Digitale læremidler på Materialeplatformen og emuseum - SkoleIntra
Digitale læremidler på Materialeplatformen og emuseum - SkoleIntra
Digitale læremidler på Materialeplatformen og emuseum - SkoleIntra
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
<strong>Materialeplatformen</strong> ®<br />
<strong>og</strong> e-museum ®<br />
Undervisningsmaterialer til dig <strong>og</strong> dit fag<br />
Oplæg på <strong>SkoleIntra</strong>-træf 2013<br />
Niklas Grønlund Lind, UNI•C<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 1
Fælles platform<br />
• E-museum er en delmængde af <strong>Materialeplatformen</strong><br />
<strong>Materialeplatformen</strong><br />
e-museum<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 2
Forsiderne er forskellige –<br />
resten er ens<br />
<strong>Materialeplatformen</strong><br />
e-museum<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 3
<strong>Materialeplatformen</strong> ®<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 4
<strong>Materialeplatformen</strong>s rolle<br />
Andre baser <strong>og</strong><br />
platforme<br />
med samlinger<br />
<strong>og</strong> materialer<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> ®<br />
Lærere, bibliotekarer,<br />
elever m.fl.:<br />
Søger, browser,<br />
downloader, registrerer,<br />
uploader, abonnerer,<br />
(feed-back mv.)<br />
Producenter:<br />
Registrerer, opdaterer,<br />
uploader, søger, læser<br />
statistikker om brug mv.<br />
Distributionsplatforme/LMS:<br />
Lokal/tæt videreformidling,<br />
håndtering af ressourcer mv.<br />
• <strong>Materialeplatformen</strong> har en nøglerolle som formidler af information om<br />
tilgængelige, danske undervisningsmaterialer<br />
• Brugerne søger eller browser efter relevante materialer<br />
(lærebøger, websider, digitale læringsressourcer, inspirationsmaterialer mv.)<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 5
12000<br />
10000<br />
<strong>Materialeplatformen</strong><br />
Unikke besøgende (pr. uge) i 2007, 2008, 2009 , 2010, 2011, 2012 <strong>og</strong> 2013<br />
2007<br />
2008<br />
2009<br />
2010<br />
2011<br />
2012<br />
2013<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 6
Undervisningsmaterialer på<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> 8. 1. 2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Læremidler Lærer til lærer<br />
jan-12 jan-13 jan-12 jan-13<br />
Grundskolen 15.026 16.210 1.461 1.497<br />
Gymnasiet (STX) 3.750 4.182 415 395<br />
HF 2.027 2.391 131 119<br />
HHX 1.020 1.114 119 124<br />
HTX 983 1.087 121 121<br />
Erhvervsuddannelser 1.801 1.830 1.357 1.832<br />
Voksenuddannelser 2.048 2.189 224 225<br />
AMU 1.356 1.520 269 319<br />
MVU 606 815 93 73<br />
KVU 265 298 18 22<br />
Total (*korrigeret for overlap) 20.013 21.722 3.696 4.213<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 7
<strong>Materialeplatformen</strong> er<br />
opdelt i to områder<br />
Læremidler<br />
• Lærebøger, ordbøger, antol<strong>og</strong>ier,<br />
websider, software, opslagsværker,<br />
værktøjspr<strong>og</strong>rammer, engangs- <strong>og</strong><br />
kopimateriale, spil <strong>og</strong> andre typer<br />
læremidler.<br />
• Læremidlerne er produceret af<br />
professionelle forlag, museer,<br />
interesseorganisationer, foreninger,<br />
offentlige institutioner m.fl.<br />
Lærer til lærer<br />
• Undervisningsforløb, opgaver, tests,<br />
quizzer, arbejdsark, lærervejledninger<br />
m.m. fra dine kolleger<br />
• Alt er gratis, rettigheder OK!<br />
• Inspirationsmaterialer tilknyttes en<br />
Creative Commons licens:<br />
1) Alle har lov til at kopiere <strong>og</strong> tilgængeliggøre materialet -<br />
de skal d<strong>og</strong> tydeligt angive kilden til materialet.<br />
2) Du må ikke bruge materialet til kommercielle formål.<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 8
Det kræver kun to klik at<br />
finde alt til dit fag<br />
1. klik<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 9
Det kræver kun to klik at<br />
finde alt til dit fag<br />
2. klik<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 10
Her er alt til dit fag – fx dansk<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 11
Mulighed for filtrering <strong>og</strong><br />
sortering m.m.<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 12
Samsøgning <strong>og</strong> -visning
• Arbejdsrum i <strong>SkoleIntra</strong><br />
• Rating<br />
• Kommentarer<br />
• + Del med…<br />
• Facebook<br />
• Twitter<br />
• E-mail/huskeliste<br />
• RSS Feeds<br />
18-03-2013<br />
14
<strong>Materialeplatformen</strong> i<br />
LærerIntra<br />
Som webtjeneste<br />
18-03-2013 15
Sådan aktiveres<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> i LærerIntra<br />
Administrator går ind under:<br />
Admin > Indstillinger > webtjenester > Fanebladet Ikke-aktive<br />
tjenester<br />
18-03-2013 16
Rating i søgeresultatet, RSS-Feed
Kommentarer <strong>og</strong> ’+ Del med…’<br />
18-03-2013 18
Min kurv<br />
18-03-2013<br />
19
Det er nemt at dele med andre<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 20
Sådan deler du dit materiale<br />
med andre<br />
• Kun 7 obligatoriske felter skal udfyldes (2 udfyldt automatisk):<br />
Titel, beskrivelse, forfatter, emneord, indholdstype, målgruppe, materialet<br />
• Kræver et UNI-L<strong>og</strong>in<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 21
Registreringsside<br />
for undervisere<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 22
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 23
Creative Commons<br />
Creative Commons (default):<br />
Navngivelse: Brugeren skal kreditere værket<br />
på den måde, der er angivet af rettighedshaveren<br />
<strong>og</strong> licensgiveren<br />
Ikke-kommerciel: Brugeren må ikke bruge<br />
dette værk til kommercielle formål.<br />
Ingen bearbejdelser: Du lader andre kopiere, distribuere,<br />
vise <strong>og</strong> udøve dit værk, men brugeren må ikke ændre,<br />
bearbejde eller bygge videre på det.<br />
Del På Samme Vilkår: Du lader andre ændre, bearbejde<br />
eller bygge videre på dette værk, men kun hvis brugeren<br />
viderespreder det resulterede værk under en identisk licens.<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 24
18-03-2013<br />
Side 25
e-museum ®<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 26
Historie<br />
Hverdagsliv i krigens skygge<br />
Originalkilder fortæller om Danmarks situation under 1. verdenskrig. I fire år<br />
rasede 1. verdenskrig uden for Danmarks grænser. Selvom Danmark var neutral <strong>og</strong><br />
ikke delt<strong>og</strong> i krigen, fik krigen alligevel stor betydning for den danske befolkning.<br />
1. verdenskrig er en central begivenhed i verdenshistorien, men den danske vinkel<br />
har hidtil været underbelyst. Med den nationale vinkel kan der trækkes tråde<br />
mellem begivenhederne i verden, i Europa <strong>og</strong> i Danmark. Eleverne kan arbejde med<br />
kilderne enkeltvis, emnevis eller på tværs af emner.<br />
Alt efter hvordan kilderne sammenholdes kan nye problemstillinger opstilles <strong>og</strong><br />
diskuteres, <strong>og</strong> eleverne får styrket deres evne til at arbejde kildekritisk <strong>og</strong><br />
tværfagligt.<br />
18-03-2013<br />
27
Historie<br />
Kvinders valgret – frihed, lighed <strong>og</strong> stemmeret<br />
Den frie almindelige valgret er i dag et grundprincip i dansk demokratiforståelse.<br />
Men hvilke tanker <strong>og</strong> holdninger lå til grund for den tidligere udelukkelse af kvinder fra<br />
politisk indflydelse?<br />
Kanonpunkt.<br />
7.-10. klasse. Også egnet til samfundsfag<br />
”Aargang 0” – udviklet af Statens Arkiver<br />
Udgangspunktet er 7 vidt forskellige børn, der alle er født i år 1900.<br />
Originalt kildemateriale kaster lys på børnenes opvækst <strong>og</strong> voksenliv frem til ca. 1925.<br />
Eleverne får mulighed for at udnytte dette råstof <strong>og</strong> ligesom historikeren beskrive<br />
fortiden ved at skrive 7 virkelige børns livshistorie.<br />
Folkeskolens ældste klasser <strong>og</strong> på de gymnasiale uddannelser. Og så til danskfaget.<br />
Kanslergadeforliget<br />
30. januar 2013 er det 80 år siden, at Kanslergadeforliget blev indgået i den<br />
socialdemokratiske statsminister Thorvald Staunings lejlighed i København. 1930'erne<br />
var et årti, der ligesom i dag var påvirket af økonomisk krise. Krisen havde store sociale<br />
<strong>og</strong> politiske konsekvenser for det danske samfund.<br />
Kanonpunkt<br />
18-03-2013<br />
Digitaliserede kilder til rådighed. Kilderne giver et indblik i Kanslergadeforliget <strong>og</strong><br />
ideerne bag det. Herudover er der arbejdsopgaver <strong>og</strong> kildevejledninger.<br />
28
Historie – fokus på vikinger<br />
Mysteriet om Jelling<br />
Et læringsspil for elever i 5.-6. klasse.<br />
Spillet fører eleverne igennem vikingernes monumenter i Jelling, samtidig<br />
med at de lærer n<strong>og</strong>et om historiske spor. Eleverne bliver sat i forskerens<br />
rolle <strong>og</strong> skal indsamle de forskellige historiske kilder, som tiden har<br />
frembragt.<br />
På baggrund af kilderne <strong>og</strong> ”ekspertudsagn” skal de præsentere deres egen<br />
tolkning af Jellingkomplekset i en rapport.<br />
18-03-2013<br />
29
Dansk<br />
På vandring med Blicher<br />
Hensigten er, at eleverne skal fordybe sig i Steen Steensen Blichers<br />
forfatterskab <strong>og</strong> samtid ved at konstruere rollespil <strong>og</strong> digitale<br />
multimedieprodukter som bearbejder <strong>og</strong> dramatiserer et eller flere af de<br />
eksistentielle problemstillinger <strong>og</strong> temaer, som Blicher behandler i sit<br />
forfatterskab. Eleverne skal i deres produkter forholde disse temaer i<br />
forhold til deres liv <strong>og</strong> samtid.<br />
Klassetrin: 8.-10. klasse<br />
Kilder.dk<br />
Hvad er en kilde <strong>og</strong> hvordan arbejder man kildekritisk?<br />
Elever i folkeskolens ældste klasser <strong>og</strong> på de gymnasiale uddannelser lærer<br />
at vurdere <strong>og</strong> forstå kilder via korte videointroduktioner <strong>og</strong> interaktive<br />
opgaver.<br />
Kildekritik er ikke kun n<strong>og</strong>et man skal bruge i historietimerne, men <strong>og</strong>så i<br />
hverdagen når man ser fjernsyn, læser blade, taler med sine venner <strong>og</strong> ikke<br />
mindst når man surfer på nettet. På en meget pædag<strong>og</strong>isk <strong>og</strong> interessant<br />
måde føres eleven igennem en case, der illustrerer hvor vigtigt det er at<br />
stille et klart <strong>og</strong> præcist spørgsmål for at kunne afgøre, om en kilde kan<br />
belyse en konkret problemstilling.<br />
18-03-2013<br />
Også til historie <strong>og</strong> samfundsfag<br />
30
Dansk<br />
Film-x animation<br />
Webstedet består af flere forskellige dele, der gør det nemt at komme i<br />
gang med filmproduktion i en klasse:<br />
-Et animationsværktøj til at lave stopmotion film, hvor man optager<br />
billeder, klipper <strong>og</strong> laver lyd i et flow – udviklet specielt til børn <strong>og</strong> unge.<br />
- Inspirerende film om animationsteknikker formidlet til eleverne<br />
- En filmpædag<strong>og</strong>isk vejledning med forslag til differentierede øvelser til<br />
elever i hele folkeskolen.<br />
Du behøver i princippet kun en computer med tilsluttet internet, webcam<br />
<strong>og</strong> mikrofon.<br />
Inden for danskfaget er det oplagt at fokusere på fortællestrukturen,<br />
genregreb samt analysen <strong>og</strong> brugen af de filmiske virkemidler.<br />
Animationsfilmens æstetiske natur lægger op til at inddrage fag som<br />
billedkunst <strong>og</strong> musik – eller f.eks. sløjd <strong>og</strong> håndarbejde i forhold til at<br />
fremstille kulisser <strong>og</strong> figurer.<br />
Klassetrin: 2.-10. klasse<br />
18-03-2013<br />
31
Naturfag<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 32
Naturfag – fokus på klima<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 33
Billedkunst<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 34
Webquests<br />
Vikingernes sande ansigt<br />
• Webquesten giver elever i 4. - 6. klasse et nyt syn på vikingerne. Eleverne bliver sendt ud for<br />
at bevise, at vikingerne ikke blot var blodtørstige krigere - de var <strong>og</strong>så handlende <strong>og</strong><br />
opdagelsesrejsende. Undervejs stiftes der bekendtskab med runer <strong>og</strong> runesten.<br />
Består af 3 dele: webquest, opgaveark til elever samt en lærervejledning<br />
En tale for klimaet - om klima <strong>og</strong> grøn udvikling<br />
• Klassetrin: 7.-10. klasse. Flere danske museer har lavet undervisningsmaterialer til grundskolen<br />
om klima. Vi har derfor fået udarbejdet en webquest, som fører elever i udskolingen igennem<br />
et fagligt sammenhængende udvalg af de mange online tilbud på e-museum.<br />
• Består af to dele, en lærervejledning <strong>og</strong> selve webquesten henvendt til eleverne.<br />
Formidling på gadeplan - til billedkunst<br />
• Klassetrin: 4.-6. klasse. Webquesten handler om at bruge det udendørs rum til at skabe værker,<br />
der på en gang pynter <strong>og</strong> formidler læring. Eleverne arbejder i grupper med forskellige<br />
formidlingsformer, men indenfor samme rammer: Værkerne skal formidle viden om<br />
matematikkens former til elever i indskolingen. Elevernes formidling kunne være: former, størrelser<br />
<strong>og</strong> beliggenhed, modeller, mønstre <strong>og</strong> symmetri, afstand, flade, rum <strong>og</strong> vægt.<br />
18-03-2013<br />
Består af 2 dele: webquesten til eleverne <strong>og</strong> lærervejledningen.
Nyhedsbrev<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 36
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 37
Kontaktinfo<br />
Forslag, kommentarer <strong>og</strong> bestilling af foldere<br />
info@e-museum.dk<br />
materialeplatform@uni-c.dk<br />
18-03-2013<br />
<strong>Materialeplatformen</strong> Side 38
Change language