Læs specialet - Jordemoderforeningen

More documents

Recommendations

Info

Metoder Ifølge Grounded Theory er det umuligt at nå et fuldstændigt mætningspunkt i data, da man altid vil kunne finde nye aspekter af en sag. Derfor er datamætning mere et spørgsmål om at nå til et punkt, hvor yderligere data ikke bidrager med noget særligt til den aktuelle forklaring. Det anerkendes også, at praktiske og økonomiske faktorer har betydning for, hvornår man må slutte sin dataindsamling (Christensen et al. 2007: 69; Strauss & Corbin 1998: 136). Hen imod slutningen af vores interviews oplevede vi, at jordemødrene begyndte at gentage pointer fra tidligere interviews, og at vi efterhånden kun fik begrænset ny viden. Vi fandt derfor, at de 10 interviews var tilstrækkelige til, at vi kunne udvikle teori om vores problemstilling. I nedenstående tabel 1 ses en oversigt over de 10 interviewede jordemødre med oplysninger om bl.a. alder og erfaring som jordemoder. Jordemødrenes navne er fiktive af hensyn til deres anonymitet. Tabel 1. Informanter Navn Alder Færdiguddannet (årstal) Henriette 31 år 2010 Hovedstads-‐ området Freja 26 år 2010 Hovedstads-‐ området By Ansættelse Deltaget i antal sene provokerede aborter (efter eget udsagn) Barsel og uden ansættelse 1 Hospital 1 Lone 38 år 2002 Århus Privat-‐ praktiserende Kirsten 40 år 2003 Århus Hospital 5 Pia 35 år 2004 Hovedstads-‐ området Maria 28 år 2010 Hovedstads-‐ området 1 Hospital 4-‐6 Hospital 3 Ulla 51 år 2000 Århus Hospital 5-‐8 Bente 55 år 1983 Hovedstads-‐ området Åse 65 år 1970 Hovedstads-‐ området Hospital 5-‐10 Pensioneret (tidligere ansat på hospital) Mange Side | 32
Anna 28 år 2008 Hovedstads-‐ området 3.2.2 Interviewguide Hospital 1 Metoder Vi udformede vores interviewguide med henblik på at udføre semistrukturerede forskningsinterviews. Her er de temaer, som ønskes afdækket, fastlagt på forhånd, men der er samtidig mulighed for at bevæge sig væk fra guidens forløb og forfølge interessante temaer (Bjerg 2007: 55). Interviewguiden er vedlagt som bilag 1. Vi tog i udformningen af vores interviewguide udgangspunkt i vores problemformulering og hvilke temaer, der var vigtige at få viden om, for at kunne besvare denne. Vi var desuden inspirerede af vores udvalgte teoretiske perspektiv, hvilket gjorde, at vi havde særligt fokus på, hvilke strukturer, der er med til at forme jordemødrenes professionsidentitet. Desuden blev vi inspireret af resultater fra andre undersøgelser af jordemødres oplevelser af sene provokerede aborter fx Cignacco 2002 og Parstedt & Wikström 2009. Vi formulerede spørgsmålene så åbent, at de gav mulighed for forskellige svar, og for at den enkelte jordemoder kunne svare ud fra netop hendes opfattelse af, hvad der var vigtigt. Med Kvales betegnelse strukturerede vi de enkelte interviews som samtaler, idet man på denne måde kan ”konstruere viden gennem interaktion mellem intervieweren og den interviewede” (Kvale 1997: 47). Det betød, at vi lod informanterne trække interviewet i de retninger, de fandt interessante og dermed løbende stillede opfølgende spørgsmål, der ikke som udgangspunkt var at finde i interviewguiden. Derudover havde vi hele tiden fokus på samtalens dynamik, idet vi gennem korte og nemt forståelige interviewspørgsmål ønskede at skabe en positiv interaktion med interviewpersonerne. Det har ifølge Kvale den fordel, at det skaber en atmosfære, hvori den enkelte informant føler sig motiveret til at tale om egne oplevelser og følelser (ibid.: 47). Vi ændrede derfor ikke interviewguiden undervejs i indsamlingen af empiri, men den enkelte jordemoder kunne være med til at påvirke interviewets form og indhold. Derfor blev alle spørgsmål i interviewguiden heller ikke nødvendigvis stillet i hvert interview, fordi jordemoderen enten var kommet ind på spørgsmålet af sig selv, eller fordi enkelte spørgsmål ikke var relevante for hende. 3.2.3 Gennemførelse af interviews Side | 33
Page 1 and 2: ”Det er jo et barn, et menneske,
Page 3 and 4: they tend to “over do” their jo
Page 5 and 6: 4.1.2 Det professionaliserede og de
Page 7 and 8: 1. Indledning Indledning Adgangen t
Page 9 and 10: Indledning I dag tilbyder man på m
Page 11 and 12: Hvordan forholder danske jordemødr
Page 13 and 14: 2. Baggrund Baggrund I de følgende
Page 15 and 16: Baggrund afgørelsen. Tilladelse ti
Page 17 and 18: Baggrund Abortsamrådene og abortan
Page 19 and 20: Baggrund Indtil 2004 blev alle grav
Page 21 and 22: 2.2.2 Risikovurdering Baggrund Hvis
Page 23 and 24: Baggrund Af figuren kan man se, at
Page 25 and 26: Baggrund Figur 2. Tilladelser efter
Page 27 and 28: Baggrund En provokeret abort kan ge
Page 29 and 30: Baggrund På Hillerød Hospital for
Page 31 and 32: Baggrund er præget af nøje tidsre
Page 33 and 34: Baggrund nærvær, tillid til og re
Page 35 and 36: Metoder erfaringer som noget, ”de
Page 37: Metoder Det semistrukturerede inter
Page 41 and 42: Metoder som et system af symbolske
Page 43 and 44: 4. Empirisk analyse Empirisk analys
Page 45 and 46: Empirisk analyse og deres indbyrdes
Page 47 and 48: Empirisk analyse vores analyse, for
Page 49 and 50: Empirisk analyse den normale fødse
Page 51 and 52: 4.1.7 Kernekategorien: At yde den
Page 53 and 54: Teori egoisme eller egeninteresse,
Page 55 and 56: Teori Ifølge Brante kan man se, at
Page 57 and 58: Teori professionsidentiteten, som d
Page 59 and 60: Teori sundhedsprofessioner inden fo
Page 61 and 62: Teori tilhørende optik, som har af
Page 63 and 64: Teori overføre hans fund til vores
Page 65 and 66: Teori jordemødrenes arbejde med de
Page 67 and 68: Teori Hospitaler er anderledes end
Page 69 and 70: Tabel 3. Forskningsspørgsmål og e
Page 71 and 72: Analytisk ramme professionsidentite
Page 73 and 74: Det institutionelle område Analyti
Page 75 and 76: Analytisk ramme acceptabelt og er s
Page 77 and 78: Teoretisk analyse jordemoderens per
Page 79 and 80: Teoretisk analyse ”Det er deres [
Page 81 and 82: Teoretisk analyse gør jeg for ekse
Page 83 and 84: 7.1.3 Det professionaliserede som a
Page 85 and 86: Teoretisk analyse respekt og ikke b
Page 87 and 88: Teoretisk analyse ”Man har jo sin
Page 89 and 90:
Teoretisk analyse specifikke indika
Page 91 and 92:
Teoretisk analyse en nærhed og en
Page 93 and 94:
Teoretisk analyse arbejde og dermed
Page 95 and 96:
Teoretisk analyse Freja giver som d
Page 97 and 98:
Teoretisk analyse udgangspunkt i en
Page 99 and 100:
Teoretisk analyse en tavs værdi p
Page 101 and 102:
Teoretisk analyse samfundsmæssige
Page 103 and 104:
Teoretisk analyse ”Alene det, at
Page 105 and 106:
Teoretisk analyse ”Jeg finder alt
Page 107 and 108:
Teoretisk analyse Maria, som har b
Page 109 and 110:
Teoretisk analyse man først tage a
Page 111 and 112:
Teoretisk analyse aborterede foster
Page 113 and 114:
Teoretisk analyse deltagerne valgte
Page 115 and 116:
Teoretisk analyse ville dette skabe
Page 117 and 118:
7.3.5 Vidensopsamling om Personligg
Page 119 and 120:
Teoretisk analyse Opmærksomheden r
Page 121 and 122:
Teoretisk analyse ”Der er en væs
Page 123 and 124:
Teoretisk analyse den normale føds
Page 125 and 126:
7.4.3.1 Latente konflikter mellem s
Page 127 and 128:
Teoretisk analyse ”Ja, man vænne
Page 129 and 130:
Teoretisk analyse udvikling, hvilke
Page 131 and 132:
Teoretisk analyse lovgivningens kra
Page 133 and 134:
Teoretisk analyse 7.4.6 Vidensopsam
Page 135 and 136:
7.5.1 Det etiske dilemma ved en sen
Page 137 and 138:
Teoretisk analyse et etisk dilemma,
Page 139 and 140:
Teoretisk analyse menneske, og at h
Page 141 and 142:
Teoretisk analyse ”Som udgangspun
Page 143 and 144:
Teoretisk analyse ”Vi har nogle p
Page 145 and 146:
Teoretisk analyse interessegrupper.
Page 147 and 148:
Diskussion De fosterdiagnostiske ti
Page 149 and 150:
Diskussion ændret sig, hvilket vi
Page 151 and 152:
Diskussion indebærer at stille sp
Page 153 and 154:
Diskussion eksterne gyldighed. Inte
Page 155 and 156:
Diskussion Det sidste krav vedrøre
Page 157 and 158:
9. Litteraturliste Barfoed, AB. 200
Page 159 and 160:
Litteraturliste Garel, M., Etienne,
Page 161 and 162:
Litteraturliste Nexø, SA. 2009. Go
Page 163 and 164:
Wind-Andersen, K. & Michelsen, N. 2
Page 165 and 166:
- Kan du prøve at beskrive, hvorda
show all

Læs specialet - Jordemoderforeningen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?