Katalog

pure.iva.dk

Katalog

Indretning

– af rummet

Hvordan kan man så tænke alle disse data om

tweens ind i en formidlingssammenhæng? Her

skal vi først kigge på, hvad man overordnet

skal være opmærksom på i indretningen af det

fysiske rum til tweens.

Zoner

Tweens er bestemt ikke ens og kommer med

mange forskellige formål, derfor er det vigtigt

at rummet har flere brugsmuligheder. Det kan

være områder, hvor tweens kan se en film,

lytte til musik, komme på nettet, læse bøger,

lave skolearbejde og meget andet. Da tweens

både kommer alene og sammen med andre,

kræver det at disse områder giver plads til

privatliv og socialt samvær. Der skal altså være

steder, hvor man kan sidde uforstyrret, og

steder hvor flere kan sidde sammen og hygge

– altså skabe såkaldte zoner.

Her kan et problem være støjgener, som der

desværre ikke findes en nem løsning på.

Reoler kan selvfølgelig dæmpe lyde noget og

lidt afstand mellem områder til samvær og

privatliv kan også hjælpe.

En meget stor del af tweens kommer sammen

med voksne, og derfor bør børnebiblioteket

også overveje, at skabe områder for de

voksne. Et sted hvor de kan sidde, og måske

endda med materialer til dem og muligheden

for en kop kaffe. Det kan være med til at give

voksne lyst til at komme oftere, og ikke mindst

blive nogen tid frem for at afkorte tweens

besøg på biblioteket.

Derudover bør man tænke på at gøre

indretningen fleksibel, så den er mulig at

ændre efter behov f.eks. ved større

arrangementer, og over tid når der opstår nye

trends.

Aktiviteter

Tweens investere meget tid og stolthed i

deres fritidsinteresser, hvor børnebiblioteket

kan være med til at skabe en ramme, så

15

4

5

6

7

8

More magazines by this user
Similar magazines