COMMUNICATION Design - Keablogs
COMMUNICATION Design - Keablogs
COMMUNICATION Design - Keablogs
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2012<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
SPECIALEBESKRIVELSE<br />
Communication <strong>Design</strong><br />
Professionsbachelor i <strong>Design</strong> & Business<br />
Photo by Michelle Munkholm Johansen PBA10<br />
KEA 2012 / 1
SPECIALEBESKRIVELSE <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
1. INDHOLD 2<br />
2. INDLEDNING 3<br />
3. UDDANNELSENS OPBYGNING OG PROGRESSION 4<br />
4. PRØVER OG EKSAMENER 4<br />
5. SPECIALET: <strong>COMMUNICATION</strong> DESIGN 5<br />
6. MODULBESKRIVELSE(R) <strong>COMMUNICATION</strong> DESIGN 6<br />
6. 1 Storytelling (10 ECTS point) på 5. semester 6<br />
6.2 Mode-‐ og Trendkommunikation (7,5 ECTS point) på 6. semester 7<br />
6.3 Kampagnekommunikation (10 ECTS point) på 6. semester 8<br />
6. 4 Specialeeksamensprojekt (2,5 ECTS point) på 6. semester – modul 4 9<br />
6.VALGFAG 1 OG 2 9<br />
7. STUDIEFORM 10<br />
8. STUDIETUR 10<br />
KEA 2012 / 2
2. INDLEDNING<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
Professionsbacheloruddannelsen i <strong>Design</strong> & Business har til hensigt at lære de studerende at anvende den mest<br />
relevante og nyeste teori og viden i deres kreative og praktisk virke. Det overordnede mål er at skabe værdi i<br />
mode-‐ og livsstilsbranchen. KEA udbyder 9 specialeretninger på professionsbachelor-‐niveau. Denne beskrivelse<br />
omfatter: <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
Hver specialeretning har til hensigt at dygtiggøre de studerende indenfor et specifikt område af mode-‐ og<br />
livsstilsbranchen.<br />
For at uddanne værdiskabende og kreative medarbejdere til mode-‐ og livsstilsbranchen er kombinationen af<br />
design og business en essentiel del af professionsbacheloruddannelsen.<br />
Hvordan dette spændfelt tænkes ind i undervisning, projekter, opgaver, workshops etc. kan du læse mere om<br />
bagerst i denne specialebeskrivelse. Her finder du også vores <strong>Design</strong> & Business-‐credo.<br />
Illustration Maja Due PBA11 Magasinkoncept Caroline Misser & Ida Frederikke Mørkeberg PBA11 Moodboard, Michelle Aakerberg PBA11<br />
LÆSEVEJLEDNING<br />
I denne specialebeskrivelse kan du læse om, hvordan <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong>-‐specialet er tilrettelagt med<br />
forskellige moduler og fagområder, der sikrer, at de studerende opnår den krævede viden, færdigheder og<br />
kompetencer indenfor de kerneområder specialet består af.<br />
Her findes også information om specialets overordnede struktur, eksamener, prøver, studietur og meget mere.<br />
Specialebeskrivelsen giver et overblik over Communication <strong>Design</strong>-‐specialet men går ikke i dybden med regler,<br />
retningslinjer og vejledninger. Derfor henviser vi løbende til studieordningen for professionsbachelor i <strong>Design</strong> &<br />
Business, som ligger på KEA’s hjemmeside og på www.fronter.com/kea. Vi henviser også til KEA’s studiehåndbog<br />
samt praktik-‐, speciale-‐ og bacheloreksamensrammer.<br />
KEA 2012 / 3
3. UDDANNELSENS OPBYGNING OG PROGRESSION<br />
Bagerst i specialebeskrivelsen kan du se en mere detaljeret studieoversigt<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
Fællesmodulet på 15 ECTS Point i <strong>Design</strong>, Business, Sociologi og Metode* ) leder videre til Specialedelen på i alt<br />
20 ECTS Point og valgfag 1 og 2. på hver 2 x 5 ECTS point.<br />
Studiet suppleres af et praktikforløb på i alt 15 ECTS point og afsluttes med et bachelorprojekt.<br />
4. PRØVER OG EKSAMENER<br />
5. SEMESTER<br />
• FÆLLESMODULPRØVE, skriftlig individuel prøvning<br />
• PORTFOLIOEKSAMEN. I slutningen af 5. semester afholdes individuelle portfoliosamtaler<br />
• VALGFAG 1 og 2. Valgfag er obligatoriske og opgave(r) og projekt(er) skal godkendes.<br />
6. SEMESTER<br />
• SPECIALEMODULOPGAVER/PROJEKTER. Hvilke opgaver og projekter som skal godkendes for at blive<br />
indstillet til specialeeksamen oplyses ved studiestart.<br />
• SPECIALEEKSAMEN Skriftlig synopsis og objekt/prototype udarbejdes. Derefter mundtlig præsentation<br />
og forsvar<br />
7. SEMESTER<br />
• PRAKTIKEKSAMEN. Skriftlig rapport med mundtlig fremlæggelse.<br />
• BACHELORPROJEKT. Skriftligt projekt udarbejdes fra omkring uge 43 frem til uge 2-‐3. Projektet<br />
forsvares og uddybes ved en mundtlig eksamen. Bacheloreksamensrammen er tilgængelig senest ved 7.<br />
semester start.<br />
Se studieordningen for yderligere information om prøver og eksamener<br />
KEA 2012 / 4
5. SPECIALET: <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
På specialet <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong> lærer de studerende at arbejde professionelt med identificering,<br />
vurdering og kvalificering af tendenser og at omsætte disse til visuel, skriftlig og digital mode-‐ og<br />
livsstilskommunikation.<br />
Specialet tager udgangspunkt i Storytelling, Mode-‐ og Trendkommunikation samt Kampagnekommunikation. Vi<br />
arbejder helhedsorienteret, men med konkret produktløsning på baggrund af strategi og relevant<br />
teoriinddragelse.<br />
Specialet dækker kerneområderne kommunikation, trendsociologi og innovation, som beskrevet i<br />
studieordningen, og udmønter sig i undervisningsmodulerne, som du kan læse om herunder.<br />
OVERSIGT OVER SPECIALETS MODULER<br />
5. semester<br />
• Storytelling<br />
6. semester<br />
• Mode-‐ og Trendkommunikation<br />
• Kampagnekommunikation<br />
Se modulskrivelserne nedenfor<br />
KEA 2012 / 5
6. MODULBESKRIVELSE(R) <strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
6. 1 Storytelling (10 ECTS point) på 5. semester<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
EMNEOMRÅDE:<br />
Kommunikation, innovation, trendsociologi, skriftlig storytelling, mundtlig storytelling, visuel storytelling<br />
(fotografi, video og illustration), online storytelling<br />
INTRODUKTION:<br />
Storytelling-‐forløbet handler om, hvordan man effektivt fortæller og vinkler en historie i forhold til en given<br />
modtagergruppe. Her arbejder vi med skriftlig, visuel og online kommunikation. Vi starter med træning i den<br />
mundtlig historiefortælling, herefter er der illustrationsworkshop og en teoretisk og praktisk brug af fotografi.<br />
På studieturen til New York laver de studerende et urbant feltarbejde og arbejder med visuel dokumentation.<br />
Fokus i New York er på afkodning af stilstammer og urbane fænomener. Dokumentationen skal efter turen<br />
omsættes til et trendbrief til et trendbureau. Med udgangspunkt i dette udarbejder de studerende herefter en<br />
montagevideo, som har trendbureauet som afsender.<br />
FORMÅL:<br />
Undervisernes mål med dette modul er:<br />
-‐ at bibringe den studerende viden om formidling, retorik, innovationsprocesser, teknologi<br />
-‐ at bibringe den studerende færdigheder i at formidle/understøtte en fortælling visuelt<br />
-‐ at bibringe den studerende færdigheder til at anvende antropologisk metode på baggrund af research<br />
og databearbejdning<br />
-‐ at bibringe den studerende færdigheder til at behandle, transformere og formidle viden visuelt<br />
-‐ give den studerende grundlæggende retoriske og kommunikative færdigheder<br />
-‐ at træne den studerende i at udfærdige kommunikationsløsninger både skriftligt, mundligt og viralt<br />
-‐ at give den studerende en forståelse for strategisk viral kommunikationsplanlægning<br />
MÅL/INDHOLD:<br />
Ved afslutningen af dette modul kan den studerende:<br />
-‐ Skrive en dynamisk tekst<br />
-‐ Udarbejde et fængende fotografi<br />
-‐ Udarbejde en simpel video<br />
-‐ Udarbejde en viral kommunikationsstrategi<br />
EVALUERINGSMETODE<br />
Ved afslutningen af modulet fremlægger den studerende sit projekt, der vurderes som bestået/ikke-‐bestået.<br />
Læs mere om viden, færdigheder og kompetencer samt forståelsen af ETC Point i KEA, Studiehåndbogen<br />
KEA 2012 / 6
6.2 Mode-‐ og Trendkommunikation (7,5 ECTS point) på 6. semester<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
EMNEOMRÅDE:<br />
Kommunikation, feltarbejde, reportagejournalistik, reportagefotografi, New Journalism, trendsociologi, trend<br />
research, trendformidling, argumenterende artikler, modekommunikation, modeblogging.<br />
INTRODUKTION:<br />
De studerende laver feltarbejde på Copenhagen Fashion Week, som munder ud i en reportage (tekst og billede).<br />
Dernæst arbejder de studerende med at identificere en trend, som undersøges og kvalificeres igennem DART-‐<br />
modellen. Ud fra trenden udarbejdes en argumenterende artikel samt trendformidlende moodboard målrettet<br />
modebranche-‐sitet Fashion Forum. Forløbet afsluttes med en modeblog-‐workshop, der har til formål at bibringe<br />
de studerende redskaber til at arbejde kvalificeret med dette medie.<br />
FORMÅL:<br />
Undervisernes mål med dette modul er :<br />
• at bibringe den studerende viden indenfor trendteori, fremtidsanalyse, formidling og retorik<br />
• at bibringe den studerende færdigheder til at identificere og vurdere tendenser og fænomener i forhold<br />
til trend –og samfundsteori, samt historisk kontekst.<br />
• at bibringe den studerende færdigheder i at formidle skriftlig, mundtligt og visuelt om trend, mode og<br />
livsstil.<br />
• at bibringe den studerende færdigheder i at formidle komplekse faglige problemstillinger interpersonelt<br />
og interkulturelt på en velargumenteret og dokumenteret måde inden for design, livsstils-‐ og<br />
innovationsbranchen.<br />
MÅL/ INDHOLD:<br />
Ved afslutningen af dette modul har den studerende en overordnet forståelse for modebranchen, indsigt i<br />
trendteori-‐ og metode, udvalgte artikelformater, samt modekommunikation. På baggrund af denne viden kan<br />
den studerende:<br />
• kommunikere i henhold til en given virksomheds identitet og brand<br />
• udarbejde kvalificerede skriftlige, mundtlige og visuelle trendanalyser<br />
• foretage nuanceret modekommunikation på sociale medier<br />
EVALUERINGSMETODE<br />
Ved afslutningen af modulet fremlægger den studerende sit projekt, der vurderes som bestået/ikke-‐bestået.<br />
Læs mere om viden, færdigheder og kompetencer samt forståelsen af ETC Point i KEA, Studiehåndbogen<br />
KEA 2012 / 7
6.3 Kampagnekommunikation (10 ECTS point) på 6. semester<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
EMNEOMRÅDE:<br />
Kommunikation, strategi, effektmåling, mediaplanning, afrapportering, Cross Media, problemidentifikation,<br />
målgruppeanalyse, innovation, mediesociologi.<br />
STUDERENDES FAGLIGE FORUDSÆTNINGER/ ANDRE MODULER SOM DET KNYTTER SIG TIL:<br />
Forløbet er PBA’ens afsluttende modul, hvor færdigheder og kompetencer fra alle tidligere moduler bringes i<br />
spil.<br />
INTRODUKTION:<br />
I starten af forløbet introduceres de studerende til strategisk kampagneteori, efterfulgt af to dages<br />
virksomhedsbesøg til hhv. et firma med speciale i kunder fra erhvervslivet, et andet med speciale i kunder fra<br />
det offentlige.<br />
I andet modul introduceres mediesociologi og media planning. Modulet afsluttes med undervisning i Cross<br />
Media-‐teori og cross media-‐storytelling, samt projektarbejde med opgaven.<br />
Opgaven præsenteres mundtligt med skriftlige handouts.<br />
FORMÅL:<br />
Undervisernes mål med dette modul er :<br />
• At tilegne sig værktøjer til at håndtere kommunikation på flere platforme samtidigt.<br />
• At bibringe den studerende færdigheder i at identificere platforme som er relevante for målgruppen<br />
• At give den studerende kompetencer i formulering af realistiske succeskriterier og afrapportering til<br />
rekvirenten.<br />
• Færdigheder i research og evne til at formulere ideer på baggrund af relevante cases.<br />
• Kompetencer i anvendelse af værktøjer til kampagnestyring tænkt over et længere forløb.<br />
MÅL/ INDHOLD:<br />
Ved afslutningen af dette modul har den studerende en overordnet forståelse for eksekvering af kampagner<br />
med afsæt i en god idé, for den relevante målgruppe og med forståelse for afsenderens problem(er).<br />
• Kunne argumentere for strategi og fravalg.<br />
• Kommunikere i henhold til en given virksomheds identitet, brand og specifikke problemer<br />
• Formidle komplekse projekter på en letforståelig måde.<br />
EVALUERINGSMETODE<br />
Ved afslutningen af modulet fremlægger den studerende sit projekt, der vurderes som bestået/ikke-‐bestået.<br />
Læs mere om viden, færdigheder og kompetencer samt forståelsen af ETC Point i KEA, Studiehåndbogen<br />
KEA 2012 / 8
6. 4 Specialeeksamensprojekt (2,5 ECTS point) på 6. semester – modul 4<br />
FAGOMRÅDER:<br />
Idéudvikling, Synopsis, Produktudvikling, Kommunikation<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
INTRODUKTION<br />
Den studerende arbejder analytisk, praktisk og kreativt med udviklingen af et kommercielt produkt indenfor<br />
dennes specialeområde. Viden, metode og værktøjer fra hele specialemodulet benyttes i projektarbejdet.<br />
FORMÅL<br />
Målet med dette modul er:<br />
• At introducere den studerende for metoder og værktøjer til synopsis-‐ og opgaveskrivning<br />
• At introducere den studerende for mundtlig og skriftlig præsentationsteknik<br />
• At træne den studerende i udtænkningen, planlægningen og gennemførslen af et projekt<br />
• At vejlede den studerende i inddragelsen af tidligere tillært viden, teori og metode i udviklingen af et<br />
kommercielt produkt<br />
MÅL/INDHOLD<br />
Ved afslutningen af dette modul kan den studerende:<br />
• Identificere, definere og dokumentere en relevant faglig problemstilling<br />
• Planlægge og opsætte rammer for et selvdefineret projektforløb<br />
• Arbejde analytisk og kreativt med udviklingen af et kommercielt produkt<br />
• Visualisere og formidle idéer til udenforstående<br />
• Aktivt inddrage tillært viden og metode i udviklingen af et kommercielt produkt<br />
• Selvstændigt søge relevant viden ift. den definerede problemstilling<br />
EVALUERINGSMETODE<br />
Modulet afsluttes med udarbejdelse af synopsis (48 timers projekt) og efterfølgende udvikling af det i synopsen<br />
præsenterede produkt (6 døgn).<br />
Det samlede projekt vurderes ved en afsluttende mundtlig eksamination med eksternt censur.<br />
Modulet skal bestås med minimum karakteren 02.<br />
6.VALGFAG 1 og 2<br />
Valgfag 1 (5. semester) og 2 (6. semester) giver den enkelte studerende mulighed for faglig fordybelse og<br />
refleksion inden for selvvalgte interesseområder.<br />
I efteråret, omkring uge 43, udsendes et valgfagskatalog, hvorfra den studerende kan vælge. Tilmelding foregår<br />
elektronisk. Man vælger 2 prioriteter, en første og anden prioritet og princippet er først til mølle.<br />
Nogle valgfag udbydes kun til nogle specialeretninger, og nogle valgfag kræver specifikke kompetencer og<br />
færdigheder for at kunne deltage. Eksempelvis grundlæggende kendskab til konstruktion eller grundlæggende<br />
kendskab til arbejde med et givent IT -‐ program<br />
KEA 2012 / 9
7. STUDIEFORM<br />
• Dialogorienteret forelæsning<br />
• Gæsteforelæsninger, virksomhedsbesøg, udstillinger mv.<br />
• Workshops<br />
• Projekter<br />
• Feltarbejde, udvikling og afprøvning<br />
• Selvstudie<br />
• Studiekredse<br />
• Videndeling (præsentationer / gennemgange, show cases og opponentindlæg)<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
Specialeundervisningen foregår som en interaktion mellem underviser og studerende og forudsætter<br />
engagement fra begge parter.<br />
Undervisningen er praksisnær med projekter udviklet og afviklet i samarbejder mellem undervisere og<br />
virksomheder. Dette sikrer at undervisningen er baseret på relevant faglig viden og har relevans for<br />
professionen.<br />
I undervisningen arbejder vi løbende med deadlines og afleveringer i form af midtvejsgennemgange og større<br />
præsentationer / gennemgange / show cases.<br />
8. STUDIETUR<br />
På specialets femte semester afholdes en studietur, som undervisere og studerende samarbejder om at<br />
planlægge.<br />
Formålet med studieturen er 1) faglig forankring, 2) udveksling med relevante virksomheder/skoler og 3) socialt<br />
fællesskab.Studerende, der ikke deltager i studieturen, skal arbejde med et projekt, der svarer til studieturens<br />
fokus, tema og faglige indhold.<br />
Studieturen er planlagt til New York i uge 47 i forbindelse med fagene Visuel Storytelling og Online Storytelling.<br />
Destinationen er blandt andet valgt med henblik på inspiration, research, feltarbejde, afkodning af stilstammer<br />
og urbane fænomener med henblik på at udforme et trendbrief til en virksomhed.<br />
KEA, PBA i <strong>Design</strong> & Business / Juli 2012<br />
KEA 2012 / 10
BILAG 1<br />
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
KEA 2012 / 11
<strong>COMMUNICATION</strong> <strong>Design</strong><br />
PROFESSIONSBACHELOR i <strong>Design</strong> og Business<br />
KEA 2012 / 12