NATURFAGENE UD AF BOKSEN 2011 - Insero Horsens

Naturfagene
ind på hitlisten!
NATURFAGENE UD AF BOKSEN 2011
TEMA: PIGERNE MOD DRENGENE - DRENGENE MOD PIGERNE
Energi Horsens Fonden inviterer d. 6-7. september til stor konference for lærere.
Temaet for årets konference er ”Pigerne mod drengene – drengene mod pigerne”. Hvordan bliver
piger mere interesseret i de ”hårde” fag såsom fysik, kemi og matematik? Hvorfor er drenges skoleresultater
dårligere end pigers? Og hvordan kan vi tilrettelægge en undervisning så begge køn er med?
Steen Hildebrandt og Soulaima Gourani holder indlæg, hvor de inspirerer til at gøre op med den nuværende
skoleform og til at bryde rammer. På workshops får du konkrete værktøjer til at koble leg med
læring, tænde ildsjæle og tilpasse din undervisning til både drenge og piger. For at sætte din læring i
relation til erhvervslivet tilbyder vi virksomhedsbesøg til tre førende lokale virksomheder.
Gå ikke glip af årets konference – sidste tilmelding er 23. august. Du vil få inspiration og konkrete
ideer til hvordan du kan gøre din undervisning mere relevant og udbytterig for både piger – og
drenge.
HVEM ER KONFERENCEN FOR?
Alle lærere i matematik, biologi, fysik, kemi og natur/teknik på tværs af grundskoler, ungdomsuddannelser
og videregående uddannelser.
HVOR OG HVORNÅR?
Den 6. og 7. september 2011, begge dage kl. 8.00-16.00. i Vitus Bering Innovation Park, Chr. M.
Østergaards Vej 4, 8700 Horsens.

KONTAKT:
Uddannelseschef Energi Horsens Fonden Hans Jørn Hansen: 41329837, hjh@enho.dk
Laura Møller, projektleder på konferencen, VIA: 87551909, lau@viauc.dk
PRIS:
500 kr. for deltagere i Energi Horsens-området – 1.000 kr. for deltagere uden for Energi Horsens-området.
Se den geografiske opdeling på www.energihorsens.dk.
TILMELDING:
Sidste frist for tilmelding er den 23. august 2011 på www.viauc.dk/konferencer. Husk at tilmelde,
hvilke workshops du vil deltage i.
PROGRAM:
Programmet er en kombination af inspirationsoplæg fra kendte samfundsdebattører, workshops med
fagpersoner samt virksomhedsbesøg, der gør undervisningen mere virkelighedsnær. Når du tilmelder
dig, skal du melde dig på de workshops du finder mest interessante. Efter selve programmet kan du
læse om indholdet i de forskellige indlæg.
Tirsdag d.6. september
Morgenkaffe & networking
8.00-8.20 i Atriumgården i VBI Park
Inspirationsindsprøjtning: Steen Hildebrandt
8.30-9.30 i Auditorium A
Workshop session I
Se beskrivelser af workshops nedenfor
9.40-10.40 i div. lokaler
Virksomhedsbesøg
10.50-14.30 i virksomheder i Horsens og omegn
Danish Crown, Daka Biodiesel og Fertin Pharma
(inkl. frokost)
Virksomhederne vil være relevante både ift. årets
tema samt temaet for FLL 2011
Kaffepause
14.30-14.50 i Atriumgården i VBI Park
Workshop session II
15.00-16.00 i div. lokaler
Onsdag d.7. september
Morgenkaffe & networking
8.00-8.20 i Atriumgården i VBI Park
Inspirationsindsprøjtning: Soulaima Gourani
8.30-9.30 i Auditorium A
Idéudvikling i grupper
– Hvordan tilgodeser vi udviklingen hos både
pigerne og drengene i de nye Mobile Labs?
9.40-12.00 i div. lokaler
Frokost & udstilling
12.00-13.00 i Atriumgården i VBI Park
Workshop session III
Se beskrivelser af workshops nedenfor
13.10-14.10 i div. lokaler
Workshop session IV
14.20-15.20 i div. lokaler
Kaffepause og idépræsentation
15.20-16.00 i Atriumgården i VBI Park
Præsentation af Tagarnos
forstørrelsesapparater og de udvalgte skoler

HVAD KAN DU OPLEVE?
Tirsdag den 6. september kl. 08.30 - 9.30: Steen Hildebrandt
Ikke piger og drenge, men forskellige intelligenser
Steen Hildebrandt, ph.d. og professor på Institut for ledelse, Aarhus Universitet,
har skrevet bogen ”Når klokken ringer ud – et opgør med industrisamfundets
skole”. Ifølge Steen Hildebrandt drejer det sig ikke om piger eller drenge, men
om forskellige mennesker med forskellige intelligenser, personligheder, behov,
baggrund, følelser og holdninger. Hvordan rammer vi den enkelte og får den enkelte
elev motiveret – det er lærens udfordring ifølge Hildebrandt. Det handler
ikke om, at vi skal have verdens bedste folkeskole eller universitet, men om, at
vi skal have den folkeskole og det universitet, der er det bedste for Danmark i
verden.
Onsdag den 7. september kl. 08.30 - 09.30: Soulaima Gourani
Drop vanetænkning – og tag magten over din karriere
Soulaima Gourani er et levende eksempel på en mønsterbryder. Det lå ikke
lige i kortene at hun skulle gøre karriere. Men hvad trickede hende til at få en
teknisk uddannelse og en E-MBA? Og hvor fandt hun den opbakning, der gør,
at hun i dag er succesfuld erhvervskvinde og en anerkendt oplægsholder? Hør
hendes provokerende og nytænkende tanker om at være mønsterbryder og
hvordan du kan tage magten over din karriere.
WORKSHOPS
Du deltager i fire workshops, to hver dag.
Nedenfor kan du se, hvilke workshops der afholdes tirsdag og hvilke der afholdes onsdag. Alle workshops
afholdes to gange dagligt, i de to planlagte workshop spor. Du skal derfor vælge to workshops
begge dage, fire i alt.
Tirsdag d. 6. september afholdes følgende workshops:
Pigerne, drengene – og den virkelige verden
Workshopholder: Stine Bjorholm og Lise Augustesen fra Projekt Samspil
Stine Bjorholm er uddannet biolog, projektleder på projektet “Samspil mellem uddannelse og erhverv” og ansat i Forskningsog
udviklingsafdelingen på VIA UC Teknisk Merkantil Højskole. Lise Augustesen er projektmedarbejder på projekt ”Samspil
mellem uddannelse og erhverv”, underviser i de tekniske og natuvidenskabelige fag på Langmarkskolen og koordinator for
Horsens Kommunes Naturfagslærere.
Hvordan skaber vi et samarbejde med virksomheder, så både pigerne og drenge tilgodeses?
For at øge interessen for de tekniske og naturvidenskabelige fagområder inddrages ofte forskellige
former for virksomhedssamarbejde. Men får pigerne og drengene det samme ud af dette samspil? Eller
risikerer vi ligefrem at forskellene i motivation og læring mellem kønnene forværres ved at flytte naturfagsundervisningen
udenfor skolen? Hvordan sikrer vi, at fange begge køn, når vi samarbejder med
virksomhederne? Og hvilken betydning får rollemodeller i disse samspil?
Vi udveksler erfaringer og sammen udvikler vi nye ideer til hvordan, vi sikrer, at samspil med virksomheder
appellerer til både piger og drenge.
Niveau: Grundskolen, ungdomsuddannelserne og videregående uddannelser

Leg og læring – konstruktioner i spagetti og skumfiduser
Workshopholder: Maria Wandahl fra Danfoss Universe
Maria Wandahl arbejder til dagligt som leder af formidlingsafdelingen og er læringsansvarlig på Danfoss Universe.
Hun er uddannet lærer med linjefagene matematik, fysik/kemi. Maria har arbejdet i folkeskolen i 12 år og har en Mastergrad
i Naturfagsundervisning fra SDU og har i den forbindelse skrevet en forskningsafhandling om interessedannelse i
naturfagene. Maria har stor erfaring med at formidle til børn såvel som voksne og er begejstret for sit arbejde og synes, at
det er sjovest at lære, når man kan undre sig, undersøge og samtidig have det sjovt.
Med virkemidler som spagetti og skumfiduser skal vi forsøge at bygge store konstruktioner.
I Danfoss Universe er princippet, at læring og oplevelse skal gå hånd i hånd. Parken arbejder med
læring og formidling af naturvidenskab og teknologi. Danfoss Universe overordnede målsætning er at
skabe begejstring for naturvidenskab og teknologi i alle aldersgrupper. Udgangspunktet er en
eksperimenterende og involverende undervisning med fokus på at omsætte teori til praksis.
I denne workshop prøver deltagerne nogle øvelser af og oplægsholder forklarer baggrunden for deres
tilgang til læring.
Hvad tændte gnisten hos to unge ildsjæle?
Workshopholder: Fremtidens forskere, Hanne Binder og Christine Nøhr Pedersen
Christine Nøhr Pedersen er gymnasieelev på Rødkilde Gymnasium. Christine har i år bl.a. vundet en landsdækkende konkurrence
om klimaforandringer udskrevet af Undervisningsministeriet og deltog derfor på en sommerskole på Grønland, hvor
hun bl.a. studerede iskerneforskningen. Christine vandt allerede i 9. klasse første præmien i Unge Forskere og er bl.a.
initiativtager til kemishowgruppe på gymnasiet. Hanne Binder er HTX student fra Vejle Tekniske Gymnasium. Med inspiration
fra pukkelhvalens luffer har Hanne fremstillet en vindmøllevinge med en puklet profil, der udnytter vindenergien meget
bedre end de kendte glatte vinger, og det bragte hende i foråret på podiet i USA med en flot fjerdeplads i den internationale
science konkurrence.
To piger, der brænder for de naturvidenskabelige fag, fortæller deres historie og giver eksempler på
hvad der tændte dem.
Christine og Hanne fortæller om deres erfaringer i de naturvidenskabelige fag i både grundskolen
og på ungdomsuddannelsen. Hvilken rolle spiller selve faget, eksemplerne, læreren, projekterne, de
samfundsmæssige udfordringer og eksperimenterne? Hvilken rolle spiller de forskellige andre tilbud til
naturvidenskabeligt interesserede unge?
Niveau: Primært folkeskolen og ungdomsuddannelser
Dovne Drenge eller Dødbringende Matematik?
- Hvorfor overhaler pigerne drengene i matematik (B - stx)?
Workshopholder: Kjeld Bagger Laursen fra Projekt ”Drenge og matematik”
Kjeld Bagger Laursen er matematiker og har i mange år undervist i matematik på Københavns Universitet. I de senere år
har han mere og mere beskæftiget sig med undervisningsmæssige aspekter af faget, både i gymnasiet og på videregående
niveau. Han var i 2001-2008 leder af INDs forgænger, Center for Naturfagenes Didaktik ved KU
Nogle iøjnespringende kønsforskelle i eksamensresultaterne i matematik på B-niveau
(stx) har ført til et pilotstudie som skulle besvare en række spørgsmål. Hør resultaterne og diskuter
mulighederne.
Rapporten besvarer spørgsmål som:
1. Hvordan klarer drengene og pigerne sig i de mundtlige og skriftlige eksamener på matematik B
(stx)?
2. Hvordan klarer drengene og pigerne de enkelte opgaver til skriftlig eksamen?
3. Varierer drengenes resultater med deres valg af studieretning?
4. Hvad med udviklingen: er der en sammenhæng mellem drengenes eksamensresultater
fra grundskolen og deres præstation i stx matematik B?
I workshoppen ser vi på hvad analysen viste, og workshopdeltagerne skal sammen med oplægsholder
diskutere mulige veje frem.
Niveau: Folkeskolen og gymnasieniveau

Byg en bro
Workshopholder: Inge Lundrup, Morten Bornemann og Martin Møhl fra VIA – TMH (Maskiningeniørudd.)
Inge Lundrup, Morten Bornemann og Martin Møhl arbejder alle i Prototypelaboratoriet ved VIA UC i Horsens, hvor studerende
på bl.a. maskiningeniøruddannelsen og IT ingeniøruddannelsen får mulighed for at udvikle prototyper af de produkter,
de rent teoretisk sidder og arbejder med.
Hvordan bruger ingeniøren vektorregning til styrkedimensionering når de skal bygge en bro?
Gennem en kort teoretisk gennemgang bliver du klædt på til selv at kunne foretage analyser og beregninger
af simple statiske konstruktioner. Beregninger som gør matematikken konkret og relevant i erhvervslivet.
Herefter bruges denne viden i en gruppeopgave hvor der skal bygges en bro.
Medbring: Samarbejdsevne, fingersnilde og godt humør.
Niveau: Folkeskolens 9´ende klassetrin og gymnasium niveau / HTX
Kom og prøv - Undervisningsinitiativer tilpasset både piger og drenge
Workshopholder: Niels Erik Gehlert fra NRGi Undervisningsinitiativer
Niels Erik Gehlert er leder af skolekontakten ved NRGi og samtidig aktiv underviser ude på skolerne. Alle NRGis undervisningstilbud
indeholder undervisning om elforsyning, elsikkerhed, energi, energiomsætning, konsekvenser af et højt energiforbrug
samt spareråd.
Afprøv forskellige undervisningsmaterialer og test om undervisningen kan rumme ”pigerne mod
drengene – drengene mod pigerne” eller bliver det måske ”pigerne og drengene” i stedet.
Niels Erik Gehlert stiller et bredt udvalg af skolekontaktens klassesæt og materialer frem til afprøvning
og eksperimenter: Start et kraftværk, leg lidt med lyn, og meget mere.
Fokus i eksperimenterne vil være på drenge og pigers forskellige indgange til at eksperimentere i forbindelse
med natur/teknik og naturfag.
Niveau: Folkeskolen
Kryb og kravl med waders og rejehop
Workshopholder: Thorsten Høegsberg Petersen fra VIA Innovation og Karriere
Thorsten Høegsberg Petersen er marinebiolog, naturvejleder og tidligere formidlingschef på Fjord&Bælt i Kerteminde.
Introduktion til den gode historie om det kystnære marine liv - teknik, dialog og gode eksempler.
Hvordan får vi børn og unge til at interessere sig for havets dyr og planter? Thorsten Høegsberg Petersen
vil forklare, hans tilgang til formidling af marinelivet og komme med konkrete øvelser, hvor både
piger og drenge bliver optaget af biologiens verden.
Niveau: Folkeskolen
Onsdag d. 7. september afholdes følgende workshops:
Kom og prøv - Undervisningsinitiativer tilpasset både piger og drenge
Workshopholder: Niels Erik Gehlert fra NRGi Undervisningsinitiativer
Niels Erik Gehlert er leder af skolekontakten ved NRGi og samtidig aktiv underviser ude på skolerne. Alle NRGis undervisningstilbud
indeholder undervisning om elforsyning, elsikkerhed, energi, energiomsætning, konsekvenser af et højt energiforbrug
samt spareråd.
Afprøv forskellige undervisningsmaterialer og test om undervisningen kan rumme ”pigerne mod
drengene – drengene mod pigerne” eller bliver det måske ”pigerne og drengene” i stedet.
Niels Erik Gehlert stiller et bredt udvalg af skolekontaktens klassesæt og materialer frem til afprøvning
og eksperimenter: Start et kraftværk, leg lidt med lyn, og meget mere.
Fokus i eksperimenterne vil være på drenge og pigers forskellige indgange til at eksperimentere i forbindelse
med natur/teknik og naturfag.
Niveau: Folkeskolen

Drenge bygger tårne - piger lægger fundamentet
Workshopholder: Jette Rygaard Poulsen
Underviser i fysik og matematik på Hasseris Gymnasium og er fagkonsulent i naturvidenskab og talentpleje i Uddannelsesstyrelsen.
Har gennem en årrække været medlem af/formand for opgavekommissionen i fysik i stx og har således både
kendskab til opgaveproduktionen af nationale eksamensopgaver og elevernes måde at løse opgaverne på.
Er det muligt som lærer, at udarbejde skriftlige opgaver i de naturvidenskabelige fag, som løses på
lige fod af både drenge og piger?
Forskning viser, at piger og drenge har forskellige interesser, men de har også forskellige tilgange til opgaveløsning.
Med udgangspunkt i eksamensopgaver fra fysik (stx) vil workshoppen handle om, hvordan
der kan udarbejdes opgaver, som tilgodeser hhv. pigerne og drengene i undervisningen.
Niveau: Gymnasiale uddannelser
Robotter med mening ( én lang workshop, der afholdes fra kl. 13.10 - 15.20)
Workshopholder: Robert Rasmussen og Mikro Værkstedet, Michael Jakobsen og Kristian Østergaard
Mere information om workshopholderne kan findes her: www.mikrov.dk og www.rasmussen-and-assocoates.com/
I denne workshop får du ideer til, hvordan du kan arbejde med LEGO MINDSTORMS Education på en
måde, som tager udgangspunkt i “story-making/story-telling”. Erfaringerne viser at piger har en
stor interesse i at bygge og programmere robotter, når formålet er at udtrykke følelser, identitet, sociale
relationer, holdninger og værdier. Vi viser her, hvordan LEGO Education kan gøre dette.
Hvad mener du, der skal til for at øge interessen for de tekniske og naturvidenskabelige fag?
Workshopholder: Hans Jørn Hansen fra Energi Horsens Fonden
Hans Jørn Hansen er uddannelseschef Energi Horsens Fonden. Samtidig er han ansvarlig for de initiativer Fonden investerer
i indenfor uddannelses- og forskningsområdet. Han er tidligere lektor og rektor på Ingeniørhøjskolen/Vitus Bering.
Resultater fra lokal måling af elevernes interesse: Pigerne er mindre interesseret. Men målingen
viser også, hvad der øger interessen.
Energi Horsens Fondens seneste måling af interessen for de tekniske og naturvidenskabelige fag viser
– næsten som forventet, at pigerne er mindre interesseret end drengene – både på kort og langt sigt.
Undersøgelsen viser også hvilke faktorer, der har størst effekt på interessen. Med udgangspunkt i undersøgelsens
resultater vil vi i workshoppen fokusere på, hvad der kan gøre fagene mere tilgængelige
for både piger og drenge.
Niveau: Primært i grundskolen og starten af ungdomsuddannelserne
Dovne Drenge eller Dødbringende Matematik?
- Hvorfor overhaler pigerne drengene i matematik (B - stx)?
Workshopholder: Kjeld Bagger Laursen fra Projekt ”Drenge og matematik”
Kjeld Bagger Laursen er matematiker og har i mange år undervist i matematik på Københavns Universitet. I de senere år
har han mere og mere beskæftiget sig med undervisningsmæssige aspekter af faget, både i gymnasiet og på videregående
niveau. Han var i 2001-2008 leder af INDs forgænger, Center for Naturfagenes Didaktik ved KU.
Nogle iøjnespringende kønsforskelle i eksamensresultaterne i matematik på B-niveau
(stx) har ført til et pilotstudie som skulle besvare en række spørgsmål. Hør resultaterne og diskuter
mulighederne.
1. Hvordan klarer drengene og pigerne sig i de mundtlige og skriftlige eksamener på matematik B (stx)?
2. Hvordan klarer drengene og pigerne de enkelte opgaver til skriftlig eksamen?
3. Varierer drengenes resultater med deres valg af studieretning?
4. Hvad med udviklingen: er der en sammenhæng mellem drengenes eksamensresultater fra grundskolen
og deres præstation i stx matematik B?
I workshoppen ser vi på hvad analysen viste, og workshopdeltagerne skal sammen med oplægsholder
diskutere mulige veje frem.
Niveau: Folkeskolen og gymnasieniveau

Byg en bro
Workshopholder: Inge Lundrup, Morten Bornemann og Martin Møhl fra VIA UC – TMH
Inge Lundrup, Morten Bornemann og Martin Møhl arbejder alle i Prototypelaboratoriet ved VIA i Horsens, hvor studerende på
bl.a. maskiningeniøruddannelsen og IT ingeniøruddannelsen får mulighed for at udvikle prototyper af de produkter de rent
teoretisk sidder og arbejder med.
Hvordan bruger ingeniøren vektorregning til styrkedimensionering når de skal bygge en bro?
Gennem en kort teoretisk gennemgang bliver du klædt på til selv at kunne foretage analyser og beregninger
af simple statiske konstruktioner. Beregninger som gør matematikken konkret og relevant i erhvervslivet.
Herefter bruges denne viden i en gruppeopgave hvor der skal bygges en bro.
Medbring: Samarbejdsevne, fingersnilde og godt humør.
Niveau: Folkeskolens 9´ende klassetrin og gymnasium niveau / HTX
VIRKSOMHEDSBESØG
Vi besøger Danish Crown Slagteriet, Daka Biodiesel og Fertin Pharma. Her kan du høre, hvilke typer
tekniske og naturvidenskabelige fagligheder virksomhederne benytter, samt samle inspiration og få
konkrete idéer til, hvordan du kan inddrage erhvervslivet i din undervisning og gøre den mere virkelighedsnær
og interessant.
Danish Crown er en internationalt orienteret fødevarevirksomhed
med produktion og salg af fersk svine- og oksekød. Danish Crown
i Horsens er Europas største og verdens andenstørste svineslagteri,
og blandt verdens 2-3 største kødseksportører og verdens
største svinekødseksportør.
Fertin Pharma er førende i verden indenfor udvikling og fremstilling
af medicinsk tyggegummi som fx nikotintyggegummi. De
har udviklet medicinsk tyggegummi i ca. 20 år, og har de nyeste
faciliteter og laboratorier.
Daka Biodiesel er en højteknologisk virksomhed der med udgangspunkt
i restprodukter fra landbruget producerer og markedsfører
miljøvenlig biodiesel og biofyringsolie af høj kvalitet.