01.01.2015 Views

Fremtidens danskfag - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Fremtidens danskfag - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Fremtidens danskfag - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Delsystemer<br />

personer som søger om dansk indfødsret (statsborgerskab) skal<br />

aflægge en sprogprøve svarende til minimum Almenprøve 1.<br />

(vedtaget 2002). Der synes imidlertid at være brug <strong>for</strong> et<br />

grundlæggende fagligt eftersyn af indhold og opbygning af<br />

disse prøver med en diskussion af den indflydelse prøverne har<br />

på den daglige undervisning. Også prøveresultaternes betydning<br />

<strong>for</strong> den enkelte kursists videre udvikling, herunder hans<br />

eller hendes videre uddannelsesmuligheder, kunne trænge til at<br />

blive undersøgt. For sprogcentrenes vedkommende ønsker<br />

arbejdsgruppen endvidere at pege på behovet <strong>for</strong> at få videreudviklet<br />

metoder til intern evaluering og <strong>for</strong> udvikling af den<br />

solide faglige indsigt - ikke kun i sproglig evaluering, men også<br />

i centrale <strong>for</strong>hold omkring andetsprogstilegnelse og tosprogethed<br />

- der er en <strong>for</strong>udsætning <strong>for</strong> at kunne gennemføre en<br />

løbende intern evaluering der kan støtte den enkelte kursists<br />

andetsprogsudvikling.<br />

D. <strong>Fremtidens</strong> danskundervisning på sprogcentre<br />

Et centralt problem <strong>for</strong> sprogcentrene er og vil også i fremtiden<br />

være at skabe den rette sammenhæng mellem aktivering og<br />

beskæftigelsestilbud på den ene side og sprogundervisning på<br />

den anden, sådan som loven lægger op til.<br />

Viden inden <strong>for</strong> dansk som andetsprog er stadig - sammenlignet<br />

med eksempelvis England og USA - i sin vorden, og der<br />

må påregnes en del tid før den kan omsættes til undervisning<br />

på de videregående uddannelser som fører til systematisk og<br />

metodisk underbygget undervisning i det daglige på sprogcentrene.<br />

Vejen vil skulle gå omkring <strong>for</strong>skning, uddannelse og<br />

efteruddannelse, ændring af bekendtgørelsestekster og fagbilag,<br />

udvikling af nye evaluerings<strong>for</strong>mer, en større <strong>for</strong>ståelse af <strong>for</strong>holdet<br />

mellem sprog og kultur og alle de <strong>for</strong>hold der har at<br />

gøre med denne uddannelsesmæssige og kulturelle smeltedigel.<br />

128<br />

Set fra arbejdsgruppens synspunkt, dvs. fra en <strong>danskfag</strong>lig<br />

og fagpædagogisk synsvinkel, må vi tage afstand fra den opfattelse,<br />

som <strong>for</strong>skningsmæssigt har været død i en generation,<br />

men er poppet op i den aktuelle, temmelig ideologisk definerede,<br />

debat, at man ved at være omgivet af dansk sprog på en<br />

305

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!