30.01.2015 Views

Download Konsulentområdets årsberetning 2008 ... - Center for døve

Download Konsulentområdets årsberetning 2008 ... - Center for døve

Download Konsulentområdets årsberetning 2008 ... - Center for døve

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

DØVBLINDEKONSULENTERNE<br />

Nyt projekt<br />

”Meningsfuld beskæftigelse <strong>for</strong> døvblindblevne”<br />

”Jeg er ikk` så<br />

dårlig endda”<br />

Som led i et kursus<strong>for</strong>løb under projekt ”Meningsfuld beskæftigelse <strong>for</strong> døvblindblevne” har<br />

Lisbet netop gennemført et 5 ugers praktikophold i en boghandel. Lisbet kan med tilfredshed<br />

tænke tilbage på praktikopholdet, hvor hun også fik en flot anbefaling at føje til sit CV.<br />

AF DØVBLINDE-<br />

KONSULENT OG<br />

PROJEKTLEDER<br />

ANETTE RUD<br />

JØRGENSEN<br />

Fra den tidligste barndom har Lisbet haft<br />

et svært høretab, og da hun i starten af<br />

1990´erne yderligere fik et fremadskridende<br />

synstab, måtte hun opgive sin<br />

tilknytning til det ordinære arbejdsmarked.<br />

I dag har hun et ønske om at vende<br />

tilbage til arbejdsmarkedet i et job med<br />

løntilskud til førtidspensionister (tidligere<br />

skånejob).<br />

”Hvad laver du så”<br />

Dette er ofte det første spørgsmål, som<br />

vi stiller hinanden i festligt lag. Spørgsmålet<br />

afspejler det faktum, at vi identificerer<br />

og kategoriserer hinanden ud fra,<br />

hvad vi laver. Således kan man nemt føle<br />

sig ”sat uden <strong>for</strong> det gode selskab”, hvis<br />

man ikke har et job. Denne følelse kan<br />

flere af deltagerne i projekt ”Meningsfuld<br />

beskæftigelse <strong>for</strong> døvblindblevne”<br />

genkende. For nogle af deltagerne er tilværelsen<br />

som førtidspensionist <strong>for</strong>holdsvis<br />

ny, mens andre deltagere <strong>for</strong> længe<br />

siden har <strong>for</strong>ladt arbejdsmarkedet.<br />

”En gang imellem vil jeg gerne kunne <strong>for</strong>tælle,<br />

at jeg har et arbejde, når andre spørger,<br />

hvad jeg laver”, siger Lisbet. Udover<br />

at arbejdet giver identitet, er der andre<br />

motivationsfaktorer, som er afgørende<br />

<strong>for</strong>, at hun søger et job med løntilskud:<br />

”Jeg vil gerne gøre en indsats, gøre en<br />

<strong>for</strong>skel. Jeg vil gerne have nye input.<br />

Jeg vil gerne være en del af et team.<br />

At komme hjemmefra et par gange om<br />

ugen og snakke med nogle kolleger har<br />

betydning <strong>for</strong> mig.”<br />

Ønskerne er blevet realiseret i boghandlen,<br />

hvor Lisbet har oplevet at få arbejdsmæssige<br />

ud<strong>for</strong>dringer, sociale relationer<br />

til kolleger og virksomhedens anerkendelse<br />

af hende som både medarbejder<br />

og kollega.<br />

At være ærlig over <strong>for</strong> sig selv og<br />

virksomheden<br />

En <strong>for</strong>udsætning <strong>for</strong> et vellykket praktikophold<br />

og på sigt et vellykket job er, at<br />

de nødvendige skånehensyn som fx reduceret<br />

arbejdstid bliver tilgodeset allerede<br />

fra begyndelsen. I takt med at høreeller<br />

synstabet er <strong>for</strong>værret, har flere af<br />

deltagerne måtte opgive deres arbejde.<br />

Arbejdet udgjorde til sidst en så stor belastning,<br />

at de blev tappet <strong>for</strong> al energi.<br />

Som <strong>for</strong>beredelse til praktikken har vi<br />

haft fokus på, hvordan deltagerne kan<br />

passe på sig selv - hvordan de får sagt<br />

fra og til. For at skabe de optimale arbejdsvilkår<br />

kræver det også, at arbejdsgiver<br />

og kolleger får en orientering om,<br />

hvad et høre- og synstab betyder <strong>for</strong><br />

personens udførelse af arbejdsopgaverne.<br />

Hvad betyder det fx at have et kraftigt<br />

høretab på 80 db og et synsfelt på<br />

mindre end 10 grader Hvordan skal<br />

omgivelserne <strong>for</strong>holde sig til det Og<br />

hvordan tackler personen selv konkrete<br />

situationer<br />

”Jeg har brug <strong>for</strong> at lære at <strong>for</strong>tælle,<br />

hvad jeg kan høre, og hvad jeg kan se.<br />

Og hvad der kræves i kommunikationen<br />

med kolleger.”<br />

Deltagerne har øvet sig i at præsentere<br />

deres syns- og høremæssige situation<br />

<strong>for</strong> hinanden via bl.a. rollespil. En uvant<br />

situation <strong>for</strong> de fleste og svært <strong>for</strong>di deltagerne<br />

generelt mangler viden om deres<br />

diagnose. Undervisningsdage i både<br />

syn og hørelse har givet deltagerne en<br />

større indsigt i egen situation. Men ud-<br />

12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!