UNDERVISNINGSMATERIALE - QUASI teater

kan man gå ud fra det.
Og så er der en tekst man har lært udenad og et arrangement som skal
holdes - eller brydes. Og derefter så kan alt faktisk ske. Det er jo det
sjove ved teater.
Hvad er et arrangement?
De er de aftaler, som man har mellem skuespiller og instruktør. De fysiske
bevægelser på scenen. Stederne man skal stå og gå og så videre.
Hvad er forskellen på en monolog og et foredrag?
Et foredrag er jo ... en mere faglig tekst, hvor en monolog er fiktion.
Når en lærer underviser skal han jo formidle noget. Men ikke føle. I en
monolog er der også følelser med.
Kan man blande de to genrer sammen?
Det kan man godt. Så skal det ligesom balancere mellem følelser og det
objektive.
Hvad er det værste der kan ske når du står på scenen?
At man glemmer, hvor man er i sin tekst.
Hvad er det bedste ved at stå alene på scenen?
Der er da egentlig ikke noget, som er ekstra godt ved at stå alene på
scenen... Et samspil er nødvendigt. Det at man kan have alt fokus på
publikum er godt. Det jeg får tilbage er det, der kommer fra publikum.
På den måde opstår der faktisk et samspil med publikum og skuespilleren
som ligner det man ellers ville have haft med en anden spiller. Og så er
det også fedt, at alle spots bliver styret lige ind mod een.
Hvordan kan man øve sig i at stå alene på scenen?
Man skal øve sig på sine egne impulser, kan man sige. Derfor skal man
øve sig i at forstørre de impulser, som man får fra både sig selv og
publikum.
Det kræver, at man lever teksten, altså er virkeligt til stede. Og fordi
man er alene er det også vigtigt med stor koncentration.
Hvad er dit råd til unge, som skal holde et oplæg, lave en fremlæggelse,
en monolog eller på anden måde selv stå på scenen?
Det handler i virkeligheden bare om, at vide, hvad med skal. Hvis man
har det helt klart, hvad man skal og har øvet sig meget - så meget at
det kan gøres baglæns og i blinde - og så ti gange mere - så skal det
nok gå godt. Og så handler det om at gøre sig umage.
FRA ROMAN TIL SCENE
How to
Da Naiv.Super skulle dramatiseres startede det med en genlæsning
af Erlend Loes roman Naiv.Super. Derefter lavede
vi dramaturgisk skitse baseret på den berettermodellens
spændingskurve En dramaturgisk skitse laves ved at tegne en
kurve. Her bliver det klart, hvad der skal ske i historien,
hvorfor og ikke mindst - hvornår er det spændende.
5