SYNG MIG IND I VERDEN - Center for Kultur og Udvikling

cku.dk

SYNG MIG IND I VERDEN - Center for Kultur og Udvikling

VERDENSBILLEDER I BEVÆGELSE / WORLD IMAGES IN MOTION

Undervisningsprogram 2011 – Center for Kultur og Udvikling

SYNG MIG IND I VERDEN

Vi har bedt vores spoken word kunstner Tim Mwaura fra Kenya fortælle om sin

barndom og skolegang og om sit forhold til familie, venskab, kærlighed. Hvad er ifølge

ham meningen med livet? Og hvorfor er det lige spoken word han brænder for?

Interview med Tim Mwaura

Af Stine Bork Kristensen

Hvem er Tim Mwaura?

” Jeg kan ikke sætte en bestemt finger

på hvem jeg er, for jeg er en masse

forskellige ting, men først og fremmest

er jeg kunstner. En kunstner, hvis

begær efter poesi, efter kunst og det at

udtrykke sig netop drives frem af

forskellige tolkninger af, hvem ’jeg’ er.

Det er et sådant spørgsmål, der holder

mig i live.”

Nogle gange er jeg i en verden af film

og fotografiets frosne billeder, andre

gange føler jeg mig mere som ord. Som

det talte ord.

Jeg er i virkeligheden bare et stykke

tid, der løber gennem en skør verden.”

Hvad er historien om Tim Mwaura?

”Tim Mwaura blev udtænkt et eller

andet hemmeligt sted, som mine

forældre ikke vil afsløre for mig, leveret

på et prestigehospital, opdraget i

ghettoen Kangemi. Det blev forventet

af ham, at han som mange andre børn

ville begynde at sniffe lim, blive høj,

slås, og at han en dag, når tiden var

inde, sluttede sig til den bande, der

leder hans slum. Men den ’vision’

mislykkedes, for det viste sig, at han

elskede kunst og forstod at bruge den

som et redskab til at forandre sit eget

liv. Og som redskab til at møde andre

unge med lige så store drømme.

Han mødte poesien; den forandrede

hans liv, fordi den forandrede den

måde, hvorpå han

tænker. ”

Har du et barndomsminde, som du

vil dele med de unge, du snart skal

WORLD IMAGES IN MOTION 2011

Youth education program on new arts, new artists and new perspectives from developing countries

www.cku.dk/undervisning


møde?

VERDENSBILLEDER I BEVÆGELSE / WORLD IMAGES IN MOTION

Undervisningsprogram 2011 – Center for Kultur og Udvikling

Jeg kan huske første gang jeg så et

toilet, der kunne skylle ud. Jeg vidste

slet ikke, hvad jeg skulle gøre, om jeg

skulle sidde eller stå. Og da jeg havde

vendt det håndtag, jeg troede var

håndtaget til en hylde eller en lille dør,

troede jeg, at nu havde jeg ødelagt

toilettet; alt det vand der løb og løb

under mig i endeløse cirkler. Alle har en

’første gang’ de aldrig glemmer, det

kan være et skyllende toilet, spoken

word eller måske en oplevelse af dem

selv? Vi kan enten flygte fra eller lære

af vores ’første gang’.”

Hvordan var din skoletid?

Gymnasiet var en chance, som man

blev givet, som ikke mange fik. Det var

ikke den mest glamourøse tid i mit liv,

nej det var virkelig svært at gennemgå.

Gymnasiet indebar en masse dyrekøbte

erfaringer, valg og kampe. Det tog mig

7 år i stedet for de 4 år som det er

nomineret til, fordi jeg konstant måtte

navigere mellem skolen og livet uden

for med alle dets forhindringer og

mangler. Der var gange, hvor jeg følte

det eneste jeg havde var mit åndedrag,

ilten der bevæger mine lunger, løber

ind og ud af min mund. Samtidigt

inspirerede den tid mig til at sætte

spørgsmålstegn ved verden. Hvorfor

virker verden som den gør? Stødt og

roligt blev jeg mere og mere bevidst

om den verden, der omgav mig.

Det var som at få et sæt nye øjne, der

kunne se alt, hvad der handler om

politik, religion, menneskerettigheder.

Og om smukke kvinder og nogle gange

kærlighed.

I begyndelsen blev jeg som forstenet

ved at syne og indoptage så mange

forskellige elementer på én og samme

tid - elementer der både stødte

sammen med den virkelighed, jeg kom

af og lod mig definere, hvad der er godt

og sandt i verden.”

Kan du huske, hvornår musik,

rytme, poesi, første gang gjorde

indtryk på dig?

” Musik har altid været en del af mit liv.

Jeg tror, at der i Afrika er sang og dans

i alt. Min mor siger, at hendes søstre

sang mig ind i denne verden,og at

hendes tanter gjorde det samme for

hende. Poesi, musik, rytme er rødder,

der stikker dybt i vores gamle

folkemusik traditioner.

WORLD IMAGES IN MOTION 2011

Youth education program on new arts, new artists and new perspectives from developing countries

www.cku.dk/undervisning


VERDENSBILLEDER I BEVÆGELSE / WORLD IMAGES IN MOTION

Undervisningsprogram 2011 – Center for Kultur og Udvikling

I vores sprog findes en udtale, en

diktion, der er så rig, at du kan smage

visdom, når du taler det.

Jeg har altid elsket musik, især hip hop

og Neo Soul, måske fordi de er

mutationer af Spoken Word..”

Tror du poesiens sprog kan

forandre Kenya?

” Jeg havde hørt, at ord har magt til at

opbygge og til at ødelægge, men

erfarede det i sandhed her i Kenya i

2007. Et fejlslagent valg og hate speech

mellem politikere bragte næsten vores

land i knæ. Det var ikke så slemt som

folkemordet i Rwanda, men det var nok

til at hundreder døde og hundreder af

tusinder blev fordrevet i deres eget

land.

Da så jeg, hvordan ord kan ødelægge

samfund. Naboer blev fjender på en nat

og en enorm kløft voksede frem blandt

forskellige stammeledere, næret ved

den fiber, der ellers holdt dem

sammen: deres indbyrdes

kommunikation. Skyer af mistillid

svævede over det fattige flertal i

slumkvartererne. Det var sørgeligt og

uhørt. Det var ét stort rod.

For at citere Dr. Martin Luther King

Junior "Optøjer er de uhørtes stemme.

"Aldrig har disse ord genlydt med så

megen styrke som i disse dage. Der var

en mangel på platforme til folkets tale.

Vi havde netop afsluttet to perioder

med diktatur. Vi var stadig for grønne

til at forstå ord som demokrati,

frihedsrettigheder, ytringsfrihed. De

kenyanske TV- og radiostationer

afspillede bare den samme sang uden

stop. De forholdt sig ikke til det, der

skete.

Men der var et stort behov for at i

talesætte årsagerne til det kaos der

udspillede sig i vores gader, så

forskellige organisationer og diplomater

hjalp til med at organisere

fredskoncerter. Og unge kvinder og

mænd fra forskellige religioner, klasser

og vigtigst af alt, fra forskellige

stammer fyldte pladserne til disse

koncerter.

En masse af nutidens kenyanske

kunstnere blev for alvor ’født’ i løbet af

denne tid. Jeg var en af dem. Jeg var

genert og nervøs, men jeg så at jeg

ikke var den eneste; og at det ikke var

et spørgsmål om musikgenre eller om

hvordan vi fremførte vores digte. Det

var ikke det, der gjorde den tid til det

vigtigste moment i manges liv. Det var

WORLD IMAGES IN MOTION 2011

Youth education program on new arts, new artists and new perspectives from developing countries

www.cku.dk/undervisning


VERDENSBILLEDER I BEVÆGELSE / WORLD IMAGES IN MOTION

Undervisningsprogram 2011 – Center for Kultur og Udvikling

derimod det faktum, at de samme

unge, der havde givet udtryk for deres

frustrationer gennem plyndringer og

ildspåsættelse havde fundet en anden

og bedre måde at udtrykke deres

utilfredshed, nemlig gennem vores

rytme, vores ord og musik.

Siden da er tingene blevet bedre. De er

ikke perfekte, men de er bedre. Kenya

har en masse at leve op til; vi skal

vokse op, og det gælder både det barn

vi skabte blandt folket i de dage, såvel

som det gælder for præsidenten. Lige

så meget som poesi nu minder os om

dage som disse, lige så meget minder

den os om at det er blevet muligt for os

at drømme og muligt for os at opfordre

til optimisme, når det gælder Kenya.

Jeg tror de fleste kenyanske politikere

ønsker at være som Barack Obama;

være en folket lytter til, en der planter

håb om en bedre fremtid. Og hvis du vil

tale, som, eller bedre end Obama, er du

altså nødt til at forstå selve sjælens

sprog- er du nødt til at bruge poesien.”

WORLD IMAGES IN MOTION 2011

Youth education program on new arts, new artists and new perspectives from developing countries

www.cku.dk/undervisning

More magazines by this user
Similar magazines