Bachelorprojekt i ergoterapi” Kvinder med cancer mammae's ...

7 Metodiske overvejelser
Den fænomenologiske kvalitative metode har lagt op til refleksive valg igennem hele projektet. Det
har været givtigt, da vi mener at have skabt en dybere forståelse af kvindernes oplevede ændringer i
hverdagen, som blev efterspurgt på det aktuelle sygehus.
Det har været givtigt for os at udføre interviewene over en periode på 14 dage, dette da vi har haft
tid til at gå i dybden med kvindernes meningsessenser, og således været tro mod disse. Dette i
forhold til projektets kvalitet herunder fænomenologiens grundlag. Endvidere har det været en stor
fordel i forhold til kvaliteten af projektet, at alle gruppemedlemmer har deltaget i transskriberingen,
dette da vi hurtigt opdagede, hvor nemt man kunne overhøre ord og derefter transskribere ens egen
tolkning og ikke informantens udtalelse.
Refleksioner omkring vores tolkning kunne have set anderledes ud ved anvendelse af andre metoder
og temaer. Vores resultater skal ikke tolkes som en endegyldig sandhed af denne patientgruppe,
men vi tilbyder én tolkning på baggrund af vores explorative undersøgelse, som løbende er forsøgt
understøttet af argumenter og refleksioner (Andersen 2003:23-24).
I arbejdet med de to temaer; Fungere i hverdagen og Tilbage til det gamle liv var det svært at
skelne, hvor de udvalgte citater skulle indsættes. Dette afhang af vores tolkning af citatet.
Kvindernes beskrivelse af kroppen gik igen i alle temaer, hvilket er i sammenhæng med Franks syn
på kroppen, som er et underliggende fundament i fortællingerne. Ovennævnte har resulteret i, at der
har været mange gentagelser i analysen, hvilket kunne have været undgået, hvis vi havde valgt
andre mere klart adskilte temaer. Vi kunne for eksempel have mere fokus på kønsidealer og
samfundets kønsroller, og hvordan disse påvirker kvindernes selvforståelse i forhold til at gå
igennem en CM-operation, da dette også var temaer, som gik igen i fortællingerne. Ved fokus på
disse havde vi haft en anderledes opgave. Vi er klar over, at når vi inddrager teori i forhold til
datamaterialet, vil dette påvirke materialet i en bestemt retning.
Det er utopi at tro, at vores forståelse ikke har påvirket projektet, hvilket hverken er muligt eller
ønskværdigt. Det er netop vores for-forståelse, der skal sættes konstruktivt i spil for at muliggøre
tolkningen. Vi lod således fortællingerne udstikke temaer, som vi gik dybere ind i. Vi har i opgaven
reflekteret og argumenteret for valg og tolkninger, så læseren har kunnet følge disse i løbet af
processen.
43