J e l l e b a k k e n Ellevang Børnehave - Dagtilbud-Aarhus
J e l l e b a k k e n Ellevang Børnehave
- dagtilbud i Vejlby-Risskov Jellebakken 12, 8240 Risskov
Tlf. 87 13 83 60
Dagtilbudsleder Christian Thaarup
Frijsenborgvej 17, 8240 Risskov
Tlf. 29 20 41 13
Fokuspunkt i børnehaven Ellevang, som en del af
dagtilbuddets Lokale Udviklings Plan 2013- 2014:
Børns kropslige bevidsthed gennem bevægelse
Sammenhæng:
En veludviklet sansemotorik (sansning og bevægelse) er grundlaget for barnets læreprocesser og sociale
samspil. De tre basale sanser er Labyrintsansen, Muskel-Led sansen og Taktilsansen.
Derfor er det vigtig at børnehaven retter opmærksomheden, igennem Krop og Bevægelse, på aktiviteter,
der styrker disse sanser, da nogle børns kropslige udtryksformer er udfordret. Nogle er meget stille og
forsigtige og begiver sig sjældent ud i den vilde leg, andre børn har svært ved forståelse af egen krops
styrke og kommer ufrivilligt til at være fysisk hårde ved kammeraterne. Andre børn undgår helst fysiske
aktiviteter og udtrættes hurtigt, så de kropslige udfordringer kan være mange forskellige.
Mål:
Større kropslig bevidsthed igennem bevægelse
Tiltag:
Tegn:
chth@aarhus.dk
Hver dag starter med de samme indledende øvelser som opvarmning – det kendte er trygt.
Redskaber hænges op i fællesrummet til at svinge, snurre, klatre og gynge i.
Motorikbaner af puder, madrasser og redskaber opstilles for bl.a. at trille og gå balance
Give massage fra barn til barn og fra voksen til barn.
Der samarbejdes og leges på ture i naturen på skråning og ujævnt terræn.
Den voksne er aktiv deltager, da krop imiterer krop.
Legepladsen og dens redskaber bruges aktivt i hverdagen til børn med særlige behov
Forældresamarbejde med relevante personer inden forløbet starter
Samarbejde med eksterne eksperter – f.eks. fysioterapeutstuderende, ressourcepædagoger
indenfor Krop og bevægelse fra et andet Dagtilbud eller Grethe Sandholm
Motorikforløbene synliggøres for børn og forældre med billeder og fortællinger på tavler.
Billederne sættes senere i barnets personlige mappe og kan hermed bruges som udgangspunkt for
samtale og sproglig udvikling for barnet.
Alle børn er aktive og glade deltagere
Løber, hopper, kravler, slår kolbøtter
Går over en længere distance uden at give op
Pædagogisk leder Tove Schjøtt
tosch@aarhus.dk
Balancerer på et ben og skifter mellem højre og venstre ben
Samspillet med de øvrige børn er hensyntagende
Kan veksle mellem at være i kropslig ro og bevægelse
Mestrer to eller flere forskellige bevægelser samtidigt
Fortæller om og beskriver sin krop
Klarer selv af- og påklædning
Børn med forskellige kropslige udtryksformer finder sammen og lærer af hinanden
Evaluering:
Eksempler på Tegn og/eller praksisfortællinger tages med på personalemøde, som udgangspunkt
for refleksive drøftelser.
Det enkelte barns udvikling drøftes på personalemøde for derved at give hinanden faglig sparring
på tværs af stuerne.
Pædagogen orienterer forældrene om barnets udvikling og hvad det evt. fortsat har behov for
mere støtte til.
SUS materialet understøtter evalueringen
Procesplan
På personalemøde i januar planlægges hvilke børn der deltager/har behov og i store træk hvad
deres behov er.
Fokuspunktet kommer på dagsordenen i februar under Læreplanstemaerne Alsidig
personlighedsudvikling.
Lone og Ulla er ansvarlige for forløbet.
Aftale ugedage hvor forløbet skal foregå.
Lone og Ulla forbereder sig ved at læse faglitteratur (bl.a. ”Børns motoriske udvikling” udgivet af
DGI) om sanseintegration og stimulering af sanserne.
Forløbene planlægges så detaljeret, at andre kollegaer kan tage over eller videreføre forløbet.
Det planlagte præsenteres og evalueres for kollegaerne på husmøder.
Børnenes forældre orienteres på Forældreintra.
Forældrerådet orienteres på møder om forløbets udvikling
Forløbet evalueres på personalemøder i marts
På personalemøde i september planlægges det andet forløb - hvilke børn deltager/har behov og i
store træk hvad deres behov er.
Fokuspunktet kommer på dagsordenen i oktober under Læreplanstemaerne Krop og Bevægelse
Forløbene evalueres på personalemøder i november.
Vi tager kontakt til Fysioterapeutskolen for evt. at få et samarbejde i stand og vedlægger vores
SMTTE til inspiration
Nye forløb planlægges i januar 2014