16.09.2013 Views

Selvopfattelsens betydning for karrierevalg

Selvopfattelsens betydning for karrierevalg

Selvopfattelsens betydning for karrierevalg

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

På basis af min undersøgelse af Supers, SCCT’s og Gottfredsons teorier om selvopfattelsens<br />

<strong>betydning</strong> <strong>for</strong> <strong>karrierevalg</strong> kan jeg således konkludere, at vejledtes selvopfattelse samt niveau af<br />

self efficacy eller tro på egen <strong>for</strong>måen har stor indflydelse på valg af karriereretning. Derudover er<br />

vejledtes oplevelse af opnåelighed, social accept, positive fremtidssyn samt indsatsgrænse<br />

væsentlige faktorer, der ligeledes påvirker valget og vejledtes idé om det gode arbejdsliv.<br />

Da mennesket og dennes selvopfattelse er under livslang ombygning, vil det være muligt <strong>for</strong><br />

vejledte – eventuelt med hjælp fra en vejleder - at rekonstruere sin selvopfattelse i en mere<br />

positiv og hensigtsmæssig retning, så det bedst mulige valg kan træffes. I den <strong>for</strong>bindelse er det<br />

relevant at spørge, hvilke metodiske ud<strong>for</strong>dringer kan det have <strong>for</strong> vejledningen?<br />

I denne opgave har det være interessant at undersøge <strong>karrierevalg</strong>steoretikernes <strong>for</strong>skellige bud<br />

på, hvordan vejledere kan hjælpe vejledte til at opnå den nødvendige ”veludviklede<br />

selvopfattelse” <strong>for</strong> at kunne træffe et godt <strong>karrierevalg</strong>. Flere af dem <strong>for</strong>eslår konkrete<br />

vejledningsfaglige redskaber med fokus på at ud<strong>for</strong>ske spørgsmål som hvem er jeg? hvad kan jeg?<br />

hvad vil jeg? - og som netop stiler mod at styrke vejledtes selvopfattelse og self efficacy.<br />

Til at støtte vejledte i at få overblik over sine selvopfattelser og værdier har jeg valgt at fremhæve<br />

Supers <strong>for</strong>slag om at tage afsæt i livs<strong>for</strong>tællingen, anvendelse af jobkort eller en enkelte liste,<br />

hvorpå arbejdsværdier prioriteres. Til at kortlægge vejledtes leverum vil jeg anbefale Peavy’s<br />

mapping metode eller Amundsons livsbalancehjul. Peavy <strong>for</strong>eslår desuden at udarbejde en liste<br />

over personlige karaktertræk med henblik på at fremhæve styrker eller en øvelse kaldet Bakhtins<br />

hotel <strong>for</strong> at identificere vejledtes <strong>for</strong>skellige stemmer. For rekonstruktion af selvopfattelse med<br />

positivt fokus og korrektion af fejlagtige antagelser finder jeg både den narrative samt den<br />

anerkendende tilgang (AI) særdeles anvendelige med deres fokus på succesoplevelser i <strong>for</strong>tiden. I<br />

<strong>for</strong>hold til at arbejde med vejledtes tro på egen <strong>for</strong>måen samt vejledtes begrænsninger og<br />

afgrænsninger <strong>for</strong>estiller jeg mig, at SCCT’s jobkort øvelse vil være oplagt at anvende til at udvide<br />

vejledtes perspektiv. Amundsons vejkort øvelse og Peavy’s mapping med ”stiger til fremtiden”<br />

kunne også være mulige metoder til at finde måder at overvinde <strong>for</strong>hindringer. Peavy’s øvelse<br />

med en imaginær tryllestav vil ligeledes kunne skabe refleksion i <strong>for</strong>bindelse med flere af de<br />

ovennævnte fokusområder.<br />

Jeg finder, at disse metoder alle opfylder <strong>for</strong>målet og op<strong>for</strong>drer til refleksion på en respektfuld,<br />

effektiv, enkel og overskuelig måde – <strong>for</strong> både vejleder og vejledte. Der findes ikke nogen<br />

endegyldige opskrifter på, hvordan disse vejledningsfaglige metoder skal udøves og de kan således<br />

tilpasses den enkelte vejledte og dennes unikke valgsituation og vejledningsbehov.<br />

24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!