Beslutninger (pdf) - Kolding Kommune

Uddannelsesudvalget
Dagsorden
Mødedato: 13. december 2010
Mødetidspunkt: 9:00
Sluttidspunkt: 11:00
Sidenr. 490
Formandens
initialer
Mødelokale: Børne- og Uddannelsesforvaltningen, mødelokale 2.1
Fraværende: Ingen. Marlene B. Lorentzen deltog ikke i behandling og
afgørelse af punkterne 7 – 13.
GODKENDELSE AF FORSLAG TIL DAGSORDENEN:
Godkendtes uden afstemning.

Indholdsfortegnelse
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Sagsnr. Side
1. Forslag om nedlæggelse af Stepping Skole pr. 1. august 2011 ............ 492
2. Forslag om nedlæggelse af Kongeåskolen pr. 1. august 2011 ............. 496
3. Fordele og ulemper ved eventuel flytning af Parkskolen til
Dyrehaveskolen ............................................................................ 508
4. Strategi for Dyrehaveskolen ........................................................... 511
5. Forslag til ændring af bilag 2.1.1.1 til Styrelsesvedtægt for Kolding
kommunale skolevæsen med henblik på udvikling af støttefunktioner
til normalundervisningen ................................................................ 513
6. Redegørelse i forhold til tjenestemandsansættelse eller
åremålsansættelse af skoleleder ..................................................... 515
7. Redegørelse for omfanget af børn/unge i den undervisningspligtige
alder, der ikke er tilmeldt en skole eller afventer et relevant
skoletilbud ................................................................................... 518
8. Ansøgning om gennemførelse af forsøgsprojekt "Eliteidræt" i
samarbejde mellem Brændkjærskolen og Team Danmark .................. 521
9. Etablering af førskolegruppe på Rådhusskolen .................................. 524
10. Genforhandling af samarbejdsaftale med Team Danmark ................... 526
11. Udpegning af medlem til Studenterhusets bestyrelse ......................... 528
12. Bevillingsstatus pr. 30. november 2010 ........................................... 529
13. Orientering om nyt på Uddannelsesudvalgets område ........................ 531
Bilagsoversigt ....................................................................................... 532
Sidenr. 491
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
1. Forslag om nedlæggelse af Stepping Skole pr. 1. august 2011
J.nr.: 17.01.04.P16 Sagsid.: 10/20817
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forslag om, at
Stepping Skole nedlægges pr. 1. august 2011.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at Byrådet på sit møde
den 23. august 2010 med 26 stemmer mod 4 besluttede,
"at forslag om nedlæggelse af Stepping Skole sendes i høring ved de
berørte skolebestyrelser ved Stepping Skole og Ødis Sogneskole samt i
offentlig høring jf. de i tidsplanen fastsatte frister, idet forslaget
indebærer,
at Stepping Skole nedlægges pr. 1. august 2011, og
skoledistriktet overføres til Ødis Sogneskole,
at undervisnings- og SFO-delen overflyttes til Ødis Sogneskoles
lokaler, hvorimod dagtilbuddet ved Stepping Skole forbliver i
nuværende lokaler og pr. samme dato ændrer status fra
"landsbyordning", jf. folkeskolelovens § 24a, til et selvstændigt
dagtilbud i henhold til dagtilbudsloven. Dagtilbuddet overføres
efterfølgende til Børneudvalgets forretningsområde, og
at der ikke ændres på den nuværende fordeling af elever til
overbygningsskolerne, dvs. 7. - 9. klasses eleverne fra det
nuværende Stepping skoledistrikt går til Christiansfeld Skole,
mens 10. klasses eleverne går til Brændkjærskolen, og 7. - 9.
klasses eleverne fra det nuværende Ødis Sogneskoles
skoledistrikt går til Vonsild Skole, mens 10. klasses eleverne går
til Brændkjærskolen."
Imod stemte SF (Hans Winther, Marwan Zobi, Trine Maria Sloth
Ebbesen, Christian Gøttig).
Fraværende: Lis Ravn Ebbesen.
HØRING:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der er indkommet
følgende høringssvar fra de to skolebestyrelser:
Stepping Skoles fællesbestyrelse:
”Vi vil udtrykke beklagelse over forslaget, idet vi mener, at
nedlæggelse af Stepping Skole ikke vil medføre en besparelse
men derimod være et stort tab for lokalsamfundet.”
Sidenr. 492
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Ødis Sogneskoles skolebestyrelse:
”Skolebestyrelsen ved Ødis Sogneskole tager forslaget om
nedlæggelse af Stepping Skole til efterretning.”
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der endvidere i
forbindelse med den offentlige høring er modtaget 2 indsigelser som
følger:
Ingrid Dinesen, Tågerupvej 30, Christiansfeld, udtaler ved mail af 1.
september 2010 følgende:
”Hermed mit bidrag til høringssvar mht. lukning af Stepping
Skole:
Med følelserne kan kun siges, at det er trist, at Kolding Kommune
vælger at ”lukke” udkantsområderne af Kolding Kommune. Det
efterlader en følelse af, at man helst vil være disse områder
foruden. Når det er sagt skal fornuften tale. Økonomisk er det
åbenbart nødvendigt økonomisk at lukke Stepping Skole. Men når
løsningen er at lægge skoledistriktet sammen med en anden lille
skole, så man blot får en lidt større men stadig meget lille skole –
mens alle taler om at fremtidssikring af skoler økonomisk (og
nogen påstår også fagligt) er store skoler med deraf følgende
stordriftfordele, så vil min indsigelse være, at kommunen ikke
sørger for at fremtidssikre – hverken økonomisk eller sikre at
børnene ikke skal opleve endnu en skolelukning. Ødis Sogneskole
vil stadig være lille og dermed lukningstruet, hvis påstanden er,
at små skoler er for dyre i drift.
Byg dog en stor skole i Christiansfeld med plads til alle oplandets
små skoler. Trist at de små skoler må lukke – men en ny
moderne skole i Christiansfeld vil dog være en fremtidssikring.
Den valgte løsning med at flytte børnene til Ødis er lig at tisse i
bukserne – måske varmer det lige nu (at kunne spare et
nybyggeri i Christiansfeld), men siden kommer man blot til at
fryse.”
BUPL Sydjylland, v. Elisa Bergmann, udtaler ved brev af 27. september
2010 følgende:
”BUPL Sydjylland fremsender hermed høringssvar vedr. forslaget om
lukning af Stepping Skole og den efterfølgende sammenlægning med
Ødis Sogneskole.
BUPL Sydjylland vil gerne anerkende den proces, der har foregået i
forhold til den politiske behandling af sagen.
BUPL Sydjylland har følgende kommentarer til det udsendte
materiale:
Som udgangspunkt forventer BUPL Sydjylland at ovenstående
handling, såfremt den bliver vedtaget, ikke vil få
personalemæssige konsekvenser. Udgangspunktet for BUPL
Sydjylland er en sammenlægning – ikke en besparelse. BUPL
Sidenr. 493
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Sydjylland er dog bekendt med, at der på ledelsesniveau vil
ske ændringer, som selvfølgelig skal forhandles med den
faglige organisation.
BUPL Sydjylland forventer ligeledes, at medarbejderne bliver
inddraget mest muligt i forhold til den proces, der skal ske
ved sammenlægningen af de to skoler.
For at få et godt udgangspunkt når de to skoler
sammenlægges, er det nødvendigt, at der forinden er
foregået en proces, hvor de to personalegrupper har mulighed
for at få udarbejdet bl.a. en ny pædagogisk målsætning og
retningslinjer for det at arbejde som pædagog/medhjælper i
den nye SFO. Dette sker under forudsætning af, at der
overflyttes personale fra Stepping SFO til Ødis SFO. I den
forbindelse undrer det BUPL Sydjylland, at der under punktet
undervisningspersonale iværksættes et kursusforløb med
henblik på at udvikle et nyt værdigrundlag og en fælles
kultur. Dette er IKKE beskrevet under punktet SFO-personale.
Der vil være en periode fra nu til en afklaring omkring en evt.
privatskole ved den nuværende Stepping Skole, hvor dele af
den nuværende personalegruppe ikke kender deres
ansættelsesforhold pr. 1. august 2011. Efter BUPL Sydjyllands
opfattelse er det vigtigt, at Kolding Kommune melder en
garanti ud omkring sikring af fortsat job ved Kolding
Kommune.
Det forventes, at der, i forbindelse med starten af den nye
institution i Stepping, aftales en ny MED og TR struktur.
BUPL Sydjylland forventer at blive inddraget i den videre proces og
ser frem til kommende forhandling vedr. den nye skolestruktur i
Vamdrup by.”
Kommentering af høringssvar/indsigelser:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at høringssvarene ikke
giver anledning til bemærkninger, da der primært er tale om
holdningstilkendegivelser eller forhold, der allerede er belyst i den
tidligere proces vedrørende den skolestrukturrapport, der blev godkendt
af Byrådet 28. juni 2010. Personale- og ledelsessituationen vil blive
håndteret efter gældende personaleretlige regler og almindeligt
gældende vilkår i arbejdsmarkedslovgivningen.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som udvalgsindstilling,
at Stepping Skole nedlægges pr. 1. august 2011, og skoledistriktet
overføres til Ødis Sogneskole,
at undervisnings- og SFO-delen overflyttes til Ødis Sogneskoles
lokaler, hvorimod dagtilbuddet ved Stepping Skole forbliver i nuværende
Sidenr. 494
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
lokaler og pr. samme dato ændrer status fra "landsbyordning", jf.
folkeskolelovens § 24a, til et selvstændigt dagtilbud i henhold til
dagtilbudsloven. Dagtilbuddet overføres efterfølgende til Børneudvalgets
forretningsområde, og
at der ikke ændres på den nuværende fordeling af elever til
overbygningsskolerne, dvs. 7. - 9. klasses eleverne fra det nuværende
Stepping skoledistrikt går til Christiansfeld Skole, mens 10. klasses
eleverne går til Brændkjærskolen, og 7. - 9. klasses eleverne fra det
nuværende Ødis Sogneskoles skoledistrikt går til Vonsild Skole, mens
10. klasses eleverne går til Brændkjærskolen.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens forslag indstilles til Byrådets
tiltrædelse.
FRAVÆRENDE:
Ingen
Sidenr. 495
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
2. Forslag om nedlæggelse af Kongeåskolen pr. 1. august 2011
J.nr.: 17.01.04.P16 Sagsid.: 10/20827
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forslag om, at
Kongeåskolen nedlægges pr. 1. august 2011.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at Byrådet på sit møde
den 23. august 2010 uden afstemning besluttede,
"at forslag om nedlæggelse af Kongeåskolen sendes i høring ved de
berørte skolebestyrelser ved Kongeåskolen og Vester Vamdrup Skole
samt i offentlig høring jf. de i tidsplanen fastsatte tidsfrister, idet
forslaget indebærer,
at Kongeåskolen nedlægges pr. 1. august 2011, og skoledistriktet
overføres til Vester Vamdrup Skole,
at Vester Vamdrup Skole herefter er en afdelingsopdelt skole med
en afdeling for 0. - 3. klasse samt SFO beliggende i lokaler på
den nuværende Kongeåskolen og med en afdeling for 4. - 9.
klasse beliggende i lokaler på den nuværende Vester Vamdrup
Skole, og
at Bakkeskolen fortsat er distriktsskole for 10. klasses elever fra
Vester Vamdrup Skole, herunder også for elever fra det tidligere
Kongeåskolens distrikt."
Fraværende: Lis Ravn Ebbesen.
HØRING:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der er indkommet
følgende høringssvar fra de to skolebestyrelser:
Kongeåskolens skolebestyrelse:
”Som udgangspunkt er skolebestyrelsen ved Kongeåskolen ikke
begejstret for beslutningen om lukning af skolen. Vi udtrykker
forståelse for nødvendigheden af, at der skal ske en ændring i
skolestrukturen i Koldings skolevæsen og må i den forbindelse
konstatere, at skolen kun er en lille brik i den store
sammenhæng.
Vi vil gerne henlede opmærksomheden på den noget uheldige og
bastante udmelding om lukning af skolen. Det har sat sine spor
hos elever, forældrene og personale. Rygter og forkerte
informationer har floreret i Vamdrup. Kongeåskolen er med sine
237 elever og gode forældreopbakning trods alt ikke en lille skole
og heller ikke en skole, hvor kvaliteten ikke er i orden.
Beslutningen om lukning er udelukkende funderet i et økonomisk
Sidenr. 496
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
rationale, og derfor ville det have været passende, om vi også
blev behandlet som ligeværdige parter lige fra starten.
Fremadrettet vil vi gerne kvittere for den lydhør og forståelse,
som politikere og forvaltning har udvist i hele perioden. De
bekymringer hos mange forældre om sikker skolevej, er blevet
taget alvorligt og de udarbejdede procedurer og handleplaner for
sammenlægning af klasser og dermed flytning af elever og
personale har givet ro og tryghed blandt forældre og personale.
Skolebestyrelsen tager beslutningen til efterretning og ser frem til
et tæt samarbejde mellem de to skolebestyrelser, ledelsen på
Vester Vamdrup Skole og Kongeåskolen samt forvaltningen og
ønsker at være med til at bære dette projekt igennem.”
Vester Vamdrup Skoles skolebestyrelse:
”Ud fra de tilsagn vi har fået om bl.a.
trafiksikker skolevej
en god overgangsordning for undervisningspersonalet
mulighed for glidende overgang
SFO-tilbud til specialklasserne
tidssvarende IT-udstyr
kan vi tilslutte os forslaget.”
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der endvidere i
forbindelse med den offentlige høring er modtaget 4 indsigelser som
følger:
Randi Christensen, Hvide Hus 22, Vamdrup, udtaler i brev af 4.
september 2010 følgende:
”Hermed et par indsigelser til jer vedr. sammenlægning af de 2
skoler.
- I skal være opmærksomme på at der er nogen årgange der er
så store at det ikke er muligt at lave 3 spor (der er i alt 86 elever
på 0. årgang). Så medmindre i starter med at putte mere end 28
elever i hver klasse, vil det give 4 klasser. Men på mødet hvor
byrådet deltog, der fik vi at vide at 28 elever var max, så det
håber jeg at i husker, så man ikke bare får mulighed for at søge
dispensation, og så har vi lige pludselig 30 i hver klasse. Men
med de nuværende lokaler på Kongeåskolen er det vist heller
ikke fysisk muligt at have så mange elever i klasserne.
I skal også vide at hvis i splitter 4 klasser op på 3, så vil i
ødelægge mange rigtig velfungerende klasser. Nogle elever kan
sikkert fint klare det, men der vil helt sikkert være elever der
måske i forvejen har det lidt svært, som vil få store problemer
Sidenr. 497
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
med et skoleskift, nye klassekammerater og nye lærere på en
gang. Hvis i ikke får skiftet lavet på en ordentlig måde, så tror
jeg skolepsykologerne kommer på overarbejde i fremtiden.
Kravene til eleverne bliver større og større, men de får mindre
undervisningstimer og lærerne får mindre tid til hver enkelt elev
ved større klasser – det hænger ikke sammen
Med venlig hilsen en bekymret mor til 2 drenge på 6 og 9 år på
V. Vamdrup Skole.”
BUPL Sydjylland udtaler i brev af 27. september 2010 følgende:
”BUPL Sydjylland fremsender hermed høringssvar vedr. forslaget
om lukning af Kongeåskolen og den efterfølgende
sammenlægning med Vester Vamdrup Skole.
BUPL Sydjylland vil gerne anerkende den proces, der har foregået
i forhold til den politiske behandling af sagen.
BUPL Sydjylland har følgende kommentarer til det udsendte
materiale:
Som udgangspunkt forventer BUPL Sydjylland at ovenstående
handling, såfremt den bliver vedtaget, ikke vil få
personalemæssige konsekvenser. Udgangspunktet for BUPL
Sydjylland er en sammenlægning – ikke en besparelse. BUPL
Sydjylland er dog bekendt med, at der på ledelsesniveau vil
ske ændringer, som selvfølgelig skal forhandles med den
faglige organisation.
I oplægget er der planlagt diverse byggeperioder, som vil
have indflydelse på de ansattes hverdag. BUPL Sydjylland
forventer, at der vil blive taget størst muligt hensyn til de
ansattes arbejdsvilkår, således at de ansatte oplever mindst
mulige gener.
BUPL Sydjylland forventer ligeledes, at medarbejderne bliver
inddraget mest muligt i forhold til både processen og
ændringen af de fysiske rammer på den kommende nye
arbejdsplads.
For at få et godt udgangspunkt pr. 1. august 2011 når de to
skoler officielt bliver sammenlagt, er det nødvendigt, at der
forinden er foregået en proces, hvor de to personalegrupper
har mulighed for at få udarbejdet bl.a. en ny pædagogisk
målsætning og retningslinjer for det at arbejde som
pædagog/medhjælper i den nye SFO. I den forbindelse undrer
det BUPL Sydjylland, at der under punktet
undervisningspersonale iværksættes et kursusforløb med
henblik på at udvikle et nyt værdigrundlag og en fælles
kultur. Dette står IKKE beskrevet under punktet SFOpersonale.
Sidenr. 498
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Det forventes, at der, i forbindelse med starten af den nye
skole aftales en ny MED – struktur og TR struktur.
BUPL Sydjylland forventer, at ændringerne af de fysiske
rammer overholder gældende regler. Dette gælder både i
forhold til personalet og i forhold til børnegruppen.
BUPL Sydjylland forventer at blive inddraget i den videre proces
og ser frem til kommende forhandlinger vedr. den nye
skolestruktur i Vamdrup by.”
Helle Brøner Jensen, Røddingvej 12, Vamdrup, udtaler ved mail af 29.
september 2010 følgende:
”Kære alle ved Kolding Kommune.
Jeg har læst skrivelsen af 23. september samt noter fra mødet i
Arena syd 16. september og på baggrund heraf er jeg forundret.
Med hensyn til økonomien så koster sammenlægningen 9,4 mio
til ombygning / renovering af kongeåskolen, 1,5 mio til anlæg af
sikker vej + udgifter til ekstraordinært befordring + udgifter til
flytning af undervisningsmateriale + udgifter til sammenlægning /
flytning af SFO altså i omegnen af 12 – 13 mio.
Der er på nuværende tidspunkt indskrevet så mange børn i 0.
klasse at der muligvis bliver 4 spor på 1. klasser for skole året
2011/2012.
Når vi antager at man forventer en reducering i omkostningerne
(som findes ved reduktion af personaleudgifter) på ca. 2,7 mio,
men dette dog tidligst for budget året 2. halvdel af 2012, og vel
vidende at grænsen for at der er børn til 4 spor i Vamdrup, så ser
det rent økonomisk negativt ud.
Eksempel:
Udgift til sammenlægningen ca. 12 mio
Besparelse 2012 ca. 1,35 mio
og 0 punkt nås i 2016 men det baseret på at elev tilgangen ikke
overstiger 84 pr. årgang.
Hvis tilgangen overstiger 84 elever reduceres besparelserne til
langt mindre og muligvis 0 kr.
Hvorfor ændre man ikke den fordelingsgrænse og laver et billigt
og fleksibelt system? Hvorfor skal vores børn, som en dag bliver
skatteyder i kommunen, straffes af en dårlig økonomi i Kolding
kommune. Børnene af i dag, skulle gerne udvikles og styrkes til
at blive de stærke ressourcer, som Danmark skal satse på i
fremtiden.
I brevet til forældre ved kongeåskolen og Vester Vamdrup Skole
angiver Ib Hansen at det er besluttet at for skoleåret 2011/12
etableres en overgangsordning for 3. klasser for at imødekomme
Sidenr. 499
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
at elever ikke skal skifte 2 år i træk.
2. klasserne for skoleåret 2011/12 kommer således til at opleve
at de skiftede lærer i 1. klasse. I 2. klasse skifter de muligvis
lærer med hvad det indebærer af ændret læringsstil, men skifter
skole og klasse samt skift af SFO. I 3. klasse for skoleåret
2012/13, vil der hvis man læser mellem linjerne reduceret i
lærerstaben, muligvis skiftes lærer igen.
I alle tilfælde så kommer de elever til at oplever at gå i en skole
på en byggeplads, hvilket aldrig har været påvist at have en
positiv påvirkning.
Det er rigtig skidt og trist det I gør for Vamdrup og vores børn.”
Tina Jørgensen fremsender ved mail af 25. oktober 2010
brev af 25. juni 2010 stilet til Kolding Byråd fra Stine Kaiser, Tina
Jørgensen, Kirsten Garsdal Hedeby og Claus Mikkelsen, og
brev af 24. oktober 2010 fra Tina Jørgensen, Gammelgårdsvej 1,
Vamdrup, og Claus Mikkelsen, Tyrings Ager 14, Vamdrup.
I brevet af 25. juni 2010 udtaler Stine Kaiser, Tina Jørgensen, Kirsten
Garsdal Hedeby og Claus Mikkelsen følgende:
”Til Kolding byråd.
Vi henvender os til jer for at tilkendegive vores mening om de
fremtidige planer om den nye skolestruktur i Vamdrup.
Vi mener, indstillingen fra Uddannelsesudvalget er taget i et for
forhastet tempo, hvor der er alt for mange uafklarede punkter og
hvor informationerne om fordele og ulemper ikke svarer til vores
opfattelse. I har hermed vores indsigelse, hvis planen vedtages.
Vi har i punktform opstillet vores bekymringer:
Elevtallet: Ifølge oplysninger fra udviklingsplanerne 2010-
2021 er der på mange årgange 25-26 elever i klasserne
efter en evt. sammenlægning af skolerne. Danmarks
Lærerforening anbefaler en klassekvotient på 22. Der tales
om nedlæggelse af specialklasserne og ADHD klasserne,
hvor der på Vester Vamdrup Skole er gennemsnitligt 7
elever pr. klasse fordelt i 7 klasser. Hvis disse klasser skal
inkluderes i normalklasserne, som det bliver omtalt i
medierne, er elevtallet mange steder oppe på 28. Hvis alle
elever (28) skal nås fagligt, kræver det flere tilførte
ressourcer til klasserne.
Med den forventede vedtagelse af udstykning af nye
byggegrunde (første etape) på Hvidkærgårdsvej (64
boliger) samt mulighed for senere udvidelse til i alt 100-
130 boliger, Bønstrup Sø (40 boliger), Vestervang (35
boliger) og Kæmpes Ager (20 boliger), er der udsigt til en
befolkningstilvækst, som ikke må undervurderes. På sigt
Sidenr. 500
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
ligger der planer om en vidensby mellem Hjarup og
Vamdrup, hvilket også må tillægges stor værdi for
Vamdrups udvikling. Med udgangspunkt i elevtallet og
udstykningerne i Vamdrup virker det urealistisk, at
skolerne sammenlægges med kun 3 spor.
Pædagogiske overvejelser: Vamdrup har i dag 2 gode
skoler, som fungerer til vor tilfredshed. Det er derfor
svært at forstå nedprioriteringen af de fysiske og psykiske
rammer til fordel for økonomi, hvis sammenlægningen
gennemføres. Det bekymrer os, at velfungerende klasser
skal splittes, når der er brugt tid på klassedannelser.
Desuden skal børnene i nye omgivelser med nye lærere,
pædagoger, venner og ydre rammer. Dette vil givetvis
betyde en periode med manglende trivsel og indlæring, da
det vil tage tid for børnene at indstille sig på denne store
forandring. De nuværende små årgange fra Vester
Vamdrup Skole vil i den nye skolestruktur skulle være 1-2
år på Kongeåskolen for derefter igen at blive flyttet tilbage
til Vester Vamdrup Skole. Det vil betyde, at disse små
børn skal forholde sig til 3 skoler i løbet af 3-4 år. Vi kan
desuden risikere, at børnene i løbet af de første 5 år har
haft 5 forskellige klasselærere. F.eks. nuværende 0.
årgang på Vester Vamdrup Skole – de har i 0. klasse haft
2 lærere pga. klassedannelse, får en ny klasselærer i 1.
klasse, nogle af børnene vil få endnu en ny klasselærer i
2. og 3. klasse på Kongeåskolen og igen en ny
klasselærer, når de kommer tilbage til Vester Vamdrup
Skole i 4. klasse.
De fysiske rammer skal være til stede for at opnå
maksimal indlæring, det ved alle. Disse forhold skal være i
orden, før en eventuel sammenlægning. Det er med dyb
frustration, at vi må konstatere, at Kolding Kommune med
de nuværende budgetter ikke har mulighed for at skabe
de nødvendige rammer for vore børn. Ifølge økonomi og
tidsplanen for Kongeåskolen er der først i år 2014 afsat
penge til udvidelse af klasselokaler og ombygning af SFO
og skoletorv.
På nuværende tidspunkt er Kongeåskolen ikke egnet til at
rumme indskolingsdelen og SFO delen, da de fysiske
rammer ikke er til stede. Disse rammer er fuldt etableret
ved Vester Vamdrup Skole. Det forekommer os
mærkværdigt, at velfungerende rammer skal bytte med
små lokaler, barakker mv. Dertil kan vi oplyse, at Det
Danske Center For Undervisningsmiljø skriver, at et
normalklasserum i skoler og lignende skal, når der
etableres effektiv ventilation, have et rumindhold på
mindst 6 m3 pr. person. Ved effektiv mekanisk ventilation
bør rumindholdet ikke være under 8 m3 pr. person.
Ligeledes drager Vester Vamdrup Skoles SFO, Åkanten, i
dag gavn af, at de til fods kan benytte Vamdrup
Svømmehal og Arena Syd som et ugentligt udflugtsmål –
Sidenr. 501
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
motionstilbud. Dette bemærket uden yderligere
transportomkostninger.
Trafik: Trafikken gennem byen i morgen- og
eftermiddagstimerne øges ved en eventuel
skolesammenlægning. De yngste årgange skal
transporteres den ene vej og de ældste skal den modsatte
vej. Etablering af skolebusordning til elever med mere end
2,5 km til skole er en merudgift og hvis vejene ikke
erklæres trafiksikre, skal flere tilbydes transport
(yderligere transportudgift). Det er i Plan A meningen, at
specialklasserne skal forblive på Vester Vamdrup Skole.
Det vil betyde, at de yngste i specialklasserne dagligt skal
transporteres til SFOen på Kongeåskolen. Dette er en
endnu merudgift.
Vamdrup er en by i udvikling og dette medfører øget
trafik. Ifølge Danmarks Statistik er der 80 % flere
køretøjer på vejene i Vamdrup i 2010 i forhold til 1993.
Hvem tør sende børnene gennem byen på cykel og
gennem 2 livsfarlige rundkørsler? Hvorfor er der
overhovedet ikke afsat midler til en sikker skolevej i
budgettet i 2011? Dertil kommer de sundhedsmæssige
konsekvenser. Mange børn vil blive kørt i skole, hvilket
giver børnene mindre motion og en større CO2 udledning.
Økonomi: Det vigtigste for Kolding Kommune er at finde
besparelser. Hvorfor skal det gå ud over ”de små i
samfundet”? Børnene er vor fremtid. Hvorfor skal der hele
tiden skæres i budgetterne til skolerne? Skær de steder,
hvor de menneskelige omkostninger ikke er så store.
En ombygning af skolerne koster 16 mio. kr. Derudover
kommer udgifterne til etablering af Satelitten ved
Kongeåskolen. Hertil kommer etablering af cykelstier, ppladser
og buskørsel. Skolesammenlægningen giver en
årlig besparelse på 2,7 mio. kr. Hvorfor har vi ikke set en
samlet plan A, hvor der er taget højde for alle faktorer i
forbindelse med en eventuel skolesammenlægning? Og
ikke kun de synlige udgifter. Hvad er garantien for, at der
ikke vil ske yderligere besparelser på skoleområdet?
Hvornår er bunden nået? Da lønninger udgør 90 % af det
samlede budget, betyder det afskedigelse af lærere og
pædagoger.
Kolding Kommune købte i 2009 den gamle vaskerigrund
på Lykkegårdsvej for 16,5 mio. kr. By- og
Udviklingsforvaltningen skønner det kommer til at koste
kommunen 11 – 12 mio. kr. I den forbindelse har
borgmester Jørn Pedersen (V) udtalt følgende: ”Men det
må ikke være pengene, der driver os. Det er det rigtige
projekt, der er afgørende”. Vi forventer, at dette også
gælder projekt – ny skolestruktur i Vamdrup.
Sidenr. 502
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Fremtiden: Vi håber, at byrådet vil genoverveje den
fremtidige skolestruktur for Vamdrup. Vi har brug for 2
skoler med flere spor. Gerne med fælles ledelse.
Derudover kan skoledistrikterne omlægges. Vi tror ikke, at
Kolding Kommunes samlede udgifter til projektet holder.
Når boet skal gøres op (2010-2021) er pengene blot
flyttet rundt og skolestrukturen ikke fremtidssikret.
Udbygningen af Vamdrup både erhvervs- og boligmæssigt
tillader 2 skoler. Lad være med at tænke kortsigtet. Vi ser
frem til at modtage jeres svar.”
I brevet af 24. oktober 2010 udtaler Tina Jørgensen og Claus Mikkelsen
følgende:
”I forlængelse af tidligere fremsendt brev af 25. juni 2010
(vedhæftet) vil vi hermed komme med vores indsigelse. Dette
sker bl.a. på baggrund af analysen af Kolding Kommunes
skolestruktur foråret 2010.
Skolevejen.
Som forældre vil vi ikke acceptere, at vores børn ikke er
garanteret sikker skolevej fra skoleårets begyndelse.
Beslutningen om at transportere elever i bus mellem de 2 skoler
skaber større trafik i Vamdrup by, på i forvejen trafikbelastede
veje i tidsrummet, hvor børnene skal til og fra skole. Det er dybt
bekymrende, at der ikke er lavet omkostningsberegninger. Det
drejer sig om 4 årgange (ca. 150 elever), som kan/skal benytte
sig af denne ordning, indtil sikker skolevej er etableret. Der er
ikke udarbejdet materiale (busplan), som giver forældre indsigt i,
hvad det betyder for dem i hverdagen, at deres børn skal fragtes
til og fra skole med bus. Det er uansvarligt at vedtage en
skolesammenlægning, hvor der ikke med garanti vides, hvordan
sikker skolevej kan etableres.
SFO-delen.
SFO-delen er i dag beliggende i adskilte lokaler ved Vester
Vamdrup Skole. Fremadrettet vil denne pædagogisk rigtige
løsning blive erstattet med en ordning, hvor børnenes
klasselokaler bliver omdannet til en SFO. Det er uansvarligt, at
der her kun tænkes i økonomiske baner og hvor den
pædagogiske viden om indlæring og trivsel overhøres.
3. klasserne vil blive isoleret fra andre SFO-børn, da den øvrige
SFO-del bliver etableret på Kongeåskolen. 3. klasserne vil derfor i
denne skolesammenlægning blive en særskilt gruppe. Disse
elever vil ikke blive en del af sammenholdet i SFO-en. Der
mangler en beregning på de merudgifter, det påfører at have 2
SFOer. Der må kunne findes en bedre ordning, som ikke er lig
med, at børnene skal flyttes til Kongeåskolen.
Sidenr. 503
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Modelløsninger.
Kolding Kommune er fremkommet med 2 løsningsforslag Model A
og B. Dette er vidt forskellige modeller, som ikke kan
sammenlignes. De økonomiske beregninger virker ikke
gennemsigtige. Investeringerne er meget uensartet alt efter,
hvilken løsningsmodel der anvendes. Iflg. Model A skal der
investeres 9,2 mio. kr. på Kongeåskolen, mens model B vil koste
19 mio. kr. Efter at have nærlæst disse 2 modelløsninger ses der
stor forskel på, hvad der ønskes at investere i. I Model B skrives
om en tilbygning musiklokale og indretning forberedelse på
Vester Vamdrup Skole til ca. 6 mio. kr. Når dette ikke er
medregnet i Model A bliver denne løsningsmodel (A) den klart
billigste. Vi kan derfor konstatere, at der mangler
udregningsmodeller, som er direkte sammenlignelige. En skoles
ønsker er vel ikke lig krav.
I analyse af Kolding Kommunes skolestruktur foråret 2010
anbefales det, at 7. klasserne bør overflyttes til
overbygningsskolerne. Her danner analysen både belæg for
økonomiske og pædagogiske fordele. Det vil derfor være
interessant og påkrævet at se en økonomisk model, hvor kun 7.
klasserne flyttes til Vester Vamdrup Skole.
Vi mangler ligeledes beregninger på, hvad det vil betyde, hvis
Specialklasserne flyttes til Kongeåskolen, hvor der i forvejen er
specialbørnehavepladser. Dette ville medføre, at alle elever
kunne samles på Vester Vamdrup Skole. Denne løsning kræver
dog en investering i lokaler på Vester Vamdrup Skole.
Kongeåskolen vil så kunne rumme børnehaven Satelitten.
Hermed undgås en større investering i en ny børnehave.
Analysen synliggør endvidere, at der ikke vil være en stor
økonomisk gevinst ved at lave en fælles ledelse, da differencen
mellem en afdelingsleder og skoleleders løn er meget lille. Denne
model er påtænkt ved skolesammenlægningen i Vamdrup.
Dette må bekræfte, at en sammenlægning af de 2 skoler ikke bør
træde i kraft fra skoleåret 11/12. Der er tid til at få udarbejdet
nye løsningsmodeller, som ikke kun bygger på kortsigtede
løsninger med en kortsigtet besparelse, som analysen af
skolestrukturen foråret 2010 underbygger flere steder. Det er
således stadig uklart, hvorledes driftsbesparelsen på 2,7 mio. kr.
opnås i 2011/12, når der ikke skal ske reduktion af lærerstaben.
Hvorfor ikke skabe de bedst tænkelige skoler, så børnene ikke
skal betale prisen?
Andre problemstillinger ved skolesammenlægningen.
Manglende glidende overgang på Kongeåskolen
Øget klassekvotient
Deling af velfungerende klasser
Sidenr. 504
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Manglende rollemodeller
Transport af specialklasser efter endt skolegang til en SFO
del
Byggerod af flere omgange pga. økonomi
Fravalg af Åkanten som SFO – i dag veletableret tæt på
Arena Syd
Kortsigtet model pga. mangel på viden om elevudvikling
Frit skolevalg fratages pga. store afstande til alternativer
I hele forløbet omkring skolesammenlægningen er der blevet talt
økonomi. Om hvor meget vi kunne få for vore skattekroner.
Derfor er det med stor undren, at borgmester Jørn Pedersen til os
har skrevet (15. oktober), at projektet for hans vedkommende
ikke er gennemført pga. besparelser, men fordi det for ham er en
fantastisk pædagogisk læringsløsning. Det ville have givet en helt
anden debat, hvis vi havde kendt dagsordenen.”
Kommentering af høringssvar/indsigelser:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at hovedparten af
høringssvarene ikke giver anledning til administrative bemærkninger, da
der primært er tale om holdningstilkendegivelser eller forhold, der
allerede er belyst i den tidligere proces vedrørende den analyserapport
om mulige skolestrukturændringer m.v., der blev godkendt af Byrådet
28. juni 2010. I det følgende er enkelte faktuelle administrative
bemærkninger i relation til enkelte forhold rejst i høringssvarene.
Personale- og ledelsessituationen vil blive håndteret efter gældende
personaleretlige regler og almindeligt gældende vilkår i
arbejdsmarkedslovgivningen.
Om processen har været langvarig og/eller grundig nok er selvfølgelig et
temperamentspørsgmål. Faktum er, at spørgsmålet om sammenlægning
af skolerne i Vamdrup første gang blev politisk drøftet på en åben
udvalgsdagsorden 23. april 2009, hvor det blev besluttet at spørgsmålet
skulle indgå som en mulighed ved en kommende revision af den
gældende Udviklingsplan for folkeskolerne med hertil hørende høring af
skolebestyrelserne. I forbindelse med udarbejdelsen af de nye forslag til
Udviklingsplanen for folkeskolerne har alle kommunes skoler været
inddraget i forbindelse med udarbejdelsen af beslutningsgrundlaget, som
var klar til politisk behandling på et udvalgsmøde den 8. marts 2010.
Her blev det politisk besluttet i henhold til folkeskolelovens
bestemmelser, at udsende udkastet til den ny Udviklingsplan til høring
hos alle kommunens skolebestyrelser, der efterfølgende har afgivet
høringssvar. Den 27. april 2010 vedtog Uddannelsesudvalget et udkast
til analyserapport i forhold til skolestruktur m.v. Udvalget besluttede
forud for indstilling til Byrådet at udsende udkastet til høring og deltog
undervejs i høringen i en lang række borgermøder ud over kommunen,
herunder i Vamdrup. Efterfølgende de to nævnte høringer vedrørende
dels analyserapport og dels revision af Fysisk Udviklingsplan blev der
Sidenr. 505
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
med baggrund i de indkomne høringssvar lavet endeligt forslag, således
at Byrådet den 28. juni 2010 kunne vedtage en Analyserapport
vedrørende skolestruktur m.v. samt en revideret og prioriteret
Udbygningsplan for folkeskolerne.
Ombygningen af Kongeåskolen til skole for 0.-3. klasse inklusive SFO for
0.- 3. klasse og mulighed for ”glidende overgang” er beregnet til knap
9,5 mio. kr., der også er bevilget, så skolen kan ombygges og være
færdig inden udgangen af 2010. I lighed med hvad der har været
erfaringerne fra f.eks. Sjølund-Hejls Skole og Alminde-Viuf Fællesskole,
er der lavet en plan, der godtgør en mulig forsvarlig ombygning. Der er
med baggrund i de fremsatte borgerkommentarer og efter dialog med
involverede skoleledelser og skolebestyrelser lavet overgangsordninger,
der sikrer en fornuftig og forsvarlig skolegang i overgangs- og
byggeperioden. En udsættelse af sammenlægning og byggeri vil ikke
ændre på den logistik, der følger af, at der under alle omstændigheder
skal bygges om, hvilket man skulle, såfremt man skulle have renoveret
de to eksisterende skoler. Der er ikke taget forskelligt udgangspunkt i de
to modeller, der har været til høring, udover de ændrede
forudsætninger, der følger af en afdelingsopdelt skole fordelt på to
adresser. F.eks. ville en fortsættelse af to uafhængige skoler have
betydet behov for et ekstra musiklokale ved Vester Vamdrup Skole. ved
den afdelingsopdelte skole vil der kun være behov for et musiklokale ved
hver af de to skoleafdelinger, altså en besparelse på et musiklokale.
Byrådet har allerede bevilget 1,5 mio. kr. til trafiksikkerhedsmæssig
forbedring af skolevejene i Vamdrup, ligesom der i en overgangsperiode
efter udtrykt borgerønske bliver etableret skolebusordning, hvor der er
et særligt sikkerhedsmæssigt behov. Omkostningerne hertil vurderes
stort set at kunne holdes inden for de udgifter, der i forvejen er til
skoletransport i henhold til folkeskolelovens bestemmelser om afstand
og sikker skolevej.
Ved ombygningen af Kongeåskolen sikres der en fornuftig fordeling
mellem dobbeltudnyttede lokaler, f.eks. børnehaveklasselokalerne og en
række SFO-identitetslokaler, opholdsrum og værkstedslokaler, ligesom
der i perioden med ”glidende overgang” (1. april/1.marts – 31. juli) er
sikret særskilte lokaler til børnehavebørnene i den ”glidende overgang”.
I forbindelse med overgangsåret er det, med inspiration fra borgermøde
og borgerhenvendelser og efter dialog med skolerne, besluttet at lave et
særligt overgangsår for kommende 3. klasse inklusive SFO på Vester
Vamdrup Skole som en afdeling af SFO på Kongeåskolen. Dette giver
ikke merudgifter normeringsmæssigt.
Der er ikke tale om planer for nedlæggelse af specialklasser eller ADHD-
klasser som følge af strukturændringerne. Det har heller ikke fremgået
af det materiale, der har været udsendt i de forskellige høringer.
Boligudbygningsplanerne i Vamdrup er indgået som baggrund for
Kolding Kommunes befolkningsprognose og efterfølgende i elev- og
klassetalsprognosen. Grænsen på 28 elever i klasserne er ikke fastsat af
Kolding Kommune, men fremgår af folkeskoleloven. Med henblik på at
sikre en robusthed i forhold til prognoserne er der indarbejdet
Sidenr. 506
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
overskydende lokale(r) ved renoveringen og udbygningen af
Kongeåskolen, så kapaciteten er sikret, hvis der på enkelte årgange ind
imellem skulle være behov for fire spor på klassetrinnet. En stor del af
de eksisterende lokaler vil ligeledes blive udvidet.
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser videre, at der efter
høringsfristens udløb er modtaget 1 tilkendegivelse fra en borger.
Tilkendegivelsen forefindes som bilag til dagsordenspunktet.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som udvalgsindstilling,
at Kongeåskolen nedlægges pr. 1. august 2011, og skoledistriktet
overføres til Vester Vamdrup Skole,
at Vester Vamdrup Skole herefter er en afdelingsopdelt skole med en
afdeling for 0. - 3. klasse samt SFO beliggende i lokaler på den
nuværende Kongeåskolen og med en afdeling for 4. - 9. klasse
beliggende i lokaler på den nuværende Vester Vamdrup Skole, og
at Bakkeskolen fortsat er distriktsskole for 10. klasses elever fra Vester
Vamdrup Skole, herunder også elever fra det tidligere Kongeåskolens
distrikt.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens forslag indstilles til Byrådets
tiltrædelse.
FRAVÆRENDE:
Ingen
BILAG:
1 216408/10 Åben Borgertilkendegivelse indgået efter høringsfristens
udløb - Skolesammenlægningen i Vamdrup
Sidenr. 507
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
3. Fordele og ulemper ved eventuel flytning af Parkskolen til
Dyrehaveskolen
J.nr.: 17.01.04.P16 Sagsid.: 10/29453
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender redegørelse for,
hvorledes Parkskolens aktiviteter kan relokeres på Dyrehaveskolen.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at Byrådet i forbindelse
med vedtagelsen af budget 2011 vedtog en budgetnote vedr. "udvikling,
nytænkning og optimering af lokaler" med følgende indhold:
"Redegørelse der belyser fordele, ulemper samt økonomiske
konsekvenser ved en flytning af aktiviteterne på Låsbyhøj (og
efterfølgende salg af bygning) til Parkskolen. Parkskolens aktiviteter
relokeres på Dyrehaveskolen. Parkskolen omdannes til
genoptræningsfaciliteter (Låsbyhøj), inkl. aktiviteter fra lokalerne på
Banegårdspladsen samt Domhusgade, ligesom et off. sundhedscenter
indtænkes. Herudover undersøges mulighederne for at relokere
personaleforeningens træningsfaciliteter fra Social- og
Sundhedsforvaltningen til Parkskolen. Konsekvenser/muligheder for
udvidelse med 7 pladser til i alt 28 pladser rehabilitering beskrives
ligeledes."
Børne- og uddannelsesdirektøren har som bidrag til den samlede
redegørelse affødt af denne note med bistand fra By- og
Udviklingsforvaltningen, Bygningsafdelingen, og fra ekstern konsulent
fået fremstillet et bidrag til redegørelsen indeholdende belysning af
fordele og ulemper samt økonomiske konsekvenser ved en eventuel
flytning af Parkskolens aktiviteter til Dyrehaveskolen.
Bilagt dagsordenspunktet forefindes en plan over Dyrehaveskolen, hvor
de eksisterende forhold fremgår, ligesom planen angiver en alternativ
udbygningsplan, der omfatter begge skoler samlet på Dyrehaveskolens
areal. Af planen fremgår, at der er foretaget en opdeling af skolen. En
opdeling, der omfatter udendørs såvel som indendørs faciliteter. Af
planen fremgår desuden, at de to skolers aktiviteter som udgangspunkt
fysisk kan indeholdes på Dyrehaveskolens areal, idet følgende skal
bemærkes:
Vedr. de nuværende eksterne brugere af Dyrehaveskolens faciliteter
Børnehaven Kernehuset (30 pasningspladser), Børne- og
Uddannelsesforvaltningen (BUF), Børneområdet
Dagplejens ledelse og administration (ca. 30 arbejdspladser), BUF,
Børneområdet
Gæstedagpleje, BUF, Børneområdet
Legestue for områdets dagplejere, BUF, Børneområdet
Taleundervisning, BUF, PPR
Sprogstøtte, BUF, Skoleområdet
Depot, BUF, Skoleafdelingen, Pædagogisk Center
Sidenr. 508
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
skal der til samtlige findes en ny lokation, da der med en alternativ
udbygningsplan ikke vil være mulighed for at huse dem. Det har ikke
været muligt at opgøre de økonomiske konsekvenser af disse brugeres
eventuelle flytning.
Det skal bemærkes, at fritidsbrugerne, der anvender skolens
faciliteter, ikke berøres.
Oversigt over principielt lokalebehov for Dyrehaveskolen: 1 spor, 0. – 6.
klasse, SFO og Heldagsklassen og Parkskolen: 2 spor, 1. – 10. klasse
samt SFO.
Sidenr. 509
Formandens
initialer
Lokalebehov Dyrehave- Balance
Dyrehaveskolen
Parkskolen I alt skolen i dag
Klasselokaler 7 20 27 15 -12
SFO basislokaler i omfang som
eksisterende
3 4 7 3 -4
Støttecenter svarende til 1
klasselokale
1 0 1 1,5 0,5
Sprogstøttelokale svarende til
1 klasselokale
1 0 1 1 0
AKT og OBS-lokaler ~ ½
klasselokale
1,5 1,5 3 3 0
Edb-lokaler svarende til 1
klasselokale
1 1 2 1 -1
Billedkunstlokale 1 1 2 0,5 -1,5
Håndarbejdslokale 1 1 1 1 0
Sløjd og metalsløjdlokale 1 1 1 1 0
Musiklokale 1 1 2 1 -1
Hjemkundskabslokale 1 1 1 1,5 0,5
Naturfag – fysik, kemi, biologi,
natur og teknik
2 2 3 2,5 -0,5
Gymnastiksale 1 1 2 2 0
Heldagsklassen (uændret) 1 0 1 1 0
Bemærk: Eksterne brugere optager i dag, hvad der modsvarer 6 klasselokaler samt en
række tidligere kontor- og specialfunktionslokaler.
Forslaget bygger på en høj grad af fælles udnyttelse af faglokalerne
for alle årgange. I forbindelse hermed gøres fra de to involverede
skolers skoleinspektører opmærksom på, at en iværksættelse af den
alternative udbygningsplan vil kunne få mærkbare negative
indvirkninger på de to skolers pædagogiske hverdag. Fra Parkskolen
gøres opmærksom på, at Parkskolens elever vil have vanskeligt ved at
klare sig i almindelige dagligdagssituationer, lege- og konfliktsituationer,
i forhold til normaltbegavede elever.
Af det udarbejdede materiale fremgår, at udgifterne ved indretning af
Dyrehaveskolen jf. den alternative udbygningsplan beregnes til at
andrage 37.925.00 kr. og i den forbindelse skal oplyses, at der i den
nuværende udbygningsplan er beregnet udgifter til Dyrehaveskolen på
1.275.000 kr. samt til Parkskolen på 11.580.000 kr.

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Børne- og uddannelsesdirektøren gør opmærksom på, at det er
aftalt, at By- og Udviklingsforvaltningens afdeling for Facility
Management samler bidragene fra de enkelte forvaltninger i forhold til
en samlet redegørelse omfattende alle de aspekter, der fremgår af
Byrådets vedtagne budgetnote.
Der skal afslutningsvis henvises til, at forslag om ændring af de to
skolers lokation i givet fald skal forelægges de to involverede
skolebestyrelser til høring, og at dette naturligvis ikke er sket i
forbindelse med udarbejdelse af dette overordnede delbidrag til den
samlede redegørelse.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår,
at redegørelsen fremsendes til By- og Udviklingsforvaltningen.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Ingen
BILAG:
1 215532/10 Åben Tillægsnotat 2 til Fysisk udviklingsplan for
folkeskolerne 2010 - 2021 - Evt. flytning af
Parkskolen til Dyrehaveskolen
Sidenr. 510
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
4. Strategi for Dyrehaveskolen
J.nr.: 00.01.00.A00 Sagsid.: 10/25048
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender strategi for
rekruttering af flere elever til Dyrehaveskolen.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at baggrunden for
udarbejdelse af strategien er beslutning i Byrådet den 28. juni 2010:
ӯkonomiudvalgets indstilling om, at det for Dyrehaveskolens resterende
del (0. – 6. klasse) pålægges børne- og uddannelsesdirektøren at
udarbejde en strategi, der skal sikre, at skoledistriktets potentiale
udnyttes i højere grad og til aflastning for områdets øvrige skoler
tiltrådtes.”
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at en arbejdsgruppe med
repræsentanter fra forvaltningen og Dyrehaveskolen har arbejdet på at
formulere en strategi for at rekruttere flere elever til Dyrehaveskolen.
Strategien forefindes som bilag til dagsordenspunktet og indeholder
følgende tiltag:
Dyrehaveskolen skifter navn til Dronning Dorothea Skolen
Dyrehaveskolen får en international profil med tidligere start i
engels og tysk
Eleverne på Dyrehaveskolen får mere kvalificeret skolegang med
længere dage og samarbejde mellem lærere og pædagoger
Der skal arbejdes intenst med skolens image
Skolebestyrelsen ved Dyrehaveskolen har på møde den 2. december
2010 tilsluttet sig forslagene. Brev af 5. december 2010 fra
skolebestyrelsen forefindes som bilag til dagsordenspunktet.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår, at det indstilles til
Byrådets endelige afgørelse,
at strategien for rekruttering af flere elever til Dyrehaveskolen
godkendes.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens forslag indstilles til Byrådets
tiltrædelse.
FRAVÆRENDE:
Sidenr. 511
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Ingen
BILAG:
1 218722/10 Åben Relancering af Dyrehaveskolen - skoleåret
2011/2012
2 218753/10 Åben Dyrehaveskolens skolebestyrelses tilkendegivelse
vedr. forslag til relancering af skolen
Sidenr. 512
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
5. Forslag til ændring af bilag 2.1.1.1 til Styrelsesvedtægt for Kolding
kommunale skolevæsen med henblik på udvikling af
støttefunktioner til normalundervisningen
J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsid.: 09/16191
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forslag til ændring af
bilag 2.1.1.1 til Styrelsesvedtægt for Kolding kommunale skolevæsen
med henblik på udvikling af støttefunktioner til normalundervisningen.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at Uddannelsesudvalget
på sit møde den 11. oktober 2010 under punktet ”Budgetrealisering
2011” besluttede, at note 2 og note 4 skulle sammentænkes ved politisk
behandling af forslag til implementering af budgettet.
Note 2 omfatter midler til styrkelse af af skolernes normalundervisning
via AKT-arbejdet på den enkelte skole. AKT-arbejdet omhandler arbejdet
med elevernes Adfærd, Kontakt og Trivsel. Timerne fordeles
proportionalt til skolerne.
Note 4 omfatter midler til støttetimer med SFO-medarbejdere i
folkeskolen. SFO-medarbejderne får således mulighed for at indgå i
undervisningsdelen og støtte op om elevernes læring.
Ønsket er at styrke undervisningen, herunder at kvalificere inklusionen
af elever med særlige pædagogiske behov, medvirke til at fremme
elevens alsidige udvikling og optimere den faglige undervisning.
Det foreslås, at følgende ressourcer kan indgå i forbindelse med at
sikre SFO-medarbejderes deltagelse i undervisningen:
De i budget 2011 og fremover afsatte ekstraordinære ressourcer
på 1 mio. kr. årligt til sikring af sfo-personales deltagelse i
undervisningen.
De i budget 2011 – 2013 afsatte midler til styrkelse af AKTarbejdet.
De allerede eksisterende børnehaveklasseassistenttimer, der
udgør 10.500 lektioner årligt.
De nævnte ressourcer tænkes endvidere suppleret med timer fra
SFO. Timer, der i forvejen i stor udstrækning på de fleste skoler
anvendes til at sammenkæde indsatsen for skolens elever i
undervisnings- som i fritidsdelen. Der er altså tale om en
opfølgning på praksis i det gode samarbejde mellem
undervisningsdelen og fritidsdelen og en mere fleksibel
udnyttelse af de afsatte ressourcer. Størrelsen af denne del vil
blive nærmere vurderet hvert år i forbindelse med skoleårets
planlægning. Det foreslås delegeret til Børne- og
uddannelsesdirektøren at foretage den nærmere udmøntning
heraf, da der er tale om omallokering af allerede eksisterende
ressourcer. I forbindelse hermed anbefales det pålagt Børne- og
uddannelsesdirektøren meget nøje at vurdere og sikre, at der
Sidenr. 513
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
sker en afbalancering, så det fortsat vil være muligt at tilbyde en
skolefritidspædagogik før og efter skoletid af meget høj kvalitet.
Skolerne tildeles i forbindelse med skoleårets planlægning en
forholdsmæssig andel af ovennævnt pulje, baseret på antallet af elever i
”normalundervisningen” i den enkelte skoles 0. – 3. klasse.
Uanset førnævnte tildelingsmodel foreslås det, at det fremover – ud fra
de til skolen fordelte ressourcer til SFO-medarbejderes deltagelse i
undervisningen – skal være op til den enkelte skole at træffe endelig
beslutning om anvendelsen af de tildelte ressourcer, idet beslutningen
træffes ud fra en behovsvurdering og ikke ud fra bestemte klassetrin
eller ligelig fordeling på alle klasser på samme årgang. Ressourcerne kan
principielt anvendes i fleksible forløb, der ikke nødvendigvis omfatter et
helt skoleår. Det er den enkelte skole, der konkret træffer beslutning i
forhold til anvendelsen af AKT-pædagoger eller AKT-lærere eller en
kombination heraf.
Det nærmere pædagogiske arbejde i forhold til SFO-medarbejderes
inddragelse i undervisningen samt ny model for timetildeling til
skolernes indskoling fremgår af notater, der sammen med udkast til nyt
bilag 2.1.1.1 fremsendes som bilag til dagsordenspunktet.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som procedureafgørelse,
at forslag til ændring af bilag 2.1.1.1 - Timetildeling til sfomedarbejderes
deltagelse i skolens undervisningsdel sendes til høring
ved samtlige skolebestyrelser med henblik på genoptagelse af sagen på
Uddannelsesudvalgets møde den 21. februar 2011.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende PROCEDUREAFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Ingen
BILAG:
1 216432/10 Åben Forslag til ændring af bilag 2.1.1.1 - Timetildeling
til SFO-medarbejderes deltagelse i skolens
undervisningsdel
2 220004/10 Åben Notat vedr. skolepædagoger i undervisningsdelen
med bilag vedr. forslag til fremtidig
ressourcefordeling for skolernes indskoling
Sidenr. 514
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
6. Redegørelse i forhold til tjenestemandsansættelse eller
åremålsansættelse af skoleleder
J.nr.: 81.01.00.P05 Sagsid.: 10/29321
SAGSFREMSTILLING:
Udvalgsformand Oluf Lykke Nielsen og næstformand Marlene
Borst Lorentzen anmoder ved mail af 9. november 2010 om en
redegørelse for dels de driftsøkonomiske konsekvenser og dels de
økonomiske konsekvenser ved afsked af henholdsvis åremålsansatte
eller tjenestemandsansatte nyansatte skoleledere.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at reglerne om ansættelse
af skoleledere fremgår af ”Overenskomst for ledere m.fl. inden for
undervisningsområdet pr. 1. april 2009” indgået mellem Lærernes
Centralorganisation (LC) og Kommunernes Landsforening (KL). Det
fremgår af overenskomsten, at kommunerne har mulighed for at vælge
mellem følgende ansættelsesformer for skolelederen:
- tjenestemandsvilkår
- åremålsvilkår
- kontraktvilkår
Byrådet har den 27. oktober 2008, (sag nr. 08.42.12), besluttet, at
ansættelser af skoleledere fremover sker i form af åremålsansættelse
eller ansættelse på kontraktvilkår, idet dog tjenestemandsansættelse
kan bringes i anvendelse i konkrete tilfælde efter Økonomiudvalgets
godkendelse. Uddannelsesudvalget fastholdt beslutningen i møde den
25. juni 2009, (sag nr. 09.46.5). Beslutningerne forefindes som bilag til
dagsordenspunktet.
Under åremålsansættelsen ydes et tillæg på mellem 20 og 30 % til den
overenskomstmæssige løn. Desuden fastsættes et fratrædelsesbeløb ved
åremålets udløb, som udgør 3 måneders løn i åremålsstillingen samt
yderligere 1 måneds løn for hver fulde års åremålsansættelse.
Åremålsansættelser løber i 3 – 6 år og kan herefter forlænges i op til 3
år.
Efter de første 3 ansættelser i Kolding Kommune på de nye vilkår kan
det oplyses, at ansættelse på åremålsvilkår i Kolding Kommune typisk
betyder en åremålsansættelse på 6 år med et åremålstillæg på 22 % af
årslønnen.
Børne- og uddannelsesdirektøren har for en mulig sammenligning
mellem konsekvenserne af de to ansættelsesformer valgt en fiktiv X
skole med en størrelse på ca. 700 elever, SFO og en specialklasserække.
Ved ansættelse på åremålsvilkår vil en nyansat skoleleder på X skole
typisk skulle have en samlet årlig løn på 623.626 kr., hvilket er 112.457
kr. mere, end hvis han/hun blev ansat som tjenestemand. Som
tjenestemandsansat skulle han/hun typisk have en årsløn på 511.169 kr.
Sidenr. 515
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Hertil kommer, at kommunen indbetaler pension på 17,3 % af
åremålstillægget, ligesom der skal beregnes feriegodtgørelse.
Ved åremålets udløb uden forlængelse vil den åremålsansatte skoleleder
på X skole skulle have udbetalt: 3 måneders løn samt yderligere 1
måneds løn for hvert fulde års åremålsansættelse. Dvs. ved fratræden
efter 6 år vil fratrædelsesgodtgørelsen være 9 måneders løn = 383.377
kr.
Sammenlignet med tjenestemandsansættelsesformen vil den samlede
årlige merudgift i åremålsansættelsen – når der både tages højde for
åremålstillæg samt fratrædelsesgodtgørelse – være 176.353 kr.,
svarende til en merudgift efter 6 år på i alt 1.058.118 kr. Hertil kommer
pensionsindbetaling af den lønmæssige merudgift samt feriegodtgørelse.
Såfremt den tjenestemandsansatte skoleleder efter 3 års tjeneste
ønskes afskediget, f.eks. på grund af ufyldestgørenhed i tjenesten (for
tjenestemænd kaldet diskretionær afskedigelse), kan dette ske med 3
måneders varsel til udgangen af en måned. Hvis pågældende har været
ansat minimum 10 år som tjenestemand, har han/hun ret til at få
udbetalt aktuel egenpension fra fratrædelsestidspunktet.
Såfremt den åremålsansatte skoleleder efter 3 års tjeneste ønskes
afskediget på grund af ufyldestgørenhed i tjenesten, kan dette kun lade
sig gøre, såfremt det lykkes kommunen at indgå aftale med den
forhandlingsberettigede organisation om fratrædelsesvilkårene.
Domspraksis har fastlagt, at der ikke foreligger aftalepligt for
organisationen med hensyn til fratrædelsesvilkårene, hvilket betyder, at
såfremt organisationen og kommunen efter seriøse og reelle
forhandlinger, ikke kan nå til enighed, forbliver den pågældende leder
ansat indtil åremålet udløber.
Afskedigelsesreglerne for åremålsansatte er:
Afskedigelse kan ske ensidigt af kommunen af helbredsmæssige
grunde eller som følge af strafbart forhold eller anden grov
misligholdelse
Kommunen kan i øvrigt afskedige en åremålsansat af andre
årsager inden for det første ansættelsesår
Herudover kan en åremålsansat kun opsiges, hvis der indgås
aftale om vilkårene for opsigelsen med den
forhandlingsberettigede organisation. Vilkårene kan aftales inden
for en økonomisk ramme, der begrænses af åremålsansættelsens
udløbsperiode, dog maksimalt svarende til 3 års løn.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som endelig afgørelse,
at redegørelsen tages til efterretning.
Sidenr. 516
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Ingen
BILAG:
1 218998/10 Åben Beslutning i Byrådet 27. oktober 2008, (sag nr.
08.42.12)
2 219001/10 Åben Beslutning i Uddannelsesudvalget 25. juni 2009,
(sag nr. 09.46.5)
Sidenr. 517
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
7. Redegørelse for omfanget af børn/unge i den undervisningspligtige
alder, der ikke er tilmeldt en skole eller afventer et relevant
skoletilbud
J.nr.: 17.20.00.G12 Sagsid.: 10/30683
SAGSFREMSTILLING:
Udvalgsmedlem Tine Roos Nørgaard anmoder ved mail af 30.
november 2010 om, at følgende sættes på dagsordenen i
Uddannelsesudvalget:
”De Konservative ønsker med baggrund i udsendelsen ”21 Søndag” den
28. november 2010 en orientering omkring omfanget af børn i Kolding
Kommune, der p.t. ikke modtager undervisning. I udsendelsen oplyses
det, at ca. 1.100 børn på landsplan enten ikke er tilmeldt en skole eller
afventer et relevant skoletilbud. I hvilket omfang ses de to
problemstillinger i Kolding Kommune, hvordan søges problemstillingen i
forhold til de to børnegrupper afhjulpet, og hvilke tilbud gives der i
perioden uden skoletilbud?”
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der som bekendt ikke
er skolepligt i Danmark, men jf. Grundloven alene undervisningspligt.
Reglerne for undervisningspligtens opfyldelse som hjemmeundervisning
fremgår af Lov om friskoler og private grundskoler m.v., kapitel 8, §§ 34
og 35:
§ 34. Hvis forældrene selv vil sørge for undervisning af deres børn i den
undervisningspligtige alder, skal de meddele det skriftligt til
kommunalbestyrelsen, før undervisningen begynder.
Stk. 2. Meddelelsen skal indeholde oplysninger om, hvilke børn der skal
deltage i undervisningen, hvor undervisningen foregår, og hvem der skal
undervise børnene.
Stk. 3. Kommunalbestyrelsen tilbyder forældre, som
kommunalbestyrelsen har godkendt til at træne deres barn med
betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne i hjemmet i
henhold til § 32, stk. 6, i lov om social service, vederlagsfri
specialpædagogisk rådgivning i hjemmet om undervisningen.
Stk. 4. Kommunalbestyrelsen tilbyder vederlagsfri specialundervisning
og anden specialpædagogisk bistand i hjemmet til børn omfattet af stk.
3, hvis barnets udvikling på grund af sprog- eller talevanskeligheder
kræver en særlig hensyntagen eller støtte. Tilbuddets omfang og indhold
skal svare til, hvad der almindeligvis tilbydes elever i folkeskolen.
§ 35. Kommunalbestyrelsen fører tilsyn med den undervisning, børnene
får i hjemmet m.v.
Stk. 2. Kommunalbestyrelsen kan hvert år lade afholde prøver i dansk,
regning/matematik, engelsk, historie/samfundsfag og
naturvidenskabelige fag for at sikre, at undervisningen står mål med,
hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Den, der har undervist
børnene, leder prøverne efter aftale med kommunalbestyrelsen.
Sidenr. 518
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Stk. 3. Skønnes det, at undervisningen ikke har været forsvarlig,
underretter kommunalbestyrelsen forældrene om, at der vil blive afholdt
en ny prøve efter 3 måneder, og at børnene, hvis undervisningen stadig
er mangelfuld, skal undervises i folkeskolen eller en anden skole, hvor
undervisningspligten kan opfyldes, jf. § 33, stk. 2, i lov om folkeskolen.
Stk. 4. Når kommunalbestyrelsen skønner, at undervisningen er
forsvarlig, kan den fritage for tilsynet.
Det kan oplyses, at et udtræk af forvaltningssystemets eleveregister pr.
26. oktober 2010 viser, at 2 elever i Kolding Kommune pr. denne dato
hjemmeundervises, og der føres et forvaltningsmæssigt tilsyn i forhold
til det konkrete skøn, der lægges op til i nævnte lovgivningsmæssige
bestemmelser.
Det kan endvidere oplyses, at der pr. samme dato er 1 elev, der ikke er
indskrevet i en konkret skole eller et behandlingstilbud med skolegang,
men som er under udredning med henblik på placering. Pædagogisk
Psykologisk Rådgivning (PPR) og Børne- og Uddannelsesforvaltningen
(BUF) forsøger i alle tilfælde at fremkomme med alternative
undervisningstilbud. Der kan være tale om hjemmeundervisning (ikke at
forveksle med den forældrevalgte hjemmeundervisning), der kan være
tale om tilbud i regi af ungdomsskolen eller anden støtte indeholdende
undervisning. Da der er ventetid i børne- og ungdomspsykiatrien kan der
i nogle tilfælde være tale om elever, der afventer udredning i det børne-
og ungdomspsykiatriske system. I meget få tilfælde kan der også være
tale om elever, der er fraflyttet landet uden at give meddelelse herom i
de officielle systemer.
Både PPR og BUF har et tæt og meget frugtbart samarbejde med
Socialforvaltningens Familieafdeling og Handicapafdeling om de
pågældende elever. Skolerne er meget omhyggelige med at registrere
fravær og ved massive uregelmæssigheder indberettes dette til BUF,
mens der i grove tilfælde foretages underretning af Socialforvaltningens
Familieafdeling. Sundhedsplejersker og andre kommunale
medarbejdere, der kommer i hjemmene, er også meget gode til at rette
forespørgsel til BUF med henblik på, at det kan konstateres, om børn,
hvorom der kan være tvivl, modtager undervisning.
Børne- og uddannelsesdirektøren vil på mødet uddybe redegørelsen.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som endelig afgørelse,
at orienteringen tages til efterretning.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
Sidenr. 519
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
Sidenr. 520
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
8. Ansøgning om gennemførelse af forsøgsprojekt "Eliteidræt" i
samarbejde mellem Brændkjærskolen og Team Danmark
J.nr.: 17.02.07.P08 Sagsid.: 10/29549
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forslag til ansøgning
om gennemførelse af 5-årigt forsøgsprojekt, "Eliteidræt", i samarbejde
mellem Brændkjærskolen og Team Danmark.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår med henvisning til
folkeskolelovens § 55 (forsøgsparagraffen), at der fremsendes følgende
anmodning om dispensation fra folkeskoleloven til
Undervisningsministeriet:
”Kolding Kommune anmoder med henvisning til folkeskolelovens
§ 55 om dispensation til gennemførelse af et 5-årigt forsøg med
eliteidræt på 7. – 10. klassetrin i et samarbejde mellem
Brændkjærskolen og Team Danmark.
Forsøgsprojektet er opbygget som følger og er allerede i en
indledende fase afprøvet og har vist stor bæredygtighed både
med hensyn til det skolefaglige og det idrætslige. Både skole,
elever, forældre og involverede foreninger er meget tilfredse med
konceptet. Kolding Kommune ønsker nu at afprøve de
langsigtede effekter af et sådant videre forsøg som skitseret
efterfølgende.
Kolding Kommune ønsker at fortsætte en ordning på
Brændkjærskolen, hvor unge eliteidrætsudøvere optages til
særlige klasser med henblik på at kunne kombinere folkeskolen
med udøvelse af deres respektive idrætsgrene.
Der vil være tale om én klasse på hver af årgangene 7. – 10.
klasse. I alt vil der være tale om ca. 85 – 100 elever fordelt på de
4 årgange.
For at blive optaget i Brændkjærskolens eliteidrætsklasser skal
eleven dyrke enten bowling, fodbold, håndbold, tennis, golf
eller badminton på et højt niveau og være motiveret for at
prioritere både sport og skole. Andre sportsgrene kan eventuelt i
forsøgsperioden komme på tale, ligesom nogle af forskellige
årsager vil kunne glide ud.
Optagelsesproceduren foregår ved at forældre til børn, som
ønskes optaget på elitelinjen, fremsender et ansøgningsskema
med en udtalelse fra nuværende skole samt en udtalelse fra
idrætsklubben. Ansøgerne gennemfører et antal prøvetræninger,
som vurderes af kyndige inden for den konkrete idrætsgren, og
afslutningsvis afholdes der personlige samtaler med den enkelte
ansøger og dennes forældre.
Sidenr. 521
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Ansøgningsudvalget består af en skolekoordinator (en
medarbejder på skolen), Kolding Kommunes elitekoordinator
samt en repræsentant fra samarbejdsklubberne. På baggrund af
indstilling fra ansøgningsudvalget træffer skolens leder afgørelse
om, hvem der skal optages i elitelinjens klasser.
Ansøgerne gives skriftlig besked om, hvorvidt de er optaget, i
marts måned forud for det skoleår, som de ønsker optagelse i.
Eleverne i eliteidrætsklasserne tilbydes samme
fagsammensætning som de øvrige klasser på samme klassetrin
på Brændkjærskolen, og skoleforløb og undervisningens indhold
er ligeledes identisk. Herunder tilbydes to ugentlige lektioner med
almen idræt, som forestås af Brændkjærskolens egne lærere.
Forskellen fremkommer ved,
at skemaet i idrætsklasserne er fastlagt således, at
undervisningen på to af ugens dage først begynder med
den tredje lektion. Eleverne møder disse to dage ind til
morgentræning i de forskellige foreninger inden
skolegangen. Morgentræningen er foreningernes ansvar,
og er uafhængig af Brændkjærskolen. Herunder er
trænerne ansat af klubberne, og de idrætsmæssige
spørgsmål er således en relation mellem klub, forældre og
den enkelte udøver.
at idrætsklassens lærere i forhold til det daglige
skolearbejde kan tage mindre hensyn til elevernes
eventuelle idrætsmæssige spidsbelastninger, f.eks.
således at hjemmearbejde eller tidsfristen for en
afleveringsopgave forskydes. Det skal dog pointeres, at
undervisningen, hvad angår indhold, mål og krav, følger
folkeskoleloven og er identisk med det, som finder sted i
andre klasser på samme klassetrin.
Der er indgået aftale med Team Danmark om, at Kolding
Kommune er såkaldt ”elitekommune”. Aftalen indebærer en
anerkendelse af det idrætsarbejde, som sker på eliteniveau i
Kommunen. Team Danmark er ikke involveret økonomisk eller
organisatorisk, men de har en konsulentfunktion i forhold til
talentudvikling generelt, herunder også i forhold til
eliteidrætslinjen. Team Danmark afholder således netværksmøder
for skolekoordinatorer i hele landet ca. 3 – 4 gange årligt, hvor
de kan hente inspiration og udveksle erfaringer. Team Danmark
er ikke involveret i de skolemæssige forhold."
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår, at det indstilles til
Byrådets tiltrædelse,
at Børne- og uddannelsesdirektøren bemyndiges til at fremsende
nævnte dispensationsansøgning til Undervisningsministeriet, og
at optagelsesprocedure m.v. til næste skoleår fortsætter som planlagt
Sidenr. 522
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
under forbehold for Undervisningsministeriets efterfølgende meddelelse
af dispensation.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens forslag indstilles til Byrådets
tiltrædelse.
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
Sidenr. 523
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
9. Etablering af førskolegruppe på Rådhusskolen
J.nr.: 28.09.00.P20 Sagsid.: 10/29516
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forsøgsprojekt
vedrørende etablering af førskolegruppe på Rådhusskolen til orientering.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at forvaltningens
fokusområde "Nye veje for specialområdet" pr. 1. august 2011
igangsætter et 3-årigt forsøgsprojekt på Rådhusskolen for en gruppe på
8 førskolebørn. Målgruppen er børn, der udviser en del sociale, adfærds-
og følelsesmæssige vanskeligheder. Formålet med forsøget er en tidlig
indsats med henblik på at forbedre børnenes muligheder for, at de
efterfølgende kan inkluderes i normalklasser i folkeskolen.
Forsøget følges løbende op og afsluttes med en slutevaluering efter 3 år.
De 8 førskolebørn går typisk i daginstitution med relativt meget støtte
og får skoleudsættelse, fordi det kan konstateres, at de ikke umiddelbart
vil kunne indgå i en børnehaveklasse uden forventede problemer for
både disse børn og de øvrige elever i børnehaveklasserne.
I flere tilfælde kan det, det sidste år i daginstitutionen, også
konstateres, at institutionen ikke har de rigtige muligheder for at
afdække og bearbejde barnets massive vanskeligheder, således at den
nye gruppe evt. kan modtage barnet noget tidligere.
Indtil i dag har sådanne børn været henvist til endnu et år i
daginstitution eller er blevet henvist til en specialgruppe i en
daginstitution. Denne løsning har sjældent været optimal, idet børnene
er blevet ”store” i forhold til de øvrige børn, og deres adfærd giver ofte
problemer i forhold til de øvrige børnehavebørn.
Samtidig er det svært for daginstitutionens personale at målrette
indsatsen i forhold til disse børn, der venter på at blive klar til skolen.
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at der på Rådhusskolen er
samlet en stor gruppe af medarbejdere med særlig specialfaglig
kompetence. De fysiske rammer og pædagogikken på Rådhusskolen
giver bedre muligheder for at sætte denne børnegruppes individuelle
kompetencer i fokus og arbejde ud fra at styrke disse børns muligheder
for at fungere i en større gruppe på normale vilkår.
Projektet finansieres inden for eksisterende rammer gennem en
omstilling af de ressourcer, der indtil nu er tildelt de decentrale enheder,
der har haft børnene. Børneområdet og skoleområdet leverer hver 2
medarbejdere.
Sidenr. 524
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som endelig afgørelse,
at orienteringen tages til efterretning.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
BILAG:
1 209111/10 Åben Projektbeskrivelse - Forslag til etablering af
førskolegruppe på Rådhusskolen
Sidenr. 525
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
10. Genforhandling af samarbejdsaftale med Team Danmark
J.nr.: 00.01.00.A00 Sagsid.: 09/18784
SAGSFREMSTILLING:
Eltiekoordinatoren oplyser, at Kolding Kommunes samarbejdsaftale
med Team Danmark, der udløber med udgangen af 2011, skal
genforhandles i løbet af 2011, såfremt begge parter ønsker at forlænge
samarbejdet.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Elitekoordinatoren oplyser, at Team Danmark på sit bestyrelsesmøde i
oktober 2009 har besluttet ikke at indgå samarbejdsaftaler med nye
kommuner i perioden 2009-2012. Deres fokus rettes imod at sikre
kvaliteten i samarbejdet med de eksisterende 18 Elitekommuner og
herunder styrke Elitekommunernes samarbejdsrelation med
specialforbundene.
Team Danmark har givet mundtligt udtryk for, at Team Danmark er
positivt indstillet overfor at forlænge samarbejdsaftalen med Kolding
Kommune, og at en dialog om forlængelse kan tages op i 2011 på
foranledning af Kolding Kommune. Såfremt samarbejdsaftalen skal
forlænges skal Kolding Kommune og Team Danmark i løbet af 2011 blive
enige om et nyt aftalegrundlag for perioden 2012-2015.
Indholdet af en ny samarbejdsaftale med Team Danmark skal danne
grundlag for Eliteidrætsrådets fremtidige virke, og derfor foreslås det, at
Eliteidrætsrådet udarbejder visioner, der skal behandles i
Fritidsudvalget samt Uddannelsesudvalget og danne grundlag
for aktiviteterne til fremme af talentudvikling i Kolding Kommune.
Følgende tidsplan for genforhandling foreslås:
Formuleringen af Eliteidrætsrådets visioner igangsættes på
Eliteidrætsrådets møde den 11. januar 2011.
Vedtagelse af visioner på Eliteidrætsrådet den 12. april 2011.
Fritidsudvalget vedtager forhandlingsgrundlag med baggrund i
Eliteidrætsrådets visioner, som skal danne forhandlingsgrundlag
for forvaltningen.
Maj-juni 2011 forhandlinger med Team Danmark om indhold af
ny samarbejdsaftale.
August 2011 formulering af samarbejdsaftale.
September 2011 aftalegrundlag sendes via
Eliteidrætsrådet, Fritidsudvalget og Uddannelsesudvalget til
Byrådet.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Elitekoordinatoren foreslår,
at Eliteidrætsrådet kan udarbejde visioner som grundlag for Byrådets
ønsker til en ny samarbejdsaftale.
Sidenr. 526
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
at den foreslåede tidsplan indstilles til Byrådets godkendelse.
BESLUTNING ELITEIDRÆTSRÅDET DEN 09-11-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Elitekoordinatorens forslag indstilles til Byrådets tiltrædelse.
BESLUTNING FRITIDSUDVALGET DEN 24-11-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Eliteidrætsrådets forslag indstilles til Byrådets tiltrædelse.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende INDSTILLING til Byrådets afgørelse vedtoges uden
afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens forslag indstilles til Byrådets
tiltrædelse.
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
Sidenr. 527
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
11. Udpegning af medlem til Studenterhusets bestyrelse
J.nr.: 84.00.00.A23 Sagsid.: 10/20806
SAGSFREMSTILLING:
Marlene B. Lorentzen og Tanya B. Jensen anmoder ved mail af 18.
november 2010 om, at Marlene B. Lorentzen genindtræder i
Studenterhusets bestyrelse efter endt orlov i stedet for Tanya B. Jensen.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at Uddannelsesudvalget
på sit møde den 9. august 2010 udpegede Tanya B. Jensen til at
indtræde i Studenterhusets bestyrelse, idet Marlene B. Lorentzen var
bevilget orlov fra Byrådet.
Bestyrelsens sammensætning fremgår af § 15 i foreningens vedtægter
som følger:
Bestyrelsen består af 7 medlemmer:
a) En formand som vælges blandt studerende
b) Tre bestyrelsesmedlemmer som vælges blandt de studerende
c) To bestyrelsesmedlemmer udpeget af de videregående
uddannelsesinstitutioner i Kolding
d) Et bestyrelsesmedlem udpeget af Kolding Kommunes Byråd blandt
medlemmerne af Kolding Kommunes Uddannelsesudvalg
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Tanya B. Jensen udtræder og Marlene B. Lorentzen genindtræder i
Studenterhusets bestyrelse.
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
Sidenr. 528
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
12. Bevillingsstatus pr. 30. november 2010
J.nr.: 00.01.00.Ø02 Sagsid.: 10/622
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender bevillingsstatus pr. 30.
november 2010 vedrørende Uddannelsesudvalgets budget 2010 til
orientering jævnfør Økonomiudvalgets beslutning den 16. juni 2008,
(sag nr. 08.60.7).
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at bevillingsstatus pr. 30.
november 2010 udviser følgende hovedtal (beløb i hele 1.000 kr.):
Uddannelsespolitik, serviceudgifter
Målområde Oprindeligt
budget
2010
Korrigeret
budget
2010
Forbrug pr.
30. november
2010
Forbrugsprocent
Folkeskolen 850.019 871.276 760.094 87,24
Ungdomsuddannelser 12.323 12.323 11.043 89,61
Praktikdusør 310 210 177 84,29
Ungdomsskoler 21.848 22.697 19.992 88,08
Elevtilskud
Uddannelsespolitik,
270 637 409 64,21
serviceudgifter i alt 884.770 907.143 791.715 87,28
Uddannelsespolitik, overførsler
Målområde Oprindeligt
budget
2010
Korrigeret
budget
2010
Forbrug pr.
30. november
2010
Forbrugsprocent
Daghøjskoler m.v. 440 440 440 100,00
Sprogskolen
Uddannelsespolitik,
2.534 2.534 2.621 *103,43
overførsler i alt
2.974 2.974
3.061 102,93
* Der bliver tilført 1.886.000 kr. ved bevillingskontrollen ultimo 2010, der behandles på
Økonomiudvalgets møde den 6. december 2010.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som endelig afgørelse,
at orienteringen om bevillingsstatus pr. 30. november 2010 tages til
efterretning.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Sidenr. 529
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Marlene B. Lorentzen
Sidenr. 530
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
13. Orientering om nyt på Uddannelsesudvalgets område
J.nr.: 00.01.00.A00 Sagsid.: 09/17881
SAGSFREMSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren giver på mødet en orientering om
udvalgt nyt fra Børne- og Uddannelsesforvaltningen på
Uddannelsesudvalgets område.
FORVALTNINGENS BEMÆRKNINGER:
Børne- og uddannelsesdirektøren oplyser, at indeværende
dagsordenspunkt alene er et orienteringspunkt, hvorfor der ikke kan
træffes beslutninger under punktet, idet dette i hver enkelt sag ville
kræve forudgående optagelse af et punkt på dagsordenen.
FORVALTNINGSINDSTILLING:
Børne- og uddannelsesdirektøren foreslår som endelig afgørelse,
at orienteringen tages til efterretning.
BESLUTNING UDDANNELSESUDVALGET DEN 13-12-2010:
Følgende ENDELIGE AFGØRELSE vedtoges uden afstemning:
Børne- og uddannelsesdirektørens indstilling tiltrådtes.
FRAVÆRENDE:
Marlene B. Lorentzen
BILAG:
1 208793/10 Åben Svar til Bjarne Miller på henvendelse vedr.
renoveringen og udbygning af Christiansfeld Skole
2 208335/10 Åben Tak for støtten fra Ungdommens Studiefond
3 216725/10 Åben Orientering om forløbet af sag vedr.
eliteidrætsklasser
4 218816/10 Åben Forslag til dato for afvikling af møde mellem
Uddannelsesudvalget og skolebestyrelserne ved
Ødis Sogneskole og Stepping Skole
5 218832/10 Åben Modersmålsundervisning i polsk
6 218843/10 Åben Forespørgsel om at SFI-forsker må deltage ved
møde i skolepolitikgruppen 21/2 2011
7 218860/10 Åben Tilbud om 10. klasse 2011-2012 i et samarbejde
mellem Brændkjærskolen og IBC
Sidenr. 531
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Bilagsoversigt
Punkt
nr.
Reference Tilgang Titel
2 216408/10 Åben Borgertilkendegivelse indgået efter
høringsfristens udløb -
Skolesammenlægningen i Vamdrup
3 215532/10 Åben Tillægsnotat 2 til Fysisk
udviklingsplan for folkeskolerne
2010 - 2021 - Evt. flytning af
Parkskolen til Dyrehaveskolen
4 218722/10 Åben Relancering af Dyrehaveskolen -
skoleåret 2011/2012
4 218753/10 Åben Dyrehaveskolens skolebestyrelses
tilkendegivelse vedr. forslag til
relancering af skolen
5 216432/10 Åben Forslag til ændring af bilag 2.1.1.1 -
Timetildeling til SFO-medarbejderes
deltagelse i skolens
undervisningsdel
5 220004/10 Åben Notat vedr. skolepædagoger i
undervisningsdelen med bilag vedr.
forslag til fremtidig
ressourcefordeling for skolernes
indskoling
6 218998/10 Åben Beslutning i Byrådet 27. oktober
2008, (sag nr. 08.42.12)
6 219001/10 Åben Beslutning i Uddannelsesudvalget
25. juni 2009, (sag nr. 09.46.5)
9 209111/10 Åben Projektbeskrivelse - Forslag til
etablering af førskolegruppe på
Rådhusskolen
13 208793/10 Åben Svar til Bjarne Miller på henvendelse
vedr. renoveringen og udbygning af
Christiansfeld Skole
13 208335/10 Åben Tak for støtten fra Ungdommens
Studiefond
13 216725/10 Åben Orientering om forløbet af sag vedr.
eliteidrætsklasser
13 218816/10 Åben Forslag til dato for afvikling af møde
mellem Uddannelsesudvalget og
skolebestyrelserne ved Ødis
Sogneskole og Stepping Skole
13 218832/10 Åben Modersmålsundervisning i polsk
13 218843/10 Åben Forespørgsel om at SFI-forsker må
deltage ved møde i
skolepolitikgruppen 21/2 2011
13 218860/10 Åben Tilbud om 10. klasse 2011-2012 i et
samarbejde mellem
Brændkjærskolen og IBC
Sidenr. 532
Formandens
initialer

Kolding Kommune
Uddannelsesudvalget
13-12-2010
Oplæst og godkendt
Oluf Lykke Nielsen
Formand
Tine Roos Nørgaard
Medlem
Tanya Buchreitz Jensen
Medlem
Marlene B. Lorentzen
Medlem
Jan Quvang
Medlem
Trine Maria Sloth Ebbesen
Medlem
Christian Haugk
Medlem
Sidenr. 533
Formandens
initialer