08.08.2013 Views

Helsingør Stift Stiftsbladet

Helsingør Stift Stiftsbladet

Helsingør Stift Stiftsbladet

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

16. årgang • nr. 2 • juni • juli • august 2011<br />

Aktuel information om<br />

<strong>Stift</strong>sbladet<br />

<strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong><br />

3 Netværk<br />

6 PræstesAger<br />

10 De særlige børN


Nyansættelser<br />

• Jens Bærentzen<br />

Ordrup sogn, Gentofte provsti<br />

• Nina Raunkjær<br />

Hørsholm sogn, Fredensborg provsti<br />

• Sarah Thorngreen Auken<br />

Kokkedal sogn, Fredensborg provsti<br />

• Lasse Hultberg<br />

Ballerup Sogn,<br />

Ballerup-Furesø provsti<br />

• Bettina Niemann Krarup<br />

Gerlev-Draaby pastorat,<br />

Frederikssund provsti<br />

• Anita Brændsgaard Bennetsen<br />

Kongens Lyngby provsti<br />

Fratrådte<br />

• Kirsten Eistrup<br />

Hørsholm sogn,<br />

Fredensborg provsti<br />

• Christian Bjernager<br />

Ballerup sogn,<br />

Ballerup-Furesø provsti<br />

• Esther Elisabeth Nielsen<br />

Lynge-Uggeløse-Engholm pastorat,<br />

Hillerød provsti<br />

• Bent Palle Gerlach<br />

Skt.Olai sogn, <strong>Helsingør</strong> provsti<br />

Rebecca Rudd<br />

At hAve meD<br />

hiNANDeN At gøre<br />

Alt imens kirken gør sit for at<br />

samle folk i diverse netværk, så<br />

som sorggrupper, ældremøder,<br />

konfirmandklubber osv., så har vi der arbejder<br />

med kirkens liv og vækst haft en tendens til at<br />

glemme os selv.<br />

Ofte har en organist eller en kontaktperson kunnet<br />

sidde temmelig alene i sognet med sine opgaver. Men<br />

det er ved at ændre sig.<br />

Præster har altid mødtes i konventer på tværs af sognegrænser,<br />

men nu er organister, sognemedhjælpere<br />

og gravere begyndt på det samme. Og menighedsrådsmedlemmer<br />

med særlige funktioner.<br />

Der er oprettet officielle, provstirelaterede netværk,<br />

hvor man koordinerer koncertkalendere, minikonfirmandsamarbejde,<br />

og indkøbsaftaler. Hvor rådighedsordningen<br />

for alvor tages i brug og der spares<br />

penge. Men også mere uformelle netværk, hvor der<br />

tales frit fra leveren om dagligdagens udfordringer,<br />

vanskelige sager og konflikthåndtering.<br />

Se eksempler på netværk side 3<br />

PræDikeNer På Nettet<br />

Ny hjemmeside med prædikener fra præster<br />

ansat i Den danske Folkekirke, har set<br />

dagens lys. Siden er enkel og nem og at gå<br />

til, og prædikenerne delt op efter forfatter<br />

eller tema.<br />

Ønsker man at bidrage med et udvalg af<br />

sine bedste prædikener, kan man kontakte<br />

Rebecca Rudd, rr@km.dk<br />

Siden er lavet af folkekirkeinfo i Århus.<br />

www.livikristendom.dk<br />

hvor to eller tre er<br />

forsAmlet...<br />

Konflikter er jo et tilbagevendende tema når kirkens<br />

folk skal samarbejde. Sådan er det, og konflikter<br />

hverken kan eller skal undgås, de er en del af tilværelsen.<br />

Men man kan lære at håndtere dem fornuftigt.<br />

Når præster er involveret i konflikter, så trækker det<br />

gerne overskrifter, men hvordan var det egentlig at<br />

sagerne stod? Kristine Gaarde har i sin seneste bog<br />

kigget nærmere på en række præstesager, deri blandt<br />

også et par stykker fra vores stift.<br />

Læs side 6<br />

ferieN<br />

Nå, men sommeren er over os, og dermed også den<br />

overenskomstaftalte og rådighedsordningsdækkede<br />

ferie.<br />

Så må vi hellere sørge for at få holdt den, og nydt den.<br />

Nanna Hauge kommer med et par gode bud på, hvordan<br />

dagen på standen eller i haven kan bedrives med<br />

en god bog. Læs side 8<br />

God sommer Redaktøren


gudsbilleder<br />

to fortAbte søNNer og eN goD fAr<br />

Det er en af de mest elskede af Jesu lignelser,<br />

som Lukas fortæller i sit evangelium i kap. 15.<br />

Her fortæller han om den gode far og de to,<br />

hver på sin måde, fortabte sønner. Den ene<br />

søn fortabt i selvgod selvrealisering, den anden<br />

i selvgod selvopofrelse. Men faderens<br />

kærlighed var stor nok til at rumme enhver<br />

hån og modsigelse fra begge sine sønner. Ja,<br />

han stod med udstrakt hånd og ventede på<br />

dem.<br />

en far kan i al<br />

almindelighed desværre<br />

være af så mange slags:<br />

vilkårlig, skødesløs, brutal.<br />

Hvis vi kort skal fortælle, hvad kristendom<br />

går ud på, så vil denne lignelse være fast inventar.<br />

Det hører med til at tale om Gud i kristen<br />

forstand, at fortælle om denne generøse<br />

far, der utålmodigt længes efter sine børn, og<br />

som ikke ser dem, som verden ser, med alle<br />

deres åbenlyse fejl og alt det forkerte, der så<br />

let springer i øjnene. Men faderen ser dem i<br />

kærlighed, han tager dem i sin favn, hvor de<br />

er gemt i den grænseløse tilgivelse, som skjuler<br />

og renser alt. Den fortælling klinger med,<br />

når vi bekender troen på Gud som vores ’Far’,<br />

verdens skaber og opretholder. Herfra får ordet<br />

’far’ sin mening.<br />

Der tales så meget om, at andre religioner<br />

måske også kan bidrage med smukke billeder<br />

eller forståelser af Gud, som måske endda<br />

kan supplere eller uddybe den kristne tale om<br />

Gud. Det kan være, at andre også har smukke<br />

ord og billeder om Gud. Men hvorfra henter<br />

disse billeder deres indhold?<br />

De ord og billeder, vi har fået lov til at bruge i<br />

kristendommen, er helt særlige derved, at de<br />

har fået indhold og farve fra ham, der har givet<br />

os dem, Jesus Kristus selv. Det er ham,<br />

der gør hele forskellen! En far kan i al almindelighed<br />

desværre være af så mange slags:<br />

vilkårlig, skødesløs, brutal. Af den grund er<br />

der måske nogle, der har svært ved at sige<br />

”far” om Gud. Men Jesu Kristi Far, Vor Far,<br />

som er i himlen, ham vi får lov til at stole på<br />

og henvende os til – det er den far, Jesus Kris-<br />

Derfor kan vi som<br />

kristne ikke tale abstrakt<br />

om gud – vi kan ikke tale<br />

om gud som et ubekendt x,<br />

vi eventuelt kan være fælles<br />

med andre religioner om.<br />

tus afslører billedet af med sit liv, sin død og<br />

sin opstandelse. Det er den far, han lærer os<br />

at henvende os til ved at bede Fader Vor! Je-<br />

Af biskop Lise-Lotte Rebel<br />

sus har fortalt os om Gud gennem sine billeder<br />

og lignelser, hvoraf den lignelse fra Lukas<br />

evangeliet om de to fortabte sønner og den<br />

gode far er den bedst kendte. Fadernavnet i<br />

kristendommen får sit indhold – igennem<br />

ham.<br />

Derfor kan vi som kristne ikke tale abstrakt<br />

om Gud – vi kan ikke tale om Gud som et<br />

ubekendt x, vi eventuelt kan være fælles med<br />

andre religioner om. Vi kan kun tale om Gud<br />

bestemt – som Jesu Kristi far. Det faderbillede<br />

betyder frihed og ikke underkastelse. Frihed<br />

til at stole på, at Gud er, som Jesus har<br />

vist os det. Frihed til at vi kan rejse os op som<br />

Guds kære børn og møde dagen i dag med<br />

dens udfordringer. Frihed til at vende blikket<br />

udad mod det medmenneske, som kalder på<br />

min hjælp, uden først at skulle spørge, om det<br />

nu også kan betale sig. Frihed til at leve som<br />

dem, vi er, for Jesu Kristi skyld, i taknemmelighed<br />

og ansvar.<br />

3


s A m A r b e j D e m e l l e m s o g N e N e<br />

Mange steder i <strong>Helsingør</strong> Provsti har man fundet sammen på tværs af<br />

sognene i faglige fællesskaber, hvor der både drøftes fælles projekter,<br />

koordineres arbejdsopgaver samt diskuteres løst og fast. Herunder er<br />

listet eksempler på samarbejder fra stiftets provstier:<br />

FAgLige teAmS:<br />

her samles man omkring tilrettelæggelse af arbejdet, fælles projekter<br />

og initiativer. organister koordinerer f.eks. koncerter og<br />

fælles arrangementer, præster kan aftale fælles konfirmandprojekter<br />

og gudstjenester, kordegne og kirketjenere fælles indkøbsaftaler<br />

osv. Se side 13<br />

FæLLeS viSioNSdAge:<br />

mange initiativer er kommet i stand på fælles visionsdage på<br />

provstiplan. her inviteres alle mr-medlemmer og ansatte i et helt<br />

provsti, til en fælles dag hvor mål og visioner diskuteres, og der<br />

nedsættes arbejdsgrupper på tværs af sogne- og faggrænser.<br />

hillerød og rudersdal provsti er et par af de provstier der har afholdt<br />

sådanne dage. På Hillerøds provstis hjemmeside kan man<br />

læse uddrag fra dagen: www.hilleroedprovsti.dk.<br />

guddommelig fodbold?<br />

af Anne Boye,<br />

præstevang Sogn, Hillerød<br />

Måske ikke – dog har vi i Hillerød provsti, de<br />

sidste 2 år, haft stor succes med fænomenet.<br />

”konfirmandfodbold” – som vi ganske enkelt<br />

kalder det.<br />

Ideen blev født af bla. Henrik Winther-Nielsen<br />

fra Frb. Slotskirke, fordi vi præster gerne ville<br />

give konfirmanderne en oplevelse af, hvor mange<br />

unge i Hillerød by og land, der faktisk bruger<br />

et år på at gå til konfirmationsforberedelse og<br />

samtidig give følelsen hos den enkelte konfirmand<br />

af, at være en del af et stort fællesskab<br />

med rod i kristendommen.<br />

Og det lykkes<br />

eRFARiNgS-gRuppeR:<br />

her mødes kontaktpersoner, kordegne, kirkegårdsledere, sognemedhjælpere<br />

eller mr-formænd med hinanden på tværs af sognegrænserne. erfagrupperne<br />

mødes på eget initiativ og udveksler erfaringer og giver gode<br />

råd. her kan diskuteres dagligdagens udfordringer i et uforpligtende forum.<br />

Se side 5<br />

ÅRLige pRovStimødeR:<br />

Provst/provstisekretær mødes én eller to gange årligt med alle provstiets<br />

kontaktpersoner, kordegne, mr-formænd, kasserer eller regnskabsførere.<br />

her tages emner op som regnskab/budget, overenskomstforhandlinger,<br />

nye regler og cirkulærer eller hvad deltagerne måtte ønske. stiftsadministrationen<br />

eller andre med faglig ekspertise, deltager indimellem ved møderne.<br />

FeRieteAmS:<br />

Der er i mange provstier oprettet ferieteams mellem præster, kordegne,<br />

gravere eller organister. i et ferieteam aftaler man ferier, fridage og gensidig<br />

aflastning ved spidsbelastning. rådighedstiden anvendes således, i<br />

overensstemmelse med de nye overenskomster, mens der spares penge<br />

til vikardækning. / rr<br />

Konfirmander på kryds og tværs, fra by og opland,<br />

mødes denne søndag eftermiddag sidst på<br />

sæsonen på Hillerød stadion og spiller for hver<br />

deres kirke. Vi har været op til 200 konfirmander<br />

incl. dem der kommer for at heppe og se på.<br />

Her lyder der tilråb over banerne, man måske<br />

ikke er helt så normale ”Kom så Nødebo” eller<br />

”Skyd så Grønnevang”.<br />

Nogen kyndige ”fodboldpræster” har udarbejdet<br />

en rigtig turneringsplan og det hele ender<br />

med pokaloverrækkelse. Vi har købt en fin vandrepokal,<br />

der så skal stå i vinder kirken/sognegården<br />

indtil næste år. Desuden spiller vinderholdet<br />

en kamp mod præsterne, som vi oftest<br />

taber!!


Fotos: Ejvind Flensted-Jensen<br />

Netværk mellem kontaktpersonerne<br />

af mogens Kongstad,<br />

kontaktperson Brøndbyøster sogn<br />

I 2008 etableredes i Glostrup provsti en visionsgruppe,<br />

som bl.a. fik til opgave at fremlægge<br />

ideer til fælles tiltag i provstiet, primært med<br />

sigte på at opnå besparelser, og frigøre midler til<br />

andre tiltag. Dette er i overensstemmelse med<br />

Betænkning 1491.<br />

Vi havde i vor ”brainstorming” mange forslag,<br />

og et af disse gik ud på, at vi skulle etablere et<br />

samarbejde mellem kontaktpersonerne i provstiet.<br />

Det er jo næppe ukendt, at der er væltet<br />

nye opgaver ind over menighedsrådene og ikke<br />

mindst over kontaktpersonerne, f.eks. ændringerne<br />

ansættelsesprocedurerne og de nye overenskomster.<br />

Det blev mig der, som kontaktperson for Brøndbyøster<br />

sogn, fik opgaven at forsøge at gøre<br />

provstiets andre 8 kontaktpersoner interesserede<br />

i et sådant samarbejde. Samarbejde over<br />

sognegrænserne kan være problematisk, da<br />

hver især ofte mener, at de har deres specifikke<br />

og særlige problemer, som bedst løses indensogns.<br />

I oktober 2010 sendte jeg via provstikontoret en<br />

føler ud og bad om tilbagemelding. Alle svarede<br />

positivt, og vi fik etableret et møde i slutningen<br />

af januar 2011. Det er altid vanskeligt at finde en<br />

dato, hvor alle kan komme.<br />

Det første møde blev afholdt i vor sognegård kl.<br />

17.30. Det varede 1½ time med en lille servering<br />

samt en dagsorden, hvori der indgik mulige<br />

emner samt en præsentation af deltagerne.<br />

Det viste sig, at der var stor interesse for at afholde<br />

sådanne møder med regelmæssige mellemrum,<br />

og vi har siden haft 2 møder. Næste<br />

møde er i juni.<br />

Vi er blevet enige om at undlade det formelle,<br />

men i stedet lade hver af os fremkomme med<br />

vore problemer, som vi så diskuterer, og hvis<br />

det er muligt, rådgiver vi hinanden ud fra egne<br />

erfaringer.<br />

Da kontaktpersonerne ofte har personfølsomme<br />

sager, f.eks. omkring uenighed mellem de<br />

forskellige personalegrupper, er vi enedes om at<br />

undlade udførlige referater af møderne, og vi<br />

har også som noget meget vigtigt indgået den<br />

aftale, at de ting, der fremkommer på møderne,<br />

forbliver i kredsen og ikke bringes videre.<br />

Der har været særdeles stor interesse for og tilfredshed<br />

med, at vi holder disse møder, og at vi<br />

har fået et netværk, som vi kan trække på. <strong>Stift</strong>et<br />

har på vor anmodning tilsagt os, at vi kan få en<br />

repræsentant fra <strong>Stift</strong>et til at komme og besvare<br />

spørgsmål og rådgive os, når vi synes, at vi har<br />

behov for professionel assistance.<br />

Generelt finder jeg, at et samarbejde over sognegrænserne<br />

er god ting, der giver inspiration<br />

og en betryggende backup.<br />

5


samarbejdsprofil<br />

- menighedsrådslovens formålsparagraf<br />

af Kristine garde, ph.d. og seniorforsker,<br />

tidligere sognepræst<br />

”Det påhviler menighedsrådet at virke for gode<br />

vilkår for evangeliets forkyndelse”. Sådan lyder<br />

den i 2007 indførte formålsparagraf i menighedsrådsloven,<br />

§ 1, stk. 2. Her er tale om en moralsk,<br />

men ikke en direkte juridisk forpligtelse.<br />

Da rådsmedlemmerne består af både valgte<br />

(læge) og fødte (gejstlige) medlemmer, bærer<br />

det samlede menighedsråd ansvaret for, at formålsparagraffen<br />

opfyldes. Præsten har dog et<br />

særligt ansvar for, at det kirkelige liv i sognet<br />

hviler på den evangelisk-lutherske bekendelses<br />

udtryk for den kristne tro, som der står i bemærkningerne<br />

til lovforslaget.<br />

Formålsparagraffen læner sig således op ad<br />

både præsteløftet og menighedsrådsløftet samtidig<br />

med, at den kridter banen op for samarbejdet.<br />

Det skal nemlig afspejle kirkens konfessionelle<br />

identitet og tjene menigheden, så dens<br />

medlemmer forbliver kristne.<br />

Info:<br />

3 retsteologiske sager fra <strong>Helsingør</strong> stift<br />

er behandlet i bogen:<br />

søbye-sagen (ritualselvtægt)<br />

melby-sagen (supplerende gudstjenester)<br />

olafsson-sagen (fritagelse fra deltagelse i<br />

menighedsrådsmøder).<br />

vi sAmArbejDer<br />

I langt de fleste sogne arbejdes der i fuld fordragelighed<br />

på at realisere formålsparagraffen ved,<br />

at præst og menighedsråd i gensidig respekt<br />

planlægger og gennemfører kirkelige aktiviteter,<br />

hvoraf nogle måske er skæve eksperimenter.<br />

Det må der naturligvis være plads til, men<br />

samtidig skal sådanne muligt grænseoverskridende<br />

arrangementer være så gennemtænkte,<br />

at de sagligt kan forsvares over for stiftets biskop,<br />

der fører tilsyn med præster og menighedsråd.<br />

Visse steder knirker samarbejdet mellem præst<br />

og menighedsråd dog så voldsomt, at det fører<br />

til en præstesag med inddragelse af tilsynsmyndigheden<br />

og ansættelsesmyndigheden. Da det<br />

erfaringsmæssigt kan være svært at få bilagt en<br />

strid, især når den er begyndt at ødelægge det<br />

kirkelige liv, er det gavnligt for samarbejdet at<br />

være på forkant med eventuelle konflikter.<br />

”retsteologi”<br />

Bogen ”Retsteologi. Udvalgte emner”, der udkom<br />

på Nyt Juridisk Forlag i april måned dette<br />

år, er skrevet med dette formål, at give præster<br />

og menighedsrådsmedlemmer muligheden for<br />

at være på forkant. Med sine 8 kapitler behandler<br />

bogen specifikke områder af præstegerningen,<br />

bl.a. præstens forkyndelsesfrihed, loyalitet<br />

over for kirkens ritualer, embedspligt til at beskytte<br />

menigheden mod vranglære, tjenestepligt<br />

til at deltage i menighedsrådsarbejdet, opfyldelse<br />

af decorumkravet, og forpligtelse til at<br />

samarbejde med kirkens ansatte, menighed og<br />

menighedsråd.<br />

Omdrejningspunktet i alle kapitler er mindst én<br />

præstesag, hvis forløb gennemgås og kommenteres<br />

på grundlag af sagens akter, som jeg personligt<br />

har fået adgang til. Jeg har omhyggeligt<br />

undladt at gøre mig til talerør for nogen af sagens<br />

parter, men tværtimod forholdt mig sagligt<br />

og nøgternt til den enkelte sag.<br />

Det AlmiNDelig PræsteDømme<br />

Bogen hviler på folkekirkens to grundpiller: det<br />

almindelige præstedømme og det kirkelige embede.<br />

Det almindelige præstedømme er en teologisk<br />

term for, at alle døbte er præster med rettigheder<br />

og pligter i relation til det kirkelige<br />

”Retsteologi. Udvalgte emner”,<br />

Nyt Juridisk Forlag 2011<br />

embede, som er forordnet af Gud. Præsten udpeges<br />

(kaldes) af menighedsrådet på menighedens<br />

vegne til at varetage dette embede. Det<br />

kirkelige embede er derfor afledt af, men ikke<br />

underordnet det almindelige præstedømme. De<br />

to grundpiller er et uopgiveligt vilkår for samarbejdsprofilen<br />

i menighedsrådsloven. Dette gælder<br />

også, når der skal samarbejdes hen over<br />

sognegrænserne, så der ikke hersker tvivl om,<br />

hvilken menighed og hvilken præst der hører<br />

sammen i respekt for den kaldsret og –pligt,<br />

som menighedsrådet varetager.<br />

God arbejdslyst og læselyst.<br />

Info:<br />

Johannes H. Christensen, tidl. sognepræst<br />

i Skovshoved, om bogen:<br />

”Dels er den velskrevet, dels er den overordentlig<br />

solid – både i sin fremstilling og<br />

sine vurderinger. og så er den underholdende<br />

som en krimi”.


S t u d i e o r l o v<br />

A m e r i k A N s k e P r æ D i k e N e r<br />

af Charlotte ellermann,<br />

Sognepræst, Humlebæk Sogn<br />

Sidste sommer havde jeg en tre måneders studieorlov<br />

fra mit præsteembede i Humlebæk,<br />

hvor jeg tog til USA for at studere prædikenkunst.<br />

Jeg deltog bl.a. i en stor årligt tilbagevendende<br />

festival, hvor amerikanske præster fra<br />

mange forskellige kirkesamfund mødes for at<br />

høre prædikener. Der var både foredrag om,<br />

hvordan man prædiker og prøver på selve prædikenkunsten.<br />

Det var meget spændende at opleve,<br />

og jeg mener godt, at vi kunne lære noget<br />

af dem i Den danske Folkekirke.<br />

sorte guDstjeNester<br />

De fleste danskere forbinder amerikanske gudstjenester<br />

og prædikener med de sorte kirkers<br />

gudstjenester, som mange har oplevet over there!<br />

Det er ofte baptistmenigheder, hvor der er<br />

masser af musik og gospelsang under gudstjenestefejringen.<br />

Prædikenen er en stor oplevelse<br />

i sig selv, fordi præsterne i denne tradition bruger<br />

stemmen som et instrument, som skiftevis<br />

hvisker og råber og taler på en helt særlig måde.<br />

Det er prædikener, hvor der er tilråb og svar fra<br />

menigheden, som ofte højlydt reagerer på det,<br />

som siges fra prædikestolen.<br />

Alt i alt afgørende forskelligt fra vores danske<br />

gudstjenestetradition og derfor ikke uden videre<br />

til at overføre til danske forhold, skønt stilen<br />

også praktiseres i nogle danske frimenigheder.<br />

Imidlertid har disse gudstjenester efter min opfattelse<br />

et helt bestemt formål: Nemlig at skabe<br />

glæde og håb i en gruppe af mennesker, som<br />

ikke altid har og har haft det let i det amerikanske<br />

samfund. De sorte amerikanere kæmper<br />

mange steder i USA med massive problemer.<br />

Derfor tror jeg, at det har været vigtigt, at de i al<br />

fald én gang om ugen kunne gå hjem med en<br />

følelse af, at det nok skal gå alt sammen. Og lige<br />

præcis den følelse skal man også meget gerne<br />

have efter en dansk højmesse at gå hjem på.<br />

sPejle<br />

For de sortes vedkommende spiller bibelhistorien<br />

om Israels udfrielse af slaveriet stadig en<br />

betydelig rolle som et spejlbillede af deres egen<br />

historie. Og man kan roligt sige, at den tradition<br />

for spejling lever i alle også mere traditionelle<br />

amerikanske kirkesamfund, som har gudstjenester,<br />

der ligner vores. Man spejler sig i bibelens<br />

fortællinger såvel i det nye som i det gamle testamente,<br />

som der ofte også prædikes over. Og<br />

der bruges ofte personlige indfaldsvinkler.<br />

Således hørte jeg en amerikansk forsker og<br />

præst, som prædikede over splinten og bjælken<br />

fra Jesu bjergprædiken ved at fortælle om sin<br />

egen bedstemor, som følte et stort modsætningsforhold<br />

til sine naboer på villavejen i forstaden.<br />

Ja, hvordan hele bedstemoderens liv og<br />

identitet til sidst gik helt op i modsætningen<br />

mellem mig og de andre. Mrs. Calhoe, som hun<br />

hed, så splinten i naboens øje og ikke bjælken i<br />

sit eget. Det brugte prædikanten så som et spejl<br />

for os præster, som hun prædikede for. Hun<br />

brugte historien om bedstemoderen til at få sagt<br />

noget om det fænomen i kristne kirker og menigheder;<br />

hvordan der er en tendens til at se sig<br />

selv i modsætning til folk både indenfor og<br />

udenfor kirken. Hvordan alle kan få sin kristne<br />

identitet fra forskellen til andre. Hun spurgte<br />

os: Er du den, der diagnosticerer, eller hører du<br />

til? Er du udenfor og kritisk analyserende, eller<br />

er du en del af fællesskabet, som du reflekterer<br />

med? Hun tilføjede: Når du ser bjælken i dit<br />

eget øje, begynder det sande præsteskab.<br />

formiDliNg<br />

Det amerikanske samfund har store modsætninger,<br />

og det afspejles også i den måde, der<br />

prædikes på. Der er store forskelle på stilarter!<br />

En prædiken, jeg hørte, var nærmest et foredrag<br />

om ægteskab og seksualitet, en anden prædikant<br />

brød ud i sang undervejs, nogle viste lysbilleder<br />

som illustrationer til prædikenen. Alt dette<br />

peger i retning af, at man som amerikansk<br />

prædikant lægger megen vægt på selve formidlingen<br />

af budskabet, mens vi traditionelt lægger<br />

hovedvægten på indholdet af budskabet. Let<br />

forenklet kan man sige: Vi tænker meget på,<br />

hvad evangeliet vil sige os, mens amerikanerne<br />

tænker på, hvordan evangeliet siger os noget.<br />

Jeg hørte for nylig på et kommunikationskursus<br />

for kirkeligt ansatte, at forhenværende præsident<br />

Bill Clintons bedste taleskriver, skulle have<br />

sagt: Det vigtigste for at skrive en god tale er<br />

WIIFM, som er kort for: What’s in it for me?<br />

Spørgsmålet Hvad betyder det for mig? er med<br />

til at åbne folks ører for det, som siges, og derfor<br />

Fortsættes side 9<br />

7


Sommerlæ<br />

af Nanna Hauge, præst og konsulent ved Folkekirkens<br />

Skoletjeneste i Frederikssund provsti<br />

BReve FRA AFRiKA<br />

I 1978 udgav Karen Blixen-forskeren Frans Lasson<br />

for Rungstedlundfonden en omfattende<br />

samling af Karen Blixens breve, skrevet under<br />

hendes sytten år i Afrika (1914-31) til familien i<br />

Danmark. Hovedparten af brevene er til broderen<br />

Thomas og moderen Ingeborg Dinesen,<br />

som begge besøgte Karen Blixen på farmen.<br />

Men der er også breve til søstrene Inger "Ea" de<br />

Neergaard og Ellen Dahl, samt til mosteren<br />

Mary Bess Westenholz, med hvem Karen Blixen<br />

førte livslange diskussioner om kvindefrigørelse,<br />

victorianisme og kønsmoral.<br />

Brevene giver et enestående indblik i Karen<br />

Blixens menneskelige situation i de år, hvor<br />

Wilkie Collins (1824 – 1889),<br />

engelsk forfatter. Han var kolossalt<br />

populær i sin samtid og skrev 27<br />

romaner, mere end 50 noveller og<br />

mindst 15 teaterstykker. Han kom<br />

i lære i et tefirma, læste senere jura<br />

og blev advokat i 1851. Samme år<br />

mødte han Charles Dickens med et<br />

årelangt venskab til følge. Kvinden<br />

i hvidt (1860) blev oprindelig trykt<br />

som føljeton i Dickens’ ugemagasin.<br />

Den er siden trykt i mere end 2<br />

millioner eksemplarer på engelsk.<br />

Også den senere detektivroman<br />

Månestenen (1868) er på vej i<br />

dansk oversættelse.<br />

hendes ægteskab med Bror Blixen-Finecke gik i<br />

opløsning, og hvor farmen i Afrika gik konkurs,<br />

og Karen til sidst må rejse i alle henseender<br />

tomhændet, hjem til Danmark.<br />

Læs i øvrigt den danske dramatiker<br />

og forfatter Jokum Rohdes<br />

efterskrift til denne nyoversættelse<br />

af Kvinden i hvidt.<br />

Gennem brevene får man som læser et hudløst<br />

nærbillede af Karens konstante kamp overfor<br />

følelsen af ikke at høre til i verden og ikke at<br />

være blevet til noget – at være et mislykket<br />

menneske. Og af sorgen over ikke at have fået<br />

mulighed for at udvikle sine evner og hendes<br />

tanker om sit ”ynkelige” forfatterskab – sådan<br />

formulerer hun det selv.<br />

Foto: Bridgeman Images<br />

Omslag: Mikkel Henssel<br />

Når man som læser ved, at hun med tiden og<br />

efter mange trængsler blev den anerkendte forfatter,<br />

som hun var, er hendes breve utrolig opbyggende<br />

at læse. De bringer et budskab om<br />

håb og overlevelse – også hvis man som læser<br />

måtte stå i en helt anden situation end Karen<br />

Blixen. Derfor kan jeg også læse dem igen og<br />

igen.<br />

Breve fra Afrika. 1914 – 1931.<br />

Udgivet af Frans Lasson. Gyldendal 1978<br />

I<br />

midnatstimen på en øde vej ind til London møder<br />

den unge kunstner Walter Hartright en mystisk<br />

kvinde klædt helt i hvidt. Hun er oprevet, bange,<br />

tilsyneladende på flugt og beder ham om at hjælpe<br />

hende til London. Med skrækblandet fascination<br />

ledsager Walter den unge, hvidklædte kvinde ind mod<br />

byen, hvor hun forsvinder i en droske.<br />

Umiddelbart efter dette urovækkende møde bliver<br />

Walter ansat på landgodset Limmeridge som tegnelærer<br />

for de to halvsøstre, Laura og Marian. Pudsigt<br />

nok minder den smukke Laura ham påfaldende om<br />

den mystiske kvinde i hvidt – og faktisk tyder flere<br />

sælsomme hændelser på at der er en forbindelse<br />

mellem de to søstre og den gådefulde nattevandrerske.<br />

Walter bliver dybt forelsket i Laura, som gengælder<br />

hans følelser, men allerede er forlovet med en anden.<br />

Hvad forbinder Laura og hendes forlovede, den<br />

ubehagelige Sir Percival Glyde, med kvinden i hvidt?<br />

Og hvilken rolle spiller Sir Percivals dæmonisk<br />

charmerende ven Grev Fosco i begivenhedernes gang<br />

– er han ven eller fjende?<br />

Kvinden i hvidt, som er blevet kaldt den første egentlige<br />

kriminalroman, blev oprindelig publiceret kapitel<br />

for kapitel over 40 uger i Charles Dickens’ ugentlige<br />

føljetonavis All The Year Around. Som bog udkom<br />

Wilkie Collins’ roman første gang i 1860 og har ikke<br />

siden været ”out of print”. Romanen er genoptrykt i<br />

utallige oplag og udgaver, filmatiseret et hav af gange<br />

og senest vist som tv-serie på BBC.<br />

9 7 8 8 7 7 9 7 3 2 7 1 1<br />

1 0 0 0 0<br />

ISBN 978-87-7973-271-1<br />

Skifter<br />

Wilkie Collins ( Kvinden i hvidt Tiderne<br />

Wilkie Collins Roman<br />

Kvinden<br />

i hvidt<br />

KviNdeN i Hvidt<br />

Kvinden i hvidt blev oversat til dansk i 2008,<br />

med en forsinkelse på 146 år. Da den udkom i<br />

England i 1862 skabte den stor opmærksomhed,<br />

og er siden blevet kaldt verdens første krimi.<br />

Hvorfor skal man så læse den nu?<br />

Tiderne Skifter<br />

Det er faktisk et godt spørgsmål, for jeg glemte<br />

dens meget indviklede plot kort efter at have<br />

læst den – lidt på samme måde, som når man<br />

har spist på MC-Donalds og er sulten igen kort<br />

tid efter, og det er jo ikke nogen anbefaling.<br />

Når jeg så alligevel vil anbefale den, var det fordi<br />

jeg, om end jeg havde glemt plottet – stadig huskede<br />

stemningen – stemningen der opstår, når<br />

M<br />

ed sin virt<br />

lige dele ch<br />

og spændin<br />

Collins med Kvinden<br />

i 1860) en helt ny re<br />

romangenren – den f<br />

sensationsroman. Rea<br />

sensationelle samment<br />

og skæbne kombineres<br />

hånd til et fantastisk ha<br />

fortalt af kunstneren Wa<br />

og forskellige andre per<br />

fortællingen – ofte dybt<br />

og divergerende.<br />

Walter beretter om sit<br />

natlige møde i London m<br />

titelpersonen – kvinden k<br />

hvidt, som han angivelig h<br />

med at flygte fra en gruppe<br />

forfølgere.<br />

Umiddelbart efter ansætt<br />

den selvcentrerede og ubeha<br />

godsejer Mr. Fairlie ham som<br />

tegnelærer for sin unge niece<br />

der til forveksling ligner den m<br />

kvinde i hvidt. Laura og Walt<br />

oplever en brændende, men um<br />

kærlighed. Den smukke Miss F<br />

skal nemlig giftes med den skum<br />

Percival Glyde.<br />

Som vidner i en imaginær retssal<br />

Collins personer, der har været tæ<br />

begivenhederne fortælle deres ege<br />

version ord for ord. I alt ti forskell<br />

fortællere, hvis afsløringer belyser<br />

historien om kvinden i hvidt og<br />

hendes mærkelige fangenskab på<br />

en sindssygeanstalt.


sning<br />

ingredienserne i en roman er øde, isoleret beliggende<br />

herresæder, romantik, tvangsægteskaber,<br />

mystiske hændelser, bedrag og forvekslinger.<br />

Og hvis man gerne vil være i det selskab i<br />

sin sommerferie, kan bogen varmt anbefales.<br />

Bogens hovedperson er Walther Hartright, der<br />

får ansættelse som tegnelærer på godset Limmeridge.<br />

Inden han rejser fra London, møder<br />

han en nat en mystisk kvinde klædt i hvidt. Hun<br />

er bange og på flugt, og han følger hende ind til<br />

byen, hvor hun forsvinder i en drosche.<br />

På godset forelsker han sig i den ene af sine to<br />

elever, Laura. Laura gengælder hans følelser,<br />

men hun kan ikke vise det, da hun er forlovet<br />

med den mystiske sir Clyde. Laura minder Walther<br />

om den hvidklædte kvinde, og efterhånden<br />

som historien skrider frem, viser det sig, at der<br />

er en forbindelse mellem de to…..<br />

Formen, hvori historien fortælles, er speciel, da<br />

der er i alt 10 fortællere, som skiftevis træder<br />

ind på scenen, og tilsammen udgør deres fortællinger<br />

den samlede historie om Kvinden i<br />

hvidt.<br />

Wilkie Collins: Kvinden i hvidt.<br />

Tiderne Skifter 2008<br />

Med informativt forord af Jokum Rohde<br />

SLip mig ALdRig<br />

I den engelsk-japanske forfatter Kazuo Ishiguros<br />

roman fra 2005 befinder vi os i England i<br />

slutningen af 1990’erne. Den 31-årige Kathy ser<br />

tilbage på sin tilsyneladende idylliske barndom<br />

på kostskolen Hailsham. Børnene på Hailsham<br />

er klar over, at de er specielle, men hvad der gør<br />

dem specielle – og hvad det indebærer – står<br />

dem ikke helt klart,<br />

Alting virker på overfladen ganske realistisk,<br />

selv det britiske vejr, der konstant er gråt uanset<br />

årstid og temperatur.<br />

Som læser bliver man imidlertid hurtigt klar<br />

over, at Kathy og hendes venner er kloner, der<br />

alle er opfostret til det formål at levere organer<br />

til mennesker ude i den virkelige verden. Hvad<br />

Kathy og hendes skolekammerater blot aner,<br />

bliver de klar over som voksne, nemlig, at deres<br />

tilværelse og levetid er begrænset af, hvor mange<br />

organer, de kan overleve at aflevere.<br />

Slip mig aldrig er en skræmmende fortælling,<br />

der uden egentlige futuristiske kulisser bevæger<br />

sig i grænselandet mellem horror og sciencefiction.<br />

Ishiguros ærinde er ikke primært at bidrage<br />

til debatten om kloning, men at vise hvordan<br />

vi er dømt til at tro på kærligheden og til at<br />

håbe, selv om det i sidste ende næppe gør hverken<br />

fra eller til.<br />

Kazuo Ishiguro: Slip mig aldrig.<br />

Gyldendal 2008<br />

Fortsat fra side 7<br />

gælder det også for en god prædiken. Hvad betyder<br />

det for mig? Hvordan kommer det mit liv<br />

ved? Det er en udfordring for enhver prædikant<br />

såvel i Danmark som over resten af verden.<br />

evANgeliet og virkeligheDeN<br />

Som prædikant oplever man let, at menigheden<br />

lever i to helt adskilte verdener: én i kirkens<br />

rum om søndagen og én udenfor i hverdagen:<br />

Således fortalte en amerikansk teolog om engang<br />

i hans fødeby i sydstaterne, hvor der var<br />

blevet givet adgang for sorte elever på deres lokale<br />

highschool. Det var et politisk tiltag, der<br />

gav anledning til stor lokal debat. De hvide i<br />

byen havde indkaldt til debatmøde, og den ene<br />

efter den anden gik på talerstolen og talte mod<br />

de sortes adgang til skolen. Til sidst gik byens<br />

præst på talerstolen, og der blev helt stille, da<br />

han sagde: ”Nu har jeg været jeres præst i mange<br />

år, jeg har døbt jeres børn og begravet jeres<br />

forældre, men i dag er den sorteste dag i mit liv.<br />

For den viser mig, at I ikke har forstået et ord af<br />

alt det, som jeg har forkyndt for jer gennem alle<br />

disse år.”<br />

Virkeligheden og evangeliet bør ikke være to adskilte<br />

verdener, hverken indenfor eller udenfor<br />

kirken. Første forudsætning for det må være, at<br />

man føler, at det, som siges fra prædikestolen,<br />

er relevant for det liv, som vi lever. Og der mener<br />

jeg, at vi kan lære noget af den amerikanske<br />

tradi-tion, som fokuserer meget på, at evangeliet<br />

mødes med verden udenfor kirken. Ikke<br />

kun sådan at virkeligheden belyser evangeliet<br />

med aktuelle eksempler, men også sådan at<br />

man ser evangeliet i virkeligheden; at man spejler<br />

sig i de bibelske fortællinger. Hvis man får<br />

den oplevelse, ja så kan det være, at man går<br />

hjem den søndag med en følelse af, at det nok<br />

skal gå alt sammen.<br />

9


De særlige børn<br />

af pernille Nærvig petersen,<br />

religionspædagogisk konsulent<br />

Når vi skal planlægge vores forberedelse frem<br />

mod konfirmationen oplever mange præster, at<br />

der er en eller flere på holdet, der har en form<br />

for diagnose med sig i bagagen. Det kan være et<br />

eller to børn, enten fra den almindelige klasse<br />

eller fra dysleksi-klassen, hvor det ikke er nødvendigt<br />

med et specialhold. Det kan være et<br />

barn med en opmærksomhedsforstyrrelse som<br />

ADHD eller med aspergers syndrom, som følger<br />

sin almindelige klasse – med speciallærertimer<br />

i skolen.<br />

Sognepræst i Høje Gladsaxe Morten Miland har<br />

gennem mange år erfaring med specialkonfirmander.<br />

Når der er tale om alvorligere diagnoser,<br />

opfordrer han til at oprette specialhold og<br />

søge menighedsrådet om en støttelærer til at<br />

løfte opgaven: ’Specialbørnene skal ikke udstilles<br />

foran de andre, og man opnår på specialhold<br />

en bedre kontakt mellem præst og konfirmander.<br />

Samtidig er det vigtigt, at præsten får en<br />

støttelærer, der kan være med til at hjælpe konfirmanderne<br />

individuelt og kan fortælle præsten,<br />

når noget skal gribes anderledes an’.<br />

Når der er tale om børn med mildere diagnoser,<br />

som ikke er henvist til specialklasser, kan det<br />

godt lade sig gøre at integrere dem i den almindelige<br />

undervisning. Men undervisningen skal<br />

tilrettelægges ud fra situationen.<br />

Dysleksi<br />

Hvis et barn med ordblindhed går i den almindelige<br />

klasse, er det vigtig at få fat i læreren og<br />

høre, hvem barnet normalt samarbejder med<br />

og lade dem sidde ved siden af hinanden eller i<br />

gruppe sammen.<br />

Når man planlægger undervisningen, er det vigtigt<br />

at undervise med andet end ord. Man kan<br />

give mulighed for at lave tegninger som svar på<br />

spørgsmål i stedet for at skulle formulere svaret<br />

med ord. I Herstedvester Kirke er der gode erfaringer<br />

med at lade ordblinde børn (fra specialklasse)<br />

indgå i den almindelige undervisning og<br />

f.eks. lade dem tegne et billede af ’hvad gør dig<br />

glad?’, ’hvad gør dig ked af det?’, mens de andre<br />

elever kan skrive (eller tegne) deres svar.<br />

Hvis der skal læses tekster, kan man lade dem<br />

arbejde i grupper eller to og to, hvor det ikke er<br />

den ordblinde, der skal læse højt. Ligeledes kan<br />

man med skriftlige besvarelser lade dem arbejde<br />

i grupper, hvor en anden i gruppen skal stå<br />

for det skriftlige på den fælles planche.<br />

Der kan lægges stor vægt på det kreative, hvor<br />

konfirmanderne producerer tegninger, skulpturer,<br />

tager billeder eller laver et drama ud fra en<br />

genfortælling eller et tema. Produkterne kan<br />

indgå i en mundtlig præsentation, hvor man<br />

kan lade konfirmanderne præsentere for hinanden<br />

i mindre grupper, så det ikke er for farligt at<br />

skulle fortælle for hele klassen.<br />

Man kan lære salmer ved at bruge salmedans<br />

ud fra Anne-Mette Riis’ bog: Salmer i dans og<br />

bevægelse, hvor man lærer et eller to vers udenad<br />

ved hjælp af bevægelser og rytme.<br />

Og man kan lade dem se (og gerne udvælge<br />

yndlingsbilleder), der illustrerer bl.a. Fadervor,<br />

Trosbekendelsen eller et andet tema.<br />

Hvis man ser film med undertekster, er det en<br />

god idé at sætte sig sammen med den/de ordblinde<br />

bagerst og læse teksterne højt.<br />

oPmærksomheDsforstyrrelser<br />

Blandt konfirmander med opmærksomhedsforstyrrelser<br />

og koncentrationsvanskeligheder<br />

kan man møde unge med milde former af<br />

ADHD og Aspergers syndrom, hvor man ikke<br />

behøver at oprette specialhold. Når undervisningen<br />

skal planlægges, skal der tages hensyn,<br />

der er nødvendige for disse unge – men som viser<br />

sig at være gode for hele holdet.<br />

Nøgleordene i undervisningen er tydelighed,<br />

struktur og tryghed.<br />

Charlotte Chammon, sognepræst i Nørre Herlev,<br />

lægger stor vægt på at skabe tryghed ved at<br />

sætte klare rammer og give klare beskeder:<br />

’Konfirmander med opmærksomhedsforstyrrelser<br />

skal være med på deres præmisser og<br />

vide, at de kan føle sig trygge, fordi præsten fortæller,<br />

hvad der skal ske, og hvad de skal gøre.<br />

Man skal ikke forlange mere af dem, end de kan<br />

klare. Jeg plejer at kontakte læreren og høre,<br />

hvem de er trygge sammen med i klassen, eller<br />

hvordan jeg kan være med til at gøre dem trygge.<br />

Ofte taler jeg også med dem selv og deres<br />

forældre om, hvad de har brug for.’<br />

Mange af disse konfirmander har lidt mange


nederlag. Ofte er opmærksomhedsforstyrrelsen<br />

ikke deres primære problem, men den manglende<br />

tro på sig selv, som gør, at de ikke engang<br />

prøver at følge med og være en del af klassen.<br />

Derfor skal vi gøre alt, hvad vi kan, for at give<br />

dem succesoplevelser og få dem til at føle sig set<br />

og værdsat i konfirmationsforberedelsen.<br />

Konfirmandens opmærksomhedsforstyrrelse<br />

gør, at han eller hun bliver forstyrret af mange<br />

ting, som vi andre har lært at se bort fra. De kan<br />

ikke skelne, hvad der er væsentligt og reagerer<br />

ofte impulsivt. Vi skal give klare, tydelige instrukser<br />

og sørge for, at den unge sidder et sted<br />

i klassen, hvor han eller hun kan se os og ikke<br />

bliver forstyrret af de andre. Man skal give en<br />

besked ad gangen og understøtte med billeder<br />

eller figurer. For mange ord kan virke uoverskueligt,<br />

og ordrige forklaringer hæmmer mere,<br />

end de gavner.<br />

fAste rAmmer<br />

Disse unge har brug for ydre rammer og en<br />

struktur, som gør det tydeligt for dem, hvad der<br />

skal ske, fordi de ikke selv kan rumme det hele i<br />

hovedet. Det kan være godt at begynde og slutte<br />

undervisningen med noget genkendeligt. Når<br />

rammerne og strukturen er det samme, kan<br />

indholdet varieres uden at skabe utryghed og<br />

forvirring. Hvis strukturen brydes op, skal konfirmanden<br />

forberedes grundigt på, at næste<br />

gang bliver anderledes. De har svært ved at aflæse<br />

ansigtsudtryk og sociale spil og bliver usikre<br />

i ustrukturerede situationer. Derfor er det<br />

vigtigt, at man i pauser tager sig af dem, så de<br />

ikke føler sig alene.<br />

Opmærksomhedsforstyrrede konfirmander har<br />

svært ved for mange ord og abstraktioner og har<br />

brug for praktisk eller kreativt arbejde, hvor der<br />

skal være både klare konkrete opgaver og opgaver,<br />

der kræver mere selvstændig stillingtagen.<br />

De kan ikke koncentrere sig og holde opmærksomhed<br />

for længe, og man skal derfor have en<br />

rytme, hvor der varieres mellem stillesiddende,<br />

koncentreret arbejde og arbejde med fysisk aktivitet.<br />

Samtaler skal ikke være for lange, og det<br />

kan være godt at gøre noget praktisk imens som<br />

f.eks. walk and talk.<br />

Det kan være svært for disse unge at forholde<br />

sig til store grupper. Det er derfor godt at lade<br />

dem arbejde i mindre grupper og to og to, hvor<br />

der er færre distraktionsmuligheder, og hvor de<br />

ikke så nemt risikerer at føle sig ’forkerte’. Det<br />

er vigtigt med trygge faste grupper. De kan have<br />

behov for at kunne gå lidt for sig selv og gøre<br />

noget på egen hånd.<br />

eN ressource<br />

Konfirmander med opmærksomhedsforstyrrelser<br />

er ikke kun et problem, men kan opleves<br />

som en stor fordel i konfirmationsforberedelsen.<br />

De har ofte en uortodoks opfindsomhed og<br />

kan især i den kreative del af undervisningen få<br />

en masse geniale idéer. Og når man planlægger<br />

konfirmationsforberedelsen ud fra at integrere<br />

disse unge både pædagogisk og i klassens samvær,<br />

vil det langt det meste af tiden være positivt<br />

for hele klassen. Konfirmander med specielle<br />

behov kan være en udfordrende gave til ens undervisningspraksis.<br />

Hvis du vil have mere viden, sparring eller<br />

idéer, kan du få fat i religionspædagogisk<br />

konsulent pernille Nærvig petersen<br />

på 2177 1473 eller pnp@km.dk.<br />

Dysleksi<br />

Dysleksi kaldes i daglig tale ordblindhed<br />

og defineres som indlæringsvanskelighed,<br />

der kan besværliggøre<br />

eller nedsætte et menneskes<br />

evne til at læse, skrive, stave og i<br />

nogle tilfælde tale. Dysleksi har intet<br />

at gøre med dårligt syn eller dårlig<br />

hørelse. Dysleksi har heller intet at<br />

gøre med manglende intelligens,<br />

hjerneskade, udviklingsfejl eller skader<br />

på sanserne.<br />

ADHD (tidligere benævnt DAMP)<br />

ADhD er en forkortelse for diagnosen:<br />

Attention Deficit/hyperactivity<br />

Disorder, det vil sige forstyrrelser af<br />

opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet.<br />

man taler om tre forskellige typer af<br />

ADhD:<br />

ADhD – med overvejende opmærksomhedsforstyrrelse<br />

ADhD – med overvejende hyperaktivitet<br />

og impulsivitet<br />

ADhD – kombineret type med såvel<br />

opmærksomhedsforstyrrelse<br />

som hyperaktivitet og<br />

impulsivitet.<br />

Aspergers syndrom<br />

Aspergers syndrom er en mildere<br />

form for autisme. hovedsymptomet<br />

er en mangelfuld kontakt med omgivelserne.<br />

De kommer til kort over<br />

for de i virkeligheden meget indviklede<br />

regler for, hvordan man leger<br />

og taler med og i det hele taget er<br />

sammen med jævnaldrende kammerater.<br />

børnene er typisk lidt kejtede<br />

enspændere og "nørdtyper". De har<br />

svært ved at deltage i en almindelig<br />

samtale, særlig om personlige og følelsesmæssige<br />

forhold. barnet tager<br />

typisk ord bogstaveligt og har svært<br />

ved at fatte billedsprog og antydninger.<br />

11


Hvem giver vi julehjælp til?<br />

• Hvordan er vort billede af, hvad det vil sige at være fattig i 2011?<br />

• Hvad er vor tids fattigdom?<br />

• Skal vi give julehjælp til familier med fladskærm og smarte mobiler?<br />

• Hvilke kriterier stiller vi for at give julehjælp i vores sogn?<br />

Fyraftensmøde<br />

onsdag den 7. september kl. 16.30-21<br />

i Vestkirken, Ballerup<br />

Inspirations- og erfaringsudveksling<br />

for menighedsråd, menighedsplejer,<br />

præster / sognemedhjælpere / kirkeligt ansatte<br />

og frivillige med interesse for diakoni<br />

et s<br />

Fyraftensmøde<br />

vor tids fattigdom og sognets julehjælp<br />

16.30: Ankomst - kaffe og kage<br />

17.00: Velkomst v/ Kjeld Kure, fmd. f. <strong>Stift</strong>sudvalget for Diakoni<br />

“Familien gennem tiden - fattigdommens udvikling”<br />

Oplæg til inspiration og drøftelse ved Finn Pilgaard Beyer<br />

18.30: Spisepause<br />

- der serveres et let aftensmåltid<br />

19.00: “Det begyndte med julehjælp...”<br />

Oplæg ved sognepræst Aage Koed Mikkelsen<br />

20.00: Debat og erfaringsudvekling<br />

21.00: Afslutning<br />

<strong>Stift</strong>sudvalget for Diakoni i <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong> inviterer sammen med<br />

Samvirkende Menighedsplejer til fyraftensmøde med fokus på vor<br />

tids fattigdom – og sognets julehjælp.<br />

Tid og sted<br />

Onsdag den 7. september 2011 kl. 16.30-21<br />

Vestkirken – menighedssalen<br />

Platanbuen 6<br />

2750 Ballerup<br />

Pris<br />

Deltagelse i fyraftensmødet koster 50,- kr (incl. aftensmad).<br />

Tilmelding<br />

Tilmelding senest den 1. september til Kjeld Kure<br />

- på mail ktk@km.dk eller tlf. 44 91 71 71<br />

Familien gennem tiden –<br />

fattigdommens udvikling<br />

Fattigdom ved vi hvad er<br />

- eller gør vi? Der er tegn<br />

på en ny fattigdom i det<br />

danske velfærdssamfund.<br />

Finn Pilgaard Beyer er<br />

diakon og cand.scient.<br />

soc. med speciale i<br />

frivilligt socialt arbejde.<br />

Han har gennem mange<br />

år arbejdet i Kirkens<br />

Korshær og Samvirkende<br />

Menighedsplejer.<br />

Det begyndte med<br />

julehjælp...<br />

Hvordan julehjælpen<br />

kan blive startskud til<br />

videre udvikling af<br />

sognets diakoni.<br />

Aage Koed Mikkelsen er<br />

sognepræst i de to landsogne,<br />

Skuldelev og Selsø,<br />

hvor julehjælpen blev<br />

starten på en ny tilgang<br />

til sognets diakoni.<br />

<strong>Stift</strong>sudvalget for<br />

Diakoni<br />

i <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>


ker<br />

Netværk for orgANister<br />

Nyt fra distriktsforeningerne<br />

Organisterne i de 8 kirker i Rødovre-Hvidovre Provsti aftalte i sommeren 2009 at mødes for at<br />

lære hinanden at kende.<br />

Vi fandt det første møde så berigende, at vi siden har mødtes 3-4 gange årligt på skift i de forskellige<br />

kirker. Vi har hver gang et helt praktisk, fagligt program: vi udveksler korsatser, spiller<br />

orgelværker for hinanden, udarbejder fælles koncertkalender for et halvt år ad gangen, drøfter<br />

orgel-pleje, koradministration og mærkelige musikønsker til bisættelser!<br />

I 2010 besluttede vi at bruge vores netværk til at arrangere den første fælles inspirationsdag for<br />

organister i hele stiftet. Det var en rigtig god dag, så derfor gør vi det igen.<br />

Dansk Organist- og Kantorsamfund (DOKS) har netop i disse år fokus på netværk blandt organister,<br />

da det er meget værdifuldt at mødes med kolleger, for der er sjældent mere end en organist<br />

ved hver kirke. Det er dejligt at kende sine kolleger i nabokirkerne, uanset om man laver<br />

store projekter eller koncerter sammen eller blot skal have et telefonnummer på en vikar.<br />

Vibeke Evald, organist ved Hvidovre kirke<br />

iNSpiRAtioNSdAg FoR oRgANiSteR i HeLSiNgøR StiFt 2011<br />

tirsdag d. 13. september kl. 9.30 til 15.00<br />

i helsingør stifts lokaler, hestemøllestræde 3A, helsingør<br />

inspirationsdagen er tænkt som en lejlighed til at møde kolleger fra hele stiftet, og som et forum for udveksling<br />

af tanker og erfaringer om kirkemusikkens muligheder og udfordringer.<br />

denne gang er følgende på programmet: Poul emborg (sanger i Dr-kor, dirigent og underviser):<br />

Hvordan styrkes menighedssangen?<br />

Hvordan fremmer kor og organist bedst sangen i kirken?<br />

jørgen Demant (helsingør stifts teologiske konsulent):<br />

”højmessen under lup” – præsentation af jørgen<br />

Demant og hans arbejdsområde. er det<br />

”liturgiske laboratorium” noget for organister?<br />

tilmelding senest 31. august til<br />

morten bech på bech@paradis.dk<br />

Pris: 250 kr. som betales på dagen.<br />

Der serveres frokost og kaffe.<br />

Arrangeret af organisterne i Rødovre-Hvidovre Provsti<br />

i samarbejde med <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong><br />

vor rePræseNtANt<br />

i<br />

Der har været valg til repræsentantskabet<br />

i TV2/Lorry. Repræsentantskabet<br />

mødes 2 gange om året. Hvert fjerde år<br />

vælger TV2/ Lorrys repræsentantskab<br />

medlemmerne til stationens bestyrelse.<br />

Bestyrelsen ansætter direktøren, som ansætter<br />

det øvrige personale.<br />

Der er fra de 3 stifter, <strong>Helsingør</strong>, København<br />

og Roskilde, som dækker stationens<br />

sendeflade, valgt 3 personer. Fra <strong>Helsingør</strong><br />

<strong>Stift</strong> er indtrådt sognepræst Henning<br />

Sundby-Pedersen, Egebæksvang.<br />

Det er aftalt i vore 3 distriktsforeninger,<br />

at pladsen i repræsentantskabet går på<br />

skift. I næste valgperiode er det således<br />

ikke Frederiksborg Distriktsforening, der<br />

besætter pladsen, men enten <strong>Helsingør</strong><br />

<strong>Stift</strong> Syd Distriktsforening eller Sokkelund<br />

Herreds Distriktsforening.<br />

Vor nuværende repræsentant påpeger at<br />

man, hvis man har ideer til indslag fra<br />

kirkelige begivenheder i vort stift, kan<br />

henvende sig til den redaktionelle ledelse,<br />

hvis mailadresser står på stationens<br />

hjemmeside, f. eks. dan@tv2lorry.dk .<br />

Det er naturligvis ikke sikkert, at alle ideer<br />

bliver brugt.<br />

13


et s<br />

Fra Landsforeningen<br />

Distriktsforening Syd<br />

ArbejDsmiljøuDDANNelseN<br />

Arbejdsmiljøuddannelsen giver arbejdsledere og ansatte redskaber til at styrke det forebyggende<br />

arbejde og at effektivisere arbejdsmiljøorganisationens arbejde med henblik på at forbedre<br />

arbejdsmiljøet. Deltagerne får kendskab til arbejdsmiljølovgivningen og får redskaber<br />

til at varetage funktionerne i arbejdsmiljøorganisationen. Der lægges ved undervisningen<br />

vægt på dialog mellem underviser og kursister, og undervisningen tager i nogen grad udspring<br />

i kursisternes egne erfaringer<br />

målgruPPe Deltagerne kan være kontaktpersoner, arbejdsledere og provster og ansatte fra<br />

kirken og kirkegården. Deltagerne repræsenterer forskellige erfaringer i<br />

forhold til arbejdsmiljøet og med forskellige arbejds- og ansvarsområder.<br />

iNDholD Uddannelsen giver deltagerne indsigt i:<br />

• Arbejdsmiljøorganisationens opgaver og funktion på arbejdspladsen.<br />

• Principper for samarbejde, formidling og pædagogiske virkemidler.<br />

• Arbejdsmiljøorganisationens planlægning og gennemførelse af det forebyggende<br />

arbejdsmiljøarbejde, herunder udarbejdelse af arbejdspladsvurderinger<br />

(APV)<br />

• Arbejdsmiljøorganisationens samarbejdsrelationer til andre arbejdsmiljøaktører<br />

som Arbejdstilsynet, arbejdsmiljørådgivere m.v.<br />

• Arbejdsmiljøorganisationens opgaver i relation til ulykker, nærved-ulykker<br />

og sundhedsfarer<br />

PrAktiske oPlysNiNger<br />

Den obligatoriske arbejdsmiljøuddannelse varer 22 timer. Uddannelsen gennemføres på 3<br />

dage. Uddannelsen gennemføres som internat. Uddannelsen er godkendt af Arbejdstilsynet og<br />

opfylder kravene til den lovpligtige uddannelse for medlemmer i arbejdsmiljøorganisationen.<br />

tiD og steD: 29. - 31. august 2011 Vejle Center Hotel<br />

eller 21. - 23. november 2011 Tune Kursuscenter, Greve<br />

tilmelDiNg og Pris: Landsforeningens kontor tlf.: 87 21 32 33/<br />

email: kursus(at)menighedsraad.dk<br />

Pris: kr. 6.000,- inkl. overnatning på enkeltværelse, kursusmateriale og fuld forplejning.<br />

Uddannelsen udbydes af Landsforeningen i samarbejde med Folkekirkens Arbejdsmiljøråd<br />

DebAtAfteN<br />

mANDAg DeN 26. sePtember<br />

2011 kl. 19.00<br />

”Hvordan rekrutterer vi medlemmer til<br />

det kommende menighedsråd?”<br />

Som oplægsholder har vi inviteret journalisten<br />

Bo Nygaard Larsen, som er<br />

kendt for sine til tider måske lidt provokerende<br />

”stikpiller” til Folkekirken og de<br />

siddende menighedsråd.<br />

Vi håber med denne tidlige advisering, at<br />

så mange som muligt får reserveret aftenen<br />

allerede nu, men vil naturligvis senere<br />

udsende en mere officiel invitation.<br />

steD: Skovlunde Kirke, Lundebjerggårdsvej<br />

3 A, 2740 Skovlunde


Frederiksborg Distriktsforening af<br />

Menighedsråd arrangerer<br />

seNsommertur<br />

lørDAg 10. sePtember 2011<br />

Turen går denne gang til Nykøbing Falster, hvor vi skal se den smukke Klosterkirke<br />

ved en omvisning. Senere kører vi til den nye Lindeskovkirke, hvor vi indtager vor frokost.<br />

Derefter går turen til Torkilstrup kirke på Nordfalster. Salmedigter og præst B.S. Ingemann<br />

blev født i præstegården her.<br />

Turens pris er kr. 350.-, hvilket beløb inkluderer busturen, kaffe på udturen, kirkeomvisning,<br />

frokost inkl. drikkevarer samt eftermiddagskaffe. Betaling i bussen.<br />

Menighedsrådsmedlemmer fra hele stiftet, præster, kirkefunktionærer samt ledsagere og<br />

alle andre interesserede er velkomne.<br />

Afgang fra Islebjerg kirke, Frederikssund kl. 8.30<br />

med opsamling nogle få steder efter aftale.<br />

Hjemkomst senest kl. 18.00<br />

Tilmelding til Grethe Bahne Madsen,<br />

madsen.ullemose@mail.dk,<br />

tlf.47316756<br />

senest den 7. september.<br />

<strong>Stift</strong>sbladet for <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong><br />

Udgives af <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong> i samarbejde med <strong>Stift</strong>ets faste udvalg<br />

og Distriktsforeningerne af Menighedsråd. De i bladet<br />

frem satte synspunkter deles ikke nødvendigvis af redaktionen.<br />

Redaktion<br />

Ansvarshavende: sp. Rebecca Rudd, Tlf 2172 5082,<br />

email: rr@km.dk<br />

ker<br />

Nyt fra Ydre Mission<br />

Redaktionsudvalg: Biskop Lise-Lotte Rebel (LR), sp. Jan Ulrik<br />

Dyrkjøb, sp. Henning Sundby Pedersen (Distriktsforeningen<br />

Frederiksborg), Mogens Taarup (Distriktsforeningen for<br />

Sokke lund Herred), Carl-Erik Denning, (<strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>s Distriktsforening<br />

Syd), sp. Kirsten Diemer (Ydre Missions udvalget),<br />

Pernille Nærvig Petersen (Det religionpædagogiske<br />

udvalg), pr. Ove Kollerup (Medieudvalget) samt sp. Rebecca<br />

Rudd (ansv. redaktør).<br />

stiftsstævNe i<br />

vANgeDe kirke<br />

søNDAg D. 18. sePtember<br />

kl.10.30-15.00<br />

Gudstjeneste, prædikant:<br />

biskop Lise-Lotte Rebel<br />

Frokost<br />

Missionsforedrag ved tidl. missionær<br />

Rikke Vestergaard, Mission Afrika<br />

Sted: Vangede Kirke,<br />

Vangedevej 50, Gentofte<br />

www.missionafrika.dk<br />

Om <strong>Stift</strong>sbladet<br />

<strong>Stift</strong>sbladet sendes til menighedsrådsmedlemmer, præster og<br />

andre kirkelige medar bejdere, samt til andre interesserede.<br />

Fra og med 2008 finansieres <strong>Stift</strong>sbladet af det bin dende<br />

stiftsbidrag.<br />

Ønsker man at få bladet tilsendt skal man indsende sin adresse<br />

til kmhel@km.dk.<br />

15


Afsender: <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>, Hestemøllestræde 3A, 3000 <strong>Helsingør</strong><br />

j u n i<br />

K A L E N D E R E N · 2 0 1 1<br />

Mandag 20. juni 2011 kl. 10-14<br />

SALMEDANS MED KONFIRMANDER OG<br />

MINIKONFIRMANDER<br />

Underviser: Anne-Mette Riis, pædagog og lektor på Musikkonservatoriet<br />

med speciale i børn og musik.<br />

Sted: Antvorskov Kirke, Agersøvej 86, 4200 Slagelse.<br />

Tilmelding: www.kirkeogpædagogik.dk /<br />

pnp@km.dk senest 30. maj.<br />

Pris: 100,- kr. (frokost)<br />

lørdag 10. septeMber kl. 8.30 til 18.00<br />

SENSOMMERTUR TIL NYKØBING FALSTER<br />

Opsamling ved Islebjerg kirke, Frederikssund.<br />

Tilmelding: Senest den 7. september,<br />

Grethe Bahne Madsen, madsen.ullemose@mail.dk /<br />

47316756 Se side 15<br />

tirsdag 13. septeMber kl. 9.30 til 15.00<br />

INSPIRATIONSDAG FOR ORGANISTER I HELSINGØR<br />

STIFT 2011<br />

Sted: <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>s lokaler, Hestemøllestræde 3A,<br />

<strong>Helsingør</strong><br />

Tilmelding: Inden 31. august til Morten Bech,<br />

email: bech@paradis.dk Se side 13<br />

søndag 18. septeMber kl.10.30 til 15.00<br />

STIFTSSTæVNE I VANGEDE KIRKE, YDRE MISSION<br />

Missionsforedrag, Mission Afrika<br />

Arrangeret af Udvalget for Ydre Mission<br />

Sted: Vangede Kirke, Vangedevej 50, Gentofte Se side 15<br />

tirsdag 20. septeMber<br />

STUDIEDAG FOR PRæSTER:<br />

Liturgisk Laboratorium - Højmessen under lup<br />

Værkstedsarbejde med den svenske pastoralteolog Fredrik<br />

Modeus.<br />

Sted: Birkerød sognegård, Kirkevej 2, 3460 Birkerød<br />

Tilmelding: Jørgen Demant, jtd@km.dk<br />

Se www.helsingørstift.dk<br />

a u g u s t<br />

Fredag 19. august kl. 9.30-15.30<br />

DIDAKTIK: Hvordan opbygger vi undervisningen så konfirmanderne<br />

lærer det vi gerne vil?<br />

Sted: Opstandelseskirken, Gymnasievej 2, 2620 Albertslund.<br />

Tilmelding: Senest 15. juli via www.kirkeogpædagogik.dk /<br />

pnp@km.dk<br />

Mandag 26. septeMber kl. 19.00<br />

DEBATAFTEN: ”Hvordan rekrutterer vi medlemmer til det<br />

kommende menighedsråd?”<br />

<strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>s Distriktsforening Syd<br />

s e p t e m b e r<br />

Sted: Skovlunde Kirke, Lundebjerggårdsvej 3 A, Skovlunde.<br />

Tilmelding: Bende Kragh, bendekragh@yahoo.dk /<br />

Onsdag 7. septeMber kl. 16.30 til 21.00 4494 4783 Se side 14<br />

FYRAFTENSMØDE, FOKUS PÅ FAMILIE, FATTIGDOM<br />

OG JULEHJæLP Arrangeret af Diakoniudvalget o k t o b e r<br />

Sted: Hedegårdskirken, Hedeparken 21, 2750 Ballerup<br />

Tilmelding: senest den 1. sep. Kjeld Thinggaard Kure:<br />

ktk@km.dk / 44 91 71 71 Se side 12<br />

lørdag 1. OktOber<br />

LANDEMODE i <strong>Helsingør</strong> Domkirke.<br />

lørdag 8. OktOber<br />

Program udsendes<br />

KONFIRMANDEVENT 2011: Frilandsmuseet<br />

Tilmelding: fra 14. juni via www.kirkeogpædagogik.dk<br />

Se mere www.kirkeogpædagogik.dk<br />

n o v e m b e r<br />

tirsdag 8. -9. nOveMber<br />

TO-DAGS SEMINAR FOR PRæSTER:<br />

Eksistenssamtalen: Relation – eksistens – identitet - i kristelig<br />

udlægning<br />

Oplægsholdere: professor Svend Brinkmann, sognepræst<br />

Mikkel Wold, hospitalspræst Christian Juul Busch og sognepræst<br />

Erik Høegh-Andersen.<br />

Tilmelding: Jørgen Demant, jtd@km.dk<br />

Se www.helsingørstift.dk<br />

ID 42786<br />

Medde lelse om flytning eller bestilling<br />

af ekstra blade:<br />

Kontakt venligst <strong>Helsingør</strong> <strong>Stift</strong>,<br />

Hestemøllestræde 3A, 3000 <strong>Helsingør</strong>,<br />

tlf. 4921 3500.<br />

Email: kmhel@km.dk<br />

Deadline<br />

Næste nr. udsendes 1. september 2011.<br />

Indlæg m.m. skal være hos redaktør Rebecca<br />

Rudd senest 1. august 2011.<br />

Layout og tryk:<br />

Strandbygaard Grafisk, Skjern · 96 800 700

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!