioner á 50 min. Behaviorisme, Piaget, kognitive skemaer, opmærksomhed, perception, hukommelse, forskellige opfattelser af intelligens Klasseundervisning, gruppearbejde med mindre fremlæggelser i plenum, diskussion. Socialpsykologi Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kap. 21 Case: ”Anne og Ahmad”, Grundlæggende psykologi og socialpsykologi: Peder Nielsen, s. 137-140 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 7 12 lektioner á 50 min. Gruppe/omgivelser, konformitet, roller, autoritet og lydighed samt holdninger Klasseundervisning, gruppearbejde, individuel opgaveløsning, diskussion med inddragelse af egen erfaringer. Stress og arbejdsliv Indhold Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kap. 23 For ung til stress. DVD, Feldballe Film & TV, 2009. Spilletid 28 min. Information om stress og stressforebyggelse, materialet ligger på dvd’en ’For ung til stress’ Case: ”IT-Bjarne”, www.sundhedsguiden.dk Case: “Landmanden: Jeg er min egen herre”, Politiken d. 4/12-2005 Omfang 10 lektioner á 50 lektioner Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Stress (årsager, symptomer og coping etc.), det grænseløse arbejde, det gode arbejde, ledelsesformer. Klasseundervisning, gruppearbejde, diskussion.
Page 1: Undervisningsbeskrivelse Stamoplysn

Undervisningsbeskrivelse - KVUC

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?