Nyhedsbrev fra Billerne juni 2012

fra punkt A til punkt B bliver der ofte trænet trafiksikkerhed. Vi må nok se i
øjnene, at bilen er kommet for at blive, hvilket helt sikkert mindsker børnenes
erfaring i at færdes i trafikken (på gå-ben). Vi øver basale ting, som at gå to
og to i en række, at gå på fortovet/ cykelstien, at kigge sig godt for, inden man
går over en vej, at koncentrere sig, m.m. I opfordres som forældre til også at
være opmærksomme på/ lære jeres børn vigtigheden i, at de sikkert kan
færdes i trafikken.
Andre udedage har vi brugt på børnehavens legeplads, hvor vi har haft bål.
Børnene har forinden været med til at samle brænde, save brænde, køre
brændet på trækvognen i tørvejr i ét af vores skure. Over flere gange har vi
lavet mad over bålet. Topscoreren har uden tvivl været pandekagerne, men
der er også blevet tilberedt andre måltider. Hvis I ikke allerede har set den,
hænger der en dokumentation fra båldagene på tavlerne i tegne/
malerummet, bl.a. med nogle rigtig gode billeder af jeres børn.
I rundkredsen er der gennem tiden skabt en skabelon for
aktiviteter/sange/sanglege/lege, o.l., som præger vores daglige rundkreds.
Disse bliver selvfølgelig med tiden udviklet og forandret, for bl.a. at fastholde
børnenes interesse. Det kan f.eks. være at introducere børnene for nye
sange og lege.
Hos Billerne har det for nyligt betydet nye og flere ordkort. Vi har et stykke tid
leget med ordkort med vores fornavne på. De sidder efterhånden på rygraden
af mange af os, ( nogle af os kan dem vistnok i søvne ), så for nylig har vi
præsenteret deres efternavne på ordkort for dem. Vi har også bragt nye
ordkort med ugedage, måneder og årstid ind i rundkredsen.
Husk; Nogle er stjernegode til at aflæse/ affotografere ordkortene og kan
dem derfor nemt udenad, andre har ikke så stor interesse for det. Det er
sådan set også lige meget nu og hér. Det handler blot om at vække deres
nysgerrighed overfor ord og bogstaver i en tidlig alder, ( og dermed handler
det ikke om at de skal lære at skrive og stave ). – Den tid kommer!
Det er i øvrigt dejligt bemærkelsesværdigt at opleve mange af jeres børn
snakke om bogstaverne i alle mulige hverdagssitutioner. Det kan f.eks. være,
når Søren pludselig opdager, at Anton og Alexander starter med det samme
bogstav, eller når Sille i bussen ser ”Stop”-knappen, og konstaterer; ,,Det
starter jeg også med”.