Samarbejdet mellem skole og hjem - også gennem - Nørholm Skole
Samarbejdet mellem skole og hjem - også gennem - Nørholm Skole
Samarbejdet mellem skole og hjem - også gennem - Nørholm Skole
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
Klasseforældreråd på<br />
<strong>Nørholm</strong> <strong>Skole</strong>
<strong>Samarbejdet</strong> <strong>mellem</strong> <strong>skole</strong> <strong>og</strong> <strong>hjem</strong> - <strong>og</strong>så <strong>gennem</strong><br />
klasseforældrerådet<br />
Klasseforældrerådene har flere forskellige funktioner knyttet til trivsel <strong>og</strong> udgør derfor<br />
et vigtigt bindeled <strong>mellem</strong> <strong>skole</strong>n <strong>og</strong> forældrene. Klasseforældrerådet tager<br />
almindeligvis initiativ til forskellige aktiviteter, der har til formål at ryste børnegruppen<br />
<strong>og</strong> forældregruppen bedre sammen internt såvel som på tværs. Herudover er det<br />
hensigten, at klasseforældrerådene <strong>og</strong>så tager del i tilrettelæggelsen <strong>og</strong> afholdelsen af<br />
forældremøder <strong>og</strong> andre aktiviteter, der er relateret til klassens trivsel.<br />
På vores <strong>skole</strong> er der særlig gunstige betingelser for forældreindflydelse <strong>og</strong> samarbejde<br />
<strong>mellem</strong> <strong>skole</strong>n <strong>og</strong> klasseforældrerådene. Erfaringer <strong>og</strong> ideer kan hurtigt formidles,<br />
ligesom særlige indsatser <strong>og</strong> initiativer nemt iværksættes. Lærerne, pædag<strong>og</strong>erne,<br />
ledelsen <strong>og</strong> <strong>skole</strong>bestyrelsen er nemt tilgængelige <strong>og</strong> tæt på forældregruppen - alt<br />
sammen en stor fordel <strong>og</strong> n<strong>og</strong>et vi skal værne om.<br />
Alligevel kan det ske, at man som forældre ikke føler sig hørt eller forstået. Så er det<br />
vigtigt at vide, hvem man skal gå til. Proceduren er følgende: altid først en henvendelse<br />
til klasselæreren/faglæreren. Hvis dette ikke er tilstrækkeligt da til <strong>skole</strong>ns ledelse, så<br />
<strong>skole</strong>bestyrelsen <strong>og</strong> i sidste ende <strong>skole</strong>- <strong>og</strong> kulturforvaltningen <strong>og</strong> måske det politiske<br />
udvalg.
Når bare forældrene har det godt sammen…<br />
Jo bedre forældrene kender hinanden, jo nemmere er det at forstå baggrunden for<br />
hinandens erfaringer <strong>og</strong> problemer <strong>og</strong> dermed <strong>og</strong>så nemmere at bidrage til løsningen af<br />
de problemer, som af <strong>og</strong> til følger i kølvandet på børns <strong>skole</strong>gang.<br />
Når forældre respekterer hinanden, taler pænt til hinanden <strong>og</strong> om hinanden, så smitter<br />
det positivt af på børnenes samvær. De bliver bedre til at respektere hinanden på trods af<br />
sociale, kulturelle <strong>og</strong> personlige forskelle, ligesom de bliver bedre til at løse konflikter.<br />
Forældrene får på den anden side <strong>og</strong>så nemmere ved at tage svære snakke med hinanden<br />
om deres børn <strong>og</strong> diskutere retningslinjer for ”komme-<strong>hjem</strong>-tider”, mobiltelefoner,<br />
deltagelse i internetbaserede sociale netværk mv.<br />
Klasseforældrerådets opgave er at inspirere til et godt miljø i klassen ved at styrke det<br />
uformelle samarbejde i<strong>mellem</strong> forældrene <strong>og</strong> i<strong>mellem</strong> forældre <strong>og</strong> lærere.<br />
Klasseforældrerådet mødes så ofte, de ønsker <strong>og</strong> drøfter sager af betydning for klassen<br />
som helhed. Det er i den forbindelse vigtigt, at klasseforældrerådet er sig bevidst, at det<br />
ikke er et forum for sagsbehandling hverken i forhold til enkelte børn, personale eller<br />
andre forældre. Klasseforældrerådet har ikke n<strong>og</strong>en formel kompetence <strong>og</strong> er dermed<br />
heller ikke omfattet af tavshedspligt.
Sociale arrangementer er gode til at ryste børn <strong>og</strong> forældre sammen.<br />
Klasseforældrerådene kan f.eks. arrangere:<br />
o En tur i svømmehallen<br />
o En bålaften/eftermiddag (der er et fint bålsted ved shelter, som ligger 100m fra fjorden )<br />
o En overnatning på <strong>skole</strong>n<br />
o Bi<strong>og</strong>raftur for forældrene<br />
o Fælles forældre/barn-tur<br />
o En kælketur<br />
o Fællesspisning<br />
o Fælles fødselsdage<br />
Klasseforældrerådets opgaver<br />
○ Byde nye forældre velkommen i klassen<br />
○ Medvirke ved tilrettelæggelse <strong>og</strong> mødeledelse i forbindelse med forældremøder<br />
○ Tage initiativ til fællesarrangementer i klassen<br />
○ Praktiske gøremål så som administration af klassekasse <strong>og</strong> forplejning til<br />
arrangementer<br />
○ Informere klasselæreren om tiltag <strong>og</strong>/eller problemer i klassen af fælles interesse
Hvordan arbejder klasseforældrerådet<br />
○ Klasseforældrerådet består af 3-5 forældre, der vælges på det første fælles<br />
forældremøde efter sommerferien. Vi anbefaler, at klasseforældrerådet består af en<br />
blanding af ”nyvalgte” <strong>og</strong> ”gamle” forældre, ligesom vi <strong>og</strong>så anbefaler en<br />
turnusordning, så alle <strong>hjem</strong> i løbet af de 7 <strong>skole</strong>år på <strong>Nørholm</strong> <strong>skole</strong> tager en periode i<br />
klasseforældrerådet.<br />
○ Klasselæreren er ikke medlem af klasseforældrerådet, men klasselæreren forventes at<br />
deltage i 1-2 klasseforældrerådsmøder om året. Mødedatoer aftales ved det store<br />
forældremøde i begyndelsen af <strong>skole</strong>året.<br />
○ Klasseforældrerådet vælger indbyrdes en kontaktperson, som indkalder til møder i<br />
klasseforældrerådet <strong>og</strong> udarbejder dagsordner hertil.<br />
○ <strong>Skole</strong>bestyrelsen afholder i forlængelse af det fælles forældremøde et møde med alle<br />
klasseforældreråd.<br />
<strong>Nørholm</strong> <strong>skole</strong>, <strong>Nørholm</strong>svej 480, 9240 Nibe. Tlf.: 98 34 16 24<br />
Klasseforældrerådspjecen findes <strong>og</strong>så på <strong>skole</strong>ns <strong>hjem</strong>meside: www.noerholm<strong>skole</strong>.dk
Medlemmer af <strong>skole</strong>bestyrelsen, august 2011<br />
Formand<br />
Anja Jørgensen<br />
<strong>Nørholm</strong> Bygade 52<br />
9240 Nibe<br />
Tlf. 98 34 26 21<br />
anjaj@socsci.aau.dk<br />
Randi Duus Petersen<br />
Ananasvej 70<br />
9000 Aalborg<br />
tlf. 98 18 78 78<br />
randiduuspetersen@stofanet.dk<br />
Mette Herold Jensen<br />
Hanedamsvej 24 9240 Nibe<br />
tlf. 51 24 90 12<br />
mhj@nano.aau.dk<br />
Charlotte Anholm Nørgaard<br />
Tømrergyden 6 9000 Aalborg<br />
tlf. 96 71 71 10<br />
c-p@mail.dk<br />
Susanne Tjørnelund Meisner<br />
<strong>Nørholm</strong> Bygade 58 B<br />
9240 Nibe<br />
tlf. 98 16 23 13<br />
stm@adm.aau.dk<br />
Marianne Høgsbro<br />
Hanedamsvej 28<br />
9240 Nibe<br />
Tlf. 98 34 20 50<br />
cemaku@mail.dk<br />
Henrik Lauridsen<br />
Nældevej 35<br />
9000 Aalborg<br />
Tlf. 98 38 48 68<br />
henriklauridsen@hotmail.com<br />
<strong>Skole</strong>leder:<br />
Steen Birkedal Nielsen<br />
Vice<strong>skole</strong>leder:<br />
Mariann Fjeldgaard<br />
Leder af Fidusen:<br />
Kirsten Arden Pedersen<br />
Medarbejderrepræsentanter<br />
Elisabeth Reinewald, <strong>skole</strong>n<br />
Anne Lis Ilsøe, DUS
Change language