Bomuldens Dronning - Jan Thiemann

Bomuldens Dronning – mens du læser
Det første brev
1. Hvad betyder ”Nedenstående godkendt som følger; censureret af sikkerhedschef
JWT maj 2008
og statscensor P. Van der Viljoen”
2. Giv et kort referat af brevet.
3. Beskriv cellen.
4. Hvorfor er der nogle steder med xxxxxxxxxxxxxxxxxx i brevet?
5. Forklar hvad der skete, da de boykottede undervisningen.
6. Hvorfor er det egentlig, Regina skriver brevet?
7. Hvad er det Regina drømmer om?
8. Skriv selv det, I tror, der har stået på alle xxxxxxxxxxxxxxxxx i brevet.
Kapitel 1
1. Giv et referat af kapitlet, hvor I specielt koncentrerer jer om at beskrive, hvordan
familien bor – altså, hvilke forhold og muligheder de har – husk på fysisk og psykisk
miljø.
2. Nævn 3 ting du blev forbavset over i kapitlet.
3. På side 18 husker Mewa at hans far har sagt ”De kan forbyde os at lave vores eget
øl. – Men de kan sgu ikke forhindre det”. Hvad betyder det?
4. Hvad får vi at vide om Regina i kapitlet?
5. S. 22-23 står ”I hendes øjne så han et dødfødt håb om, at lokomotivet endnu kunne
Kapitel 2
nå at løbe tør for kul, at varmen ville bøje skinnerne fra hinanden som to smeltende
stykker ståltråd eller at togføreren ville hoppe ud og proklamere strejke og befriende
fortælle, at i dag ville ingen tog forlade Hartbeesfontein.” Hvad betyder citatet?
Hvorfor håber hans mor det?
1. S. 26 øverst fortælles om huse, der er omgivet af pigtråd. Hvem bor i de huse?
Hvorfor er husene omgivet af pigtråd?
2. Hvad vil det sige at få ”halsbåndet”?

Kapitel 3
1. S. 35 l.7 ”lommerne fulde af de hvides penge” – hvad betyder det?
2. Hvad tror du, Buthelezis bande gør? Hvorfor banker sorte sorte?
3. Hvorfor gør politiet intet, da Mewa løber for at hente dem?
4. S. 43 ”hvide hjerner” – hvad betyder det? Hvorfor er der forskel på hvide og sorte
Kapitel 4
hjerner?
1. Hvilke aktiviteter forbinder Mewa med hvide?
2. S. 53 hvorfor tror du, Nthato sætter spørgsmålstegn ved, om der er en gud – og
JWT maj 2008
hvis gud det er?
3. Hvilke nye ting lærer du om søsterens situation i fængslet?
4. Hvad er det egentlig hun beskriver, at fangevogterne gør ved de indsatte?
Kapitel 5
1. S. 60 linie 8-15 – dette afsnit med naturbeskrivelse kan læses som en metafor –
altså et billede på noget andet end det, der står. Forklar hvad afsnittet er en metafor
for – og forklar, hvordan du forstår metaforen.
2. Hvilket indtryk får du af lastbilchaufføren?
3. Hvorfor svarer lastbilchaufføren så undvigende på Mewas spørgsmål s.61 l.9-10?
4. S. 62 l.25 ”Buthelezis bande er nogle forrædere, fortsatte han. – Du skal passe på
den slags.” – Hvad mener chaufføren med det?
5. S. 63 nederst ”…og høvdingen kyssede dronningen og dronningen kyssede
høvdingen” – hvad betyder det? – hvorfor tænker Mewa det?
6. S. 64 Hvorfor siger chaufføren ”Se, nu har slaverne fri” – er slaveriet ikke hørt op i
Sydafrika?
7. S. 64 nederst ”Hjem til ghettoen” – hvad er en ghetto? – hvordan vil du forklare det?
8. Find et godt kort over Sydafrika, hvor du kan se Soweto, Durban, Pretoria og
Kapstaden.
9. S. 68, hvorfor svarer chaufføren, at han ikke kan huske Mewas navn? Hvorfor kan
Mewa ikke huske, hvordan han kom til Soweto?

Kapitel 6
1. Hvad er det for et sted Mewa er kommet?
2. S. 73 l. 25 ”Jo mindre man ved, jo bedre” siger præsten. Det er da en mærkelig
JWT maj 2008
udtalelse, vi plejer jo altid at sige det modsatte. Hvordan kan det være præsten,
lastbilchaufføren, Rose og de andre tænker sådan?
3. S. 77 siger Rose pludselig ”Jo mere vi ved, jo bedre” hvordan hænger det nu
sammen med udtalelsen på side 73?
4. S. 78 øverst: Rose siger, at hun har det bedre end sine søstre, hvordan mener hun
Kapitel 7
egentlig?
1. Hvad betyder ”ADVARSEL Erklæret ikke-europæisk bydel. Det er forbudt
uautoriserede personer at forlade vejen eller at stoppe i dette område”?
2. Hvordan beskriver Asha de hvide?
3. S. 86 ”Asha var 2 piger”, tænker Mewa. Beskriv de to piger Asha er.
4. S. 88-89 – hvad tænker du om beskrivelsen af demonstrationen?
5. S. 91 råber de ”Løslad Nelson Mandela” – find ud af hvem han er og giv en kort
beskrivelse af hans liv, find et billede der skal følge beskrivelsen.
6. Hvorfor har Mewa et brændende had i sig l. 17 s. 93?
7. S. 94 ”Som to hære, der ikke turde overskride de få meter grus af skrøbeligt
ingenmandsland, stod de der” l. 12-14, hvad betyder det?
8. Hvad er ANC? – slå op i leksikon, brug nettet – find ud af det.
Kapitel 8
1. Hvilket indtryk får du af Den Lange i kapitlet. Brug både tekstens direkte og
indirekte karakteristik til at forklare dit indtryk.
2. Hvorfor kan Mewa ikke fortælle Den Lange om Bomuldens Rige?
3. Hvorfor har Mewa og Den Lange brug for at bevise at Regina eksisterer?
4. Hvorfor siger de hvide, at Regina er med til at opfordre til vold, når hun laver skole
for de sorte s. 107 midt på?
5. S. 107 ”Bare det at være en sort er en forbrydelse” – hvordan forstår du det?
6. S. 108 ”Og de har skrevet volden ned i deres love” – forklar hvad det betyder.

7. S. 109 ”Den plasticpose vil blive den bedste gave i hendes liv” – hvordan forstår du
JWT maj 2008
det? –Hvorfor er det sådan en god gave?
8. S. 112 l. 1-2 ”Nogle gange kan man holde så meget af, at man næsten ikke kan tåle
at miste” – hvad tror du, Den Lange mener med det?
9. Hvorfor siger han det egentlig?
10. S.112 l. 15 ”Hvis man bliver ramt, så må man rejse sig igen”, hvorfor har Den lange
Kapitel 9
brug for at sige det?
1. Hvad er det egentlig Mewa drømmer om?
2. S 117 nederst ”bantustan” hvad er det?
3. Hvordan vil du beskrive mødet mellem den nye verden og en verden Mewa kender
– s. 119 l.1-19?
4. S.121 l.1-2 ”De klamrer sig til deres indbildte overlegenhed, de er nødt til hele tiden
at bekræfte sig selv i den”, hvad mener Den Lange med det?
5. Forklar lige hvad Sun City s.125 er.
6. Hvorfor slår Den Lange ikke den hvide dreng ihjel s. 126/127? Mon ikke de hvide
Kapitel 10
drenge ville have slået ihjel, hvis de fik chancen.
1. Hvad er Mewas problem egentlig inde på politistationen?
2. S. 134 linie 4 fra neden ”Hun var ellers god” – hvad betyder det?
3. Prøve at forklare, hvilke tanker, der farer igennem hovedet på Mewa.
4. Prøv at se det hele fra en af betjentenes side – forklar hvilke tanker han gør sig.
5. Hvad tænker du selv om Mewas oplevelser på stationen?
Sidste brev
1. S. 137 ”De kan slå mig ihjel. Men de kan ikke true mig”, hvad mener Regina med
det?
2. S. 138 ”Jeg tænkte på dig, Mewa, og på bomulden, der når at leve et helt liv på én
sommer” – hvordan forstår du det? – Hvorfor mon Regina skriver det?
3. S. 140 – hvad betyder apartheid?

4. Brevet begynder med, at Regina fortæller, at brevet ikke vil blive censureret. På
JWT maj 2008
side 141 kan vi se, at det ikke passer. Skriv selv det, du mener, der har stået under
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Hvad kan mon være så slemt, at det ikke må stå der?
5. Hvem er egentlig far til Reginas barn? – Hvordan ved du det? -.- Hvornår fandt du
Kapitel 11
ud af det?
1. Side 144 siger Mewa, at han kunne blive til intet som Regina, det ville være bedre
end at leve videre i en verden, hvor man alligevel er intet. Hvad mener han egentlig
med det? Er han da intet?
2. Hvorfor skal deres nye lillesøster hedde Victoria? – hvad betyder det? – hvorfor
denne navnesymbolik?
3. Hvorfor skal Mewa til Sharpeville?
____________________________________________________________________
Af nedenstående opgaver skal du løse mindst 2
A. Skriv det kapitel der fortæller, hvad Mewa oplever, da han kommer til
Sharpeville.
B. Lav en plakat, der viser de sortes forhold i Sydafrika.
C. Lad en af de hvide betjente fra fængslet skrive politirapport over Reginas
fængsling, dom og henrettelse.
D. Fortæl hvordan Mewas liv udvikler sig, efter han har forladt Sharpeville –du
kan beskrive det – eller du kan lave det som billedserie eller tegneserie.
E. Lav en dagbogsoptegnelse over én dag i Reginas fængselscelle.
F. Lav en efterlysningsplakat, hvor Buthelezi-banden efterlyses.
G. Lav en folder, der fortæller om ANC og Nelson Mandela