Danske unge i en international sammenligning Bind 2 – Teknisk ...

• Short-link
• Link
• Embed

Andel af elever, der ikke læser varieret i fritid<strong>en</strong> på hvert niveau Niveau 1a Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 eller under eller over % S.E. % S.E. % S.E. % S.E. % S.E. Nederland<strong>en</strong>e 68,7 (3,3) 57,7 (2,9) 43,4 (2,3) 29,1 (2,0) 18,0 (2,6) New Zealand 55,5 (2,2) 52,2 (1,9) 51,4 (1,7) 46,1 (1,8) 37,5 (2,1) Norge 64,7 (2,0) 50,9 (2,0) 41,6 (1,7) 32,8 (1,9) 25,8 (2,9) Panama 53,6 (1,6) 47,0 (3,1) 50,5 (3,6) 50,9 (6,2) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Peru 54,0 (1,1) 46,9 (1,5) 46,1 (2,5) 50,3 (5,4) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Pol<strong>en</strong> 66,0 (2,4) 56,8 (1,9) 47,8 (1,5) 39,0 (1,7) 31,5 (2,5) Portugal 53,1 (1,9) 49,2 (1,6) 44,5 (1,6) 38,8 (1,8) 31,3 (3,9) Qatar 57,5 (0,6) 48,2 (1,4) 51,0 (1,7) 54,5 (2,6) 56,3 (5,2) Rumæni<strong>en</strong> 48,9 (1,6) 42,5 (1,6) 41,0 (1,8) 36,5 (3,9) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Rusland 54,3 (2,2) 48,9 (2,0) 44,7 (1,6) 46,4 (2,6) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Schweiz 70,5 (1,7) 62,7 (1,9) 51,8 (1,5) 44,0 (2,0) 31,5 (3,1) Serbi<strong>en</strong> 52,9 (1,5) 46,5 (1,5) 39,9 (1,6) 35,8 (2,7) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Shanghai-Kina 62,1 (4,2) 54,5 (2,3) 53,7 (1,5) 52,5 (1,4) 44,0 (1,6) Singapore 56,8 (2,2) 53,0 (1,7) 46,9 (1,4) 41,7 (1,7) 37,2 (1,7) Slovakiet 69,2 (2,0) 54,2 (2,1) 46,2 (1,8) 39,1 (2,2) 32,7 (4,7) Slov<strong>en</strong>i<strong>en</strong> 65,6 (1,6) 54,5 (1,8) 44,9 (1,8) 36,5 (2,3) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Spani<strong>en</strong> 60,7 (1,4) 49,8 (1,5) 40,0 (1,1) 28,4 (1,7) 17,6 (2,3) Storbritanni<strong>en</strong> 58,4 (1,6) 51,2 (1,7) 43,5 (1,3) 36,5 (1,6) 30,0 (2,3) Sverige 69,8 (2,2) 58,9 (2,2) 47,6 (1,7) 32,0 (1,8) 19,8 (2,2) Kinesisk Taipei 60,7 (1,9) 52,7 (1,7) 48,3 (1,1) 40,9 (1,7) 34,9 (3,7) Thailand 64,5 (1,3) 52,7 (1,3) 50,5 (2,3) 50,7 (4,0) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Tjekkiet 63,5 (1,5) 52,6 (1,6) 44,4 (1,4) 34,9 (1,6) 27,1 (3,1) Trinidad/Tobago 56,3 (1,3) 51,7 (1,6) 47,7 (1,9) 47,3 (2,7) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Tunesi<strong>en</strong> 47,8 (1,3) 46,0 (1,7) 44,5 (2,2) 42,9 (5,5) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Tyrkiet 48,5 (1,9) 47,0 (1,5) 50,8 (1,6) 53,0 (2,2) <strong>–</strong> <strong>–</strong> Tyskland 62,4 (1,8) 55,8 (2,1) 47,0 (1,8) 39,4 (1,7) 31,1 (4,3) Ungarn 57,6 (1,9) 45,0 (2,1) 42,4 (1,7) 39,3 (1,9) 33,6 (2,8) Uruguay 55,7 (1,3) 46,8 (1,5) 40,0 (2,3) 36,0 (3,2) <strong>–</strong> <strong>–</strong> USA 52,9 (2,1) 47,6 (1,7) 46,5 (1,6) 39,8 (1,8) 31,8 (3,1) Østrig 60,9 (1,9) 53,5 (2,1) 46,1 (1,7) 35,2 (1,9) 33,2 (3,3) OECD-gns. 61,4 (0,4) 52,9 (0,3) 45,7 (0,3) 37,6 (0,3) 28,7 (0,5) Kapitel 2 <strong>–</strong> Læsning, tekstforståelse og læseundersøgelser 71

PISA 2009 <strong>–</strong> <strong>Danske</strong> <strong>unge</strong> i <strong>en</strong> <strong>international</strong> samm<strong>en</strong>ligning 72 Hvad piger og dr<strong>en</strong>ge læser i fritid<strong>en</strong>? Figur<strong>en</strong> viser andel<strong>en</strong> af dr<strong>en</strong>ge og piger, der oplyste, at de jævnligt læste blade, tegneserier, skøn-og faglitteratur og aviser. Som det ses af figur<strong>en</strong> læser flere piger <strong>en</strong>d dr<strong>en</strong>ge blade og skønlitteratur, m<strong>en</strong>s billedet er omv<strong>en</strong>dt for tegneserier og aviser. Figur 2.14. Dr<strong>en</strong>ges og pigers valg af læsemateriale i fritid<strong>en</strong> % 70 60 50 40 30 20 10 0 Blade Tegneserier Skønlitteratur Fagbøger Aviser Dr<strong>en</strong>ge Piger