Tekst til start/lege/kommunikationslege
Tekst til start/lege/kommunikationslege
Tekst til start/lege/kommunikationslege
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kommunikations<strong>lege</strong><br />
Det Forbudte Bogstav<br />
Varighed<br />
5 min.<br />
Fremgangsmåde<br />
Eleverne skal finde sammen to i et par. Herefter skal de prøve at få en dialog i gang. Dog uden at de<br />
bruger ord, hvori der indgår et bogstav, som de har aftalt inden.<br />
Det vil sige, at de kan aftale, at de ikke må bruge bogstavet S, så er ord som: Es, Blenderstativ,<br />
Missionsprojekt forbudte.<br />
Jagten<br />
Varighed<br />
5 min.<br />
Materialer<br />
To lige store ting, fx fantaflasker<br />
Fremgangsmåde<br />
Eleverne sidder i en rundkreds på gulvet. De deles i to hold ved at tælle 1-2 rundt i kredsen (antallet<br />
af deltagere skal være deleligt med 2), men man skal blive siddende i samme rækkefølge som før.<br />
En fra hvert hold får udleveret en fanta-flaske, og de skal vandre hver sin vej rundt i kredsen.<br />
Det går ud på at få ens eget holds flaske først rundt, men kun via ens egne holdkammerater. Man<br />
må ikke forhindre modstandernes flaske i at komme frem.<br />
Admiral<br />
Varighed<br />
5-20 min.<br />
Materialer<br />
Bind <strong>til</strong> øjnene, 2 stole<br />
Fremgangsmåde<br />
Eleverne deles i to grupper og placeres i hver ende af lokalet. I midten af lokalet anbringes to stole<br />
med cirka en meters afstand imellem. Fra hver gruppe udsendes en deltager (et skib), som dirigeres<br />
af admiralen (der er udpeget i hver gruppe).<br />
Skibene har bind for øjnene, og admiralerne skal kommandere med deres skibe, så de kan sejle<br />
gennem sundet mellem stolene uden at kollidere.<br />
Den admiral, som først får sit skib gennem sundet, har skaffet gruppen et point. Hvis to skibe<br />
kolliderer får ingen af grupperne point. Admiralerne skal hele tiden blive bag <strong>start</strong>linierne.<br />
Hviskeleg<br />
Varighed<br />
10 min.
Fremgangsmåde<br />
Alle eleverne sætter sig i en rundkreds. Én elev finder på en sætning, og hvisker den <strong>til</strong> sidemanden,<br />
der hvisker den videre. Når sætningen er kommet hele vejen rundt, morer alle sig over, hvor<br />
forvansket sætningen er blevet.<br />
Læreren kan eventuelt bruge det i forbindelse med en snak om at misforstå hinanden, rygter der<br />
løber, eller dét at aflevere et budskab.<br />
Fødselsdags-rækkefølge<br />
Varighed<br />
10 min.<br />
Fremgangsmåde<br />
Eleverne deles op i hold med ca. 10 på hver. Grupperne får <strong>til</strong> opgave at s<strong>til</strong>le sig i række efter<br />
fødselsdato, sådan at hvis man er født d. 1. januar skal man stå forrest, årstallet tæller ikke med.<br />
Deltagerne må ikke snakke sammen, kun bruge fagter.<br />
Når holdene mener, de er færdige, siger de deres fødselsdato, så man kan se, om rækkefølgen er<br />
rigtig. Vinderne er det hold, som har hele rækken rigtig. Hvis der er flere hold med rigtig<br />
rækkefølge, er det det hurtigste hold, der vinder.<br />
Kend din Gruppe<br />
Varighed<br />
10 - 20 min.<br />
Materialer<br />
Papir, blyant<br />
Fremgangsmåde<br />
Hver elev skal skrive ca. 3 ting om sig selv på 3 forskellige sedler, fx yndlingsfarve, livret, favorit<br />
tv-vært osv. Eleverne sidder rundt i en cirkel. Sedlerne lægges i en bunke midt i cirklen, og eleverne<br />
skiftes <strong>til</strong> at tage en seddel og læse den højt. Det gælder om at gætte, hvem der har skrevet sedlen.<br />
Legen slutter, når der ikke er flere sedler.<br />
Historieleg<br />
Varighed<br />
15 min.<br />
Fremgangsmåde<br />
En elev <strong>start</strong>er med at fortælle en historie, som han så fortæller <strong>til</strong> en anden, uden de andre elever<br />
hører den. Sådan bliver man så ved, ind<strong>til</strong> den sidste person har fået historien at vide, og den person<br />
fortæller så historien <strong>til</strong> alle de andre.<br />
Fat en Freesbee<br />
Varighed<br />
15 minutter<br />
Materialer<br />
Freesbee<br />
Beskrivelse
Eleverne står i en cirkel med freesbeen i midten. En <strong>start</strong>er med at sige ”Man kan ikke bruge en<br />
freesbee … som hat”. En af eleverne ved siden af skal nu være hurtig, og løbe ind i cirklen og tage<br />
freesbeen på som hat! Den, som står <strong>til</strong>bage, skal nu foreslå noget nyt, som man ikke kan gøre med<br />
en freesbee.<br />
Kædehistorie<br />
Varighed<br />
5-15 min.<br />
Fremgangsmåde<br />
En elev begynder at fortælle en historie: "Der var engang ..". Efter at den første elev har fortalt<br />
<strong>start</strong>en af historien, fortæller den næste elev fortsættelsen. Således udvikler historien sig mere og<br />
mere, efterhånden som flere og flere fortæller en bid <strong>til</strong> historien.<br />
Talestrømmen<br />
Varighed<br />
5-20 min.<br />
Fremgangsmåde<br />
To elever sidder overfor hinanden og har øjenkontakt. De nævner et <strong>til</strong>fældigt emne (jo mere<br />
latterligt/skørt det er, desto sjovere bliver <strong>lege</strong>n). En af spillerne er for og den anden er imod.<br />
Meningen med denne leg er at forsvare det synspunkt, man er blevet anvist, ved at bruge alle de<br />
argumenter, man kan komme i tanke om og undgå at svare på modstanders monolog, hvilket<br />
deltagerne gør ved at snakke i munden på hinanden. De skal hele tiden se hinanden i øjnene. De 2<br />
deltagere taler i munden på hinanden. Den første, der stopper talestrømmen, har tabt.<br />
Forslag <strong>til</strong> emner: aftaler, slik, bananskræller, affaldskurve, aviser, mælk, skyer, elastikker, kapsler,<br />
cigaretter.