Fransk begyndersprog B - KVUC
Fransk begyndersprog B - KVUC
Fransk begyndersprog B - KVUC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kære selvstuderende i <strong>Fransk</strong> <strong>begyndersprog</strong> B<br />
Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.<br />
Jeg træffes på mailadressen: wo@kvuc.dk<br />
Med venlig hilsen<br />
Anne Wolkoff
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende<br />
Hvis du ønsker ændringer, skal det godkendes af din vejleder inden 1. april (sommereksamen)/1. november<br />
(vintereksamen). Tag kontakt til din vejleder.<br />
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser<br />
Termin Maj-juni 2013<br />
Institution<br />
Uddannelse<br />
Fag og niveau<br />
414 Københavns VUC<br />
Hfe<br />
<strong>Fransk</strong> <strong>begyndersprog</strong> B<br />
Selvstuderende<br />
Eksaminator<br />
Anne Wolkoff<br />
Oversigt over temaer<br />
Titel 1 La vie familiale<br />
Titel 2 Différences de culture<br />
Titel 3 La guerre
Beskrivelse af det enkelte tema (1 skema for hvert tema)<br />
Titel 1<br />
Indhold<br />
La vie familiale<br />
Kernestof:<br />
- Agota Kristof: Le grand cahier (Munksgaard 1991) kap.1-4, 6, 9, 12+18<br />
- Emil Ajar: La vie devant soi (Lilje forl. 1975) kap. 1+2<br />
- Cécile Drouin: L’enfant des terres rouges (fra Les terres rouges, red. af<br />
Marianne Grønbæk m.fl., Gyldendal 1991)<br />
Supplerende stof:<br />
- Les billets de loterie + L’anniversaire (fra Quelle histoire, Lilje forl.<br />
1988)<br />
Særlige fokuspunkter<br />
- Udtale, syntaks + ordforråd<br />
- Indlæring af personlige pronominer + verber<br />
- Resuméer<br />
- Personkarakteristik<br />
- Fokus på familieforhold, især generationsproblemer<br />
Beskrivelse af det enkelte tema (1 skema for hvert tema)<br />
Titel 2<br />
Indhold<br />
Différences de culture<br />
Kernestof:<br />
- Alain Mabanckou: L’enterrement de ma mère (Kaleidoscope 2000),<br />
kap. 1, 4, 8, 9, 13 + 14<br />
- Cécile Drouin: L’enfant des terres rouges (fra Les terres rouges)<br />
- Emil Ajar: La vie devant soi, kap. 1 + 2<br />
-<br />
Supplerende stof:<br />
- Filmen La vie devant soi<br />
Særlige fokuspunkter<br />
- Udvidelse af ordforråd<br />
- De mere ”sjældne” verbaltider<br />
- Resuméer via mots-clés<br />
- Brug af bisætninger<br />
- Introduktion til billedbeskrivelse<br />
- Fokus på immigrationsproblemer, mødet mellem forskellige kulturer<br />
- Frankrig som kolonimagt
Beskrivelse af det enkelte tema (1 skema for hvert tema)<br />
Titel 3<br />
La guerre<br />
Indhold Kernestof:<br />
- Simone de Beauvoir: Le sang des autres +<br />
Marguerite Duras: Hiroshima mon amour (begge fra Une France forte ? , Systime<br />
1982)<br />
« Le grand cahier »<br />
« L’enfant des terres rouges »<br />
Supplerende stof:<br />
Histoire de France<br />
Appel du Général de Gaulle (begge fra Une France forte ?)<br />
- Introduktion af passé simple og le subjonctif<br />
- Analyse og perspektivering til andre tekster<br />
- Temafokusering<br />
- Øget krav ti billedsamtale<br />
- Frankrig under 2.verdenskrig
Change language