Fremtidens-medarbejder

cebrund

Fremtidens-medarbejder

Teknologisk Institut

de har faglærte og kortuddannede medarbejdere, som kan påtage sig forskellige typer af

opgaver (87 %), som selv kan søge information og opdatere sig selv (85 %), og selv kan

sætte sig ind i ny teknologi og anvende den effektivt (82 %). Det forventes også, at

medarbejderen er innovativ og kan medvirke i udviklingen af nye produkter eller løsninger

(81 %). Endelig er det vigtigt, at medarbejderen kan medvirke i projekter, hvor nye

produkter/løsninger udvikles (72 %).

Faglige kernekompetencer

Virksomhederne lægger vægt på at driftsmedarbejderne kan sætte sig ind i ny teknologi

og anvende den effektivt (82 %), og at driftsmedarbejderen kan medvirke i udviklingen

af nye produkter eller løsninger (81 %).

Virksomhederne nævner følgende faglige metoder og teknologier som vigtige:

IT-programmer, bl.a. tegneprogrammer, designprogrammer, Photoshop, 3Dprogrammer

Desktop publishing software

Billetbestillingsprogrammer og booking-systemer

Digitale kalendere og open-source læringssystemer (fx Moodle)

CNC-styrede maskiner

IT-systemer til processtyring

Redigeringsudstyr til film og foto

Lyd- og lysudstyr til scenografi

Mobil apps og teknikker til salg og markedsføring af apps

Anvendelse af sociale medier på internet

Nye skiltetyper

At kunne anvende trykte og elektroniske medier i reklamekampagner

Layout af reklamematerialer

Udvikling af nye annonceprodukter/tilbud

Trykketeknikker, bl.a. højtryk, plantryk, dybtryk og skabelontryk.

Kravene afhænger tydeligvis af branchen. Et gennemgående træk er dog, at virksomhederne

lægger stor vægt på, at medarbejderen er fortrolig med diverse IT-systemer og

teknologier, som anvendes i produktionen samt i salgs- og markedsføringsaktiviteter.

Medarbejderen skal i høj grad selv kunne holde sig opdateret inden for de ITprogrammer,

som anvendes i arbejdet.

Et andet gennemgående træk er, at virksomhederne lægger vægt på, at medarbejderen

kan anvende teknologierne på en kreativ måde, så der udvikles nye arbejdsgange, koncepter

og løsninger.

I det følgende beskrives kompetencerne nærmere, opdelt i kompetenceområder.

Fremtidens medarbejder – Kreative erhverv

89

More magazines by this user
Similar magazines