S-faktor evalueringsrapporten Struer Kommune

4. Beskrivelse af indsats
Følgende indeholder en beskrivelse af den udvalgte målgruppe samt de forskellige
elementer i indsatsen.
4.1 Målgruppen
Målgruppen for indsatsen var overvægtige børn og unge fra 5. – 10. klassetrin.
Eftersom indsatsen blev bygget på Læring og Mestring som metode, var det en
præmis, at deltagerne var i stand til lære at mestre deres liv. Målgruppen skulle
således være i stand til at træffe egne beslutninger og holde fast i disse. De skulle
kunne reflektere over egen situation og være handlekraftige i forhold til at foretage og
mestre ændringer i deres egen livssituation. Afgrænsningen af hvilke alderstrin den
pågældende indsats skulle tilbydes til, blev begrundet med, at børn under 5.
klassetrin blev vurderet til ikke at være egnet til denne form for intervention (læring
og mestring) bl.a. på grund af kravet om refleksion. Derudover overgår børn fra og
med 5. klassetrin til en større frihedsgrad, med risiko for uhensigtsmæssige mad og
motionsvaner, eftersom tilbud om kommunal pasning i Struer Kommune ophører. Det
er derfor et godt tidspunkt at præge børnenes sundhedsvaner og mestringsevner. Der
var dog en klar bevidsthed om, at der skulle stilles forskellige krav afhængig af
deltagernes alder og modenhed.
Der blev nedsat følgende krav for deltagelse i projekt S-faktor:
Målgruppen skulle være børn og unge fra 5. – 10. klassetrin
Målgruppen skulle være fra udsatte familier, men da der ikke ligger en fast
afklaring af, hvad der skal til for at defineres som udsat, har det været op til de
implicerede medarbejdere og samarbejdsparter at vurdere, om det pågældende
barn/den unge tilhørte en udsat gruppe.
Målgruppen skulle enten have en begyndende overvægt eller være moderat til
svært overvægtige. Dvs. at målgruppen var børn og unge, der enten havde et
Side 8 af 48