(Master of Music) tonespace - Danmarks Akkrediteringsinstitution

More documents

Recommendations

Info

• Bilag 44: Funktionsbeskrivelse for koordinatorer • Bilag 45: Aftageranalyse på det pædagogiske arbejdsmarked 2008 • Bilag 46: MaxMusik – en faglig udviklingsskole med musik • Bilag 47: Æstetisk krydsfelt – af Inge Merete Kjeldgaard • Bilag 48: Koncertkalender SMKS for efteråret 2011 Odense • Bilag 49: Koncertkalender SMKS for efteråret 2011 Esbjerg • Bilag 50: Årsrapport 2009 • Bilag 51: Profilbrochure 2011 • Bilag 52: Nyhedsbrev december 2011. Bacheloruddannelsen i musik (BMus), tonespace, og uddannelsen til cand musicae (Master of Music), tonespace, ved Syddansk Musikkonservatorium & Skuespillerskole 22
Kriterium 3: Kvalifikationsramme ”Uddannelsens mål for læringsudbytte er niveaumæssigt i overensstemmelse med den relevante gradstypebeskrivelse i den danske kvalifikationsramme for videregående uddannelser.” Uddybning Kriteriet sætter fokus på, hvordan den danske kvalifikationsramme for videregående uddannelser er implementeret på uddannelsen i form af mål for læringsudbytte, og om målene niveaumæssigt er i overensstemmelse med den relevante gradstypebeskrivelse. Vurdering af bacheloruddannelsen: Kriteriet er opfyldt. Vurdering af kandidatuddannelsen: Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingerne: Gælder for både bachelor- og kandidatuddannelsen Ekspertpanelet vurderer, at de mål for læringsudbytte, der gælder for både bachelor- og kandidatuddannelsen, er på niveau med gradstypebeskrivelsen for en kandidatgrad fra de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner. Ekspertpanelet vurderer dette på baggrund af uddannelsens mål for læringsudbytte, sammenholdt med gradstypebeskrivelsen for en kandidatgrad fra videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner i den danske kvalifikationsramme for videregående uddannelser. Gradstypebeskrivelserne for de kunstneriske bachelor-, kandidat- og masteruddannelser er vedtaget som et tillæg til den generelle danske kvalifikationsramme for videregående uddannelser i december 2009. Ekspertpanelet bemærker, at målene for læringsudbytte er formuleret på et overordnet niveau og dermed ikke giver de studerende eller aftagerne et konkret billede af den viden og de færdigheder og kompetencer, som dimittender forventes af opnå ved at have færdiggjort netop en uddannelse i tonespace. Under besøget fremgik det af interviewet med ledelsen, at målene for læringsudbytte er formuleret i overordnede termer, så der løbende er mulighed for at tilpasse indholdet, så uddannelsen ikke bliver forældet. Ekspertpanelet anerkender dette argument, men vurderer, at det ville være mere hensigtsmæssigt med beskrivelser af mål for læringsudbytte, der kan give de studerende et mere præcist billede af, hvad de skal have opnået, når de afslutter uddannelsen. Disse forhold har dog ikke haft betydning for ekspertpanelets vurdering af kriteriets opfyldelse, da de ikke er direkte forbundet med niveauerne for mål for læringsudbytte, og da konkretiseringer findes i studieordningerne for de enkelte uddannelser. Dokumentation: Institutionens redegørelse for kriterium 3, interview med ledelse og undervisere under institutionsbesøg og følgende bilag: • Bilag 5: Studieordning for BMus Tonespace • Bilag 6: Studieordning for MMus Tonespace • Bilag 53: Beskrivelser af bachelor-, kandidat- og mastergrad fra videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner i rammen for videregående grader i Danmark (typebeskrivelser). Bacheloruddannelsen i musik (BMus), tonespace, og uddannelsen til cand musicae (Master of Music), tonespace, ved Syddansk Musikkonservatorium & Skuespillerskole 23
Page 1 and 2: Syddansk Musikkonservatorium og Sku
Page 3 and 4: Bacheloruddannelsen i musik (BMus),
Page 5 and 6: Indhold 1 Indstilling for bacheloru
Page 7 and 8: • Resultat og målopfyldelse (kri
Page 9 and 10: ne for faget visuel formidling II,
Page 11 and 12: Se www.eva.dk for en uddybning af d
Page 13 and 14: § 12. Rådet kvalitetssikrer den a
Page 15 and 16: levende musikkultur regionalt, nati
Page 17 and 18: Antal undervisere ved uddannelserne
Page 19 and 20: 5 Vurdering af de enkelte kriterier
Page 21 and 22: at et femårligt interval sikrer en
Page 23: skæftigelse på fuld tid. Gælder
Page 27 and 28: eslægtede i indhold og sigte. Fage
Page 29 and 30: Kriterium 5: Undervisnings- og arbe
Page 31 and 32: Kriterium 6: Bedømmelsesformer ”
Page 33 and 34: Kriterium 7: Internationalisering
Page 35 and 36: Kriterium 8: Faciliteter og materie
Page 37 and 38: Kriterium 9: Kunstnerisk udviklings
Page 39 and 40: kunstnerisk udviklingsvirksomhed st
Page 41 and 42: Kriterium 10: Undervisere ”Underv
Page 43 and 44: Kriterium 11: Systematisk og løben
Page 45 and 46: • Bilag 107: Aftageranalyse på d
Page 47 and 48: udgangspunkt i forløbet med gruppe
Page 49 and 50: Kriterium 13: Resultat og målopfyl

(Master of Music) tonespace - Danmarks Akkrediteringsinstitution

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?