citat-samling

More documents

Recommendations

Info

Signe Wenneberg Umagen værd Man skal gøre sig umage, fordi det vækker glæde og tillid. Og fordi det at gøre sig umage er tilfredsstillende. Det er derfor, det alligevel betaler sig. Det er derfor, det er umagen værd. Signe Wenneberg Umagen værd Der findes ingen kogebog, hvordan man gør sig umage, eller hvordan man laver de bedste handlinger. Det afhænger af situationen. det vil sige at intuition, logik, ærlighed, moral, kvalitetssans, dannelse mod og talent spiller afgørende roller. Søren Wenneberg Kunstens forvandlingsarbejde Det er i kunsten, at kaos forvandles til orden, og dette forvandlingsarbejde er kun muligt, hvis kunstneren tør give sig kaos i vold med anarkistens grænseløshed og bogholderens arbejdsdisciplin. Christian Braad Thomsen, Filminstruktør mv Kunst Vs Håndværk Forskellen mellem kunst og håndværk er, at man må være sagkyndig for at bedømme håndværket. Storm P. Practice random kindness and senseless acts of beauty Practice random kindness and senseless acts of beauty Legende åbenhed At være i en legende tilstand er at være åben overfor verden, opfatte former og bevægelsers konstante skift - og være parat og villig til forvandling uden at have fuld kontrol. Det er en dansende måde at forholde sig til verden på. Snart fører man selv - snart fører verden. Christian Knudsen inspireret af bl.a. Buytendijk og Merleau-Ponty Kreativitet Kreativitet er ikke demokratisk Ya´Acov Kultur Kultur er ikke teater og sange og danse og spil Kultur er hele den samlede sum af det vi erfarer os til Kultur er hele vor viden vor måde at leve på Kultur er er hele den samlede sum af vi slås for at nå Kultur er også teater og sange og danse og spil Kultur er hele den samlede sum ar det vi kæmper os til Carl Scharnberg Billedkunst Fra udviklingspsykologi - kulturelt - æstetik Udv.Psyk Billedet som instrument for menneskelig udvikling - vigtigt at være “XXsvarende” (alderssvarende - kønssvarende) Kulturelt Billedet som instrument for kommunikation (barn-verden; barn-sig selv; verden-barn) et “sprog” Bilede som medie for kommunikation mellem to. Æstetisk Som kvalitet; give fyldthed; mening; mæthed; leg; at “det andet” fanger en; Pædagogens opgave bliver i dette perspektiv at hjælpe XX til et rigt billed-, teater-, kropssprog. Skønhed Skønheden er den formålstjenlighed, vi oplever ved en genstand, når den iagttages uden forestilling om formål. Immanuel Kant (1724-1804) Oplevelser ..oplevelsen på vilkår af villen opleven (kun) sjældent indfinder sig i den for, det var tiltænkt; hvis overhovedet nogen sinde. Oplevelsens forudsætning er nemlig, at man har sin opmærksomhed vendt bort fra den. Altså at man er desinteresseret i forhold til oplevelsesperspektivet og lader sig rive med af øjeblikkets intensitet. Oplevelser er simpelt hen efterkommere af intense øjeblikke. Først på afstand kan man konstatere, at man oplevede noget. Verner Møller
Ure dræber tiden Ure dræber tiden. Først når de står stille, bliver tiden levende. Kreativitetsstrategier I følge Schaeffer-Simmern er den kreative proces trinvis gestaltet Tage ind Opleve en masse Udvide og Uddybe sensoriske input Føle Komme i kontakt Lytte indvendigt med kropslige fornemmelser større sensitivitet Forestille sig Blive opmærksom på Billeder(images) opstår og (Imageing) indrebilleder (images) blandes frit Transformere Ændre følelser og Bevægelse brugt billeder til bevægelse metaforisk Forme Samle indre oplevelser Intuitiv skabelse af (Forming) følte tanker Fra dette synspunkt er lærerens rolle ikke at fylde på,men snarere at tappe af den eksisterende kilde - eleven selv. Arno Norske Uudsigeligt Æstetisk oplevelse falder ind under det, som i filosofien ofte kaldes “Det uudsigelige”. Æstetiske oplevelser kan altså ikke beskrives (begrebsliggøres) men kun benævnes. Ud fra mine egne erfaringer mener jeg at kunne fastslå, at det er karakteristisk for den æstetiske oplevese, at den er en bevidsthedstilstand eller -proces, hvor oplevelser og følelser er fremtrædende, mens den begrebsmæsige tænkning, de målrettede behov og hensigter er trængt i baggrunden eller slet ikke er til stede. Det analyserende jeg er ikke i funktion. Dette kan dårligt nok fastslås ved introspektion, men tydeligt ved retrospektion. Den æstetiske oplevelse kan ikke beskrives, kan ikke sættes på begreb. Men der er ikke tale om en oplevelse på distancen (uinteresseret behag eller lign.), tværtimod er oplevelsen ofte blandet sammen med følelser. David Favrholdt Konklusion For overskuelighedens skyld deler jeg konklusionen af alle disse overvejelser op i nogle punkter. 1. Æstetiske oplevelser kan forekomme på mange niveauer og inden for mange vidt forskellige områder: De er oplevelser af noget i omverdenen, som vi oplever direkte, men sådan som vi mennesker opever det - og sådan, som hver enkelt af os oplever det. Deres forekomster er betinget af en række forhold, der spiller indv ed vores forarbejdning af sanseindtryk; viden, evner, indstilling, koncentration osv. og biologiske og fysiologiske forhold. 2. Den æstetiske oplevelse forudsætter undertiden, at man ubevidst afkoder sanseindtrykkene. Afkodningen findes i mange forskellige styrkegrader og der er meget, som ikke kræver nogen afkodning, f.eks. duften af en hyacint. 3. Vi er ofte i stand til at udpege, hvad det er, der betinger den æstetiske oplevelse, f.eks. proportionerne ved det gyldne snit. Men hermed har vi ikke forklaret hvorfor det er smukt. 4. Æstetiske oplevelser kan ikke beskrives i et oplevelsessprog, men kan indkredses ved hjælp af et klassifikationssprog. 5. Vi kan ikke sige, at æstetiske oplevelser ledsages af nogle ganske bestemte følelser, for de kan forekomme ved begejstring, sus, kontemplation - men med Wundt kan vi sige om nogle af dem, at de går fra spænding til befrielse, men andre ikke. Hvis der er en følelse, der er fælles for dem, har denne følelse intet navn, og den kan ikke beskrives nærmere. 6. Æstetiske oplevelser spiller, som vi skal se det, en meget væsentlig rolle ved kunstnerisk oplevelse, men æstetisk oplevelse er ikke lig med kunstnerisk oplevelse 7. Alt andet lige foretrækker mennesker det æstetisk-skønne fremfor det æstetisk-uskønne. David Favrholdt Erfaring X Oplevelse Både kunstværket og legetøjet formidler potentielt erfaring og ikke oplevelse.
Page 1 and 2: En samling citater. Ofte kan et cit
Page 3: ugen af syllogismer og tal skaber i
Page 7: Hvad ei med Ord kan nævnes i det r

citat-samling

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?