Etniske minoriteter - SFI

Figur 2. Har nydanskerne oplevet, at deres forældre var/er interesseret i, at de
fik en uddannelse? Procent.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Mand Kvinde Mand Kvinde Mand Kvinde
Eksjoguslavien Tyrkiet Pakistan
Ja, meget Ja, lidt Nej Husker ikke
således kvinder med oprindelse i Tyrkiet som
sjældnest har oplevet, at deres forældre har været
interesseret i, at de fik en uddannelse (figur 2).
I den forbindelse skal det bemærkes, at en ny
undersøgelse (Husted et al., 2000) viser, at for
nydanskere født i Danmark har forældrenes
uddannelsesbaggrund kun betydning for mænd
og ikke for kvinder, og det konkluderes derfor, at
pigerne i højere grad er mønsterbrydere end drengene.
Kvinderne i vores undersøgelse er imidlertid
ikke født i Danmark, men er indvandret hertil
som børn, og de to undersøgelser beskæftiger
sig derfor med to forskellige grupper af kvinder.
Forskellen på resultaterne for de to grupper kan
skyldes, at nydanske kvinder, der er født i Danmark,
i højere grad kan bryde den sociale arv end
kvinder, der er indvandret til Danmark som børn,
fordi de har bedre danske sprogkundskaber og
flere informationer om det danske samfund.
Omtalte undersøgelse viser endvidere, at koncentrationen
af etniske minoriteter i det område,
hvor forældrene bor, har stor betydning for, om
både nydanske mænd og kvinder får en erhvervskompetencegivende
uddannelse: jo større koncentrationen
er, jo færre får en erhvervskompetencegivende
uddannelse. Dette resultat kan
imidlertid ikke overføres til vores undersøgelse,
idet nydanskerne i denne undersøgelse alle er
født i Danmark, mens personerne i vores undersøgelse
indvandrede hertil som børn og voksede