Erhvervsakademi Kolding Att.: Uddannelseschef Kirsten Jensen ...

Erhvervsakademi Kolding
Att.: Uddannelseschef Kirsten Jensen
Sendt pr. e-mail:
kij@ibc.dk
info@eakolding.dk
Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelse i webudvikling
Akkrediteringsrådet har på rådsmøde d. 5. november 2010 behandlet anmodning
om akkreditering af det ansøgte udbud i Kolding af diplomuddannelse i webudvikling.
Akkrediteringsrådet akkrediterer videregående uddannelser for voksne og diplomuddannelser
og udbud af uddannelserne efter Undervisningsministerens beslutning,
jf. § 15 g i Bekendtgørelse nr. 1049 af 9. november 2009 om erhvervsrettet
grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet)
for voksne.
Udbuddet akkrediteres af Akkrediteringsrådet, jf. § 12, stk. 1 i Lov nr. 294 af 27.
marts 2007 om Akkrediteringsinstitutionen for videregående uddannelser.
Udbuddet er akkrediteret positivt, jf. § 1 i Bekendtgørelse nr. 684 af 27. juni
2008 om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
m.v. Afgørelsen er truffet på baggrund af vedlagte
akkrediteringsrapport, udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut.
Det er Akkrediteringsrådets samlede faglige helhedsvurdering, at kriterierne for
udbuddets relevans og kvalitet er opfyldt på tilfredsstillende vis.
Undervisningsministeriet vil meddele ansøger endelig beslutning om, hvorvidt
udbuddet kan godkendes. Godkendelse kan kun gives, hvis Akkrediteringsrådet
har akkrediteret uddannelsen henholdsvist udbuddet positivt, jf. § 14 i Lov nr.
207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
med senere ændringer.
Med venlig hilsen
Søren Barlebo Rasmussen Anette Dørge Jessen
Formand Direktør
Akkrediteringsrådet ACE Denmark
Akkrediteringsinstitutionen
Bilag:
Kopi af akkrediteringsrapport
Enslydende brev er sendt til Undervisningsministeriet
Akkrediteringsrådet
17. november 2010
ACE Denmark -
Akkrediteringsinstitutionen
Studiestræde 5
1455 København K
Telefon 3392 6900
Telefax 3392 6901
E-post
Netsted www.acedenmark.dk
CVR-nr. 30603907
Sagsbehandler
Allan Hermansen
Telefon 3392 6937
Telefax 4131 9297
E-post allh@acedenmark.dk
Sagsnr. 10-096765
Dok nr. 1592945
Side 1/1

Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi
Kolding i Kolding
Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse
Indstilling til Akkrediteringsrådet
Oktober 2010
Journalnummer: 2010-0155
DANMARKS
EVALUERINGSINSTITUT

Diplomuddannelse i webudvikling ved
Erhvervsakademi Kolding
© 2010 Danmarks Evalueringsinstitut
Citat med kildeangivelse er tilladt
Bemærk:
EVA sætter komma efter Dansk
Sprognævns anbefalinger, dvs. at der som
hovedregel ikke sættes komma foran
ledsætninger.
Publikationer er kun udgivet i elektronisk
form på: www.eva.dk

Indhold
1 Indstilling 4
2 Indledning 5
3 Vurdering af de enkelte kriterier 8

1 Indstilling
Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har sammen med et panel af eksterne eksperter gennemført
en akkrediteringsvurdering af nyt udbud af diplomuddannelsen i webudvikling ved
Erhvervsakademi Kolding med udbud i Kolding. Undervisningen vil finde sted på Skamlingvejen
32 i Kolding.
EVA indstiller udbuddet til:
Positiv akkreditering
EVA’s indstilling bygger på ekspertpanelets vurdering af om udbuddet opfylder alle de kriterier
der ligger til grund for akkreditering af nye udbud.
Opfyldte kriterier
Ekspertpanelet vurderer at udbuddet opfylder kriterierne om:
• Efterspørgsel og aftagerkontakt (kriterium 1)
• Tilrettelæggelse (kriterium 3)
• Videngrundlag (kriterium 4)
• Fagligt miljø (kriterium 5)
• Faciliteter og ressourcer (kriterium 6)
• Kvalitetssikring (kriterium 7).
Mere information
I rapportens kapitel 3 findes ekspertpanelets vurdering af om de enkelte kriterier er opfyldt.
Rapportens indledning beskriver ekspertpanelets sammensætning og den faglige
vurderingsproces.
Bemærk at kriterium 2 om praktikpladser alene vedrører erhvervsakademiuddannelser og
professionsbacheloruddannelser og derfor ikke indgår i rapporter om videregående
voksenuddannelser og diplomuddannelser.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 4

2 Indledning
Denne rapport indeholder Danmarks Evalueringsinstituts (EVA’s) akkrediteringsvurdering af nyt
udbud af diplomuddannelsen i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding. Uddannelsen er for
nylig blevet positivt akkrediteret, jf. vedlagte akkrediteringsrapport.
Rapportens formål i akkrediteringsprocessen
Akkrediteringsrapporten vil danne grundlag for Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv
akkreditering eller afslag på akkreditering af uddannelsesudbuddet.
Akkrediteringsrådet meddeler afgørelsen til ansøgeren og Undervisningsministeriet.
Undervisningsministeriet beslutter på den baggrund om udbuddet kan godkendes. En
forudsætning for godkendelse er dog at udbuddet er blevet akkrediteret positivt af
Akkrediteringsrådet. Se sidst i dette kapitel hvad der står i Undervisningsministeriets
akkrediteringsbekendtgørelse om dette.
Den faglige vurdering
En akkrediteringsvurdering af et udbud er en faglig vurdering af om udbuddet lever op til
eksterne, foruddefinerede kriterier for relevans og kvalitet. Denne akkrediteringsvurdering er
foretaget med udgangspunkt i de kriterier for udbuds relevans og kvalitet som er fastsat i bilag 2
i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse.
Akkrediteringsvurderingen er gennemført på baggrund af Erhvervsakademi Koldings ansøgning
med bilag hvor uddannelsesinstitutionen har skullet redegøre for og dokumentere hvordan
udbuddet opfylder kriterierne. I vejledningen til ansøgning om akkreditering af nye uddannelser
og udbud findes kravene til ansøgningen og en beskrivelse af processen for
akkrediteringsvurderingen.
Organisering
EVA har nedsat et eksternt ekspertpanel til at foretage de faglige vurderinger af udbuddet.
Ekspertpanelet er sammensat så dets medlemmer tilsammen har:
• Fagspecifik viden og erfaring
• Uddannelsesmæssig og pædagogisk viden og erfaring
• Viden om og erfaring fra relevante beskæftigelsesområder.
Se www.eva.dk for en uddybning af EVA’s krav til eksperternes kompetencer.
Medlemmerne af ekspertpanelet er:
• Christian Westrup Jensen, cand.polit., sektionsleder og projektkonsulent i
studieadministrationen ved Danmarks Tekniske Universitet. Har siden 1996 fungeret som
censor ved diplomuddannelserne på Danmarks Forvaltningshøjskole og ved den praktiske
pædagogikumprøve for undervisere på handelsskoler.
• Pia Petersen, datanom, partner og selvstændig konsulent i Agil Procesforbedring og tidligere
formand for Datamatikerlærerforeningen. Tilknyttet censorsekretariatet for kortere
videregående uddannelser. Har en baggrund som underviser i bl.a. projektledelse, metoder til
softwareudvikling og systemudvikling på BEC Business og Niels Brock CBC.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 5

Institutionen har haft mulighed for at gøre indsigelse hvis den har betvivlet en eller flere
eksperters habilitet. Alle eksperterne har underskrevet en habilitetserklæring og en erklæring om
tavshedspligt.
Evalueringskonsulent Simon Holmen Clemmensen og evalueringsmedarbejder Ditte
Strandbygaard Jessen fra EVA har haft det metodiske og praktiske ansvar for akkrediteringen og
har udarbejdet denne rapport som ekspertpanelet derefter har godkendt. Projektleder Christian
Moldt og evalueringskonsulent Julia Salado-Rasmussen har haft det overordnede projektansvar,
bl.a. ansvaret for at sikre tværgående konsistens i forhold til EVA’s øvrige
akkrediteringsvurderinger af nye uddannelser.
Metode og proces
Akkrediteringsvurderingen bygger på metodiske elementer som er internationalt anerkendte, og
på de europæiske standarder og retningslinjer for kvalitetssikring af videregående
uddannelsesudbud. Akkrediteringsvurderingen omfatter derfor:
• Ansøgning og bilag
• Ekstern vurdering ved et fagligt ekspertpanel
• Offentliggørelse af en rapport.
EVA har tilrettelagt akkrediteringsprocessen med det formål at sikre en transparent proces og
tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale som ekspertpanelet kan foretage sin vurdering på
baggrund af.
Processen er forløbet på følgende måde:
• Institutionen har været inviteret til EVA’s vejledende informationsmøde om
akkrediteringsopgaven.
• Institutionen har indsendt skriftlig dokumentation (ansøgning og bilag) efter EVA’s skriftlige
vejledning som findes på www.eva.dk.
• Ekspertpanelet og EVA har analyseret materialet ud fra de kriterier som er fastlagt for
akkreditering af nye uddannelser, jf. Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse,
og har bedt institutionen om at indsende supplerende dokumentation ved tvivlsspørgsmål.
• EVA har udarbejdet akkrediteringsrapporten på baggrund af ekspertpanelets faglige
vurderinger. Rapporten er efterfølgende blevet godkendt af ekspertpanelet.
• Institutionen har haft mulighed for at kommentere proces, metode og resultater og korrigere
evt. faktuelle fejl i et udkast til rapporten.
• EVA har sendt den endelige akkrediteringsrapport til Akkrediteringsrådet og har samtidig
offentliggjort rapporten på www.eva.dk.
Det siger bekendtgørelsen
Akkrediteringsvurderingen er foretaget på baggrund af Undervisningsministeriets bekendtgørelse
om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og
professionsbacheloruddannelser mv. Her står der:
§ 1. Akkrediteringsrådet træffer afgørelse om akkreditering af nye
erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser samt nye videregående
voksenuddannelser (VVU) og diplomuddannelser på grundlag af de kriterier, der fremgår af
bilag 1.
§ 7. Stk. 3. EVA afgiver en akkrediteringsrapport med en samlet indstilling til
Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering. For så
vidt angår et godkendt udbud kan EVA tillige indstille udbuddet til betinget positiv
akkreditering.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 6

Stk. 4. EVA indstiller nye uddannelser og nye udbud til positiv akkreditering, når det
eksterne ekspertpanel, jf. § 5, stk. 2, vurderer, at alle kriterierne, som angivet i bilag 1
henholdsvis bilag 2, er opfyldt.
§ 12. Akkrediteringsrådet fastlægger de overordnede rammer for rådets virksomhed og
træffer afgørelse om akkreditering efter § 1.
§ 13. Grundlaget for rådets afgørelse efter § 12, stk. 1, er en akkrediteringsrapport efter
kapitel 3.
§ 14. Rådet kvalitetssikrer EVA’s opgavevaretagelse efter denne bekendtgørelse, herunder
særligt med hensyn til:
1) udvælgelse og brug af det faglige ekspertpanel, der foretager den faglige vurdering af
uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for relevans og kvalitet og
2) sikring af at akkrediteringsrapporten indeholder vurdering af de enkelte kriterier for
relevans og kvalitet, herunder at kriterierne anvendes tilstrækkeligt konsistent.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 7

3 Vurdering af de enkelte kriterier
Kriterium 1. Efterspørgsel og aftagerkontakt
Vurdering
”Der er behov for uddannelsesudbuddets dimittender på arbejdsmarkedet, og udbuddet
baserer sig på dialog med aftagere og andre relevante interessenter om behov på
arbejdsmarkedet og behovsudviklingen.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere,
1) at der er foretaget en vurdering af det aktuelle og fremtidige behov for
uddannelsesudbuddet inden for det geografiske område, udbuddet tænkes at
dække. Behovsvurderingen skal basere sig på tilgængelig statistik, og foreliggende
relevante undersøgelser skal inddrages,
2) at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en
hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets
relevans.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Det geografiske område hvori udbuddet tænkes at dække arbejdsmarkedets behov, er Region
Syddanmark.
Ansøgeren har beskrevet væksten inden for de relevante erhverv i udbuddets geografiske
dækningsområde. Beskrivelsen tager udgangspunkt i en rapport fra Arbejdsmarkedsstyrelsen
Udviklingen i erhverv og brancher i region Syddanmark der omhandler erhverv og vækst i det
geografiske dækningsområde, og en rapport fra Copenhagen Economics Udgangspunkt for
vækst i Region Syddanmark der påpeger en mangel på it-specialister i regionen. Derudover
henviser ansøgeren til en analyse udarbejdet af Teknologisk Institut der påpeger at 74 % af itspecialisterne
i Region Syddanmark har en kort videregående uddannelse. Ekspertpanelet
vurderer det som en mindre svaghed at ansøgeren ikke har dokumenteret det regionale
arbejdsmarkedsbehov for efter- og videreuddannelse inden for it generelt og webudvikling
specifikt, men vurderer samlet set at ansøgeren har sandsynliggjort at der er et aktuelt og
fremtidigt behov for dimittender med kompetencer inden for webudvikling i det geografiske
dækningsområde.
For at sikre udbuddets relevans vil ansøgeren inddrage aftagere dels via de studerendes
projektarbejde i relevante virksomheder, dels ved at invitere gæsteundervisere fra relevante
virksomheder til at holde forelæsninger på udbuddet. Desuden planlægger ansøgeren at oprette
et advisory board for uddannelsesinstitutionens to ansøgte diplomuddannelser i webudvikling og
i international handel og markedsføring. Ansøgeren har fremlagt en foreløbig plan for
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 8

inddragelse af dette advisory board. Det planlagte advisory board vil bestå af 12 medlemmer
som repræsenterer brancherne handel og shipping, fremstilling og industri, reklame og
markedsanalyse, it-virksomheder, relevante erhvervsorganisationer og evt. finans- og
servicebranchen og event- og oplevelsesbranchen. Ekspertpanelet vurderer at det er en mindre
svaghed at it- og webvirksomheder ikke er stærkere repræsenteret i dette advisory board, men
vurderer at den fremlagte plan er tilstrækkelig til at sikre viden om udbuddets relevans fra
relevante aftagere.
Ekspertpanelet vurderer på denne baggrund at udbuddet opfylder kriteriet for efterspørgsel og
aftagerkontakt.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 1 (spørgsmål 1-4) samt supplerende dokumentation og
følgende bilag:
Bilag 1: Udviklingen i erhverv og brancher i Syddanmark, Arbejdsmarkedsstyrelsen
Bilag 2: Udgangspunktet for vækst i Region Syddanmark, Copenhagen Economics
Bilag 3: Danmark i tal 2010, Danmarks statistik
Bilag 4: Nøgletale for trekantsområdet, udgivet af Trekantsområdet Danmark 2009
Bilag 5: IT-specialistens kompetencer, marts 2010
Bilag 6: Artikel fra Håndværksrådet, maj 2010
Bilag 7: Rekruttering i Syddanmark og 4 arbejdskraftoplande, Beskæftigelsesregion Syddanmark
Bilag 8: Udviklingen i erhverv og brancher i Syddanmark, Arbejdsmarkedsstyrelsen
Bilag 9: Erhversudviklingsstrategi 2007-2010, Syddansk Vækstforum
Bilag 10: Hvor rekruttere vi fra?
Bilag 11: Beskæftigelsesstatistik 2010, Danske erhvervsskoler
Bilag 12: Støtteerklæring LM Wind Power.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 9

Kriterium 2. Praktikpladser
”Der er tilstrækkelige relevante praktikpladser.
Ansøger skal for udbud af erhvervsakademiuddannelser og
professionsbacheloruddannelser redegøre for og dokumentere, at institutionen kan
tilvejebringe de fornødne praktikpladser, herunder skal der være redegjort for behovet for
praktikpladser.”
Ikke relevant.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 10

Kriterium 3. Tilrettelæggelse
Vurdering
”Udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere,
1) at udbuddets tilrettelæggelse er hensigtsmæssig, så de studerende kan nå de mål for
læringsudbytte, som er fastlagt for uddannelsen,
2) at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af
uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Ansøgeren redegør for at tilrettelæggelsen af udbuddet vil ske i overensstemmelse med den
landsdækkende studieordning og derved sikre at de studerende når uddannelsens mål for
læringsudbytte.
Ansøgeren redegør overordnet for institutionens generelle pædagogiske overvejelser. Derudover
gives en kort beskrivelse af modulerne, og der redegøres for hvilke undervisningsmetoder
ansøgeren vurderer som hensigtsmæssige for de enkelte uddannelseselementer. Den
pædagogiske tilrettelæggelse vurderes af ekspertpanelet som gennemtænkt og fornuftig.
Endelig redegør ansøgeren for at udbuddet vil blive tilrettelagt fleksibelt så studerende med
forskellige arbejdsvilkår vil have mulighed for at gennemføre diplomuddannelsen. Udbuddet kan
i den forbindelse gennemføres som både en fuldtidsuddannelse i dagtimerne og en
deltidsuddannelse i aftentimerne, og alle moduler på udbuddet vil blive udbudt hvert semester.
Den fleksible tilrettelæggelse vurderes som hensigtsmæssig i forhold til at sikre at de studerende
kan nå uddannelsens mål for læringsudbytte.
På denne baggrund vurderer ekspertpanelet at kriteriet er opfyldt.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 3 samt supplerende dokumentation og følgende bilag:
Bilag 13: Studieordning for diplomuddannelse i webudvikling.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 11

Kriterium 4. Videngrundlag
Vurdering
”Uddannelsen udbydes på et videngrundlag, der er karakteriseret ved erhvervs- eller
professionsbasering samt udviklingsbasering.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere,
1) at uddannelsesudbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om centrale
tendenser fra de beskæftigelsesområder, som udbuddet retter sig mod,
2) at udbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om relevant forsøgs- og
udviklingsarbejde og aktuelle resultater fra relevante forskningsfelter.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Udbuddets erhvervsbasering vil blive sikret gennem samarbejdsaftaler med forskellige relevante
netværkspartnere. Disse netværkspartnere skal sikre at udbuddet er opdateret om væsentlige
udviklingstendenser inden for it, bl.a. ny viden om teknisk udstyr og processer fra praksis.
Ekspertpanelet vurderer at disse netværkspartnere, bl.a. Columbus IT Danmark og Microsoft
Danmark, er centrale for udbuddets beskæftigelsesområde. Desuden vil der gennem de
studerendes projektsamarbejde med relevante virksomheder tilgå udbuddet viden om centrale
tendenser fra de relevante beskæftigelsesområder. På denne baggrund vurderer ekspertpanelet
at ansøgeren har sandsynliggjort at der vil tilgå udbuddet erhvervsbaseret viden.
Uddannelsesinstitutionen indgår i en række netværk og samarbejder med internationale
uddannelsesinstitutioner som vil sikre udbuddets udviklingsbasering. Af disse nævnes bl.a.
Coventry University i England, London South Bank University i England og EUROPEN – PEN
INTERNATIONAL (en nonprofitorganisation bestående af uddannelsesinstitutioner fra Canada,
Østrig, Frankrig, Tyskland, England m.fl.). Udbuddets udviklingsbasering vil ske gennem
udveksling af undervisere i forskellige regi, fx under Erasmus-programmet og i Network of
International Business Schools – NIBS, og gennem diskussion og udvikling af kvalitetssikring i
samme regi. Derudover vil der foregå videnudveksling inden for bl.a. it-området. Ekspertpanelet
vurderer det som positivt at uddannelsesinstitutionen har indgået en samarbejdsaftale med
University College Syddanmark om etablering af et videncenter og om udveksling af undervisere.
For yderligere at understøtte udbuddets udviklingsbasering vil ansøgeren holde årlige
konferencer med repræsentanter for både forskningsmiljøer og erhvervslivet for både
undervisere og studerende. Endvidere vil der blive oprettet et nationalt netværk for uddannelsen
som det konkrete udbud vil indgå i. Samarbejdet omfatter udvikling, videndeling, undervisning,
kvalitetssikring mv. Ekspertpanelet vurderer at ansøgeren på denne baggrund har redegjort
tilfredsstillende for at der vil tilgå udbuddet udviklingsbaseret viden om relevant forsøgs- og
udviklingsarbejde og aktuelle tendenser fra relevante forskningsfelter.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 4 samt supplerende dokumentation og følgende bilag:
Bilag 14: Partnerskabsaftale med University College Syddanmark.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 12

Kriterium 5. Fagligt miljø
Vurdering
”Uddannelsesudbuddet understøttes af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere,
1) at der allerede er et relevant fagligt miljø på udbudsstedet i form af relevante
beslægtede uddannelser, eller
2) at der er en plan, som sandsynliggør, at et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø kan og vil
blive tilvejebragt.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Ansøgeren redegør for at der på udbudsstedet udbydes en fagligt beslægtet uddannelse i form
af erhvervsakademiuddannelsen inden for medie og kommunikation. Derudover udbyder
uddannelsesinstitutionen uddannelsen til professionsbachelor i international handel og
markedsføring der er på kvalifikationsniveau med det ansøgte udbud.
Ansøgeren har fremlagt en liste over udvalgte undervisere som efter planen skal undervise på
diplomuddannelsen i webudvikling. Ekspertpanelet vurderer at undervisergruppen som
udgangspunkt vil kunne løfte opgaven, men bemærker at it-faglige kvalifikationer ikke vejer
tungt i det nuværende lærerkollegium. Her vejer det dog positivt at ansøgeren vil etablere et
samarbejde om udveksling af undervisere med Erhvervsakademi SydVest og Erhvervsakademiet
Lillebælt for at sikre det faglige miljø på uddannelsesudbuddet.
Ekspertpanelet bemærker at det kan blive en udfordring at etablere et fagligt miljø der sikrer en
dynamisk faglig og pædagogisk sparring og udvikling hvis det væsentligste omdrejningspunkt er
den beskrevne elektroniske læringsplatform. Da de fleste af de nævnte undervisere allerede
underviser på beslægtede uddannelser på udbudsstedet, vurderer ekspertpanelet dog at
udfordringen i praksis ikke vil hindre et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø for udbuddet, hvorfor
kriteriet samlet set er opfyldt.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 5 samt supplerende dokumentation og følgende bilag:
Bilag 14: Partnerskabsaftale med University College Syddanmark
Bilag 15: Undervisernes uddannelse og kvalifikationer.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 13

Kriterium 6. Faciliteter og ressourcer
Vurdering
”De fysiske faciliteter og materielle ressourcer på udbudsstedet er tilstrækkelige til, at
uddannelsesudbuddet kan gennemføres i overensstemmelse med mål for
læringsudbyttet.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere,
1) hvilke faciliteter og ressourcer, der er nødvendige for, at de studerende kan realisere
mål for læringsudbyttet (kan fx omfatte bibliotek, it-udstyr, lokaler, apparatur,
materialer og redskaber),
2) at disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet. Hvis ikke, skal der
fremlægges en hensigtsmæssig plan for, hvordan disse vil blive tilvejebragt.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Ansøgeren har redegjort for at de nødvendige faciliteter og ressourcer er til stede på
udbudsstedet. Disse omfatter trådløst netværk i undervisningslokalerne og de øvrige faciliteter,
moderne AV-udstyr, smartboards og computerarbejdspladser med relevante
softwareprogrammer, herunder FTP-software i form af bl.a. Adobe Dreamweaver CS5, grafiske
værktøjer som fx Photoshop og planlægningsværktøjer, fx Microsoft Visio. Ekspertpanelet
vurderer at disse faciliteter og ressourcer er tilfredsstillende og sikrer at de studerende kan
realisere mål for læringsudbyttet.
Det vurderes positivt at uddannelsesinstitutionens uddannelsesudbud og International Business
College Kurser i 2011 flytter adresse til et nyt uddannelses- og innovationscenter med
mødefaciliteter, fornødne studiefaciliteter, bibliotek og studieboliger. Ekspertpanelet vurderer at
også de kommende faciliteter vil sikre at undervisningen pædagogisk og didaktisk er i
overensstemmelse med de fastsatte læringsmål for udbuddet.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 6 samt supplerende dokumentation og følgende bilag:
Bilag 16: Innovationsfabrikken, artikel i Jyske Vestkysten 20.marts 2010.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 14

Kriterium 7. Kvalitetssikring
Vurdering
”Der vil blive arbejdet systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af
udbuddets aktiviteter og resultater.
Ansøger skal redegøre for og dokumentere, at institutionen systematisk gennemfører
aktiviteter med henblik på kvalitetssikring og -udvikling og i den forbindelse inddrager
eksterne og interne interessenter, og at udbuddet vil blive kvalitetssikret som en del
heraf.”
Kriteriet er opfyldt.
Begrundelse for vurderingen
Ansøgeren redegør for et udkast til uddannelsesinstitutionens kvalitetssikringssystem der
omfatter alle institutionens diplomuddannelser. Udkastet omfatter bl.a. årlig
tilfredshedsundersøgelse blandt de studerende og evaluering af undervisernes faglige og
pædagogiske ajourføring. Desuden foretages der kvalitetssikring med fokus på den eksterne
kontakt i udbuddets advisory board og i uddannelsesnetværk der årligt evaluerer
studieordningen.
Ekspertpanelet vurderer det som en mindre svaghed at kvalitetssikringssystemet fokuserer på
kursusevaluering. Der burde være større fokus på den faglige evaluering af
uddannelsesudbuddet som helhed. På trods af dette vurderer ekspertpanelet at kriteriet er
opfyldt, idet der i tilstrækkelig grad er dokumenteret en fremadrettet plan for systematisk
kvalitetssikring og -udvikling af udbuddet.
Dokumentation
Ansøgningens redegørelse for kriterium 7 og følgende bilag:
Bilag 17: Kvalitetssystem – data- og procedurebeskrivelser på diplomuddannelserne, et udkast.
Diplomuddannelse i webudvikling ved Erhvervsakademi Kolding 15