Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Eksempler på information indsamlet g<strong>en</strong>nem elevskemaet<br />
Emne<br />
Socioøkonomisk elevbaggrund<br />
Læringsmuligheder og<br />
indlæringsstrategier<br />
Undervisning<strong>en</strong>s kvalitet<br />
i klass<strong>en</strong><br />
Brug<strong>en</strong> af it<br />
Eksempler på spørgsmål<strong>en</strong>es indhold<br />
• Forældr<strong>en</strong>es uddannelsesniveau og beskæftigelse<br />
• Hvor elev<strong>en</strong> og d<strong>en</strong>nes forældre er født<br />
• Hyppighed<strong>en</strong> af forskellige læseaktiviteter og<br />
sprog talt i hjemmet<br />
• Elev<strong>en</strong>s indlæringsstrategier med fokus på læsning<br />
og tekstforståelse<br />
• Lærer<strong>en</strong>s undervisningspraksis, som det opleves<br />
af elev<strong>en</strong><br />
• Hyppighed<strong>en</strong> af uro eller afbrydelser i klass<strong>en</strong><br />
• Hvor tit computer<strong>en</strong> bruges i undervisnings -<br />
timerne<br />
• Hvor godt elev<strong>en</strong> kan udføre specifikke opgaver<br />
på computer<strong>en</strong><br />
Forældreskemaet<br />
Forældreskemaet er et tilvalg, som visse deltagerlande i PISA 2009 har taget imod <strong>–</strong> bl.a.<br />
Danmark. Formålet med dette skema er at indsamle suppler<strong>en</strong>de oplysninger om såvel<br />
forældr<strong>en</strong>e som børn<strong>en</strong>e for bedre at kunne afdække mulige mønstre. I PISA 2009 bruger<br />
man forældreskemaet til at spørge ind til læseaktiviteter i elev<strong>en</strong>s tidlige barndom,<br />
forældr<strong>en</strong>es egne interesse for og vaner i forbindelse med læsning, famili<strong>en</strong>s læserelaterede<br />
ressourcer i hjemmet (fx bøger, internetforbindelse, aviser) og hvilk<strong>en</strong> støtte til fx<br />
lektielæsning, de giver deres børn. Forældre kan understøtte deres børns læring i større<br />
eller mindre grad afhængigt af deres måde at interagere med deres børn på og ved at stille<br />
læsemuligheder til rådighed <strong>en</strong>t<strong>en</strong> i selve hjemmet eller g<strong>en</strong>nem biblioteksbesøg.<br />
Sådanne mål bliver derfor ofte brugt som indikatorer for læsemuligheder ud<strong>en</strong> for skol<strong>en</strong><br />
<strong>–</strong> også i PISA. Der spørges <strong>en</strong>dvidere ind til forældr<strong>en</strong>es opfattelse af og <strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t i<br />
skol<strong>en</strong>.<br />
Kapitel 5 <strong>–</strong> Baggrundsoplysninger og fortolkning af testresultaterne i PISA<br />
157
Change language