Opgave i Iliaden

Virtuel opgave 17. november 2008
Oldtidskundskab
LÆS DETTE DOKUMENT GRUNDIGT SÅ DU
ER HELT KLAR OVER HVAD DU SKAL LAVE !!
Opgaven i dag består af to dele:
A: Der skal svares på nogle spørgsmål til tekststykket I har læst som lektie.
B: I skal lave hver jeres del af en samlet oversigt over navne og tekniske begreber der indgår i
læsning af Iliaden.
Hvilke dele af A og B DU skal lave fremgår nedenfor!
Kontakt og aflevering:
Jeg er tilgængelig på hs@hgitmail.dk i det tidsrum vi skulle have haft time på skolen. I må også
gerne benytte jer af chatten, men jeg vil ikke garantere for min kunnen på det område (jeg har ikke
brugt chatten før) – så send en mail hvis jeg ikke reagerer!
Besvarelsen af A og B skal sendes til mig på hs@hgitmail.dk senest klokken 18.00 mandag aften –
ellers får I fravær for modulet! Jeg vil indenfor et par dage sende jer nogle kommentarer og evt.
rettelser som I skal arbejde videre med og som er lektie til næste gang vi har old (tirsdag den 25.
november).
Del A:
Det seneste vi har læst i Iliaden er hvordan Hektor tager afsked med sin hustru Andromache og
hvordan han får Paris med ud på slagmarken igen. Dette var i 6. sang og der sker naturligvis en
masse ting frem til 22. sang som er lektien til i dag. Det væsentligste for forståelsen af 22. sang er,
at Hektor har dræbt Achilleus’ nære ven Patroklos, hvilket har fået Achilleus til at lægge sin vrede
bag sig og han deltager i krigen igen for at få hævn over Patroklos’ død. Dette har givet grækerne
medvind i kampene og trojanerne er trængt helt tilbage til byen. 22. sang begynder midt i et slag
hvor trojanerne flygter ind bag murene…
Jeg har inddelt tekststykket (lektien) i 4 dele og I skal kun besvare spørgsmålene til den ene del (det
fremgår nedenfor hvilke spørgsmål hver enkelt af jer skal besvare). Det næste modul vi har (som er
tirsdag den 25. november), vil hele tekststykket så blive gennemgået vha. matrix-grupper.

1 – Iliadens 22. sang vers 1-78 (Anders G, Anders F, Ann-Cathrine, Barbara og Christine)
(i) Achilleus bliver snydt. Af hvem og hvordan? Hvordan reagerer han?
(ii) Hvordan beskrives Achilleus i vers 25-31?
(iii) Priamos’ monolog:
Hvad ønsker Priamos af Hektor?
Hvad har Achilleus betydet for Priamos?
Hvad er Priamos’ skæbne – hvad skal der ske med ham hvis Hektor dør?
(iv) Hvordan hænger Priamos’ monolog sammen med det helte og æres billede vi
f.eks. diskuterede omkring Hektor og Paris i 6. sang?
(v) Find lignelser, formelvers, formler, smykkende adjektiver osv. i tekststykket (hvis
det findes).
2 – Iliadens 22. sang vers 79-144 (Daniel, Emil, Fie, Hanan og Henriette)
(i) Hvad ønsker moderen (Hekabe) af Hektor? Hvad tror hun der vil ske hvis han
bliver dræbt?
(ii) Hektors monolog:
Hvordan er Hektors tanker om sig selv i begyndelsen af monologen?
Hektor overvejer 3 muligheder i monologen. Hvilke, hvad går de ud på
og hvad beslutter han sig for?
Hvad er hans syn på Achilleus?
(iii) Forklar vers 136-137.
(iv) Stemmer det billede af Hektor vi får i monologen med det billede vi får af ham i
6. sang?
(v) Find lignelser, formelvers, formler, smykkende adjektiver osv. i tekststykket (hvis
det findes).
3 – Iliadens 22. sang vers 145-207 (Janne, Kasper, Katrine, Laura, Laurits)
(i) Beskriv hvad Hektor og Achilleus løber forbi.
(ii) Forklar vers 158.
(iii) Hvor mange gange løber de rundt om byen?
(iv) Hvad bekymrer Zeus? Hvordan reagerer Athene? – Og derefter Zeus? Hvordan er
forholdet mellem far og datter?
(v) Hvordan kan det være at Achilleus ikke får indhentet Hektor?
(vi) Vurder gudernes rolle i Iliaden.
(vii) Find lignelser, formelvers, formler, smykkende adjektiver osv. i tekststykket
(hvis det findes).
4 – Iliadens 22. sang vers 208-272 (Marie, Philip, Sahar, Tais, Thor, Tina)
(i) Forklar betydningen af vers 208 – 213.
(ii) Forklar Athenes rolle i tekststykket.
(iii) Hvordan reagerer Hektor og Achilleus på Athenes indgriben?
(iv) Vurder gudernes rolle i Iliaden.
(v) Hvad foreslår Hektor? – Hvad svarer Achilleus?
(vi) Hvad fortæller samtalen os om de to’s personligheder?
(vii) Find lignelser, formelvers, formler, smykkende adjektiver osv. i tekststykket
(hvis det findes).

Del B:
Nedenfor kan I se hvilken del af oversigten I selv skal lave. Samtidig kan I se hvad de andre laver,
så I ikke kommer til at brede jer ind over et emne jeres klassekammerater tager sig af – nogle af
emnerne hænger jo tæt sammen. Besvarelsen af denne del af opgaven skal have en længde på højst
en halv side – for nogle emner er det nødvendig at vælge det væsentligste ud!
Besvarelsen skal som minimum indeholde:
Guder og helte: Lav en personkarakteristik, forklar familieforhold, nævn hvilke smykkende
adjektiver der bruges om personen/guden i Iliaden. Forklar hvilken rolle personen/guden har i
Iliaden.
Tekniske begreber: Giv en grundig forklaring af begrebet og kom med fyldige eksempler fra teksten
(angiv sang og vers nummer)
Anders G Hera
Anders F Apollon
Ann-Cathrine Afrodite
Barbara Hektor
Christine Chryses, Chryse, Chryseïs
Daniel Andromache, Astyanax
Emil Agamemnon
Fie Daktylisk hexameter og epos
Hanan Achilleus
Henriette Thetis og Iris
Janne Helene
Kasper Athene
Katrine Priamos og Hekabe
Laura Smykkende adjektiver og allitterationer (bogstavrim)
Laurits Zeus
Marie Paris
Philip Formelvers
Sahar Odysseus
Tais Menelaos
Thor Homeriske lignelser
Tina Thersites (2. sang)