Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning

Danmarks Biblioteksskole, Speciale 2008-2009
Business Intelligence & bibliotekarprofessionen:
iagttagelse og selviagttagelse
konkretiseres for vores vedkommende i afsnittet Empiri. Konditioneringen består endvidere af
en konditionering af ledeforskellen, hvilket vil sige en specificering af kriterier for iagttagelsen.
I forlængelse af vores ledeforskel diskurs det diskursive felt må vores konditionering derfor
være hvornår en diskurs er en diskurs? Her definerer vi diskurs som det, der er blevet sagt
indenfor den herskende diskursorden og meningsfuldt har knyttet iagttagelsespositionernes
udsagn sammen.
Valg af ledeforskel og konditionering handler således om at gøre sig klart, hvad det er man
kigger efter og hvornår man kan sige, at man har fundet det man søger.
Analysestrategi del 3
I analysens tredje del vil vi tegne et billede af bibliotekaren og dennes arbejde med BI samt
udpege kerneområder som bibliotekarprofessionen skal fokusere på for at skabe en
tidssvarende og skarp BI profil. Dette vil vi gøre på baggrund af resultaterne fra del et og to
samt den viden vi har opnået gennem hele arbejdsprocessen i forbindelse med specialet jf. de
tre første faser af FIBAK modellen; fokusering, indsamling og bearbejdning.
Som analysestrategisk værktøj har vi her valgt at foretage en såkaldt re-entry, hvilket på
dansk betegnes som en genindførsel eller en genindtræden. Begrebet er hentet fra
systemteorien og er inspireret af Spencer-Browns arbejde i værket Laws of Form 63 .
Med en re-entry fremsætter Luhmann hvordan man ved at foretage en ny iagttagelse, kan
iagttage den første iagttagelse refleksivt. Åkerstrøm Andersen forklarer, at re-entry drejer sig
om, at en forskel kan kopieres og genindføres i det rum forskellen selv har skabt med sin
kløvning. En genindført forskel er altså en forskel, der optræder i det rum, der skabtes med
forskellen 64 .
Når et system skal iagttage sig selv som iagttager, er det nødvendigt, at systemet kan splitte
sig op i to halvdele – det som iagttager og det som iagttages. For at systemet kan iagttage sig
selv som iagttager kræver det, at det kan kopiere sin ledeforskel (system omverden) og føre
den ind i sig selv. Dette vil sige, at et subsystem ved en re-entry skiller sig ud fra systemet og
på den måde opnår en højere refleksiv kapacitet end resten af systemet og giver os mulighed
for at foretage en selviagttagelse.
Vores re-entry kan således illustreres ved følgende operation.
63 Åkerstrøm Andersen, N. (1999). s. 113.
64 Bech Dyhrberg, T., Dreyer Hansen, A. & Torfing, J. (Red.). (2001). s. 75.
48