FORETAGSOMHEDSDIDAKTIK -Om entreprenørielle ...
FORETAGSOMHEDSDIDAKTIK -Om entreprenørielle ...
FORETAGSOMHEDSDIDAKTIK -Om entreprenørielle ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
AU<br />
AARHUS<br />
UNIVERSITET<br />
<strong>FORETAGSOMHEDSDIDAKTIK</strong><br />
-<strong>Om</strong> entreprenørielle læringsmetoder som<br />
fremmer foretagsomhed og handlekraft.<br />
Skub-metoden<br />
ANNE LINSTAD KIRKETERP, PH.D.<br />
UDVIKLINGSLEDER<br />
AU CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Skubmetoden<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION<br />
Kirketerp, 2011
Cases
Lært hjælpeløshed<br />
• Lært hjælpeløshed optræder når vi mister<br />
troen på at vi kan påvirke vores omgivelser<br />
Peterson &Seligman: (1993). Learned Helplessness: A Theory for the Age of<br />
Personal Control. New York: Oxford University Press.<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Definition af foretagsomhed<br />
Evnen til at iværksætte<br />
forandrende handlinger, som har<br />
værdi for andre.<br />
Anne Kirketerp 2010<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
En beslutning er ikke det samme som<br />
en foretagsom handling!<br />
Estragon: Well, shall we go?<br />
Vladimir: Yes, let's go.<br />
(They do not move.)”<br />
Samuel Becketts skuespil ”Waiting for Godot”(1952):
Skubmetoden<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION<br />
Kirketerp, 2011
De enkelte skub<br />
1. Succesoplevelser<br />
2. Udgangspunkt i midler<br />
3. Selvindsigt og refleksion<br />
4. Mod til at fejle<br />
5. Ændring af vaner<br />
6. Rollemodeller<br />
7. Foretagsomhed som læringsmål<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
1 2 3 4 5 6 7<br />
1. Succesoplevelser<br />
At lykkes med noget nyt er selvforstærkende<br />
og styrker handlekraften<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
• Et smukt billede som viser succes??
Handlingstillid (self-efficacy)<br />
”individets forventning om egen<br />
kompetence til at gennemføre<br />
en bestemt handling”<br />
(Bandura, 1993)<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
”… hvis folk ikke tror, de kan<br />
skabe resultater, vil de ikke<br />
forsøge at få ting til at ske”<br />
(Bandura, 1997)<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
2 og 2 – 5 min.<br />
• Beskriv tilgange til undervisningen hvor du bevidst<br />
arbejder med at sikre succesoplevelser
1 2 3 4 5 6 7<br />
2. Udgangspunkt i midler<br />
Det eneste vi har kontrol over er os selv!<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Målorienteret<br />
Middelorienteret<br />
Puslespil<br />
Crazy quilts<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION<br />
Saras Sarasvathy: 2001,<br />
2008
• Kære Carsten Skivild<br />
•<br />
•<br />
• Jeg har fået at vide at du i egenskab af formand for Distriksrådet er den rigtige at skrive til!<br />
Jeg skriver fordi vi er nogle indbyggere i Skrejrup som rigtig gerne vil gøre alt hvad vi kan<br />
for at fremme sagen ”cykelsti og forskønnelse i Skrejrup”! Da jeg flyttede til Skrejrup for 4<br />
år siden (jeg bor i den gamle smedje ud til vejen i nr. 6) var det med lovning om at<br />
cykelstien ville komme året efter. Det har jo vist sig at være en sandhed med<br />
modifikationer.!!<br />
• Nu er det sådan at et af husene i Skrejrup (huset overfor mig - den ”gamle købmand” nr.<br />
23) skal rives ned da den tidligere beboer døde i efteråret. I samme lejlighed vil vi derfor<br />
meget gerne ligge pres på kommunen for at få etableret en cykelsti og få lavet<br />
fartdæmpning og anden forskønnelse i Skrejrup (beplantning af træer, hvor det nedrevne<br />
hus har været). Jeg har fået at vide at Distriksrådet gerne vil tale vores sag -da det jo er til<br />
alles bedste at en af vejene ind i Rønde derved bliver mere sikker og langt pænere.<br />
• Jeg håber du vil tale vores sag!<br />
•<br />
• Jeg har sat min genbo Lise Marie Birk på, hun er en rigtig ildsjæl her i vores lille landby!<br />
•<br />
• Med venlig hilsen<br />
•<br />
•<br />
• Anne Linstad Kirketerp, Ph.D<br />
• Udviklingsleder<br />
•
• Fra: Ellen og Carsten Skivild [mailto:skivild@tdcadsl.dk]<br />
Sendt: 20. januar 2012 15:30<br />
Til: Kirstine Bille<br />
Cc: 'Birgitte Rokkjær'<br />
Emne: Ca. 300 m. cykelsti gennem Skrejtup<br />
• Kære Kirstine Bille<br />
•<br />
• På Skrejrupborgernes vegne forespørger Rønde Distriktsråd om det vil være muligt i<br />
indeværende år, at etablere cykelsti gennem Skrejrup jvf. vedlagte brev.<br />
Til din orientering er Skrejrup med i Rønde Distriktsråd.<br />
• God weekend.<br />
•<br />
• Med venlig hilsen<br />
• Rønde Distriktsråd<br />
•<br />
• Carsten Skivild<br />
• formand
• Fra: Kirstine Bille [mailto:kb@syddjurs.dk]<br />
Sendt: 20. januar 2012 16:55<br />
Til: 'Ellen og Carsten Skivild'<br />
Cc: 'Birgitte Rokkjær'<br />
Emne: SV: Ca. 300 m. cykelsti gennem Skrejtup<br />
•<br />
• Kære Carsten<br />
•<br />
• Tak for din henvendelse. Jeg vil bede forvaltningen se på hvorvidt, der er muligheder for at imødekomme<br />
jeres anmodning. Men som I selv angiver, er stien ikke med i budgettet for 2012. Men jeg har ikke overblik<br />
over, om der evt. kan være "frie" midler.<br />
•<br />
•<br />
Venlig hilsen<br />
Kirstine Bille<br />
Borgmester<br />
Syddjurs Kommune, Byråd<br />
Direkte 87535010<br />
Mobil 40225346<br />
kb@syddjurs.dk
• Kære Anne<br />
•<br />
• Tak for din henvendelse. Som du kan se har vi rettet henvendelse<br />
til Syddjurs Kommune på opfordring og fået svar fra<br />
borgmesteren. Jeg vedlægger kopi af brevet. Mht. forskønnelsen<br />
skal der søges LAG midler, og det er for sent her i foråret. Næste<br />
stillingtagen i LAG er i august i år, men jeg vil foreslå, at I kommer<br />
til vores generalforsamling den 20/3 kl. 19.30 på Rønde<br />
Vandrehjem, hvor vi kan tale om de aktiviteter vi skal tage op det<br />
kommende år.<br />
•<br />
• Med venlig hilsen<br />
• Carsten Skivild
Hvad gør vi når vi møder<br />
en uforudset hændelse?<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
• www.effectuation.org<br />
Læs mere…<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
1 2 3 4 5 6 7<br />
3. Selvindsigt og refleksion<br />
Hvis vi kender os selv, ved vi, hvordan vi skal<br />
undgå, at vores fejl kommer til at hæmme os.<br />
Byg på styrker frem for at højne bunden<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Hvordan man kan identificere egne<br />
”styrker”<br />
• Noget man er god til og som giver én energi) –<br />
inspireret af Alex Linley (2010).<br />
• Barndomsminder: Hvad gjorde du som barn, som du stadig gør I dag –<br />
men formodentlig gør bedre? Styrker har ofte dybe rødder fra vort<br />
tidlige liv.<br />
• Energi: Hvilke aktiviteter giver dig et energisk sus, når du udfører<br />
dem? Disse aktiviteter trækker med stor sandsynlighed på dine styrker.<br />
• Autenticitet: Hvornår føler du dig mest som “virkelig dig”?<br />
Sandsynligheden er, at du vil bruge dine styrker på den ene eller<br />
anden måde, når det sker.
Find dine styrker…<br />
• Lethed: Tjek hvilke aktiviteter som falder dig naturlige at udføre, og<br />
som du hurtigt bliver god til at udføre, uden at gøre dig særlig umage.<br />
Disse er sandsynligvis dine styrker.<br />
• Opmærksomhed: Tjek hvad du naturligt retter opmærksomheden<br />
imod. Du er mere tilbøjelig til at rette opmærksomheden mod noget,<br />
som spiller på dine styrker.<br />
• Hurtig læring: Hvad er det, du har lært hurtigt, næsten uden at<br />
anstrenge dig. Stejl læringskurve afspejler ofte en underliggende<br />
styrke.
• Motivation: Hvad motiverer dig? Når du finder aktiviteter, som du<br />
udfører fordi du elsker at udføre dem, er der typisk en styrke på spil.<br />
• Stemme: Læg mærke til din egen stemme. Når du bemærker et skift I<br />
passion, energi og engagement, taler du formodentlig om en styrke.<br />
• Ord og sætninger: Læg mærke til de ord du bruger. Når du siger “jeg<br />
elsker at…” eller “det er simpelthen skønt, når…”, er det sandsynligt, at<br />
du refererer til en styrke.
• Karakterstyrketest.<br />
• http://www.viacharacter.org/Surveys/SurveyCente<br />
r.aspx<br />
• ”Positivity ratio” af Dr. Barbara Fredrickson:<br />
• http://www.positivityratio.com<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
• Billede af en fuld i hånden eller<br />
evt en illustration af nogle<br />
personlighedstype test??
1 2 3 4 5 6 7<br />
4. Mod til at fejle<br />
Learn to fail or you will fail to learn<br />
(Professor William B. Gartner, University of Clemson)<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
1 2 3 4 5 6 7<br />
5. Ændring af vaner<br />
Vi ændrer vaner ved at opleve det nye som<br />
berigende og lettende<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
SOMATISKE MARKØRER er betegnelsen for, hvordan<br />
vi koder oplevelser som enten positive (ledestjerner)<br />
eller negative (sorte huller)<br />
Damasio 1999
1 2 3 4 5 6 7<br />
6. Rollemodeller<br />
Vi har brug for en eller flere nærværende<br />
rollemodeller, som kan anvise de næste<br />
trædesten.<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
1 2 3 4 5 6 7<br />
7. Belønning for foretagsomhed<br />
Man får hvad man måler!<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Foretagsomhed og skubmetoden<br />
• Danskernes akademi - foretagsomhedsdidaktik<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Skubmetoden<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION<br />
Kirketerp, 2011
http://www.dfcworld.com/<br />
http://www.danishdesigners.com/media/1327.pdf<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Foretagsomhed – i virkeligheden<br />
• http://www.ted.com/talks/kiran_bir_sethi_teaches<br />
_kids_to_take_charge.html<br />
Awerness - at gøre i stand til at<br />
se<br />
Enable -at gøre i stand til at<br />
handle<br />
Empowerment – at forandre i<br />
CENTRE FOR<br />
praksis<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Ph<br />
Download:<br />
http://cei.au.dk/fileadmin/www.aec<br />
.au.dk/<strong>Om</strong>_entrepreneurship/Biblio<br />
tek/PHD_Foretagsomhedsdidaktik_<br />
310510.pdf<br />
CENTRE FOR<br />
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION
Change language