Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
Kvalitetsrapport 2009 - Fredensborg Skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kvalitetsrapport</strong> 2010 for skolevæsenet i <strong>Fredensborg</strong> Kommune<br />
Tabellen ovenfor med sammenligning af afgangsprøvekaraktererne for de sidste 5 år viser<br />
karakterer for de fag, der har været gennemgående i hele perioden, dvs. dansk, matematik,<br />
fysik/kemi og engelsk. Karakterer fra 2006 og 2007 er omregnet fra gammel skala. Der<br />
er desuden regnet på et gennemsnit over alle årene, der giver en idé om hvor skolen ligger<br />
over tid, sådan at enkelte årganges forskellige forhold ikke slår så meget igennem.<br />
Ullerødskolens tal er kun opgjort for de sidste tre år, desuden dækker det over ganske få<br />
afgangselever.<br />
Vurdering og anbefaling<br />
Det er meget flot at skolerne samlet har formået at hæve karakterniveauet de sidste to år<br />
og det er da også kun tre skoler, Baunebjergskolen, Holmegårdsskolen og Asminderød<br />
<strong>Skole</strong>, der er gået en lille smule ned i det samlede karaktergennemsnit. Egedalsskolen og<br />
Nivå Centralskole er rykket hhv. 0,9 og 0,8 karakterpoint op ved dette års prøver.<br />
Det går rigtig godt med dansk, flere af udtræksfagene og projektopgaven. Engelsk og<br />
sprogfagene er gået noget ned i forhold til sidste år, ligesom både matematik og især<br />
fysik/kemi er gået den gale vej i det samlede resultat. Det anbefales at skolerne analyserer<br />
deres resultater for at se om de lave karakterer er et tilbagevendende fænomen, og hvis<br />
det er, sætter ind med en særlig indsats i disse fag.<br />
Det kan være lidt problematisk at sammenligne årgangene med hinanden fordi det i så høj<br />
grad kan handle om forskelle i elevsammensætningen. Udregningen af skolernes gennemsnitlige<br />
karaktergennemsnit i alle fag over fem år i tabellen ovenfor, kompenserer dog i<br />
nogen grad for dette.<br />
Ønsker man at sammenligne de forskellige skolers karaktergennemsnit, skal man på<br />
samme måde tage forbehold, da afgangsprøveresultaterne ikke socialt korrigeret sådan<br />
som det er tilfældet med undervisningseffekten. Desværre kommer tallene for<br />
undervisningseffekten meget forsinket, så der går flere år før de kan bidrage til det<br />
samlede billede.<br />
Ullerødskolen, Endrupskolen, <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong>, Langebjergskolen og Humlebæk <strong>Skole</strong><br />
ligger stabilt med de højeste karaktergennemsnit over de sidste fem år på hhv. 8,1, 7,2,<br />
7,2, 6,9 og 6,8.<br />
Asminderød <strong>Skole</strong>, Nivå Centralskole og Egedalsskolen ligger omkring middel på 6 med<br />
hhv. 6,2 og 6,0 i gennemsnitlig karakter over de sidste tre år, fulgt af Holmegårdsskolen og<br />
Niverødgårdskolen med 5,7 og Baunebjergskolen med 5,2.<br />
Humlebæk <strong>Skole</strong>, Langebjergskolen, Nivå Centralskole, <strong>Fredensborg</strong> <strong>Skole</strong> og Niverødgårdskolen<br />
har haft stigende resultater over de fem år, mens Asminderød <strong>Skole</strong> og Holmegårdsskolens<br />
resultater er blevet ringere de sidste to år. For de øvrige skoler kan man ikke se en<br />
gennemgående tendens.<br />
Projektopgaven<br />
Baggrund<br />
Projektopgaven er en stor opgave, der afvikles i 9. klasse. Eleverne arbejder i grupper med<br />
at opstille en problemformulering, søge og vurdere materiale og formidle deres resultater,<br />
bl.a. i form af et eller flere produkter. Eleverne bedømmes på opgavens faglige indhold,<br />
arbejdsprocessens forskellige faser, fremlæggelsen samt sammenhængen mellem indhold,<br />
proces og metode, produkt og formidlingsform 30 .<br />
Elevernes karakter og udtalelse giver et fingerpeg om, hvor gode de er til:<br />
• problemløsning<br />
• at arbejde selvstændigt med en opgave<br />
30 Bekendtgørelse om projektopgaven i folkeskolens 9. klasse, april 2006.<br />
42