Dansk A 2J-1-2 2008-2009.pdf - Københavns Tekniske Skole

kts.dk

Dansk A 2J-1-2 2008-2009.pdf - Københavns Tekniske Skole

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin

Institution

Uddannelse

Fag og niveau

Lærer(e)

Hold

Termin hvori undervisningen afsluttes:

maj-juni 2009

Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Htx

Dansk A

Anne Willadsen Bang

2.J1+2

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1 Romantik og realisme

Titel 2 Gys, gru og galskab

Titel 3 Danmark dejligst

Titel 4 Faglitteratur og skriveværksted

Titel 5 Erindringslitteratur

Side 1 af 6


Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Retur til forside

Titel 1

Romantik og realisme

Indhold Romantik og realisme, Jessen et al. 1984, Systimes periodeserie 1830-1890:

Udvalgte tekster

H.C. Andersen: Jernbanen

N.F.S. Grundtvig: Af Mands Minde

Perioden – det 19. Århundrede, Michaelis og Svendsen, Munksgaard: Udvalgte

tekster

Chr. Winther: Skriftestolen

Danskbogen, Mogensen et al. 1999, Systime: s. 119-142

TV-dokumentar fra DR2: 1800-tallet på vrangen: udvalgte udsendelser

Omfang

Særlige fokuspunkter

Ca. 27 timer

Forløbet læses i forbindelse med studieretningstema om Industrialiseringen.

Indeholder bl.a.: kanonlæsning, litteratur-/kulturhistorie

Væsentligste arbejdsformer

Retur til forside

Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, skriftlig aflevering

Side 2 af 6


Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Retur til forside

Titel 2

Indhold

Omfang

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Gys, gru og galskab

Gys, splat og Freud: udvalgte tekster

Edgar Allan Poe

Film: Sidste time

Sonnergaard: Polterabend

Tekst om filmanalyse

Ca. 20 timer

Tekstanalyse, Psykoanalyse, genrekendskab, litteraturhistorisk kendskab

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt

arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside

Side 3 af 6


Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Retur til forside

Titel 3

Indhold

Omfang

Særlige fokuspunkter

Danmark dejligst (kanon)

Holberg

Blicher

Rifbjerg

Johannes V. Jensen

Seeberg

Panduro

Billedanalyse

Reklameanalyse

Ca. 12 timer

Sprogudvikling, virkemidler, billedanalyse, tekstanalyse

Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform

Retur til forside

Side 4 af 6


Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Retur til forside

Titel 4

Indhold

Omfang

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Faglitteratur og skriveværksted

Skriv kreativt

Artikler

Eksamensoplæg

Fagtekster

Ca. 12 – 16 timer

Processkrivning, metode, målgruppe, skriveøvelser

Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammet/skriftligt

arbejde/eksperimentelt arbejde

Retur til forside

Side 5 af 6


Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Retur til forside

Titel 5

Indhold

Omfang

Særlige fokuspunkter

Erindringslitteratur

Turèll: Vangedebilleder

Romer: Den der blinker er bange for døden

Ditlevsen

Blixen

Tekster om biografigenren og fortællerroller (den upålidelige fortæller)

Ca. 15 timer

Fortællerformer

Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde

Retur til forside

Side 6 af 6

More magazines by this user
Similar magazines